Полная версия вход в одноклассники: Sorry, this page can't be found.

Содержание

моя страница быстрый вход. Мой Мир «Моя страница» — вход, регистрация

Моя страница в Одноклассниках — это ваша личная страничка на сайте социальной сети odnoklassniki.ru (Ok.ru) Одноклассники являются одной из самых больших социальных сетей России и многих стран СНГ. Вход в Одноклассники осуществляется через официальный сайт. Также стоит заметить что на сайт можно зайти сразу по двум адресам — стандартному Odnoklassniki.ru и новому короткому ok.ru. Разницы между ними нет — и там и там будет ваша любимая соцсеть.

Одноклассники вход

Регистрация: как быстро зарегистрировать свою страницу в Одноклассниках

Если у вас ещё по какой-то причине нет профиля в Одноклассниках — это можно очень быстро исправить. Регистрация в сети простая и не вызовет у вас затруднений.

Моя страница в Одноклассниках

Когда мы заходим на свою страницу в Одноклассниках, то попадаем на главную страницу своего профиля. Что же здесь есть? Вся страница очень яркая и имеет богатые функции. Начнём обо всём подробно и по порядку. В верхнем правом углу на оранжевом фоне находится надпись «Одноклассники» и рядом нарисован человечек в виде написанных сверху вниз буквах «ок». При нажатии на неё вы всегда будете возвращаться на главную страницу своего профиля. Ниже надписи расположено место под фотографию профиля или любую картинку на ваш вкус. Это изображение будет всегда отображаться рядом с вашим именем.

Если навести курсор мыши на фотографию, то отобразится два варианта действий:

Редактировать фото. При нажатии на эту функцию появится всплывающее окно, в котором будет изображена ваша фотография профиля, с пунктирными линиями в виде квадрата. Вы можете перетащить это квадрат в любую часть изображения. Сделать его меньше или максимально увеличить. Для этого поставьте курсор мыши на белые точки по углам квадрата и потяните. Таким образом, вы выбираете область своей «аватарки» или просто фото. Когда выберете ту часть, которая вам нужна, просто нажмите «Готово».

Сменить фото. При нажатии на эту надпись, вас переведёт на страницу ваших фотографий, где предложат выбрать одно из загруженных ранее фото или нажать на «Выбрать фото с компьютера». При нажатии на эту надпись, система откроет вам ваш рабочий стол. На нём вы можете выбрать файл с фотографией, которую хотите установить. Нажимаем «Открыть» и видим новое фото и выделенную пунктиром область. После выбора необходимого фрагмента нажимаем «Установить».

Ниже под фотографией расположены строки:

Найти новых друзей. Если вы хотите найти друзей на просторах Одноклассников просто нажмите на эту надпись.

Закрыть профиль. Нажав на эту надпись, появится окно в котором вам предложат настроить закрытый профиль. То есть установить определённые права доступа к вашей странице другим пользователям. Нажмите на значок «Закрыть профиль». Система выведет всплывающее окно, где предложит подключить услугу «Закрытый профиль». Обратите внимания, эта услуга платная! Чтобы вернуться на свою страницу просто нажмите крестик в верхнем правом углу всплывающей страницы.
Изменить настройки. С помощью этой кнопки вы сможете настроить информацию для своей страницы. Например, изменить личные данные, посмотреть чёрный список, настроить уведомления, установить настройки для фото и видео.

Денежные переводы. Здесь вы сможете перевести деньги своим друзьям и близким при помощи своей банковской карты.
Купить ОКи. Это денежная единица сайта Одноклассники. Именно с помощью неё здесь осуществляются любые покупки и расчёты. Нажав на эту кнопку, вы увидите список возможных вариантов пополнить свой баланс на сайте.
Бесплатные подарки. Это опция, подключаемая за деньги. Даёт возможность дарить друзьям подарки в рамках сайта www.odnoklassniki.ru
Включить невидимку. Дополнительная платная опция, позволяющая скрыть ваше присутствие на сайте и не отображать вас в списке гостей на страницах пользователя.
VIP статус. Также платная опция, позволяющая получить доступ к разным функциям системы на определённое количество дней.

Ниже расположены прямоугольные области, в них отображаются акции и время до их окончания. Во второй, показаны праздники — например дни рождения ваших друзей.

Верхняя часть страницы в Одноклассниках

Сверху, через всю страницу идёт оранжевая полоса, на которой изображены различные иконки и подписи к ним.

Давайте посмотрим, какие функции здесь отображены:

Сообщения. Нажав на это иконку, появится всплывающее окно, в котором вы сможете написать сообщения своим друзьям. Или прочитать написанные вам. Если вам пришло сообщение, у этой иконки рядом загорится зелёный кружочек с цифрой (цифра означает, сколько сообщений вам пришло).

Обсуждения. В этой вкладке вы сможете увидеть комментарии — ваши и ваших друзей. А также будут отображаться группы или фотографии, к которым эти комментарии относятся.
Оповещения. Здесь будут отображаться запросы на принятие подаренных вам подарков от друзей (или отказ от них). Предложения дружбы. Сообщения о принятии ваших подарков друзьями и прочее.
Друзья. При нажатии на вкладку, вас переместит на страницу, где отображены все ваши друзья.
Гости. На странице гостей, отображаются все пользователи, которые посещали вашу страницу. Независимо находятся они у вас в друзьях или нет.
События. Во всплывающем окне отображаются действия всех пользователей на вашей странице (например, если они комментируют фотографии или ставят оценки).

Музыка. Нажав на эту вкладку, вам откроется всплывающее окно, в котором вы можете собрать собственный сборник музыки. Также здесь находится аудиоплеер.
Видео. Во всплывающем окне откроется список видео. Здесь вы можете посмотреть клипы, передачи и фильмы. Сохранить к себе понравившиеся записи или добавить свои.
Строка поиска. Если вы нажмёте на значок «Лупа», то система переведёт вас на страницу поиска друзей.

Лента новостей на личной странице Одноклассников

В центральной части личной страницы профиля Одноклассников написаны ваши имя и фамилия, а также возраст и город проживания. Если эти данные включены настройками приватности. Если же вы не включали их отображение, то указаны только имя и фамилия (либо ник).

Дальше мы видим строку, с перечисленными вкладками.

Рассмотрим их подробнее:

Лента. В ленте отображаются все действия ваших друзей. Любые понравившиеся им заметки, картинки, видео или фотографии. Если они добавляли на свою страницу что-то новое. Ваши обновления страницы. Все эти действия будут показаны в ленте.
Друзья. Если выбрать эту вкладку, то откроется страница с вашими друзьями.
Фото. При нажатии на эту вкладку, система откроет вам страницу, где находятся все загруженные вами фотографии. Созданные фотоальбомы и сохранённые картинки. Здесь же можно настроить приватность альбомов, то есть создать определённые настройки для каждого альбома.

Группы. В разделе группы, находятся сообщества по интересам. С помощью поиска, вы сможете найти интересное именно для вас.
Игры. Перейдя по этой ссылке, вы сможете играть в браузерные игры в рамках проекта Одноклассники.
Заметки. В заметках показаны все записи, которыми вы когда-либо делились на сайте.
Подарки. При нажатии на вкладку, откроется страница с подарками. Здесь вы можете выбрать и подарить картинки для своих друзей или себе. Картинки есть анимированные и обычные. Также есть и видеооткрытки.
Ещё. В этой вкладке расположены следующие разделы — форум, праздники, закладки, о себе, «Чёрный список», аукционы, достижения и настройки.
Ниже расположен прямоугольник с надписью «О чём вы думаете?». Здесь можно написать все что угодно, или вставить картинку, музыку, видео. Эта запись будет отображаться как ваш статус у друзей, наряду с именем и вашей фотографией.

Украшение своей страницы

Все полученные вами подарки будут отображаться в правом нижнем углу на вашей фотографии профиля. имеет специальную функцию — украсить страницу. Для этого вам необходимо навести курсор мыши на цветной круг, находящийся чуть выше вашего имени. Откроется надпись «Украсьте вашу страницу». Нажав на неё, система переведёт вас на страницу, где вы сможете выбрать понравившуюся вам тему оформления страницы. Когда вы нажмёте на понравившееся изображение, появится всплывающее окно, где будет показано, как этот фон будет выглядеть на вашей странице. Нажимаем «Установить» и данный фон оформления устанавливается на вашу страничку.

В целом интерфейс сайта очень удобный в использовании. Пользователю, который первый раз зашёл на сайт, не составит труда разобраться, как пользоваться сайтом Одноклассники.

Полезное видео — как загрузить каталог на Одноклассники

https://www.youtube.com/watch?v=LaH5SvYufNc Video can’t be loaded: Как загрузить каталог на одноклассники (https://www.youtube.com/watch?v=LaH5SvYufNc)

Одноклассники моя страница: как открыть мою страницу в поисковых сетях

Вот небольшая инструкция для самых больших поисковых сетей:

Сайт Одноклассники в Яндексе . Если вы используете Яндекс браузер — введите в поле ввода запросов название соцсети и нажмите «поиск». Поисковик Яндекс вам выдаст результат поиска. Как правило, официальный сайт Одноклассников находится на самых первых позициях. Также стоит заметить что поиск Яндекс может быть и в других браузерах, но и в таком случае алгоритм не меняется.

Одноклассники в Гугле . Откройте браузер Гугл Хром. Если у вас другой браузер — Опера, Мозила или ещё какой-то — откройте его. Введите в поле поиска название соц.сети. Гугл вам выдаст результаты на ваш запрос. Официальный сайт Одноклассников с большой вероятностью находится на самых верхних позициях.

Одноклассники в Майле . Если у вас в браузере настроен поиск через Майл — сделайте то же что и в двух вариантах выше (для Яндекса и Гугла). Введите запрос и в результатах поиска перейдите на официальный сайт соцсети (odnoklassniki ru или ok ru)

Сайт Одноклассников в Бинге (Bing) . Если вы используете поиск от Бинга (как правило в браузере Edge), проделайте тот же алгоритм что и для других поисковиков и браузеров.

Как видите, принцип поиска одинаков для большинства самых распространённых поисковиков и браузеров, и в этом нет ничего сложного.

Как войти в Одноклассники с логином и паролем

Для того чтобы войти на сайт Одноклассники через свой логин и пароль нужно проделать всего несколько шагов:

Зайти на официальный сайт Одноклассников
На официальном сайте Одноклассников в специальной форме нужно ввести свой логин и пароль
Логин — это как правило ваш номер телефона, однако если вы регистрировали несколько лет назад или ещё раньше — логином может быть электронная почта или специальный логин в виде никнейма.
Пароль — введите свой пароль после ввода логина. При этом, чтобы не ввести ошибочный пароль — проверьте, включена ли правильная раскладка клавиатуры. Также следите за капслоком (переключением между верхним и нижним регистром)

Как войти в Одноклассники без логина и пароля

Часто пользователи спрашивают как зайти в Одноклассники без логина и пароля. На самом деле ответ на этот вопрос достаточно лаконичен — зайти в Одноклассники без логина и пароля нельзя. Это продиктовано прежде всего правилами безопасности. Однако есть несколько способов как зайти на сайт не вводя их. Вход в соц сеть без ввода логина и пароля можно осуществить с помощью их запоминания в соц.сети и с помощью автоввода браузера. Оба способы похожи и основаны на одном принципе.

Первый способ — Вход в Одноклассники без логина и пароля с помощью самой социальной сети. Для реализации такого варианта нужно при вводе логина и пароля на стартовой странице нажать на галочку «запомнить меня». И в следующий раз при входе вам нужно будет просто нажать на кнопку Войти — все данные уже будут введены за вас самой системой.

Второй способ — Вход в Одноклассники без логина и пароля с помощью запоминания паролей самого браузера. При входе в социальную сеть браузер вам предложит запомнить логин и пароль и при последующих входах производить быстрый вход через автозаполнение.

Как видите, всё-таки есть способы как войти в Одноклассники без непосредственного ввода пароля и логина. Однако не смотря на кажущуюся удобность этих способов, всё такие не рекомендуем пользоваться ими — а вводит всё собственноручно при каждом заходе. Почему такой совет? Всё дело в безопасности. Если настроено запоминание и автоввод — любой человек который имеет доступ к вашему компьютеру сможет просто нажать на кнопку Войти (а в случае с автовводом от браузера ваша страничка стразу появится при входе на сайт) и попасть на вашу личную страничку, что нежелательно.

Но в любом случае — выбор за вами!

Одноклассники: полная и мобильная версии

Одноклассники имеют три варианты доступа — через полную версию сайта (так называемая десктопная), через мобильную версию соцсети, и через мобильное приложение для самых распространённых ОС — Андроид и iOS.

При этом нужно ещё раз заметить — войти и пользоваться Одноклаcсниками можно зразу через два адреса в интернете:

www.Odnoklassniki.ru — это изначальный домен социальной сети
www.Ok.ru — это укороченный домен для более удобного перехода на сайт

Примечание: сейчас фактически действует один адрес — короткий ок ру. Длинный Odnoklassniki.ru автоматически переводит всех пользователей на короткий.

Что такое полная версия Одноклассников? Это вариант сайта социальной сети который наиболее удобно отображается на десктопах — экранах персональных компьютеров и ноутбуков

Мобильная версия Одноклассников наоборот — специально разработана чтобы каждый пользователь мог максимально удобно пользоваться соцсетью на небольших экранах мобильных телефонов.

Домены мобильной версии Одноклассников имеют приставку m. и такой вид:

Что делать если нельзя зайти на свою страничку — как восстановить доступ к своей странице Одноклассников

Иногда так случается, что зайти на свою страницу Одноклассников не получается. Это вызывает определённое беспокойство, однако на самом деле волноваться не надо.

Вот самые распространённые причины почему нельзя зайти на Одноклассники:

пользователь забыл пароль
пользователь вводит пароль с включённым (или отключённым) капслоком — переключателем регистра
Пользователь пропустил какой-то знак пароля или неправильно его ввёл
Страница пользователя заблокирована администрацией социальной сети
Пользователь не может зайти на свою страничку социальной сети через проблемы с соединением Интернет, проблемы с браузером или какими-то настройками компьютера

Как восстановить доступ к странице Одноклассников — для каждой из этих причин?

Если вы забыли свой пароль — нажмите на ссылку «забыли свой логин или пароль» под полями для ввода. После этого следуйте инструкциям социальной сети — и вы уже через некоторое время восстановите доступ к своей страничке Од
При вводе пароля проверяйте включён ли капслок (когда это нужно)
введите пароль и логин ещё раз — только на этот раз внимательней, чтобы ничего не пропустить
если страница заблокирована администрацией соц сети — нужно обратится в администрацию соцсети и попросить разблокировать вашу страничку. Этот способ действует только если профиль был заблокирован ошибочно и вы не нарушали никаких правил.
также проверьте есть ли соединение с интернетом, перезапустите браузер и ещё раз попробуйте зайти на сайт, также можно попробовать перезапустить операционную систему.

Интересное видео — как можно зарегистрироваться в Одноклассниках без номера телефона

https://www.youtube.com/watch?v=K95eYI8AYmM Video can’t be loaded: ОДНОКЛАССНИКИ. Регистрация аккаунта БЕЗ ТЕЛЕФОНА!!! (https://www.youtube.com/watch?v=K95eYI8AYmM)

В этой статье вы найдете подробную инструкцию как открыть мою страницу в Одноклассниках, узнаете много нового о ресурсе и познакомитесь со всеми возможностями, о которых даже не могли догадываться.

Одноклассники — самая популярная российская социальная сеть по данным ФОМ. Принадлежит компании Mail.Ru Group. Каждый день сайт посещают порядка 71 млн посетителей (по статистике Liveinternet). Штаб квартира располагается в Санкт-Петербурге, в бизнес-центре «Ренесанс-Правда».

Если мы уже немножко убедили вас в том, что Одноклассники и все, что с ними связано — очень нужная в жизни штука, и вы готовы совершить свое первое путешествие на ок ру, начнем с азбуки сайта. Хождения без регистрации на сайт должны остаться в прошлом. Теперь, когда у вас появится свой собственный профиль, вы сможете с полной ответственностью сказать: Социальная сеть одноклассники – это место, где я зарегистрирован.

Какие сведения вы сочтете нужным указать на страничке, вопрос вашего личного выбора. Представители сильного пола не очень любят сообщать, что они уже состоят в законном браке, юные леди и дамы элегантного возраста предпочитают не указывать дату своего рождения и другие пикантные подробности своей жизни. Многие люди спокойно размещают на сайте свои фотографии, не забывая неустанно оповещать весь социальный бомонд сайта обо всех важных и не очень важных событиях в своей судьбе. Снимки, рассказывающие о каждом новом дне жизни, появляются на страничке пользователя с завидным постоянством. Другие «приклеивают» на страничку аватарку с диковинным зверем или фантастическим существом и прекрасно обходятся без фото- и видео-свидетельств о своей биографии.

Войти на сайт Одноклассники можно разными способами. Здесь надо учесть с какого устройства вы будете это делать чаще всего. Домашний стационарный компьютер и любимый рабочий ноутбук будут вас радовать быстротой перехода в Одноклассники. Если планшет и сотовый телефон находятся только в вашем строгом пользовании и не попадают в руки ваших малышей или любознательных детей-подростков, то нелишним будет оградить свое личное пространство от посторонних глаз. Здесь пригодится методика появления в своем личном оазисе с помощью режима с паролем и логином.

Социальная сеть одноклассники популярна у жителей планеты разных возрастных категорий. Не огорчайтесь, если у вас не будет все и сразу легко получаться. Пребывание в компании сородичей-любителей социальных сетей компенсирует вам несколько неприятных минут, которые вы потратили на освоение.

Как приятно, когда бесплатно

Для сети Одноклассники совсем неважно, сколько денег есть сейчас в вашем кошельке и на банковской карточке. Почти все действия, которые вы можете себе позволить, проводя время на сайте, не требуют никаких материальных затрат. Бесплатны регистрация и каждый вход на любимую страничку, переписка с друзьями из разных уголков планеты и увлекательные игры. Кстати о последних, диапазон «игрушек» на этом ресурсе настолько большой, что каждый посетитель обязательно сможет найти для себя занятия по потребностям. Послушать любимую музыку, собрать коллекцию интересных видео-роликов, переписать в записную книжечку вкусные рецепты, узнать о новых лайфахаках в различных сферах человеческого бытия можно на сайте совершенно бесплатно.

Вы помните, как мы раньше поздравляли друг друга с днями рождениями и годовыми праздниками. Сейчас вы можете найти красивый плейкаст с задушевной музыкой или музыкальную открытку на ресурсах, рекомендуемых на сайте, а потом перейти на свою страницу назад. Ежедневно в поле зрения потребителя попадают предложения о рассылке бесплатных подарков самой разной тематики, позволяющие делать друзьям приятные сюрпризы.

Немножко о платных услугах

Ни одна компания в мире не может существовать без затрат на свои нужды. Зарабатывать на существование необходимо и дружной команде сайта «Одноклассники». Учитывая сколько приятных бонусов, имеют пользователи социальной сети, администрация сайта придумала свою валюту, так называемые оки. Купить их можно всевозможными способами. Оплатить за расширенную линейку услуг можно со счета мобильного телефона, который вы указывали при регистрации на сайте, с банковской карточки, кабинета , терминала или электронного кошелька. Старожилы сайта, пользующиеся платными ресурсами, утверждают, что наиболее выгодными способами оплаты являются использование банковской карточки и переводы денег с электронного кошелька. Положив небольшую сумму на свой оки-счет, вы сможете купить себе vip-статус, подарить эксклюзивные подарки, превратиться в «невидимку», принять участие в бонусных акциях, стать счастливым обладателем системы «все включено», купить право на временное использование стикеров, забавных смайликов и других интересных прибамбасов, предлагаемых пользователям за символическую плату.

Стоп-сигналы, повествующие о рисках и опасностях

Любое, даже самое увлекательное и безопасное занятие, таит в себе долю риска. Чтобы не потерпеть крушение, столкнувшись с пиратскими и шпионскими происками, стоит обсудить меры предосторожности. Если вы производите обычное вхождение на свою страничку, а вам говорят, что надо ввести пароль, возможно несколько ситуаций, которые рождают появление такого требования.

Способы общения, группы по интересам

Теперь вы уже знаете, что ждет вас, если вы решите создать аккаунт. Гордо объявите окружающим, что это моя страница, похвастаетесь ее стильным оформлением, разместите первые фотографии и начнете свою яркую жизнь в социальной сети. Теперь вы четко и быстро умеете ориентироваться в лабиринтах меню, рассказываете друзьям и подругам, как открыть мою страницу, дарите подарки и пишете свои первые комментарии.

Как проводить время на сайте и не заскучать, как находить новых друзей и плодотворно использовать время, которое вы отвели себе на отдых и развлечения. Ответов на эти вопросы много и они будут разными для разных пользователей. Безусловно, каждый «одноклассник» волен решать сам чем и как ему заниматься на просторах интернета. Кто-то, воодушевленный тем, что в сети горят «зеленые огоньки» бывших учеников его класса или сокурсников по ВУЗу, проникнется идеей организовать встречу с давно разлетевшимися по городам и весям школьными друзьями. Кому-то неожиданно захочется стать активным участником группы любителей немецких овчарок или присоединиться к фанатам дачно-огородного хозяйства.

На сайт можно заходить снова и снова, и каждый раз лента будет радовать новостями из жизни друзей и знакомых. Главное в этом процессе не терять важных связей и быть в курсе жизни людей, которые что-то для вас значат. Мир изменился, теперь мы ориентируемся на другие сигналы: Если я вижу, что мои друзья сейчас в режиме доступа на сайте, значит, они живы, здоровы и сидят у компьютеров.

Думайте сами, решайте сами, иметь или не иметь

Вы, конечно, прекрасно помните о том, что если у вас чего-то нет, то вам и не придется это терять. Иметь свою страницу на просторах «Одноклассников» никогда не будет лишним и бесполезным. Понятное меню, большой спектр предлагаемых бесплатных удовольствий, широкая линейка дополнительных платных услуг, простые способы регистрации, входа и выхода со своей страницы, четкая и профессиональная работа модераторов сайта, миллионы потенциальных собеседников и друзей. Мы не задаемся сегодня целью агитировать пользователей присоединиться к самой популярной социальной сети.

Многомиллионный отряд, нашедший на этом ресурсе свои прелести, проводящий много времени за изучением новостной ленты, прослушиванием музыкальной коллекции или просмотром видео, уже сделал свой выбор. Мы прошли с вами краткий курс ознакомления с возможностями ok.ru и его преимуществами, выучили новые термины и обсудили плюсы общения в интернете. Постарались поговорить о технических вещах простым доступным языком. Ни одну тему невозможно изучить досконально сразу. У хорошего ученика обязательно должны оставаться вопросы, а вот каким способом он будет искать на них ответы, это уже совсем другая история. Очень надеемся, что информацию, которую мы для вас подготовили, станет надежным подспорьем в деле освоения новых для вас возможностей.

Сохраните у себя!

В конце 2000-х социальные сети в Интернете расплодили, как грибы после дождя. Свою социалку кто только ни пытался делать — и крупные компании, и частные энтузиасты. Но вот повторить успех Марка Цукерберга с его Фейсбуком ни у кого не получилось и практически всех выкосил естественный отбор. Остались лишь пара десятков, среди которых на сегодняшний день мы имеем тройку лидеров — Одноклассники, ВКонтакте и Фейсбук. Причём первые два принадлежат компании Mail.ru Group.
Социальная сеть «Мой мир@Mail.ru» — это сообщество второго сорта, так сказать. Как Вы можете заметить по названию, оно тоже принадлежит компании Майл.ру, но вот повторить успех первых двух в её продвижении владельцу не удалось. И хотя, по их словам, она занимает третье место по численности месячной аудитории в России, Украине и Узбекистане, согласно общему рейтингу в лидеры она никак не выбьется. Более того, в далёком 2007 году, сразу после своего выхода, «Мой мир» получил второе место в номинации «Разочарование года». В течение нескольких лет популярность обходила его стороной.
Разработчики намёк поняли и взялись за дело. В 2012 году сеть не подвергли глубокой переработке, как внешней, так и внутренней, появилась возможность обмена сообщениями, подарки и прослушивание музыки.
На текущий момент социальная сеть «Мой Мир@Маил.ru» объединяет в себе блог-площадку, фото и видео-архивы, а так же IM-клиент Агент@Mail.ru.

Как зайти в «Моя страница» на «Мой мир»

my.mail.ru

mir.mail.ru

Внимание! Если Вы вводите «moi mir» или «moy mir» — это неправильно!

Адрес вводить можно без приставки «www.» и указания протокола «http://» — браузер всё сделает за Вас самостоятельно.

Для того, чтобы попасть в «Моя страница» на «Мой мир@Mail.ru», нужно сначала авторизоваться на сайте, введя логин и пароль в соответствующие поля. Либо можно зарегистрироваться, пройдя несложную процедуру.

Примечание : Если у Вас есть почтовый ящик на Mail.ru, то для входа можно воспользоваться его логином и паролем. Так сделано потому, что логин автоматически привязывается к почтовому ящику.

Как видите, внешне это своеобразный гибрид Одноклассников и Контакта: что-то взяли от одного и что-то от другого.

Например, как в ОК.РУ здесь есть возможность дарить большие красочные подарки, которые можно дарить открыто или приватно:

Список друзей тоже такой же, но вот один момент был позаимствован из ВКонтакте. А именно — возможность оставлять посетителей в подписчиках не добавляя в друзья.

Список доступных онлайн-игр тоже впечатляет. Он реально большой. К тому же его можно отсортировать по жанру — Стрелялки, Симуляторы, Головоломки, Стратегии и т.п.

В разделе «Фотографии» можно создавать свои альбомы и заполнять их своими фотками, а затем делится ими с друзьями.

Лично мне в «Мой Мир@Mail.ru» очень нравится большой каталог музыки. Причём это не просто треки, закачанные в соцсеть, как в Одноклассниках и Контакте, а фактически интегрированный отдельный сервис — «Моя музыка»:

С правой стороны окна сервиса расположен очень удобный аудио-плеер. Он позволяет создать свои плейлисты с треками, ставить лайки, а особо понравившиеся — даже можно отправить друзьям.

«Моё видео» тоже весьма неплохой видео-хостинг.

Но главная его «фишка» — громадная подборка фильмов, как отечественных так и зарубежных. Причём в отличном качестве и абсолютно бесплатно.

Мобильная версия «Мой Мир» и приложение для гаджетов

Не забыли разработчики и о мобильных устройствах. Специально для них сделана отдельная мобильная версия «Мой Мир». Чтобы в неё попасть, надо ввести адрес

m.my.mail.ru

после чего Вы будете перенаправлены на свою страничку:

В принципе, к исполнению у меня претензий нет: всё сделано симпатично, удобно и качественно.

Для счастливых обладателей девайсов на Android, iOS (iPhone, iPad) и Windows Phone есть специальное мобильное приложение. Скачать и установить его можно через свой официальный магазин приложений для каждой из операционных систем.
При первом входе от Вас так же потребуется ввести логин и пароль от своего профиля или электронного почтового ящика:

После этого Вы сразу сможете зайти в «Моя страница» на «Мой мир»:

Несмотря на простоту дизайна, по функциональности приложение практически ничем не уступает мобильной версии сайта.

Статьи и Лайфхаки

Каждый день общение по Интернету с другими пользователями становится всё более популярным, и даже люди преклонного возраста начинают осваивать социальные сети. В этой статье мы расскажем, как зайти на мой мир на телефоне , а также как решить проблемы, если они возникнут.

Как активировать свой мобильный телефон на Мой Мир и зайти туда?

Активация нашего мобильного устройства в данной социальной сети позволит нам полноценно использовать её. Телефон запомнит нас, и нам не придётся каждый раз вводить коды подтверждения. Кроме того, такая активация поможет нам обеспечить повышенную защиту нашей электронной почты. Если же мы забудем пароль, восстановить его можно будет по упрощённой процедуре.

Для активации переходим на страницу «Личные данные» в настройках нашей электронной почты и выбираем пункт «Добавить телефонный номер». Указываем страну, после чего вписываем номер в нужную графу, начиная с +7. В течение нескольких минут на этот номер должно поступить SMS с кодом подтверждения. Вводим код. Теперь жмём «Готово». Если код так и не пришёл, проверяем, правильно ли мы указали номер телефона.

Чтобы зайти в «Мой Мир», переходим по следующему адресу: my.mail.ru. Вводим логин (в качестве него указываем название нашего электронного ящика), выбираем домен и вписываем пароль, использованный нами при регистрации. Если же почтового ящика на Mail.ru у нас ещё нет, необходимо предварительно позаботиться о том, чтобы его создать. Уделяем особенное внимание точности при вводе пароля, включая и соблюдение регистра.
Итак, мы выяснили, как зайти на мой мир на телефоне. Однако как быть, если у нас ничего не получается? Попробуем в этом разобраться.

Что делать, если мы не можем зайти в Мой Мир на телефоне?

Если при вводе мы видим уведомление о том, чтобы имя пользователя и пароль были указаны неверно, стоит проверить, правильно ли мы вписали их, а также указали домен. Проверяем всё: включён ли Caps Lock, правильно ли установлен язык и так далее. После этого проверяем, можем ли мы зайти в свой почтовый ящик.

Если пароль был нами забыт, переходим на страницу его восстановления. Если мы видим сообщение о том, что учётная запись была скомпрометирована, нам нужно будет сменить свой пароль, а также секретный вопрос вместе с ответом. Кроме того, на мобильное устройство будет отправлен код подтверждения. Вводим его.

Случается и так, что при переходе на страницу «Мой Мир» от нас постоянно требуется авторизация. В данной ситуации можно попробовать почистить кэш браузера. На странице поддержки также можно найти другие советы на случай, если сайт недоступен, страница заблокирована и так далее.

Иногда пользователи сталкиваются с сообщениями о том, что для восстановления доступа необходимо отправить SMS. Обращаем внимание на то, что делать это ни в коем случае не нужно. Если мы видим подобное сообщение, оно означает только одно: на нашем компьютере есть вирус.

Моя страница в Одноклассниках – это личный профиль каждого пользователя, в котором содержится указанная о нем информация, фотографии. Доступна для просмотра определенным спискам и группам лиц созданным пользователем в настройках.
Перейти в Одноклассники на Свою страницу можно ниже.

Как открыть личную страницу?

Важность страницы с профилем трудно переоценить, ведь кроме своей первоначальной задачи, она позволяет пользователю предстать перед виртуальными друзьями во всей красе, рассказать о собственных интересах, предпочитаемой музыке, интересных видео или фотографий. Желаете обзавестись собственным интернет-блогом? Не существует проще сервиса, ведь с помощью аккаунта в социальной сети, вы можете рассказать своим друзьям или знакомым о личных переживаниях, эмоциях или интересах.

Каждый пользователь имеет индивидуальную страницу на которой отображены его личные данные. Они доступны для просмотра всем пользователям, даже тем кто не зарегистрировался в сети. Рекомендуем выкладывать только те данные которые хотите показать незнакомым людям.
Раздел «Гости» показывает пользователей, кто заходил на страницу. Не все гости будут отображены в этом списке, те кто используют не будут отображены в нем. Отображение гостей это одна из особенностей этой социальной сети.
Самые востребованные разделы: сообщения, оповещения, оценки и гости. В верхней панели указаны имя и фамилия и другие данные человека(возраст, страна, город и другая информация).

Если ваши данные для входа не сохранились в браузере при нажатии «Запомнить меня», их необходимо вводить каждый раз при входе. Обычно же все пароли сохраняются, и для входа будет достаточно открыть вкладку и войти в Одноклассники на свою страницу.

Моя страница в Одноклассниках — Вход

Для перехода на «Мою страницу» в Одноклассниках, можно воспользоваться ссылкой:

Сайт Одноклассники не работает, что делать?

Одноклассники «Моя страница» вход

Здесь указана личная информацию, открытая для просмотра: фамилия и имя, город и дата рождения, семейное положение. При первом входе на станицу вы увидите простое меню в верхней панели, оно считается основным, и содержит главные разделы: сообщения, обсуждения, оповещения, друзья, гости, события, музыка. Кликнув на пункт из дополнительного меню можно более детально ознакомиться со всей интересующей информацией.

Нажав на любой пункт дополнительного меню, можно подробно ознакомиться со всей информацией:

Вкладка «Друзья» покажет ваших знакомых, друзей и родственников;
«Фото» содержит личные альбомы;
Слева вы увидите фотографию своего профиля, которая называется в интернете аватаркой, и функциональная кнопка для добавления личных фотографий;
Правая сторона страницы информационная. Здесь показываются возможные друзья. Социальная сеть, помогает искать новых друзей, совершая для этого подсказки;
С правой стороны страницы присутствует список с друзьями, которые в недавнем времени произвели вход. Вы всегда можете быть ознакомлены со списком, кто из друзей на данный момент онлайн;
Справа указываются все ближайшие мероприятия, которые будут проходить в вашем окружении, а также ваши сообщества.

Как войти в свой профиль? Сделать это можно если уже зарегистрированы в социальной сети. Можно сразу сделать ее как стартовую страницу в своем браузере. Используйте виджет, для мгновенного входа на «Мою страницу» в социальной сети Одноклассники. Или «Добавить в закладки» эту страницу.

Что есть на личной странице в Одноклассниках?

Лицо вашей страницы — это аватарка. Используйте красивую фотографию, сменить или отредактировать ее можно, наведя на аватарку мышью и выбрав нужную функцию.

Как удалить аккаунт в Одноклассниках навсегда и бесплатно

Совсем не важно, что послужило причиной заинтересоваться вопросом как удалить аккаунт в Одноклассниках? Однако, сейчас это можно сделать довольно быстро и бесплатно, а раньше все было сложнее. Как таковой кнопки «Удалить аккаунт», в соцсети Одноклассники Вы не найдете. Поэтому приходится разбираться, как удаляется страничка в Одноклассниках, а для этого необходимо сделать несколько действий.

Приведенный способ удалить вход в Одноклассники, а также посмотреть, как удалить Одноклассники, можно ниже. Однако, если кто-то считает, что достаточно в существующем аккаунте изменить имя с фамилией и таким образом получится решить проблему быстрого удаления с Одноклассников – это не так. В поиске этой соцсети все равно останутся ваши прежние данные. Попробуйте сами внести такие изменения, а затем попытаться найти собственный профиль со старыми данными. Удивлены? ?

Поэтому, давайте рассмотрим, как удалить себя из Одноклассников полностью, навсегда и, конечно же, совершенно бесплатно.

Итак, как удалить аккаунт в Одноклассниках?

1. Первым делом необходимо перейти по ссылке ok.ru на ресурс сети Одноклассники и авторизоваться там с использованием именно того логина, который предстоит удалить.

2. Перемещаемся на странице в самый ее низ, где справа увидим ссылку на раздел «Регламент» и переходим в него:3. Опять же, на страничке в самом низу есть ссылка на «Отказаться от услуг» Одноклассников:4. Далее предстоит выделить требуемый вариант с причиной удаления своего профиля из Одноклассников, потом ввести в окошко действующий пароль от аккаунта и жмем на «Удалить»:
Внимание! Удаление аккаунта в Одноклассниках приведет к удалению всех размещенных вами фото, друзей и комментариев, истории всех переписок, а также рекордов в играх. Восстановить потом, после удаления аккаунта Одноклассников, это все будет невозможно. 5. Иногда не получается удалить свой профиль в ОК приведенными выше действиями. Тогда эта проблема решается по-другому. Чтобы полностью удалить себя из Одноклассников, может потребоваться обращение к службе поддержки этой соцсети. Для этого, повторяем все описанные выше шаги до пункта 3, только там вместо «Отказаться от услуг», следует выбрать «Обратиться в поддержку»:

Все! Как видно, быстро удалить свой аккаунт в сети Одноклассники полностью, весьма просто. Однако, в заключении, стоит дать ответы на несколькодействительно актуальных и довольно часто задаваемых пользователями вопросов, касающихся процесса удаления из Одноклассников.

Детальная информация. Вход в Одноклассники

Когда вы открываете свою любимую социальную сеть Одноклассники на мобильном устройстве в браузере, автоматически откроется мобильная версия сайта. Если открываете на компьютере, соответственно, откроется полная версия сайта. Как быть, если нужно, чтобы с телефона открылась полная версия сайта, а с компьютера — мобильная? На самом деле ничего сложного тут нет, разработчики Одноклассников позаботились о том, чтобы пользователи могли сами выбирать, как версию сайта использовать.

Давайте начнем со случая, когда вам нужно открыть мобильную версию на компьютере. В правой части страницы нажмите на свой аватар, после чего появится небольшое выпадающее меню, где вам нужно выбрать раздел «Помощь».

Когда откроется страница помощи, опустите ее в самый низ, где увидите дополнительное меню. В меню есть строка «Мобильная версия», нажмите на нее.

Запущена мобильная версия сайта на компьютере.

Теперь перейдем к случаю, когда вам необходимо запустить полную версию с телефона или, скажем, планшета. Здесь все также просто, однако сразу отметим, что сработает сей вариант только с мобильной версией сайта, в фирменном приложении Одноклассников перейти на полную версию пока нельзя.

Запустите браузер, в нем укажите адрес ok.ru и при необходимости введите логин и пароль от своей страницы. Затем вызовите меню и нажмите на строку «Полная версия».

Нажмите «Перейти».

Полная версия сайта загружена на смартфоне.

Возврат к мобильной версии сайта осуществляется способом, описанным в первой части статьи.

Ресурс Одноклассники или ОК – один из самых популярных сайтов для социального общения на территории бывшего СНГ.

Однако, очень часто возникает проблема с тем, что пользователь не может зайти в одноклассники на свою страницу.

Таким же образом можно ввести адрес электронной почты, которая указано при регистрации. Вход на сервис осуществляется бесплатно.

Что делать, если забыл пароль от ОК

Если пользователь, по каким-либо причинам забыл пароль от своей странички в социальной сети ОК, его можно восстановить с помощью нескольких простых шагов:

Если письмо или смс с кодом не приходит более пяти минут проверьте папку со спамом на телефоне или в аккаунте электронной почте или обратитесь в обратную связь сайта для получения персональной помощи по входу на свою страничку.

В аккаунт также нельзя зайти, если страница была подвержена атаке, если взломали ваш аккаунт, следуйте таким действиям:

Как можно быстрее поменяйте пароль для входа в сеть;
Напишите в обратную связь, если от вашего имени рассылались какие-либо данные;
Удалите с компьютера различные расширения для одноклассников, они могут быть зараженные вирусами, с помощью которых и был взломан аккаунт.

Если ресурс не работает продолжительное время

Совет! Прежде всего, попробуйте войти на сайт с чужого компьютера. Это позволит узнать, работает ли ресурс у других или это проблема возникает только на вашем устройстве. Также проверьте версию для смартфонов.

Мобильная личная страница должна содержать всю информацию, что и десктопная версия.

Чтобы войти в заблокированную (на старую) или на удаленную страницу следует обратиться в ОС сайта – только они могут открыть доступ к ранее удаленной странице.

Зайдите в обратную связь и в меню слева выберите «блокировка профиля».

Затем выберите вопрос, который наиболее подходит к вашей ситуации – «Почему не могу зайти на закрытую страницу и почему профиль заблокирован?».

Как зайти в одноклассники, если сайт добавлен в список запрещенных

Если вы пытаетесь попасть на стартовую страничку в ОК, но ничего не видно, скорее всего, сайт добавлен администратором компьютера в список запрещенных ресурсов браузера.

Если у вас не получается сразу зайти на страницу,

А вот на телефонах и планшетах, в нашем случае Андроид, пользоваться полной версией сайта Одноклассники, достаточно проблематично.

Поэтому, разработчики выпустили специальное приложение Одноклассники. Которое можно с лёгкостью установить на любой телефон или планшет Андроид.

Скачивать и устанавливать Одноклассники, будим из Google Play Market, так как это самый надёжный вариант, а как это сделать смотрите ниже.

Как установить Одноклассники на телефон Андроид

1. Заходим в Плей Маркет, и набираем в строке поиска «Одноклассники», далее «Поиск».

2. В результатах поиска, видим приложение «Одноклассники — Социальная сеть», жмём кнопку «Подробнее».

3. Убеждаемся что разработчик данного приложения «Odnoklassniki Ltd», так как подобных приложений в Плей Маркете навалом. После жмём кнопку «Установить».

5. По завершению установки жмём кнопку «Открыть».

6. Приложение Одноклассники установлено и полностью готово к работе, если у вас уже есть учётная запись, то авторизовывайтесь и пользуйтесь данным приложением.

А если нет, то читайте мою следующую статью, как зарегистрироваться в Одноклассниках с телефона .

У меня на этом всё, желаю успехов.

Одноклассники – одна из самых популярных социальных сетей Рунета в которой сконцентрировано огромное количество людей желающих общаться со своими родственниками, одноклассниками, учителями и просто знакомиться с новыми интересными людьми. Как и все основные социальные сети Одноклассники имеют специальное приложение для операционной системы Андроид, которое намного удобнее обычной браузерной версии. О том, как скачать Одноклассники на Андроид, мы разберемся в данной статье.

Установка из магазина приложений GooglePlay

Первым делом, необходимо убедиться, что на вашем смартфоне выполнен вход в аккаунт Google и есть возможность устанавливать программы из Play-маркета. Если этого нет, необходимо создать аккаунт или войти в ранее созданный. Как это делать, можно узнать из статьи:

После того, как Google-аккаунт создан, заходим в Play-маркет и ищем приложение Одноклассники.

После этого остается лишь ввести учетные данные своего аккаунта в Одноклассниках и погрузиться в мир виртуального общения с вашими друзьями.

Установить Одноклассники из GooglePlay: установить

Установка с помощью apk-файла

В том случае, если вы не можете зарегистрировать аккаунт Google, вы можете установить Одноклассники с помощью APK-файла. Как это сделать описано в статье.

ВЗГЛЯД / Названы самые желанные города России для переезда ради работы :: Новости дня

Москва, Санкт-Петербург, Сочи, Краснодар и Владивосток вошли в пятерку самых желанных городов, свидетельствуют данные опроса социальной сети «Одноклассники» совместно с сервисом VK Работа и исследовательским центром ResearchMe.

«56% пользователей рунета не думают о переезде на данный момент, чуть более четверти (26%) хотят переехать в другой город, и 18% пока затрудняются с ответом. При этом, если бы у респондентов была возможность работать удаленно через интернет, то 63% из них предпочли бы остаться в своем городе, и лишь 21% – все равно бы уехали», – говорится в пресс-релизе, поступившем в газету ВЗГЛЯД.

В пятерку самых желанных городов для переезда вошли Москва, Санкт-Петербург, Сочи, Краснодар и Владивосток. Пользователей привлекает в этих городах уровень жизни (35%), зарплата (32%), климат (30%), наличие рабочих мест (27%) и возможность быстрее построить карьеру (17%).

На вопрос, какие основные трудности респонденты готовы преодолеть при переезде в другой город ради работы, они отвечали, что готовы к долгим разлукам с близкими (36%), к тому, что придется снимать жилье (36%), что они смогут претендовать лишь на невысокую должность (22%), будут вынуждены сильно экономить первое время (35%). 17% респондентов отметили, что готовы одолжить деньги ради переезда.

Более половины (52%) из тех, мечтает переехать на новое место, хотят остаться жить там навсегда. Но при этом 43% респондентов заявили о том, что вернулись бы со временем в родные края. И 5% опрошенных пока не думали об этом.

В исследовании приняли участие 1 390 пользователей рунета в возрасте от 18 до 35 лет.

Подписывайтесь на ВЗГЛЯД в

Меркель указала на «абсолютно разные взгляды» Москвы и Берлина

И. о. канцлера Германии Ангела Меркель заявила, что у Парижа, Берлина и Москвы «абсолютно разные взгляды» на причины того, почему в последнее время не было встреч в нормандском формате на уровне глав МИД. Она выразила мнение, что публикация МИД России дипломатической переписки ничего не меняет.

«То, что публикуются письма, не такой уж и сюрприз. Я многие свои письма читаю в газетах», – приводит слова Меркель ТАСС.

«Но на факт, почему пока не было встречи на уровне глав МИД, у французской и немецкой, а также у российской стороны абсолютно разные взгляды», – добавила Меркель после прошедшего в Берлине совещания с главами регионов ФРГ.

«Я просила российского президента [Владимира Путина о том], чтобы, пока я являюсь канцлером [Германии], состоялась такая встреча», – сказала Меркель. «Я хотела даже встречи на уровне руководителей [министерств иностранных дел], но этого не получилось. Я сожалею об этом. И публикация переписки ничего не изменит», – добавила канцлер.

В среду в российском внешнеполитическом ведомстве опубликовали дипломатическую переписку министра иностранных дел России Сергей Лаврова с главами МИД Франции и Германии Жан-Ивом Ле Дрианом и Хайко Маасом, чтобы избежать искажения позиции Москвы, касающейся «нормандской» встречи глав ведомств. Лавров объяснил публикацию переписки с главами МИД Франции и ФРГ словом «достали». Он также отметил, что переписка достаточно красноречиво излагает суть того саботажа, который последовательно осуществляется украинским режимом в отношении минских договоренностей.

Лавров подчеркнул, что встреча в «нормандском формате» состоится только тогда, когда Киев выполнит Минские соглашения: «Прежде всего – это особый статус Донбасса, закрепление этого особого статуса в конституции Украины, в которую должен быть внесен элемент децентрализации, как это записано в минских договоренностях, это безусловные амнистии и, разумеется, это проведение выборов по правилам, согласованным между Киевом, Донецком и Луганском на основе принципов ОБСЕ». Когда это будет сделано, восстановится полноценный контроль Украины над неконтролируемой Киевом сейчас части границы с Россией, заключил глава МИД.

Ранее глава российского внешнеполитического ведомства указал, что ДНР, ЛНР, а также Россия как участник нормандского формата и переговоров в Контактной группе оказались единственными, кто готов выполнять Минские соглашения.

Смотрите ещё больше видео на YouTube-канале ВЗГЛЯД

В США назвали «гарантированный способ» уничтожить «Северный поток – 2»

Газопроводу «Северный поток – 2» грозит «гарантированное уничтожение» в случае полномасштабного вторжения России на Украину, написал в статье для Bloomberg обозреватель Леонид Бершидский.

По его мнению, это приведет к подрыву «кропотливо выстроенных отношений» с Западом.

«Северный поток – 2», безусловно, будет уничтожен, если Россия предпримет полномасштабное наступление на Украину», – передает РИА «Новости» слова Бершидского.

Автор публикации предположил, что «менее масштабная операция Москвы» сдвинула бы сроки запуска трубопровода, чем непременно воспользовался бы Вашингтон.

«США выиграли бы время и получили убедительные аргументы для своей почти проигранной на сегодня битвы с российским газопроводом», – считает обозреватель.

Бершидский заключил, что Россия не собирается «развязывать войну», поскольку заинтересована в экономическом сотрудничестве с Европой.

Ранее президент Владимир Путин в интервью ведущему программы «Москва. Кремль. Путин» Павлу Зарубину заявил, что сообщения о том, что Россия якобы готовит «военное вторжение на Украину», являются алармистскими.

В Совфеде отреагировали на резолюцию в Конгрессе США о непризнании Путина президентом после 2024 года

Внесенный в Конгресс США проект резолюции о непризнании Владимира Путина президентом России в случае, если он решит баллотироваться на новый срок в 2024 году, является вмешательством во внутренние дела страны в чистом виде, заявил вице-спикер Совета Федерации Константин Косачев.

Косачев написал в Facebook, что «рановато на этот раз американцы начали вмешиваться в президентские выборы в России».

«В остальном – ничего нового и ничего неожиданного. Вмешательство в наши внутренние дела в чистом виде», – добавил сенатор.

Первый зампред комитета Совета Федерации по международным делам Владимир Джабаров заявил, что принятие Конгрессом США резолюции о непризнании выборов 2024 года, если Путин на них пойдет, приведет к разрыву российско-американских отношений, передает РИА «Новости».

Однако он выразил уверенность, что «этот документ не пройдет», и назвал предложенный документ «циничным и лишенным какого-либо здравого смысла».

Ранее конгрессмены Стив Коэн (демократ от штата Теннесси) и Джо Уилсон (республиканец от Южной Каролины) внесли в Палату представителей Конгресса США предложение не признавать Владимира Путина главой российского государства, если он решит баллотироваться на новый срок в 2024 году. Документ, в случае принятия, будет носить характер рекомендации.

«Резолюция отмечает нарушения при выборах, благодаря которым Путин находится у власти, и отстаивает позицию, что его дальнейшее пребывание в должности незаконно», – говорится в релизе.

Там также указывается, что поправки в Конституцию России, принятые в 2020 году, якобы «вступили в действие с нарушением законов и международных обязательств России».

«Любая попытка президента Владимира Путина остаться в должности после окончания его нынешнего и последнего срока 7 мая 2024 года должна повлечь непризнание со стороны Соединенных Штатов», – говорится в проекте резолюции.

Представители исполнительной власти США на тему «непризнания» Путина ранее не высказывались. Перспективы принятия резолюции в Палате представителей также неясны.

Ранее Путин в интервью журналистке американского телеканала CNBC Хедли Гэмбл заявил, что вопрос о возможном преемнике пока не обсуждался, однако Конституция России позволяет главе государства баллотироваться на новый срок.

Путин подписал закон о зачислении в Пенсионный фонд конфискованных денег коррупционеров

Президент Владимир Путин подписал закон, согласно которому в бюджет Пенсионного фонда России (ПФР) будут зачисляться конфискованные денежные средства, полученные в результате коррупционных преступлений.

«Бюджет Пенсионного фонда Российской Федерации формируется за счет <…> конфискованных денежных средств, полученных в результате совершения коррупционных правонарушений, а также денежных средств от реализации конфискованного имущества, полученного в результате совершения коррупционных правонарушений», – передает ТАСС текст документа.

Согласно действующему законодательству, бюджет ПФР формируется за счет страховых взносов, средств федерального бюджета, сумм пеней и иных финансовых санкций, доходов от размещения (инвестирования) временно свободных средств обязательного пенсионного страхования, добровольных взносов физических лиц и организаций, уплачиваемых ими не в качестве страхователей или застрахованных лиц, средств выплатного резерва для осуществления выплаты накопительной пенсии, средств пенсионных накоплений застрахованных лиц, которым назначена срочная пенсионная выплата.

Появилось видео жесткого задержания школьницы полицейскими в Петербурге

В Сети появилось видео, на котором несколько полицейских грубо заталкивают в служебную машину школьницу из-за нарушения ею правил дорожного движения.

Ролик опубликовал портал «360».

Роликом заинтересовались в Следственном управлении Следственного комитета (СУ СК) по Санкт-Петербургу, сообщается на сайте ведомства. Возбуждено уголовное дело по статье о превышении должностных полномочий.

Мать школьницы сообщила изданию «Фонтанка», что ее дочь переходила прилегающий к проспекту «карман» без светофора. По словам женщины, в задержании школьницы приняли участие пятеро полицейских.

Также она пожаловалась «Деловому Петербургу», что девочка пострадала, а побои уже зафиксированы.

«Они довели девочку до истерики, нанесли ей побои, что ребенок не может пошевелить руками (это не преувеличение)», – пожаловалась петербурженка.

Родители девочки написали заявление в прокуратуру. Случившимся также заинтересовалась уполномоченный по правам ребенка в Санкт-Петербурге Анна Митянина.

Посла Украины в Германии обвинили в решении «плюнуть в лицо немцам»

Депутат Рады Максим Бужанский заявил, что слова украинского посла в Германии Андрея Мельника о косвенной ответственности Берлина за «голодомор» могут повлиять на запуск российского газопровода «Северный поток – 2».

«Комментировать тут нечего, кроме того, что посол выбрал наилучший момент для того, чтобы плюнуть в лицо немцам — период последних согласований СП-2», – передает РИА «Новости» слова Бужанского.

Депутат добавил, что считает слова дипломата наивысшей степенью неуважения к памяти жертв трагических событий начала 1930-х годов.

Ранее украинский дипломат написал в Twitter, что Германия косвенно ответственна за голод на территории Украинской ССР, так как Берлин был главным торговым партнером Советского Союза в 1932 году. Из этого Мельник сделал вывод, что ФРГ «морально обязана признать это преступление геноцидом украинского народа».

Напомним, посол Украины в Германии заявлял, что Берлин не проконсультировался с Киевом в процессе обсуждения проекта газопровода «Северный поток – 2» в нарушение обязательств по Соглашению об ассоциации между Украиной и ЕС.

Байден на время пребывания под наркозом передал полномочия вице-президенту США

Глава Белого дома Джозеф Байден решил временно передать свои полномочия вице-президенту Камале Харрис, сообщили в американской администрации.

Президент США на это время будет находиться под анестезией в госпитале, передает ТАСС со ссылкой на заявление Белого дома.

Ранее пресс-секретарь Белого дома Джен Псаки сообщала в своем Twitter, что глава американского государства в пятницу утром отправился в Медицинский центр Уолтера Рида для планового медицинского осмотра.

Она отмечала, что президенту сделают плановую колоноскопию, потому, как и в случае с президентом Джорджем Бушем в 2002 и 2007 годах, в соответствии с конституцией страны Байден передаст Харрис власть на короткий промежуток, пока будет под наркозом, передает РИА «Новости».

Во второй половине дня Белый дом сообщит о состоянии президента по итогам медобследования.

В ЛНР раскрыли схему выхода Украины из Минских соглашений

«Закон «Об основах госполитики переходного периода» предполагает установление оккупационного режима над территориями Донбасса в результате силовых действий Киева», – сказал газете ВЗГЛЯД представитель ЛНР на переговорах в Минске Родион Мирошник, комментируя намерение властей Украины принять соответствующий законопроект.

«Этот документ противоречит всем пунктам Минских соглашений. Во-первых, в нем зафиксирована роль России как стороны конфликта и «страны-агрессора», что противоречит пункту №2 Минских соглашений», – отметил представитель Луганской народной республики (ЛНР) на переговорах в Минске Родион Мирошник.

«Во-вторых, закон предусматривает запрет на проведение референдумов и выборов в ЛДНР, то есть лишает жителей этих территорий политических и гражданских прав. Также грубым нарушением договоренностей является отмена языковой автономии Донбасса», – добавил собеседник.

«Кроме того, согласно законопроекту, к моменту «деоккупации» Донбасса в ключевых городах региона должны появиться музеи «российской агрессии» вплоть до фиксации дня «освобождения», которые станут чуть ли не национальными праздниками, – указал он. – Также украинские власти намереваются создать специальный пул кадров, включающий «патриотов Украины», которые должны будут править на этой территории».

«По сути, это закон об установлении оккупационного режима над территориями Донбасса. По доброй воле ни один здравомыслящий человек не согласится на введение таких норм, – убежден Мирошник. – Если украинские власти его примут, то все ранее достигнутые договоренности в рамках «Минска» станут ничтожными. После этого разговаривать с Украиной будет не о чем».

Собеседник также обратил внимание на попытки Франции и Германии пересмотреть Минские соглашения и встать на сторону Украины в конфликте. «В этой ситуации публикация переписки российского МИД с Парижем и Берлином достаточно явно показывает стремление этих «гарантов» нивелировать действующие договоренности и подменить понятия», – пояснил Мирошник.

«По сути, они стараются перетянуть переговоры из минского формата в нормандский формат. Хотя его решения носят исключительно рекомендательный характер, в то время как главной переговорной площадкой является Трехсторонняя контактная группа в Минске», – добавил собеседник.

«Поэтому принятие законопроекта будет означать выход Украины из Минских соглашений. В этом случае она может предпринять новую военную провокацию в Донбассе», – предполагает представитель ЛНР. По его словам, «на это рассчитывают такие одурманенные украинские политики, как советник главы офиса президента Украины Алексей Арестович и иже с ними».

«Это станет очередной «кастрюлей майдана», которую натянут на голову простых обывателей и будут им рассказывать сказки о невероятных возможностях украинской армии. При этом со стороны своих западных партнеров Киев не получит ничего, кроме информационной поддержки. Не понимаю, на что еще они могут надеяться», – резюмировал Мирошник.

Ранее украинский министр по вопросам реинтеграции Донбасса Ирина Верещук заявила, что законопроект «Об основах государственной политики переходного периода» будет доработан в соответствии с рекомендациями Венецианской комиссии Совета Европы, передает ТАСС.

В свою очередь министр иностранных дел России Сергей Лавров заявил, что принятие этого закона будет означать выход Киева из Минского комплекса мер.

Между тем президент Владимир Путин на коллегии МИД заявил, что кризис на Украине далек от разрешения. При этом Германия и Франция не оспаривают значение Минских соглашений, но на деле потакают курсу Киева на демонтаж, это заводит переговоры в тупик.

В то же время Сергей Лавров отметил, что ДНР, ЛНР, а также Россия как участник нормандского формата и переговоров в Контактной группе оказались единственными, кто готов выполнять Минские соглашения. При этом президент Украины Владимир Зеленский неоднократно заявлял, что намерен добиваться пересмотра и изменения Минских соглашений.

Газета ВЗГЛЯД подробно объясняла, что Киев открыто описал свои планы относительно Востока Украины в законопроекте «О госполитике переходного периода». Этот документ не только противоречит «Минску», но и создает правовую основу для кровавой зачистки Донбасса.

Смотрите ещё больше видео на YouTube-канале ВЗГЛЯД

Названы условия строительства новых мечетей в Москве

«Вопрос строительства новых мечетей должен решаться правительством Москвы по итогам диалога между представителями конфессий и местными жителями», – сказал газете ВЗГЛЯД член президентского Совета по межнациональным отношениям Владимир Зорин. Ранее московский муфтий заявил о нехватке мечетей.

«В целом российская государственная политика исходит не из численности представителей конфессии, а из их права на отправление религиозных культов. А чтобы точно сказать, сколько в Москве жителей, традиционно исповедующих ислам, надо дождаться результатов переписи населения», – пояснил член президиума Совета при президенте РФ по межнациональным отношениям, председатель общественного совета московского Дома национальностей Владимир Зорин.

Вопрос по поводу возведения новых мечетей должен быть решен правительством Москвы на основании итогов диалога между представителями конфессии и жителями тех районов столицы, где предполагается строительство, добавил собеседник.

«У меня нет сомнений, что в некоторых районах Москвы приемлемое для всех решение будет выработано, и место для мечети найдется – у нас уже есть опыт подобной работы. Но могу точно сказать, что мечети помогают социальной адаптации мигрантов», – подчеркнул Зорин.

Ранее муфтий Духовного управления мусульман России, главный имам Московской соборной мечети Ильдар Аляутдинов заявил о нехватке мечетей в столице. По его словам, в Москве проживают 3-3,5 млн мусульман, из них два миллиона – местные жители, остальные – мигранты, на всех приходится четыре мечети.

«Мечети в столице не строятся, наверное, в связи с тем, что правительство Москвы прислушивается к мнению горожан, которых это напрягает. Возможно, люди не готовы видеть рядом со своим домом, например, толпу бородатых мужчин, а кого-то, к сожалению, раздражает и сам вид мечети. Если город, горожане сегодня не готовы строить мечети, можно открывать мусульманские культурные центры, где верующие могли бы получить воспитание и образование. На мой взгляд, такие центры – это выход из положения, решение проблемы нехватки пространств для мусульман», – сказал Аляутдинов.

По его словам, здания культурных центров, в отличие от мечетей, «никого из местных жителей не напрягают», при этом «там можно организовать всю необходимую для мусульманской общины деятельность». «Если в каждом районе Москвы откроется местная религиозная организация мусульман и она создаст такой центр, это во многом облегчит ситуацию в городе», – отметил муфтий.

При этом в ноябре руководитель департамента национальной политики и межрегиональных связей Москвы Виталий Сучков заявил, что «строительство мечетей в Москве – это длительный и сложный процесс, но при нехватке мест, где можно помолиться, никто не запрещает открывать молельные комнаты».

Ранее газета ВЗГЛЯД подробно писала о том, как избежать превращения московских окраин в гетто с мигрантами, почему в СК РФ предложили обязать мигрантов проходить геномную регистрацию и как России решать проблему этнической преступности.

Смотрите ещё больше видео на YouTube-канале ВЗГЛЯД

ФБР вынудило совет российских соотечественников в США остановить работу

Координационный совет организаций российских соотечественников (КСОРС) в США приостановил деятельность в связи с расследованием американских спецслужб, говорится в заявлении структуры.

«Координационный совет организаций российских соотечественников в США объявляет о приостановлении своей деятельности. Данное решение принято в связи с расследованием американских спецслужб, в результате которого на протяжении последнего года по меньшей мере три сотни российских соотечественников в США, от студентов до пенсионеров, были подвергнуты следственным мероприятиям ФБР», – приводит текст заявления КСОРС ТАСС.

По данным координационного совета, некоторые его члены и представители русской общины стали фигурантами расследования «о нарушениях законов об иностранных агентах». «Отдельного внимания удостоились контакты соотечественников с представителями российской дипмиссии в США, МИД РФ, Россотрудничества, Федерального агентства по делам молодежи, правительства Москвы, Фонда Росконгресс, Русского географического общества и координаторами движения «Бессмертный полк», – отмечается в заявлении. В нем подчеркивается, что КСОРС «никогда не вмешивался во внутриполитическую повестку США, не располагал финансовыми средствами, не получал и не раздавал какие-либо гранты».

В координационном совете констатировали, что «сложившаяся ситуация не только нарушает права соотечественников на поддержку связей с исторической родиной, но и создает неприемлемую атмосферу предвзятости и недоверия по отношению к русской общине». «До получения разъяснения от официальных органов США о ситуации вокруг деятельности организаций российских соотечественников КСОРС не будет проводить никаких мероприятий <…>», – указывается в документе.

Согласно размещенной на портале The Daily Beast версии, в ФБР не исключают, что КСОРС может использоваться Москвой в качестве «мягкой силы» для распространения влияния.

Накануне президент Владимир Путин поручил МИД упростить прием соотечественников в гражданство России, «наметить наиболее оптимальные пути реализации созидательного потенциала многомиллионного русского мира».

В Кремле отреагировали на инициативу конгрессменов США не признавать Путина президентом

В Кремле считают неприемлемой инициативу конгрессменов США «не признавать» Владимира Путина президентом, если он решит баллотироваться на новый срок, и отмечают, что это доказывает: США официально вмешиваются в дела других стран, заявил пресс-секретарь президента РФ Дмитрий Песков.

«Безусловно, видели. Каждый раз нам кажется, что ничего более нелепого, ничего более агрессивного, недружественного и неконструктивного с той стороны океана больше прийти не может. И каждый раз мы ошибаемся. Приходит, к сожалению», – приводит слова Пескова РИА «Новости».

«А если говорить серьезно, то да, это собственно прекрасная демонстрация не только Российской Федерации, но и всем странам мира, демонстрация того, что Соединенные Штаты официально вмешиваются во внутренние дела других стран. Мы считаем неприемлемыми подобные инициативы конгрессменов. Мы считаем это вмешательством в наши дела. И мы убеждены, что только россияне могут определять, кто и когда должен быть президентом Российской Федерации», – добавил он.

Напомним, конгрессмены Стив Коэн и Джо Уилсон внесли в палату представителей Конгресса США предложение не признавать президента России Владимира Путина главой российского государства, если он решит баллотироваться на новый срок в 2024 году.

В Совфеде отреагировали на резолюцию в Конгрессе США о непризнании Путина президентом после 2024 года.

Министр обороны Украины потребовал от США практической поддержки

Украинский министр обороны Алексей Резников и американский сенатор от Республиканской партии Джим Инхоф на встрече в столице Соединенных Штатов обсудили возможности практической поддержки Киева со стороны Вашингтона, сообщила пресс-служба Минобороны Украины.

«Были обсуждены возможности практического применения механизмов поддержки, находящихся в компетенции Конгресса, в краткосрочной и долгосрочной перспективе», – приводит текст сообщения ТАСС.

Как уточнила пресс-служба, министр рассказал о ситуации вдоль границ Украины, а также на неподконтрольной Киеву территории Донбасса. «Украина заинтересована иметь более сильную позицию США по широкому спектру вопросов безопасности. Мы говорим и о помощи, которую можно получить в кратчайшие сроки, поскольку есть неотложные потребности, и о военно-дипломатической поддержке, и о развитии фундаментальных возможностей Вооруженных сил Украины, что потребует тщательной подготовки соответствующих решений», – отметил Резников на встрече.

Ранее президент Владимир Путин отметил, что Россия никогда не согласится с утверждениями о том, что является стороной конфликта на Украине, назвав алармистскими сообщения о том, что Москва якобы готовит «военное вторжение на Украину».

В понедельник стало известно, что Соединенные Штаты поставили на Украину порядка 80 тонн боеприпасов в рамках одобренной президентом США Джо Байденом военной помощи. В прошлый четверг США пообещали Украине военную помощь. В октябре США неоднократно поставляли на Украину высокоточное вооружение, боеприпасы и средства радиолокационного наблюдения. В Киеве заявляли, что Украина получила от США «много высокоточного наступательного оружия». 1 сентября Украина и США договорились о военном сотрудничестве и противодействии России. В тот же день глава Пентагона Ллойд Остин на встрече с президентом Украины Владимиром Зеленским в Вашингтоне пообещал Киеву противотанковые ракетные комплексы «Джавелин» и «многое другое».

Москва неоднократно призывала мировое сообщество ввести эмбарго на поставку оружия на Украину. В МИД также предупреждали, что использование Соединенными Штатами Украины в качестве «антироссийского оружия» может плохо кончиться для Киева.

В Раде предупреждали о возможности уничтожения Украины в случае агрессии Киева в Донбассе. В апреле замглавы администрации президента Дмитрий Козак говорил о заинтересованности России в дружественной, спокойной и стабильной Украине. При этом он предупредил, что в случае войны Россия встанет на защиту своих граждан в Донбассе.

Леонтьев извинился за слова о «баранах-антипрививочниках»

Вице-президент «Роснефти» Михаил Леонтьев извинился за сравнение выступающих против прививок от COVID граждан с «баранами».

«Все, что говорится в авторских программах с моим участием, включая «Вести FM», является исключительно моей точкой зрения, о чем я неоднократно заявлял. Тем не менее, считаю свое выступление профессионально недопустимым», – признал Леонтьев в видео, размещенном в Telegram-канале «Говорит Москва».

«Моя точка зрения на вакцинацию мотивированна именно желанием спасти жизни людей, покончить с эпидемией. Излишне эмоциональная форма, в которой она была изложена, могла многим показаться неприемлемой, и не отражает моего собственного отношения к нашему народу. Приношу извинения за эти свои слова», – заключил он.

Напомним, в одном из интервью в конце октября вице-президент «Роснефти», журналист и телеведущий Михаил Леонтьев сравнил не привитых от COVID граждан с «баранами», которые «не пасутся без пастуха».

По его словам, законная «государственная власть… обязана обеспечить здоровье баранов вне зависимости от их воли и сознания». Он отметил, что «баранов» нужно «ловить и колоть», передает «Царьград».

Смотрите ещё больше видео на YouTube-канале ВЗГЛЯД

В Германии предрекли Донбассу роль «порохового погреба» Европы

«Меркель стала заложницей интересов Украины и США, и это ее очень коробит», – сказал газете ВЗГЛЯД германский политолог Александр Рар. Ранее и. о. канцлера ФРГ Ангела Меркель заявила, что у Парижа, Берлина и Москвы «абсолютно разные взгляды» на причины отсутствия встреч в нормандском формате.

«В заявлении госпожи Меркель чувствуется личная обида на Россию и Украину из-за их нежелания провести встречу в «нормандском формате». Судя по всему, она очень хотела завершить свое канцлерство переговорами в Берлине. Ведь именно она придумала этот формат, боролась за него и призывала конфликтующие стороны за стол переговоров даже тогда, когда не было и речи о прогрессе», – полагает германский политолог Александр Рар.

По его словам, в глубине души Меркель понимает, что «нормандский формат» и Минские соглашения фактически провалились. «Ей очень больно это признать, учитывая, что в таком случае мы снова выходим на путь конфронтации, к которому обязательно подключатся США, – считает эксперт. – Она надеялась, что европейцы сами смогут решить этот конфликт, доказав свою независимость от Вашингтона. Это ее очень коробит».

Рар также добавил, что новое правительство ФРГ во главе с канцлером Олафом Шольцем вряд ли будет сильно заинтересовано в нормандских встречах. «Более того, такие встречи не особо интересуют и президента Франции, потому что он ведет свою игру с Россией. Так что обвинять в провале «нормандского формата» можно еще и французов», – уточнил он.

По мнению политолога, Меркель действительно разочаровала жесткая позиция Москвы. «При этом глава МИД России Сергей Лавров верно подмечает: если Франция и Германия поддерживают точку зрения Украины в конфликте, то смысла встречаться нет. Москву такое поведение европейских лидеров правомерно раздражает, учитывая, что Берлин и Париж являются гарантами исполнения Минских соглашений», – рассказал Рар.

«Меркель попала в ловушку, став заложницей интересов Украины и США, хотя она могла с большей твердостью отстаивать свою посредническую роль и заставить Украину следовать букве достигнутых договоренностей», – рассуждает эксперт.

«При этом я не понимаю, на что до сих пор надеется Зеленский. Подозреваю, что он уже осознает утрату Донбасса, поскольку Украина сделала все, чтобы настроить жителей региона против себя. Их уже фактически невозможно включить в состав Украины ни мирным, ни даже военным путем, – считает Рар. – Просто украинские власти не хотят этого признавать и, вероятно, хотят выторговать себе в обмен на Донбасс членство в НАТО и ЕС».

«Говорить о последствиях возможного выхода Украины из Минских соглашений довольно страшно, особенно в условиях милитаризации Европы, в частности Великобритании, – отметил политолог. – Больше всего меня пугает, что к развязыванию новой войны может привести случайная искра, как это было во время Первой мировой. Поэтому всем сторонам нужно быть максимально осторожными в поведении, чтобы Донбасс не стал новым пороховым погребом Европы».

Ранее и. о. канцлера Германии Ангела Меркель заявила, что у Парижа, Берлина и Москвы «абсолютно разные взгляды» на причины того, почему в последнее время не было встреч в «нормандском формате» на уровне глав МИД. Она выразила мнение, что публикация МИД России дипломатической переписки ничего не меняет.

Лавров объяснил публикацию переписки с главами МИД Франции и ФРГ словом «достали». Он также отметил, что переписка достаточно красноречиво излагает суть того саботажа, который последовательно осуществляется украинским режимом в отношении минских договоренностей. Лавров подчеркнул, что встреча в «нормандском формате» состоится только тогда, когда Киев выполнит Минские соглашения.

Ранее глава российского внешнеполитического ведомства указал, что ДНР, ЛНР, а также Россия как участник «нормандского формата» и переговоров в Контактной группе оказались единственными, кто готов выполнять Минские соглашения. Между тем президент Владимир Путин на коллегии МИД заявил, что кризис на Украине далек от разрешения. При этом Германия и Франция не оспаривают значение Минских соглашений, но на деле потакают курсу Киева на демонтаж, это заводит переговоры в тупик.

Позже в ЛНР раскрыли схему выхода Украины из Минских соглашений, а в ДНР заявили о попытке Киева подорвать доверие к ООН.

Смотрите ещё больше видео на YouTube-канале ВЗГЛЯД

В Польше предрекли Украине новые территориальные потери

Польский военный аналитик Юлиуш Сабак в статье для Defence 24 выступил с утверждением, что Россия в случае вооруженного столкновения с Украиной якобы будет стремиться объединить ДНР и ЛНР с Крымом.

По мнению польского аналитика, целью возможной военной операции России стал бы не захват всей Украины, а установление контроля над побережьем Азовского моря, передает РИА «Новости».

«Самый вероятный вариант – объединение ее (территории ДНР и ЛНР) с Крымом, а одновременно захват важного порта, каким выступает Мариуполь», – утверждает Сабак.

Польский эксперт считает, что это станет «большим ударом» по экономическому и военному потенциалу Киева, у которого возникнут трудности с морскими перевозками.

«Подобная операция будет угрожать таким важным украинским объектам, как промышленные предприятия и электростанция в Запорожье или в Херсонской области», – пришел к выводу аналитик.

Сабак заключил, что в этой ситуации Польша «заинтересована в укреплении позиции Украины».

В апреле замглавы администрации президента Дмитрий Козак говорил о заинтересованности России в дружественной, спокойной и стабильной Украине. При этом он предупредил, что в случае войны Россия встанет на защиту своих граждан в Донбассе.

Смотрите ещё больше видео на YouTube-канале ВЗГЛЯД

Уровень коллективного иммунитета в Москве превысил 67 процентов

https://ria.ru/20211119/immunitet-1759817213.html

Уровень коллективного иммунитета в Москве превысил 67 процентов

Уровень коллективного иммунитета в Москве превысил 67 процентов — РИА Новости, 19.11.2021

Уровень коллективного иммунитета в Москве превысил 67 процентов

Уровень коллективного иммунитета к COVID-19 в Москве составляет 67,1%, сообщается на сайте стопкоронавирус.рф. РИА Новости, 19.11.2021

2021-11-19T14:45

2021-11-19T15:43

распространение коронавируса

москва

коронавирус covid-19

коронавирус в россии

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e5/0b/0c/1758739826_0:170:3072:1898_1920x0_80_0_0_e0440399fe685ee4f4716e204c7bc67d.jpg

МОСКВА, 19 ноя — РИА Новости. Уровень коллективного иммунитета к COVID-19 в Москве составляет 67,1%, сообщается на сайте стопкоронавирус.рф.»По состоянию на 22 октября коллективный иммунитет 67,1%», — сообщается на сайте в разделе о Москве.Отмечается, что вакцинацию первым компонентом прошли 6 080 506 человек, а полную — 5 538 247 человек.Уровень коллективного иммунитета в Подмосковье составляет 69,6%.»По состоянию на 19 ноября: вакцинация первым компонентом — 4 256 971, полная вакцинация — 3 951 881, коллективный иммунитет — 69,6% «, — сообщается в разделе о Московской области.

москва

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2021

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e5/0b/0c/1758739826_165:0:2896:2048_1920x0_80_0_0_3f5fdf5b6e2250fa1d283f850dc4c188.jpg

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

москва, коронавирус covid-19, коронавирус в россии

14:45 19.11.2021 (обновлено: 15:43 19.11.2021)

Уровень коллективного иммунитета в Москве превысил 67 процентов

МОСКВА, 19 ноя — РИА Новости. Уровень коллективного иммунитета к COVID-19 в Москве составляет 67,1%, сообщается на сайте стопкоронавирус.рф.

«По состоянию на 22 октября коллективный иммунитет 67,1%», — сообщается на сайте в разделе о Москве.

Отмечается, что вакцинацию первым компонентом прошли 6 080 506 человек, а полную — 5 538 247 человек.

Уровень коллективного иммунитета в Подмосковье составляет 69,6%.

«По состоянию на 19 ноября: вакцинация первым компонентом — 4 256 971, полная вакцинация — 3 951 881, коллективный иммунитет — 69,6% «, — сообщается в разделе о Московской области.

Одноклассники мобильная версия вход на мою страницу открыть с компьютера

«Одноклассники» являются одной из самых популярных социальных сетей. Для удобства пользователей разработчики создали не только расширенную версию сайта, но и мобильную версию Одноклассников, которой будет удобно пользоваться с телефона. Рассмотрим, как пользоваться соцсетью в мобильном через браузер или приложение.

Переход на мобильную версию Одноклассники с компьютера

Процедура перехода на мобильный вариант сайта с компьютера не сильно отличается от того же действия, осуществляемого с телефона. Чтобы попасть на мобильную версию социальной сети достаточно открыть на компьютере любой браузер, перейти в поисковик и ввести в строке название «одноклассники».

На странице вашего профиля пролистните страницу вниз. Внизу слева будет 5 разделов сайта: Мобильная версия Реклама Помощь Новости ▼Ещё. Нажмите кнопку Мобильная версия.

Напрямую переход осуществляется без открытия поисковых систем, то есть через ввод http://m.ok.ru в адресной строке.

Открытие мобильного варианта социальной сети позволит вам сэкономить интернет-трафик. В этой версии все мультимедийные файлы автоматически преобразовываются в меньший размер и нужный формат.

Вход в свой аккаунт в мобильном браузере через логин и пароль

Если на вашем смартфоне или планшете не установлено приложение Одноклассники, то попасть на свою страницу можно через браузер телефона. Для этого откройте Yandex, Google, Opera или другой поисковик и запишите в строке поиска m.ok.ru.

Результатом запроса как раз окажется мобильная версия соцсети. Можно перейти непосредственно на сайт, если написать в адресной строке https://m.ok.ru. После указанных манипуляций откроется главная страница соцсети Ок, которая будет содержать поля для ввода логина и пароля.

Напишите данные, которые вы указывали при регистрации на сайте. Логином может являться определенный никнейм, адрес электронного почтового ящика или номер мобильного телефона. Чтобы не забыть свой логин и пароль во время регистрации запишите их на листок или сделайте скрин в память телефона.

Если система не пропускает вас на страницу и пишет, что данные введены неверно, проверьте раскладку клавиатуры и отключена ли клавиша Caps Lock.

После заполнения полей нажмите кнопку «Войти». Почти во всех случаях система запрашивает разрешение для того чтобы сохранить ваш логин и пароль. Если пользователь дает на это согласие, то при следующем входе на сайт данные загружаются в поля автоматически.

После того, как вы нажмете Войти, система запросит номер телефона для кода безопасности. Впишите номер телефона и нажмите Подтвердить. На ваш телефон придет шестизначный код. Введите его в поле и нажмите Продолжить.

Установка приложения на телефон или планшет

Для большего удобства заходить в социальную сеть можно через приложение Одноклассники для мобильного телефона. Скачать его можно в официальном маркете. Для смартфонов на базе Android таким магазином является PlayMarket, а для устройств с операционной системой iOS – AppStore. Откройте то приложение, которое поддерживает именно ваш гаджет и введите название в строке поиска.

Обратите внимание, что найти «Одноклассники» можно так же и во вкладке «Лидеры» или «Популярное».

Скачать на iOS: https://itunes.apple.com/ru/app/одноклассники-социальная-сеть/id398465290?mt=8

Скачать на Android: https://play.google.com/store/apps/details?id=ru.ok.android&hl=ru

После того как вы нажмете на иконку социальной сети откроется страница с описанием приложения. Кликните по кнопке «Установить» и подтвердите все разрешения, которые будут запрашиваться для установки. После того как приложение будет скачено на телефон на главном экране или в меню устройства появится соответствующая иконка.

Теперь, если вы захотите посетить свой профиль в соцсети, не нужно будет искать сайт через браузер. Достаточно будет нажать на значок ОК в меню.

Приложение сразу синхронизируется с телефоном, поэтому все уведомления о посещениях вашей страницы, оценках, гостях, личных сообщениях и празднованиях дней рождения будут приходить в виде оповещений. Это позволит не пропустить важные события в «Одноклассниках».

Вход в личный аккаунт в мобильном приложении

После установки мобильного приложения «Ок» необходимо будет авторизоваться в нем. При первом открытии система запросит ввести логин и пароль пользователя или зарегистрироваться.

Чтобы пройти процедуру регистрации необходимо ввести в предложенных строках номер мобильного телефона, затем написать код, отправленный на него и заполнить анкету.

Для зарегистрированных пользователей достаточно будет записать логин и пароль в соответствующих полях. После того как вы осуществите это действие не забудьте поставить галочку в поле «Запомнить меня». Это поможет вам в последующем не тратить время на заполнение этих строк. При каждом последующем входе в приложение Одноклассники сразу будет открываться ваш профиль без ввода дополнительных параметров.

Как войти без мобильной версии (на полную версию Одноклассников)

Если пользователь открывает соцсеть через браузер смартфона, то система автоматически загружает его мобильную версию. Но что если вам нужна полная? Перейти на расширенный вариант Одноклассников можно очень быстро. Для этого прокрутите страницу вниз до конца. Среди нескольких вкладок, расположенных внизу, найдите пункт «Полная версия сайта». Кликните на него, и через несколько секунд вам станет доступен первоначальный вид страницы социальной сети. Она не будет отличаться от того варианта, который вы привыкли видеть на компьютере.

Как изменится центр Калининграда после открытия парка за башней Врангеля (эскизы)

В Калининграде в очередной раз обсудили судьбу зелёной зоны за башней Врангеля. Будущий Каштановый парк (это рабочее название) сейчас выглядит заброшенным. Что предлагают проектировщики и как это отразится на жизни горожан — в материале «Клопс».

Что там сейчас

Участок расположен за Центральным рынком вдоль улицы Ракитной и находится между Пролетарской и Горького. Сейчас это заброшенная территория без фонарей и тротуаров, слабо связанная с окружающим пространством. Там базируется нелегальный блошиный рынок и обитают маргиналы.

Минус трамвай и парковка на Пролетарской

Обустройство парка положит конец мечтам о запуске трамвая по Тельмана до Невского. Рельсы планируют демонтировать и обустроить пешеходную часть, заявил главный архитектор города Дмитрий Анисимов. В администрации Калининграда, впрочем, говорят, что окончательное решение о демонтаже путей ещё не принято.

Обсуждаемая концепция предполагает сокращение парковок. Сейчас машины ставят на рельсах и где придётся.

Транспортная схема парка. Изображение предоставлено администрацией Калининграда

Новые переходы

Появятся сразу несколько «зебр» на одном уровне с тротуаром и переход через Партизанскую, где сегодня пешеходы вынуждены лавировать между машин.

Центральный вход в парк сделают с улицы Пролетарской. Cо стороны Озёрного проезда установят стелу для украшения.

Изображение предоставлено администрацией Калининграда

Дополнительные велодорожки

Вдоль всего парка проложат велодорожки. Проехать от площади Победы до Верхнего озера можно будет по специальной выделенной полосе.

Изображение предоставлено администрацией Калининграда

Что говорят жители

Проект публично обсудили в калининградском центре развития «ГорПросвет». Горожане высказались против повсеместного мощения территорию плиткой: парк создаётся, в первую очередь, для общения с природой, а не «для активностей».

Попросили создать больше локаций с видом на воду и крепостную стену, обустроить тихие зоны со скамейками рядом с жилыми домами в районе Ракитной. А вот количество параллельных транзитных дорожек за башней предложили сократить. Сейчас проектируется четыре тротуара.

Изображение предоставлено администрацией Калининграда

Концепцию развития территории разрабатывали дважды. В 2018-м это сделала столичная компания «Стрелка» при участии зарубежных специалистов. Власти проект одобрили, но посчитали его реализацию дорогой и повторно заказали работу. Последнюю презентацию проводила компания «Балтситисервис» экс-главного архитектора региона Александра Башина. Проект планируют обсудить ещё раз.

Глава 4. Что вы пишете, кому и как? — Написание для успеха — 1-е канадское издание

4.1 Разъяснительные эссе

Цели обучения

Понимание функции и использования пояснительных эссе
Определите восемь типов пояснительных эссе
Применить структуру пояснительного эссе

Что такое пояснительное эссе?

Эссе, в котором объясняются идеи писателя путем определения, объяснения, информирования или уточнения моментов, чтобы читатель мог ясно понять концепцию.

Многие из ваших будущих письменных заданий на академической работе будут носить пояснительный характер — объяснять ваши идеи или значение концепции или действия. Разъяснительное эссе дает писателю возможность объяснить свои идеи по теме и внести ясность для читателя, используя:

Факты

Пояснения

Детали

Определения

Он также может включать в себя описание этапов процедуры автором, понятным читателю.Он носит чисто информативный характер и часто содержит элементы резюме.

Представьте, что вам нужно устно объяснить одноклассникам концепцию, возможно, поведенческую теорию. На каких ключевых элементах вы бы сосредоточились? Как бы вы организовали информацию? Вы можете объяснить, кто придумал теорию, конкретную область исследования, к которой она относится, ее цель и важные детали для объяснения теории. Рассказывая об этих четырех элементах вашим одноклассникам, они получат полную, но в то же время резюмированную картину теории, чтобы они могли применить теорию в будущих обсуждениях.

Хотя вы сделали это устно, вы по-прежнему выполняли элементы пояснительного эссе, давая определения, детали, объяснения и, возможно, даже факты, если у вас действительно хорошая память. Это тот же процесс, который вы использовали бы при написании пояснительного эссе. На самом деле вы можете делать это все время; например, когда вы указываете кому-то направление или объясняете, как что-то приготовить. В следующих разделах главы вы еще больше попрактикуетесь в выполнении этого в различных поясняющих письменных формах.

Структура пояснительного эссе

Разделы по сравнению с параграфами

Прежде чем рассматривать общую структуру пояснительного эссе, вам сначала нужно знать, что в вашем послесреднем образовании вы не должны рассматривать свое эссе как письмо, состоящее из пяти абзацев, как вы, возможно, привыкли в старшей школе. Вместо этого вы должны думать о своем эссе с точки зрения разделов (их может быть пять), и каждый раздел может состоять из нескольких абзацев.

Чтобы лучше понять, почему вам нужно думать не только о эссе из пяти абзацев, представьте, что вас попросили представить статью на шести страницах (примерно 1500 слов). Вы уже знаете, что каждый абзац должен содержать от 75 до 200 слов. Если вы разделите необходимое количество слов на пять абзацев (1500 на 5), вы получите 300 слов в каждом абзаце, что намного больше того числа, которое должно быть в абзаце. Если ваши абзацы слишком длинные, вероятно, в них слишком много идей, и ваш читатель может запутаться.Ваши абзацы должны составлять максимум две трети страницы, а никогда не должны быть длиннее страницы.

Вместо этого, если вы думаете о том, что ваши эссе разделены на разделы (возможно, с более чем одним абзацем на раздел), ваше письмо, вероятно, будет более организованным и позволит вашему читателю следить за вашей презентацией идей, не создавая слишком большого расстояния между поддерживающими ваш абзац. баллов и его тематическое предложение.

Как вы увидите в разделе 4 5 : Классификация , некоторые формы эссе могут потребовать даже более пяти абзацев или разделов из-за того, сколько пунктов необходимо рассмотреть.. В остальной части этой главы термин параграф также будет означать раздел.

S ections of an Expository Essay

Разъяснительное эссе, независимо от его цели, должно состоять как минимум из пяти разделов, а именно:

Введение

Первая основная часть / параграф

Вторая часть тела / параграф

Третья часть тела / параграф

Заключение.

Введение должно указать тему вашей статьи: ваш тезис, а также краткие указатели того, какую информацию будет включать остальная часть статьи.То есть вы хотите упомянуть только содержание основных абзацев; Вы не хотите вдаваться в подробности и повторять то, что будет в остальной части эссе.

Первый основной раздел или параграф должен сосредоточиться на одном из ваших основных пунктов и предоставить доказательства в поддержку этого пункта. Должно быть от двух до трех опорных пунктов: причины, факты, статистика, цитаты, примеры или их сочетание. Обе части второго и третьего корпуса должны следовать одной и той же схеме.Предоставление трех основных разделов по одному пункту, каждый из которых поддерживает тезис, должно предоставить читателю достаточно подробностей, чтобы убедиться в ваших аргументах или полностью понять концепцию, которую вы объясняете. Однако помните, что некоторые разделы потребуют дополнительных пояснений, и вам может потребоваться разделить эту информацию на несколько абзацев.

Вы можете расположить разделы наиболее логичным образом, чтобы объяснить свои идеи. Например, если вы описываете процесс, вы можете использовать хронологический порядок, чтобы показать определенный временной порядок, в котором должны происходить шаги.Вы узнаете о различных способах организации основных абзацев в следующей главе.

Заключительный абзац , или заключение, может быть немного сложно составить, потому что вам нужно убедиться, что вы даете краткое изложение основных абзацев, но вы должны быть осторожны, чтобы просто не повторить то, что вы уже написали. Вернитесь к основной идее каждого раздела / абзаца и попытайтесь резюмировать суть, используя слова, отличные от тех, которые вы уже использовали. Не включайте в заключительный абзац никаких новых моментов.

Учитывайте свою аудиторию: сколько они знают?

Далее в этой главе вы будете работать над определением и адаптацией к своей аудитории при написании, но с пояснительным эссе, поскольку вы определяете или информируете свою аудиторию по определенной теме, вам необходимо оценить, насколько ваша аудитория знает об этой теме. (помимо общих знаний). Вы должны быть уверены, что даете исчерпывающие, исчерпывающие и ясные объяснения по теме. Никогда не предполагайте, что читатель знает все о вашей теме (даже если она входит в область изучения читателя).Например, даже если некоторые из ваших инструкторов могут преподавать криминологию, они могут специализироваться в областях, отличных от той, о которой вы пишете; они, скорее всего, хорошо разбираются в концепциях, но не могут вспомнить все мелкие детали по теме. Если ваш инструктор, например, специализируется на картировании преступности и анализе данных, он или она может не иметь четких воспоминаний о конкретных криминологических теориях, относящихся к другим областям обучения. Предоставление достаточного количества справочной информации без излишней детализации — прекрасный баланс, но вы всегда хотите убедиться, что у вас нет пробелов в информации, чтобы вашему читателю не пришлось угадывать ваше намерение.Опять же, мы попрактикуемся в этом подробнее в Раздел 4.9: Цель, Аудитория, Тон и Контент .

Что будет дальше?

В следующих восьми разделах (с 4.2 по 4.9) мы рассмотрим различные пояснительные или риторические режимы, которые вам часто будут назначать. Это:

Рассказы

Иллюстрация

Описание

Классификация

Анализ процесса

Определение

Сравните и сопоставьте

Причина и следствие

Риторические формы относится просто к способам эффективного общения с помощью языка.Читая об этих режимах, имейте в виду, что риторический режим, который выбирает писатель, зависит от его или ее цели написания. Иногда писатели включают в одно эссе разные приемы. В этой главе мы также подчеркиваем риторические приемы как набор инструментов, которые позволят вам повысить гибкость и эффективность в общении с аудиторией и выражении своих идей.

Через несколько недель вам нужно будет отправить свое первое эссе — пояснительный образец — и вам будет предложено выбрать тему: по одной из каждого из режимов.Подумайте, какие типы пояснительных эссе легче, а какие сложнее для вас. Как уже упоминалось, по мере вашего обучения вы будете сталкиваться с каждым из этих типов. Возможно, вы захотите изучить режим, который вам покажется более сложным, чем другие, чтобы иметь полное представление о развитии каждого типа. Однако решать только вам. По мере проработки разделов подумайте о возможных темах, которые вы, возможно, захотите осветить в своем пояснительном эссе, и начните мозговой штурм, работая над упражнениями для самостоятельной практики.

После того, как мы исследуем каждый из отдельных режимов в восьми следующих разделах, мы рассмотрим схему и черчение; именно в этот момент вам нужно уточнить и сузить тему, о которой вы будете писать, чтобы вы могли сосредоточиться на ней при выполнении упражнений.

4.2 Повествование

Цели обучения

Определить цель и структуру повествовательного письма
Уметь писать повествовательное эссе

Повествование означает искусство повествования, а цель написания повествования — рассказывать истории.Каждый раз, когда вы рассказываете другу или члену семьи историю о событии или происшествии в течение дня, вы используете форму повествования.
Повествование может быть фактическим или вымышленным. Фактическая история — это история, основанная на реальных событиях по мере их развития и пытающаяся быть верной им. Выдуманная история выдумана или выдумана; Автор художественного рассказа может создавать персонажей и события по своему усмотрению. Биографии и воспоминания — это примеры фактов; романы и рассказы являются примерами вымышленных рассказов.
Подсказка
Поскольку грань между фактом и вымыслом часто может стираться, полезно с самого начала понять, какова ваша цель. Важно ли, чтобы вы рассказывали историю, свою или чужую? Или ваш интерес заключается в изменении мира по вашему собственному образу — либо каким вы хотели бы его видеть, либо каким вы его себе представляете? Ваши ответы будут иметь большое значение в формировании рассказов, которые вы рассказываете.
В конечном счете, независимо от того, является ли история фактом или вымыслом, повествование пытается передать серию событий в эмоционально увлекательной форме.Вы хотите, чтобы ваша аудитория была тронута вашей историей, что может означать через юмор, сочувствие, страх, гнев и так далее. Чем яснее вы рассказываете свою историю, тем более эмоционально вовлеченной будет ваша аудитория.
Упражнение для самостоятельной практики 4.1
На листе бумаги начните мозговой штурм для написания повествования. Во-первых, решите, хотите ли вы написать фактический или вымышленный рассказ. Затем пять минут занимайтесь фрирайтингом. Обязательно используйте все пять минут и продолжайте писать все время.Не останавливайтесь и не думайте, что написать.
Следующие темы помогут вам начать работу:
Детство
Школа
Приключение
Работа
Любовь
Семья
Друзья
Отпуск
Природа
Космос
Возьмите свой бесплатно и начните преобразовывать его в хронологическом порядке в грубое краткое изложение сюжета. Обязательно используйте слова и фразы с временным переходом, перечисленные в таблице 4 .1: Переходные слова и фразы для выражения времени для упорядочивания событий.
Сотрудничество : P Сдайте в аренду долю с одноклассником и сравните свой приблизительный итог по участку ies . Какие отзывы или другие идеи вы можете предложить своему партнеру?
Структура повествовательного эссе
Основные повествовательные события чаще всего передаются в хронологическом порядке , в порядке, в котором события разворачиваются от первого до последнего.У рассказов обычно есть начало, середина и конец, и эти события обычно организованы по времени. Использование переходных слов и фраз помогает читателю ориентироваться в последовательности рассказа. Некоторые из этих фраз перечислены в Таблица 4.1. : Переходные слова и фразы для выражения времени .
Таблица 4.1 Переход al Слова и фразы для выражения времени
после / после как только наконец до
настоящее время в течение в конечном итоге между тем
вперед сейчас с скоро
наконец позже неподвижный , затем
до когда / всякий раз , а первый, второй, третий
Ниже приведены основные компоненты повествования:
Участок . События в последовательности.
Персонаж . Люди, которые населяют историю и продвигают ее вперед. Обычно есть второстепенные персонажи и главные герои. Второстепенные персонажи обычно играют второстепенные роли по отношению к главному герою или главному герою.
Конфликт . Основная проблема или препятствие, которое разворачивается в сюжете, которое главный герой должен решить или преодолеть к концу повествования. То, как главный герой разрешает конфликт сюжета, порождает тему повествования.
Тема . Конечное сообщение, которое повествование пытается выразить; он может быть явным или неявным.
Письмо за работой
При собеседовании кандидатов на вакансии работодатели часто спрашивают о конфликтах или проблемах, которые потенциальный сотрудник должен был преодолеть. Они просят убедительного личного повествования. Чтобы подготовиться к этому вопросу на собеседовании, напишите сценарий, используя повествовательный режим. Это позволит вам устранить проблемы, а также лучше понять свою личную историю.Это сделает вашу историю лучше.
Написание повествовательного эссе
При написании повествовательного эссе сначала спросите себя, хотите ли вы написать фактический или вымышленный рассказ. Затем пишите на темы, которые вас интересуют. Вы узнаете больше о фрирайтинге в Глава 5 : Соединение частей вместе с диссертацией .
Когда у вас будет общее представление о том, о чем вы будете писать, нарисуйте основные события истории, которые составят ваш сюжет.Обычно эти события раскрываются в хронологическом порядке и достигают кульминации в центральном конфликте, который должен быть разрешен к концу истории. Использование ярких деталей имеет решающее значение при описании событий и персонажей в своем повествовании. Вы хотите, чтобы читатель эмоционально погрузился в мир, который вы создаете в письменной форме.
Подсказка
Чтобы создать четкие детали, помните о человеческих чувствах. Вы хотите, чтобы ваш читатель погрузился в мир, который вы создаете, поэтому сосредоточьтесь на деталях, связанных со зрением, звуком, запахом, вкусом и прикосновением, когда вы описываете людей, места и события в своем повествовании.
Как всегда, важно начать с сильного вступления, чтобы заинтересовать читателя узнать больше. Попробуйте начать сочинение с интересного события, которое поможет развить историю. Наконец, ваш вывод должен помочь разрешить центральный конфликт рассказа и убедить читателя в главной теме произведения. См. Приложение : Литература: Примеры эссе , чтобы прочитать образец повествовательного эссе.
Ключевые выводы
Повествование — это искусство повествования.
Рассказы могут быть фактическими или вымышленными. В любом случае рассказы должны эмоционально вовлекать читателя.
Большинство повествований состоит из основных событий, упорядоченных в хронологическом порядке.
Временные переходные слова и фразы используются для ориентации читателя в последовательности повествования.
Четыре основных компонента всех повествований — это сюжет, персонаж, конфликт и тема.
Использование сенсорных деталей имеет решающее значение для эмоционального вовлечения читателя.
Сильное вступление важно, чтобы зацепить читателя. Убедительный вывод должен добавить разрешение конфликта и пробудить тему повествования.
Цель письменной иллюстрации
– «проиллюстрировать». означает ясно показать или продемонстрировать что-либо. Эффективное эссе с иллюстрацией ясно демонстрирует и подкрепляет точку зрения посредством использования доказательств.
Как вы узнали из Глава 3: Воплощение идей в ваши собственные слова и Параграфы , контрольная идея эссе называется тезисом.Писатель может использовать различные типы доказательств в поддержку своего тезиса. Использование научных исследований, экспертов в определенной области, статистики, исторических событий, текущих событий, аналогий и личных анекдотов — все это способы, которыми писатель может проиллюстрировать тезис. В конечном итоге вы хотите, чтобы доказательства помогли читателю «увидеть» вашу точку зрения, как если бы вы увидели хорошую иллюстрацию в журнале или на веб-сайте. Чем убедительнее ваши доказательства, тем яснее читатель примет вашу точку зрения.
Однако эффективное использование доказательств может оказаться сложной задачей.Доказательства, которые вы выбираете, обычно будут зависеть от вашего предмета и от того, кто ваш читатель (ваша аудитория). При написании эссе с иллюстрацией помните следующее:
Используйте доказательства, соответствующие вашей теме, а также вашей аудитории.
Оцените, сколько доказательств вам нужно, чтобы адекватно объяснить вашу точку зрения, в зависимости от сложности предмета и знаний вашей аудитории по предмету.
Например, если вы писали о новом виде коммуникационного программного обеспечения, а вашей аудиторией была группа английских старшекурсников, вы можете использовать аналогию или личную историю, чтобы проиллюстрировать, как работает программа.Вы также можете добавить еще несколько доказательств, чтобы аудитория поняла вашу точку зрения. Однако, если вы писали на ту же тему и ваша аудитория была специалистами по информационным технологиям (ИТ), вы, вероятно, использовали бы больше технических свидетельств, потому что они были бы знакомы с предметом. Помните, что ваш предмет по отношению к вашей аудитории увеличит ваши шансы эффективно проиллюстрировать свою точку зрения.
Подсказка
Вы никогда не захотите оскорбить интеллект своих читателей, чрезмерно объясняя концепции, с которыми они, возможно, уже знакомы, но может быть необходимо четко сформулировать свою точку зрения.Если сомневаетесь, добавьте дополнительный пример, чтобы проиллюстрировать вашу идею.
Структура иллюстративного эссе
Контрольная идея или тезис находится в начале эссе . Доказательства затем представлены в основных разделах / абзацах эссе для подтверждения тезиса. Вы можете начать подкреплять свою основную мысль самыми убедительными доказательствами или начать с менее важных доказательств, а эссе построить все более убедительные доказательства. Вы узнаете об этом типе организации — порядке важности — в Глава 5 : Соединение частей вместе с диссертацией .
Слова временного перехода, перечисленные в Таблица 4.1: Переходные слова и фразы для выражения времени , также полезны при упорядочивании представления доказательств. Такие слова, как первый, второй, третий, текущий, , , следующий , и, наконец, все помогают четко сориентировать читателя и привести доказательства последовательности. Поскольку в эссе-иллюстрациях используется так много примеров, также полезно иметь список слов и фраз для представления каждого доказательства; см. Таблица 4.2: Обозначения на иллюстрации .
Таблица 4 .2 Фразы на иллюстрации
случай в пункте например
например в частности
в данном случае
один пример
другой пример
конкретно для иллюстрации
Подсказка
Измените иллюстративные фразы, которые вы используете.Не полагайтесь только на одного. Разнообразие слов и формулировок имеет решающее значение, когда вы пытаетесь удержать читателей в процессе написания и ваших идей.
Письмо за работой
На рабочем месте часто бывает полезно помнить иллюстративные фразы и включать их, когда это возможно. Если вы пишете директивы, которым должны будут следовать коллеги, или запрашиваете новый продукт или услугу у другой компании, сознательное усилие по включению фразы иллюстрации заставит вас привести примеры того, что вы имеете в виду.
Написание эссе с иллюстрацией
Сначала выберите интересующую вас тему. Затем создайте интересное введение, чтобы заинтересовать читателя. Основной момент или тезис следует изложить в конце введения. Соберите доказательства, подходящие как для вашего предмета, так и для вашей аудитории. Вы можете упорядочить доказательства по степени важности: от наименее важных к наиболее важным или от наиболее важных к наименее важным. Обязательно полностью объясните все свои примеры, используя четкие и четкие вспомогательные детали.См. Приложение : Литература: Примеры эссе , чтобы прочитать образец эссе с иллюстрацией.
Упражнение для самостоятельной практики 4.2
На листе бумаги сформируйте черновую работу по одной из следующих тем. Затем подкрепите этот тезис тремя доказательствами. Обязательно используйте другую иллюстративную фразу, чтобы представить каждое выбранное вами доказательство.
Кулинария
Бейсбол
Часы работы
Упражнение
Трафик
Сотрудничество : P арендуйте долю с одноклассником и сравните свои ответы.Обсудите, какая тема вам больше всего нравится или о которой вы хотите узнать больше. Укажите, какой тезис вы считаете наиболее эффективным.
Ключевые выводы
Эссе с иллюстрацией ясно объясняет основную мысль, используя доказательства.
Выбирая доказательства, всегда оценивайте, подходят ли они как субъекту, так и аудитории.
Организуйте доказательства по степени важности, от наименее важных к наиболее важным или от наиболее важных к наименее важным.
Используйте временные переходы для упорядочивания доказательств.
Используйте фразы иллюстрации, чтобы назвать примеры.
4.4 Описание
Цели обучения
Определить цель и структуру описательного эссе
Уметь писать эссе с описанием
Цель письменного описания
Писатели используют описание в письменной форме, чтобы убедиться, что их аудитория полностью погрузилась в слова на странице.Это требует от писателя согласованных усилий по описанию своего мира с помощью сенсорных деталей.
Как упоминалось ранее в этой главе , сенсорные детали — это описания, которые обращаются к нашему зрению, звуку, запаху, вкусу и осязанию. Ваши описания должны быть сосредоточены на пяти чувствах, потому что каждый полагается на эти чувства, чтобы познать мир. Таким образом, использование сенсорных деталей дает вам наибольшую возможность общаться с вашей аудиторией и, таким образом, вовлекать ее в ваше письмо, делая описательное письмо важным не только во время вашего обучения, но и в повседневных ситуациях.
Подсказка
По возможности избегайте пустых дескрипторов. Пустые дескрипторы — это прилагательные, которые могут означать разные вещи для разных людей. Хорошее, красивое, потрясающее и приятное — вот примеры. Использование таких слов в описаниях может привести к неправильному прочтению и путанице. Например, хороший день может означать много разных вещей в зависимости от возраста, характера или вкусов читателя.
Письмо за работой
Представляете ли вы новый продукт или услугу клиенту, обучаете новых сотрудников или обсуждаете идеи с коллегами, использование четких, запоминающихся деталей имеет решающее значение.Постарайтесь использовать детали, которые выражают ваши мысли таким образом, чтобы они соответствовали другим. Резкие, лаконичные детали всегда впечатляют.
Структура описательного эссе
Очерки с описанием обычно описывают человека, место или объект с использованием сенсорных деталей. Структура описательного эссе более гибкая, чем у некоторых других риторических форм. Введение эссе с описанием должно задать тон и суть эссе. Тезис должен передать общее впечатление автора о человеке, месте или объекте, описанном в основных разделах или абзацах.
Организация эссе может лучше всего соответствовать пространственному порядку , расположению идей в соответствии с физическими характеристиками или внешним видом. В зависимости от того, что описывает автор, организация может двигаться сверху вниз, слева направо, от близкого к дальнему, от теплого к холодному, от пугающего к маневренному и т. Д. Например, если речь идет о кухне клиента в процессе ремонта, вы можете начать с одной стороны комнаты и медленно перейти к другому концу, описывая бытовую технику, мебель и т. Д.Или вы можете начать со старых остатков кухни и перейти к новым установкам. Возможно, начните с пола и поднимитесь к потолку.
Написание эссе-описания
Выбор темы — это первый шаг в написании эссе с описанием. После того, как вы выбрали человека, место или объект, который хотите описать, ваша задача — написать эффективный тезис, которым будет руководствоваться ваше эссе. Остальная часть вашего эссе описывает ваш предмет так, чтобы лучше всего выразить ваш тезис.Помните, у вас должно быть четкое представление о том, как вы будете организовывать свое эссе. Выберите стратегию и придерживайтесь ее.
Каждая часть вашего эссе должна содержать яркие сенсорные детали. Чем больше вы обращаетесь к чувствам своих читателей, тем больше они будут вовлечены в ваше эссе. См. Приложение : Литература: Примеры эссе , чтобы прочитать образец эссе с описанием.
Упражнение для самостоятельной работы 4.3
На листе бумаги выберите элемент ниже, , затем определитесь со стратегией организации (e.г., пространственно, на основе чувственного восприятия ). C Дайте приблизительный набросок возможных опорных точек.
Железнодорожный вокзал
Ваш офис
Ваш автомобиль
Кофейня
Вестибюль кинотеатра
Mystery option *
* Выберите объект для описания, но не указывайте явно, что это такое. Опишите это, но сохраните тайну.
Ключевые выводы
Эссе с описанием должно ярко описывать что-то читателю, используя сильные сенсорные детали.
Сенсорные детали обращаются к пяти человеческим чувствам: зрению, звуку, запаху, вкусу и осязанию.
Эссе с описанием должно начинаться с основного впечатления автора о человеке, месте или предмете.
Используйте пространственный порядок для организации описательного письма.
4.5 Классификация
Цели обучения
Определить цель и структуру классификационного эссе
Уметь писать классификационное эссе
Цель письменной классификации
Цель классификации — разбить общие темы на более мелкие, более управляемые и более конкретные части. Мы все время классифицируем вещи в нашей повседневной жизни, часто даже не задумываясь об этом. Например, сотовые телефоны теперь стали частью широкой категории. Их можно разделить на обычные, мультимедийные и смартфоны. Меньшие категории и способ их создания помогают нам понять мир. Имейте в виду оба этих элемента при написании классификационного эссе.
Подсказка
При написании классификационных сочинений выберите темы, которые вы хорошо знаете.Чем больше вы знаете о теме, тем больше вы можете разбить ее на более мелкие и интересные части. Интерес и понимание улучшат ваши классификационные эссе.
Структура классификационного эссе
Классификационное эссе открывается вступительным абзацем, который вводит более широкую тему. Затем в диссертации следует объяснить, как эта тема делится на подгруппы и почему. Возьмем, например, следующий вводный абзац:
Когда люди думают о Британской Колумбии, они часто думают только о Ванкувере.Тем не менее, Британская Колумбия на самом деле представляет собой разнообразную провинцию с полным спектром развлечений, достопримечательностей и культур, которые стоит изучить. Чтобы лучше понять разнообразие провинции Британская Колумбия, полезно разбить ее на семь отдельных регионов: Нижний материк, остров Ванкувер, северное и центральное побережье, север Британской Колумбии, каньоны и Карибу, Томпсон- Оканаган и Кутеней.
Подчеркнутый тезис в этом примере объясняет не только категорию и подкатегории, но и обоснование разбиения его на эти категории.В этом классификационном эссе писатель надеется показать читателям другой взгляд на провинцию.
Каждый абзац основного текста классификационного эссе посвящен полной иллюстрации каждой из подкатегорий. Таким образом, в предыдущем примере каждый из семи регионов Британской Колумбии имел бы свой собственный абзац.
Заключение должно снова объединить все категории и подкатегории, чтобы показать читателю общую картину. В предыдущем примере вывод может объяснить, как различные достопримечательности и виды деятельности каждого региона Британской Колумбии добавляют к его разнообразию и сложности.
Подсказка
Чтобы не довольствоваться чрезмерно упрощенной классификацией, убедитесь, что вы разбили любую заданную тему как минимум тремя различными способами. Это поможет вам мыслить нестандартно и, возможно, даже узнать что-то совершенно новое по предмету.
Упражнение для самостоятельной практики 4.4
На листе бумаги разбейте следующие категории на более мелкие.
Транспортные средства
Колледжи и университеты
Напитки
Мода
Выберите одну из классификаций и напишите краткий абзац, объясняющий, почему вы решили организовать каждую основную категорию именно таким образом.
Написание классификационного эссе
Начните с увлекательного открытия, которое адекватно представит общую тему, которую вы разделите на более мелкие подкатегории. Ваша диссертация должна быть ближе к концу вашего вступления. Он должен включать тему, ваши подтемы и причину, по которой вы решили разбить тему так, как вы. Используйте следующее уравнение тезиса классификации:
тема + подтемы + обоснование подтемы = тезис.
Стратегия организации классификационного эссе продиктована начальной темой и последующими подтемами. Каждый основной абзац посвящен полной иллюстрации каждой подтемы. В некотором смысле, придумывание сильной темы приносит двойную награду в классификационном эссе. У вас не только хорошая тема, но и прочная организационная структура, в рамках которой можно писать.
Убедитесь, что вы используете подробные детали и пояснения для каждого абзаца подкатегории, которые помогают объяснить и поддержать ваш тезис.Кроме того, не забудьте привести примеры, чтобы проиллюстрировать свою точку зрения. Наконец, напишите заключение, которое снова связывает все подгруппы вместе. Заключение должно успешно завершать ваше эссе, связав его с темой, которая изначально обсуждалась во введении. См. Приложение: Литература: Примеры эссе , чтобы прочитать образец классификационного эссе.
Ключевые выводы
Цель классификации — разбить предмет на более мелкие, более управляемые и более конкретные части.
Меньшие подкатегории и способ их создания помогают нам понять мир.
Классификационное эссе организовано по подкатегориям.
4.6 Анализ процесса
Цели обучения
Определите цель и структуру эссе по анализу процесса
Уметь писать эссе по анализу процесса
Цель анализа процесса в письменной форме
Цель эссе по анализу процесса — объяснить, как что-то делать или как что-то работает.В любом случае формула эссе по анализу процесса одинакова. Процесс состоит из четких, окончательных шагов.
Практически все, что мы делаем, требует выполнения пошагового процесса. От езды на велосипеде в детстве до обучения различным профессиям во взрослом возрасте нам изначально нужны инструкции для эффективного выполнения задачи. Точно так же нам, вероятно, приходилось наставлять других, чтобы мы знали, насколько важны хорошие направления — и как неприятно, когда они плохо соединены.
Письмо за работой
В следующий раз, когда вам придется объяснять процесс кому-то на работе, помните, насколько четко вы формулируете каждый шаг.Сильные коммуникативные навыки имеют решающее значение для удовлетворения на рабочем месте и продвижения по службе. Эффективный анализ процесса играет решающую роль в развитии этого набора навыков.
Структура эссе по анализу процессов
Эссе по анализу процесса начинается с обсуждения процесса и тезиса, в котором формулируется цель процесса. Составление эссе по анализу процесса обычно носит хронологический характер. То есть этапы процесса передаются в том порядке, в котором они обычно происходят.Основные абзацы будут построены на основе этих шагов. Если конкретный шаг сложен и требует подробного объяснения, он, скорее всего, займет отдельный абзац. Но если серию простых шагов легче понять, то их можно сгруппировать в один абзац.
Приведенные ранее переходные фразы по времени также полезны при организации эссе по анализу процесса (см. Таблица 4.1: Переход , и Слова и фразы для выражения времени и Таблица 4.2: фразы на иллюстрации ). Такие слова, как «первый», «второй», «третий», «следующий» и «наконец», помогают сориентировать читателя и упорядочить содержание эссе.
Подсказка
Всегда пусть кто-нибудь прочтет ваш анализ процесса, чтобы убедиться, что он имеет смысл. Когда писатель становится очень близко к предмету, трудно определить, насколько ясно передается идея. Если ваш друг или коллега прочитает его, это поможет выявить любые запутанные места.
Упражнение для самостоятельной практики 4.5
На отдельном листе бумаги составьте маркированный список всех шагов, которые, по вашему мнению, потребуются для четкой иллюстрации одного следующих процессов:
Завязывание шнурков
Параллельная парковка
Планирование успешного первого свидания
Быть эффективным коммуникатором
S tart , создавая приблизительный набросок возможной информации для включения в каждый из ваших шагов. C Учтите, что вы будете сокращать абзацев, основанных на сложности каждого шага.Для сложных шагов выделите целый абзац. Если последовательно выполняются менее сложные шаги, сгруппируйте их в один абзац.
Написание эссе по анализу процессов
Выберите интересную, относительно сложную тему, которую можно объяснить в несколько этапов. Как и в случае с другими формами риторического письма, вам следует выбрать то, что вы хорошо знаете, чтобы вам было легче описать более тонкие детали каждого шага в процессе. Изложение вашего тезиса должно быть в конце вашего введения, и в нем должен быть изложен окончательный результат процесса, который вы описываете.
Основные абзацы состоят из этапов процесса. Каждый шаг должен быть выражен с использованием четких деталей и ясных примеров. Используйте временные переходные фразы, чтобы упорядочить этапы процесса и сориентировать читателей. Заключение должно подробно описывать результат процесса, описанного в основных абзацах. См. Приложение : Литература: Примеры эссе , чтобы прочитать пример эссе по анализу процесса.
Ключевые выводы
Эссе по анализу процесса объясняет, как что-то делать, как что-то работает или и то, и другое.
Эссе по анализу процесса начинается с обсуждения процесса и тезиса, в котором излагается результат процесса.
Составление эссе по анализу процесса обычно следует в хронологической последовательности.
Временные переходные фразы особенно полезны в эссе по анализу процесса, чтобы систематизировать шаги и ориентировать читателя.
4.7 Определение
Цели обучения
Определите цель и структуру эссе с определениями
Уметь писать эссе с определениями
Цель определения в письменной форме
Цель эссе с определениями может показаться очевидной: просто дать определение чему-либо.Но определение терминов в письменной форме часто бывает сложнее, чем просто обратиться к словарю. Фактически, то, как мы определяем термины, может иметь далеко идущие последствия как для отдельных лиц, так и для групп.
Возьмем, к примеру, такое слово, как алкоголизм. Способ определения алкоголизма зависит от его правового, морального и медицинского контекста. Юристы могут определять алкоголизм с точки зрения законов, регулирующих употребление алкоголя; родители могут определять алкоголизм с точки зрения морали; а врачи могут определять алкоголизм с точки зрения симптомов и диагностических критериев.Подумайте также о терминах, которые люди склонны обсуждать в нашей более широкой культуре. То, как мы определяем такие слова, как брак и изменение климата, оказывает огромное влияние на политические решения и даже на повседневные решения. Подумайте о разговорах, которые могут быть между парами, в которых такие слова, как приверженность, уважение или любовь, нуждаются в пояснении.
Определение терминов внутри отношений или любого другого контекста поначалу может быть трудным, но как только определение установлено между двумя людьми или в группе людей, легче вести продуктивный диалог.Таким образом, определения определяют способ, которым люди передают идеи. Они устанавливают параметры для данного дискурса, поэтому они так важны.
Подсказка
При написании эссе с определениями избегайте слишком простых и лишенных сложности терминов. Думайте о таких понятиях, как героизм, иммиграция или верность, а не о физических объектах. Определения понятий, а не объектов, часто бывают подвижными и спорными, что делает эссе с определениями более эффективным.
Письмо за работой
Определения играют важную роль во всех рабочих средах.Возьмем, к примеру, термин «сексуальные домогательства». Сексуальные домогательства широко определяются на федеральном уровне, но отдельные компании могут иметь дополнительные критерии, которые определяют его дополнительно для конкретных условий работы. Важно знать, как ваше рабочее место определяет и рассматривает все обвинения в сексуальных домогательствах. Подумайте также о том, как ваша компания определяет опоздание, продуктивность или вклад.
Структура эссе с определениями
Эссе с определениями начинается с общего обсуждения термина, подлежащего определению.Затем вы формулируете в качестве тезиса свое определение термина.
Остальная часть эссе должна объяснить обоснование вашего определения. Помните, что определение словаря является ограничивающим, и вам не следует строго полагаться на словарную статью. Вместо этого подумайте о контексте, в котором вы используете это слово. Контекст идентифицирует обстоятельства, условия или настройку, в которых что-то существует или происходит. Часто слова принимают разные значения в зависимости от контекста, в котором они используются.Например, идеальный лидер в обстановке поля битвы, вероятно, может сильно отличаться от лидера в обстановке начальной школы. Если в эссе отсутствует контекст, эссе может быть слишком коротким или основные моменты могут быть запутанными или неправильно понятыми.
Остальная часть эссе должна объяснить различные аспекты определения термина. Например, если вы определяли хорошего лидера в начальной школе, вы можете определить человека в соответствии с его личностными качествами: терпением, последовательностью и гибкостью.Каждый атрибут будет объяснен в отдельном абзаце.
Подсказка
Для эссе с определениями попробуйте подумать о концепциях, в которых вы лично заинтересованы. У вас больше шансов написать более увлекательное эссе с определениями, если вы пишете об идее, имеющей личную ценность и важность.
Письмо за работой
Рекомендуется время от времени оценивать свою роль на рабочем месте. Вы можете сделать это в процессе определения.Определите свою роль на работе, определив не только рутинные задачи, но и те серые области, в которых ваши обязанности могут пересекаться с обязанностями других. Четкое определение ролей и обязанностей может повысить ценность вашего резюме и даже повысить продуктивность на рабочем месте.
Упражнение для самостоятельной работы 4.6
На листе бумаги напишите о моменте в своей жизни, когда определение слова или его отсутствие вызывало споры.Ваш термин может быть таким же простым, как категория « — звезд» в спорте или как определить хороший фильм. Или это может быть что-то с более высокими ставками и более широким влиянием, например политический спор. Объясните, как начался разговор, как спор основывался на определении этого слова и как инцидент был окончательно разрешен.
Сделайте приблизительный набросок того, как вы бы организовали свои очки.
Сотрудничество: P арендуйте долю с одноклассником и сравните свои отзывы.
Написание эссе с определением
Выберите тему, которая будет достаточно сложной, чтобы ее можно было подробно обсудить. Выбор слова или фразы, имеющей личную важность, часто приводит к получению более интересного и увлекательного эссе.
После того, как вы выбрали слово или фразу, начните свое эссе с введения, которое устанавливает релевантность термина в выбранном конкретном контексте. Ваш тезис находится в конце введения, и в нем должно быть четко указано ваше определение термина в конкретном контексте.Установление функционального контекста с самого начала сориентирует читателей и сведет к минимуму недопонимание.
Каждый абзац основного текста должен быть посвящен объяснению различных аспектов вашего определения. Обязательно используйте ясные примеры и подробные сведения, чтобы проиллюстрировать свои мысли. Ваш заключительный абзац должен объединить все различные элементы вашего определения, чтобы в конечном итоге укрепить ваш тезис. См. Приложение : Литература: Примеры эссе , чтобы прочитать образец эссе с определениями.
Ключевые выводы
Определения определяют способ, которым люди передают идеи. Они устанавливают параметры для данного дискурса.
Контекст влияет на значение и использование слов.
Тезис эссе с определением должен четко излагать определение термина, данное автором в конкретном контексте.
Основные абзацы должны объяснять различные аспекты определения, изложенного в тезисе.
Заключение должно объединить все элементы определения в конце и укрепить тезис.
4.8 Сравнение и контраст
Цели обучения
Определить цель и структуру сравнения и противопоставления письменно
Объясните организационные методы, использованные при сравнении и сопоставлении
Уметь писать сочинение о сравнении и сопоставлении
Цель сравнения и противопоставление в письменной форме
В письменном сопоставлении обсуждаются схожие элементы, а в письменном сопоставлении рассматриваются элементы, которые отличаются друг от друга.Таким образом, эссе сравнения и сопоставления анализирует два предмета, сравнивая их, противопоставляя их или делая и то, и другое.
Ключ к хорошему сравнению и противопоставлению эссе — выбрать два или более предмета, которые связаны между собой значимым образом. Цель сравнения или противопоставления не в том, чтобы констатировать очевидное, а в том, чтобы выявить тонкие различия или неожиданные сходства. Например, если вы хотите сосредоточиться на противопоставлении двух предметов, вы не будете собирать яблоки и апельсины; скорее, вы можете противопоставить два типа апельсинов или два типа яблок, чтобы выделить тонкие различия: яблоки Red Delicious сладкие, а сорта Granny Smith — терпкие и кислые.Проведение различий между элементами в одной и той же категории улучшит понимание аудиторией этой категории, что и является целью эссе сравнения и сопоставления.
Аналогичным образом, чтобы сосредоточиться на сравнении, выберите два предмета, которые сначала кажутся не связанными друг с другом. Для сравнительного эссе вы, скорее всего, не выберете два разных типа яблок, как в приведенном выше примере, потому что они уже имеют очень много одинаковых свойств. Скорее, вы можете попробовать сравнить яблоки и апельсины. Чем больше различаются два предмета на первый взгляд, тем интереснее будет сравнительное эссе.
Письмо за работой
Сравнение и противопоставление также является оценочным инструментом. Чтобы дать точную оценку данной теме, вы должны сначала знать критические точки сходства и различия. Сравнение и противопоставление — это основной инструмент для многих оценок рабочего места. Вы, вероятно, сравнивали и противопоставляли себя другим коллегам. Повышение квалификации сотрудников, повышение заработной платы, прием на работу и увольнение обычно проводятся с использованием сравнения и противопоставления. Сравнение и контраст можно использовать для оценки компаний, отделов или отдельных лиц.
Упражнение для самостоятельной работы 4.7
Мозговой штурм эссе, которое склоняется к контрасту . Выберите одну из следующих трех категорий. Выберите по два примера из каждого. Затем придумайте одно сходство и три различия между примерами.
Романтические комедии
Поисковые системы в Интернете
Сотовые телефоны
Проведите мозговой штурм, чтобы создать эссе, ориентированное на сравнение . Выберите один из следующих трех пунктов.Затем найдите одно отличие и три сходства.
Универмаги и магазины розничной торговли со скидками
Сети быстрого питания и рестораны высокой кухни
Собаки и кошки
Создайте схему для каждого из выбранных вами элементов. Используйте стратегию организации точек — на — для одного из них, а стратегию организации субъектов — для другого.
Сотрудничество: P арендуйте долю с одноклассником и сравните свои отзывы.
Структура сравнительного и противопоставления эссе
Эссе о сравнении и сопоставлении начинается с тезиса, в котором четко указываются два сравниваемых, противопоставляемых объекта или и то, и другое, а также причина этого. Тезис может больше склоняться либо к сравнению, либо к противопоставлению, либо к уравновешиванию и того, и другого. Помните, что сравнение и противопоставление дает читателю полезные знания. Возьмем в качестве примера следующий тезис, который больше склоняется к контрасту.
Тезис: Органические овощи могут стоить больше, чем выращенные традиционным способом, но если их проверить, они определенно стоят каждой лишней копейки.
Здесь тезис устанавливает два предмета для сравнения и противопоставления (органические и выращенные традиционным способом овощи), а также утверждает результаты, которые могут оказаться полезными для читателя.
Вы можете организовать сравнение и сопоставление эссе одним из следующих двух способов:
По словам самих испытуемых, обсуждают то одно, то другое
По отдельным пунктам, обсуждение каждого предмета по каждому пункту
См. Рисунок 4.1: Планирование Сравнение и контраст Эссе , в котором показаны способы организации тезиса об органических и традиционных овощах.
Рисунок 4.1. Планирование сравнения и сопоставления Эссе
Выбранная вами организационная структура зависит от характера темы, вашей цели и вашей аудитории.
Учитывая, что эссе сравнения и сопоставления анализируют отношения между двумя предметами, полезно иметь под рукой несколько фраз, которые подскажут читателю такой анализ.См. Примеры в Таблица 4.3: Фразы для сравнения и контраст .
Таблица 4 .3 Фразы сравнения и контраст
Сравнение Контраст
одно сходство одно отличие
другое сходство другое отличие
оба наоборот
нравится в отличие от
аналогично в отличие от
аналогично , а
аналогично , тогда как
Написание эссе для сравнения и сопоставления
Сначала выберите, хотите ли вы сравнить кажущиеся несопоставимыми предметы, сопоставить кажущиеся похожими предметы или сравнить и сопоставить предметы.После того, как вы определились с темой, представьте ее привлекательным вступительным абзацем. Ваша диссертация должна быть в конце введения, и в ней должны быть указаны предметы, которые вы будете сравнивать, сопоставить или и то, и другое, а также указать, что можно извлечь из этого.
Основная часть эссе может быть организована одним из двух способов: по теме или по отдельным пунктам. Стратегия организации, которую вы выберете, будет, как всегда, зависеть от вашей аудитории и вашей цели. Вы также можете учитывать свой особый подход к предметам, а также характер самих предметов; некоторые субъекты лучше поддаются той или иной структуре.Обязательно используйте фразы для сравнения и противопоставления, чтобы указать читателю, как вы анализируете отношения между испытуемыми.
После того, как вы закончите анализировать предметы, напишите заключение, которое резюмирует основные положения эссе и подкрепляет ваш тезис. См. Приложение : Литература: Примеры сочинений , чтобы прочитать образец сочинения о сравнении и сопоставлении.
Письмо за работой
Многие бизнес-презентации проводятся с использованием сравнения и контраста.Стратегии организации — по предметам или отдельным пунктам — также могут быть использованы для организации презентации. Помните об этом как о способе организации вашего контента в следующий раз, когда вам или вашему коллеге нужно будет что-то представить на работе.
Ключевые выводы
В эссе сравнения и сопоставления два предмета анализируются путем их сравнения, сопоставления или того и другого.
Цель написания сравнительного или противопоставления эссе не в том, чтобы констатировать очевидное, а в том, чтобы осветить тонкие различия или неожиданные сходства между двумя предметами.
В диссертации должны быть четко указаны предметы, которые следует сравнивать, противопоставлять или и то, и другое, а также указывать, что из этого следует извлечь.
Есть две основные стратегии организации сравнений и сопоставлений эссе.
Организуйте по темам, по очереди.
Организуйте по отдельным пунктам, в которых вы обсуждаете каждую тему по отношению к каждому пункту.
Используйте фразы сравнения или фразы контраста, чтобы указать читателям, как именно анализируются эти два предмета.
4.9 Причина и следствие
Цели обучения
Определить цель и структуру причинно-следственной связи в письменной форме
Уметь писать эссе о причинно-следственных связях
Назначение причины и следствия в письменной форме
Часто считается человеческой природой спрашивать «почему?» и как?» Возможно, мы захотим узнать, как заболел наш ребенок, чтобы мы могли лучше предотвратить это в будущем, или почему нашему коллеге повысили зарплату, потому что мы тоже этого хотим.Мы хотим знать, сколько денег мы сэкономим в долгосрочной перспективе, если купим гибридный автомобиль. Эти примеры определяют лишь некоторые из отношений, о которых мы думаем в нашей жизни, но каждый показывает важность понимания причины и следствия.
Причина — это то, что вызывает событие или условие; эффект — это результат события или условия. Цель эссе о причине и следствии — определить, как различные явления связаны с точки зрения происхождения и результатов.Иногда связь между причиной и следствием очевидна, но часто очень сложно определить точную связь между ними. Например, можно легко идентифицировать следующие эффекты простуды: боль в горле, насморк и кашель. Но определить причину болезни бывает гораздо сложнее. Возможен ряд причин, и, что еще более усложняет ситуацию, эти возможные причины могли вместе вызвать болезнь. То есть за любое данное следствие может быть ответственна более чем одна причина.Поэтому обсуждение причин и следствий часто бывает сложным и часто приводит к спорам и спорам.
Подсказка
Используйте сложную природу причины и следствия себе во благо. Часто нет необходимости или даже невозможно найти точную причину события или назвать точное следствие. Итак, формулируя тезис, вы можете заявить, что одна из нескольких причин или следствий является первичной или основной причиной или следствием. Как только вы утверждаете, что одна причина или одно следствие более важно, чем другие, вы разрабатываете тезис.
Эссе о структуре причинно-следственных связей
Эссе о причинах и следствиях начинается с общего введения в тему, которое затем приводит к тезису, в котором излагается основная причина, главное следствие или различные причины и следствия состояния или события.
Эссе о причинно-следственных связях может быть организовано одним из следующих двух основных способов:
Начните с причины, а затем поговорите о последствиях.
Начните со следствия, а затем поговорите о причинах.
Например, если ваше эссе посвящено детскому ожирению, вы можете начать с обсуждения последствий детского ожирения, а затем обсудить причину, или вы можете начать то же эссе, рассказав о причине детского ожирения, а затем перейти к следствию. . Независимо от того, какую структуру вы выберете, обязательно полностью объясните каждый элемент эссе. Для объяснения сложных взаимоотношений необходимо в полной мере использовать доказательства, такие как научные исследования, свидетельства экспертов, статистические данные и анекдоты.
Поскольку эссе о причине и следствии определяет, как явления связаны, в них часто используются слова и фразы, обозначающие такую связь. См. Таблица 4.4: Причинно-следственные связи , где приведены примеры таких терминов.
Таблица 4 .4 Фразы причинно-следственной связи
в результате
потому что
следовательно
из-за
, следовательно,
с
следовательно
таким образом
Заключение должно завершать обсуждение и укреплять тезис, оставляя читателю четкое понимание проанализированной взаимосвязи.
Подсказка
Остерегайтесь пустых домыслов. В письменной форме предположение равносильно необоснованному предположению. Писатели особенно подвержены этой ловушке в аргументах причинно-следственной связи из-за сложной природы нахождения связей между явлениями. Убедитесь, что у вас есть четкие доказательства, подтверждающие ваши утверждения.
Упражнение для самостоятельной работы 4.8
Пишите бесплатно в течение пяти минут по одной из следующих широких тем ниже. Сосредоточьтесь на более узком вопросе по этой теме и ее последствиям.
Здоровье и питание
Спорт
СМИ
Политика
История
Написание эссе о причинах и следствиях
Выберите событие или условие, которое, по вашему мнению, имеет интересную причинно-следственную связь. Представьте свою тему увлекательно. Завершите вступление тезисом, в котором излагается основная причина, главное следствие или и то, и другое.
Организуйте свое эссе, начав с причинно-следственной структуры или следствия, затем причинной структуры.В каждом разделе вы должны четко объяснить и подтвердить причины и следствия, используя полный набор доказательств. Если вы пишете о нескольких причинах или нескольких следствиях, вы можете выбрать последовательность в порядке важности. Другими словами, расположите причины от наименее важных к наиболее важным (или наоборот) или расположите следствия от наименее важных к наиболее важным (или наоборот).
Используйте фразы причинно-следственной связи, пытаясь наладить связи между различными событиями или условиями.Это поможет систематизировать ваши идеи и сориентировать читателя. Завершите эссе заключением, в котором резюмируются ваши основные положения и подкрепляются ваши тезисы. См. Приложение : Литература: Примеры эссе , чтобы прочитать образец эссе о причинах и следствиях.
Ключевые выводы
Цель эссе о причинах и следствиях — определить, как связаны различные явления.
В тезисе указывается, что автор видит в качестве основной причины, основного следствия или различных причин и следствий состояния или события.
Эссе о причинно-следственных связях может быть организовано одним из следующих двух основных способов:
Начните с причины, а затем поговорите о следствии.
Начните со следствия, а затем поговорите о причине.
Убедительные доказательства особенно важны в эссе о причинах и следствиях из-за сложности определения связей между явлениями.
Фразы причинно-следственной связи помогают обозначить связи между различными элементами эссе.
Эссе 1: Разъяснительное эссе (15%)
На 7 неделе вам нужно будет отправить пояснительное эссе по одной из следующих тем.Обдумайте эти темы при проработке оставшейся части этой и следующей главы. Вам нужно будет выбрать , одну тему, из , одну риторических форм ниже, и написать эссе на 750–900 слов. Вам нужно будет создать логически организованное эссе с изложением тезиса, хорошо разработанными и логически организованными абзацами (с тематическими предложениями), а также введением и заключением. Вам нужно будет поддержать свои идеи, используя от одного до трех источников и включить список ссылок APA и цитаты, как указано в Руководстве по стилю JIBC APA.Вам также необходимо продемонстрировать правильное использование грамматики и правильное написание. Помните, ваше эссе не должно быть просто рассказом; он должен демонстрировать логическую организацию и развитие идеи.
Повествование : Выберите одну из тем ниже и изложите свои идеи в четко организованном повествовательном эссе.
Момент успеха или неудачи
Опыт, который помог вам повзрослеть
Иллюстрация : Выберите одну из тем ниже и изложите свои идеи в четко организованном эссе с иллюстрациями.
СМИ и криминал
Детское ожирение
Влияние жестоких видеоигр на поведение
Описание : Выберите одну из тем ниже и изложите свои идеи в четко организованном эссе с описанием.
Как снизить вес
Как оставаться актуальным на рабочем месте
Как хорошо выспаться
Классификация : Выберите одну из тем ниже и изложите свои идеи в четко организованном классификационном эссе.
Пути скучных людей
Методы подготовки к выпускному экзамену
Экстремальная погода
Анализ процесса : Выберите одну из тем ниже и изложите свои идеи в четко организованном эссе по анализу процесса.
Как эффективно подавать жалобу
Как применять маневр Геймлиха или другой метод спасения жизни
Как произошел конкретный несчастный случай
Определение : Выберите одну из тем ниже и изложите свои идеи в четко организованном эссе с определениями.
Право на неприкосновенность частной жизни
Честность
Героизм
Сравните и сопоставьте : Выберите одну из тем ниже и изложите свои идеи в четко организованном эссе, посвященном сравнению и сопоставлению.
Два способа похудеть: один здоровый, другой опасный
Два способа избавиться от вредной привычки
Активный и пассивный ученик
Причина и следствие : Выберите одну из тем ниже и изложите свои идеи в четко организованной форме. причинно-следственный очерк.
Плагиат и списывание в школе.Дайте свои эффекты.
Издевательства. Дайте свои эффекты.
Личный необоснованный страх или раздражение. Назовите его причины.
Это задание необходимо отправить своему инструктору для получения отметки . (15%)
4.9 Цель, аудитория, тон и содержание
Цели обучения
Определите четыре общие академические цели
Определите аудиторию, тон и содержание
Примените цель, аудиторию, тон и содержание к конкретному заданию
Мы рассмотрели различные типы или способы составления пояснительных эссе.Поскольку у каждого эссе своя цель, теперь нам нужно глубже изучить, как строить абзацы в зависимости от цели, аудитории и тона письма. При написании важно помнить об общем тезисе и задаться вопросом, поддерживает ли информация этот тезис. Кроме того, думая о том, как каждая поддерживающая идея связана с этим тезисом, необходимо учитывать цель абзацев. Должен ли абзац быть резюме, анализом, обобщением или оценкой, чтобы наилучшим образом поддержать тезис и режим эссе? Как эта цель повлияет на построение абзаца?
Три элемента определяют содержание каждого абзаца:
Назначение . Причина, по которой автор составляет абзац.
Тон . Отношение автора к теме абзаца.
Аудитория . Человек или группа, к которым автор намеревается обратиться.
Рисунок 4.2. : Цель, аудитория, тон и содержание. Треугольник иллюстрирует эту концепцию.
Рисунок 4.2 Треугольник цели, аудитории, тона и содержания
Цель задания, аудитория и тон определяют, что охватывает абзац и как он поддерживает одну главную мысль.В этом разделе рассказывается, как цель, аудитория и тон влияют на чтение и написание абзацев.
Определение общих академических целей
Цель — это просто причина, по которой вы пишете конкретный документ. По сути, цель написания статьи отвечает на вопрос «почему?» Например, зачем писать пьесу? Чтобы развлечь переполненный театр. Зачем писать инструкции няне? Чтобы проинформировать его или ее о своем расписании и правилах. Зачем писать письмо своему депутату? Чтобы убедить его или ее обратиться к потребностям вашего сообщества.
В академической среде причины написания служат четырем основным целям: резюмировать, анализировать, синтезировать и оценивать. Вы столкнетесь с этими четырьмя целями не только во время чтения на уроках, но и во время чтения для работы или для удовольствия. Поскольку чтение и письмо работают вместе, ваши навыки письма будут улучшаться по мере чтения.
В конце концов, ваши инструкторы попросят вас выполнить задания, специально разработанные для достижения одной из четырех целей. Как вы увидите, цель написания проведет вас через каждую часть статьи, помогая вам принимать решения о содержании и стиле.На данный момент определение этих целей путем чтения абзацев подготовит вас к написанию отдельных абзацев и построению более длинных заданий.
Сводные параграфы
Мы уже видели образец итогового абзаца в Разделе 3.2 : Итог . Вернитесь к итоговому абзацу в этом разделе, чтобы освежить в памяти, что должен содержать этот тип абзаца.
Параграфы анализа
Анализ разделяет сложные материалы на их различные части и изучает, как эти части соотносятся друг с другом.Например, анализ простой поваренной соли потребует деконструкции ее частей — элементов натрия (Na) и хлорида (Cl). Затем ученые изучат, как эти два элемента взаимодействуют с образованием соединения NaCl или хлорида натрия, которое также называют простой поваренной солью.
Конечно, анализ не ограничивается наукой. Аналитический абзац в академическом письме служит той же цели. Вместо того, чтобы разбирать химические соединения, параграфы академического анализа обычно разбирают документы.Анализ разбирает первичный источник (эссе, книгу, статью и т. Д.) По пунктам. Он передает основные положения документа, исследуя отдельные моменты и определяя, как они соотносятся друг с другом.
Взгляните на студенческий анализ дневника.
Обратите внимание, что анализ не просто повторяет информацию из исходного отчета, но учитывает, как точки в отчете соотносятся друг с другом. Таким образом, учащийся обнаруживает несоответствие между точками, подтвержденными статистикой, и теми, которые требуют дополнительной информации.Анализ документа включает в себя тщательное изучение каждой из отдельных частей и того, как они работают вместе.
Сводные параграфы
Синтез объединяет два или более элемента для создания совершенно нового элемента. Рассмотрим электронный музыкальный инструмент, удачно названный синтезатором. Это похоже на простую клавиатуру, но на ней отображается панель переключателей, кнопок и рычагов. С помощью нескольких переключателей музыкант может комбинировать различные звуки фортепиано, флейты или гитары — или любой другой комбинации инструментов — для создания нового звука.Назначение синтезатора — объединить ноты отдельных инструментов, чтобы сформировать новые уникальные ноты.
Цель академического синтеза — объединить отдельные документы в новый документ. Абзац академического синтеза рассматривает основные моменты из одного или нескольких произведений и связывает основные моменты вместе, чтобы создать новую точку, которая не повторяется ни в одном из документов.
Взгляните на синтез нескольких источников, посвященных употреблению алкоголя несовершеннолетними, учеником.
Обратите внимание, как в сводных параграфах рассматривается каждый источник и используется информация из каждого из них, чтобы создать новую диссертацию. Хороший синтез не повторяет информацию; писатель использует различные источники для создания новой идеи.
Пункты оценки
Оценка оценивает ценность чего-либо и определяет ее ценность. Оценка повседневного опыта часто не только диктуется установленными стандартами, но также зависит от мнения и предшествующих знаний.Например, на работе руководитель может завершить оценку сотрудника, оценив работу своего подчиненного на основе целей компании. Если компания делает акцент на улучшении коммуникации, руководитель оценивает обслуживание служащего по стандартной шкале. Однако оценка по-прежнему зависит от мнения руководителя и предыдущего опыта работы с сотрудником. Цель оценки — определить, насколько хорошо сотрудник выполняет свою работу.
Академическая оценка передает ваше мнение и его обоснования о документе или теме обсуждения.На оценки влияет ваше прочтение документа, ваши предыдущие знания и ваш предыдущий опыт работы с темой или проблемой. Поскольку оценка включает вашу точку зрения и ее причины, она обычно требует более критического мышления и сочетания навыков обобщения, анализа и синтеза. Таким образом, параграфы оценки часто следуют за параграфами резюме, анализа и синтеза. Прочтите абзац с оценкой учащегося.
Обратите внимание, как абзац включает личное суждение учащегося в оценку.Оценка документа требует предварительных знаний, которые часто основываются на дополнительных исследованиях.
Подсказка
При просмотре указаний к заданиям ищите глаголы резюмировать, анализировать, синтезировать или оценивать . Преподаватели часто используют эти слова, чтобы четко обозначить цель задания. Эти слова подскажут вам, как выполнить задание, потому что вы будете знать его точную цель.
Упражнение для самостоятельной работы 4.9
Прочтите следующие абзацы о четырех фильмах, а затем определите цель каждого абзаца.
Этот фильм легко можно было сократить до менее чем двух часов. К финальной сцене я заметил, что большинство моих знакомых кинозрителей дремали на своих местах и почти не обращали внимания на то, что происходило на экране. Хотя режиссер старательно придерживается книги, он слишком старается втиснуть все действие, что слишком амбициозно для такого детализированного рассказа. Если вам нужен мой совет, прочтите книгу и пропустите фильм.

Во время вступительной сцены мы узнаем, что персонаж Лора удочерили и что последние три года она отчаянно пыталась разыскать своих настоящих родителей.Исчерпав все обычные возможности — агентства по усыновлению, поиск в Интернете, генеалогические деревья и т. Д. — она на грани отказа, когда встречает незнакомца в автобусе. Случайная встреча приводит к сложной цепочке событий, которые в конечном итоге приводят к тому, что Лора исполняет свое пожизненное желание. Но действительно ли она этого хочет? На протяжении всего фильма Лора обнаруживает, что иногда прошлое лучше оставить там, где оно принадлежит.
Чтобы создать ощущение зажатости в тисках, режиссер Мэй Ли использует различные элементы для постепенного увеличения напряжения.Жуткая, захватывающая мелодия, которая тонко подчеркивает предыдущие сцены, становится все более настойчивой, переходя в тревожное крещендо к концу фильма. Отчаяние актеров в сочетании с клаустрофобной атмосферой и узкими ракурсами камеры создают реалистичную огненную бурю, из которой мало надежды на спасение. Выйти из театра в конце — все равно что выбраться из римской темницы.
Сцена, в которой Кэмпбелл и его товарищи по заключению помогают охранникам подавить беспорядки, сразу же кажутся зрителям нереальными.Основываясь на недавних отчетах о тюремных беспорядках как в Детройте, так и в Калифорнии, маловероятно, что отряд закоренелых преступников намеренно помогал своим похитителям, рискуя спровоцировать в будущем месть со стороны других заключенных. Вместо этого как новостные сообщения, так и психологические исследования показывают, что заключенные, которые не принимают активного участия в беспорядках, вернутся в свои камеры и вообще избегут конфликта. Примеры такого невнимания к деталям встречаются на протяжении всего фильма, что делает его почти невыносимым для просмотра.
Сотрудничество: S зайка с одноклассником и сравните свои ответы.
Письмо за работой
Обдумывание цели написания отчета на рабочем месте может помочь сфокусировать и структурировать документ. Резюме должно предоставить коллегам фактический обзор ваших выводов, не вдаваясь в подробности. Напротив, оценка должна включать ваше личное мнение, а также подтверждающие доказательства, исследования или примеры, подтверждающие его.Слушайте такие слова, как обобщить , проанализировать , синтезировать или оценить , когда начальник просит вас заполнить отчет, чтобы помочь определить цель написания.
Самостоятельная практика 4.10
Рассмотрим объяснительный эссе , вам скоро придется написать . Определите наиболее эффективную академическую цель задания.
Мое задание: ____________________________________________
Моя цель: _____________________________________________
Определение аудитории
Представьте, что вы должны провести презентацию перед группой руководителей в офисе.За несколько недель до важного дня вы тратите время на создание и репетицию презентации. Вы должны принимать важные и осторожные решения не только о содержании, но и о доставке. Потребуются ли в презентации технологии для проецирования цифр и диаграмм? Следует ли в презентации определять важные слова или руководители уже знают эти термины? Стоит ли носить костюм и классическую рубашку? Ответы на эти вопросы помогут вам установить соответствующие отношения со своей аудиторией, сделав их более восприимчивыми к вашему сообщению.
Теперь представьте, что вы должны объяснить те же бизнес-концепции из своей презентации группе старшеклассников. На те важные вопросы, на которые вы ранее ответили, теперь могут потребоваться другие ответы. Рисунки и диаграммы могут быть слишком сложными, и термины, безусловно, потребуют определений. Вы даже можете пересмотреть свой наряд и сделать его более повседневным. Поскольку аудитория сместилась, изменится и ваша презентация, и представление, чтобы создать новые отношения с новой аудиторией.
В этих двух ситуациях аудитория — люди, которые будут смотреть и слушать презентацию — играет роль в развитии презентации. Готовя презентацию, вы визуализируете аудиторию, чтобы предвосхитить ее ожидания и реакцию. То, что вы представляете, влияет на информацию, которую вы выбираете для представления, и на то, как вы ее представляете. Затем во время презентации вы лично встречаетесь с аудиторией и сразу же обнаруживаете, насколько хорошо вы выступаете.
Хотя аудитория для написания заданий — ваши читатели — могут не появляться лично, они играют не менее важную роль.Даже в повседневной писательской деятельности вы определяете характеристики, интересы и ожидания своих читателей, прежде чем принимать решение о том, что писать. Фактически, размышления об аудитории стали настолько распространенными, что вы даже можете не замечать решений, принимаемых аудиторией.
Например, вы обновляете свой статус в социальной сети, зная, кто будет следить за публикацией в цифровом формате. Если вы хотите похвастаться хорошей оценкой, вы можете написать пост, чтобы порадовать членов семьи. Если вы хотите описать забавный момент, вы можете писать с чувством юмора своих друзей.Даже на работе вы отправляете электронные письма, зная о том, что получатель, которому не назначен, может перехватить сообщение.
Другими словами, знание «невидимых» читателей — это навык, которым вы, скорее всего, уже обладаете, и на который вы полагаетесь каждый день. Обратите внимание на следующие параграфы. Какую из них автор отправит своим родителям? Какой из них она отправит своей лучшей подруге?
Пример A
В прошлую субботу я вызвался в местную больницу. Визит был веселым и полезным.Я даже научился делать сердечно-легочную реанимацию или сердечно-легочную реанимацию. К сожалению, я думаю, что простудился от одного из пациентов. На этой неделе я буду отдыхать в постели и пить много прозрачной жидкости. Я надеюсь, что к следующей субботе я выздоровею, чтобы снова стать волонтером.
Пример B
OMG! Вы не поверите! Мой консультант заставил меня проводить в этой больнице часы общественных работ все выходные! Мы изучали СЛР, но делали это на манекенах, даже не на настоящих писках. И какой-то ребенок на меня чихнул, и меня заболело! Все выходные мне было так скучно и я нюхал нос; Надеюсь, мне не придется возвращаться на следующей неделе.Я определенно НЕ хочу пропустить баскетбольный турнир!
Скорее всего, вы без колебаний сопоставили каждый абзац его предполагаемой аудитории. Поскольку каждый абзац раскрывает отношения автора с предполагаемыми читателями, вы можете довольно быстро определить аудиторию. При написании собственных абзацев вы должны взаимодействовать со своей аудиторией, чтобы построить соответствующие отношения с учетом вашего предмета. Представление своих читателей на каждом этапе процесса написания поможет вам принять решение о том, что вы пишете.В конечном итоге люди, которых вы визуализируете, будут влиять на то, что и как вы пишете.
Подсказка
Во время выступления вы можете сформулировать вдохновляющее или критическое сообщение, но если вы оставите свои волосы в беспорядке и зашнуруете несоответствующие туфли, ваша аудитория не воспримет вас всерьез. Они могут быть слишком отвлечены вашей внешностью, чтобы слушать ваши слова.
Точно так же грамматика и структура предложения служат внешним видом письменного текста. Полировка вашей работы с использованием правильной грамматики впечатлит ваших читателей и позволит им сосредоточиться на том, что вы хотите сказать.
Поскольку сосредоточение внимания на аудитории улучшит ваше письмо, ваш процесс и ваш готовый продукт, вы должны учитывать особые черты членов вашей аудитории. Используйте свое воображение, чтобы предугадать демографические данные, образование, предыдущие знания и ожидания читателей.
Демографические данные: измеряют важные данные о группе людей, такие как их возраст, этническая принадлежность, религиозные убеждения или пол. Определенные темы и задания потребуют от вас учитывать эти факторы, поскольку они относятся к вашей аудитории.Для других тем и заданий эти измерения могут не повлиять на ваше письмо. Тем не менее, когда вы начинаете думать о цели написания, важно учитывать демографические данные.
Образование: образование учитывает уровень образования аудитории. Например, если слушатели имеют докторскую степень, вам, возможно, потребуется улучшить свой стиль и использовать более формальный язык. Или, если слушатели все еще учатся в колледже, вы можете писать в более непринужденном стиле. Основное направление или акцент слушателя также могут определять ваше письмо.
Предварительные знания: предварительные знания — это то, что аудитория уже знает о вашей теме. Если ваши читатели изучали определенные темы, они могут уже знать некоторые термины и концепции, связанные с этой темой. Вы можете решить, следует ли определять термины и объяснять концепции, основываясь на предварительных знаниях вашей аудитории. Хотя вы не можете заглянуть в мозг своих читателей, чтобы обнаружить их знания, вы можете делать разумные предположения. Например, специалист по сестринскому делу, вероятно, будет знать больше о вопросах, связанных со здоровьем, чем специалист по бизнесу.
Ожидания: они указывают на то, что читатели будут искать при чтении вашего задания. Читатели могут ожидать единообразия во внешнем виде задания, например правильной грамматики и традиционного форматирования, такого как строки с двойным интервалом и разборчивый шрифт. Читатели также могут иметь ожидания, основанные на содержании, с учетом цели и организации задания. Например, в эссе под названием «Экономика просвещения: влияние роста платы за обучение» слушатели могут ожидать, что прочитают об экономических последствиях затрат на обучение после окончания средней школы.
Что сделал Дэвид Добрик? Объяснение обвинения в изнасиловании от группы видеоблога YouTube
Если вы спросите среднестатистического подростка, кто его любимый влиятельный человек в какой-либо момент за последние несколько лет, они с довольно высокой вероятностью ответили бы, что это был Дэвид Добрик. 24-летний Добрик — YouTube-блогер с 18 миллионами подписчиков, наиболее известен своими живыми видеоблогами, где он тусуется со своими квазиизвестными друзьями и устраивает розыгрыши со знаменитостями, в результате чего появляются видеоролики с приманкой и заглавными буквами. вроде «НЕ МОГУ ВЕРИТЬ, ЭТО СЛУЧИЛОСЬ (ЭМОЦИОНАЛЬНО)» (насколько я знаю, это не настоящее название, но может быть).Нетрудно определить, что сделало его таким любимым: Добрик играет роль доступного парня, который дружит со всеми популярными детьми, но при этом кажется хорошим человеком, Ник Каррауэй из мира влиятельных людей поколения Z.
То есть до тех пор, пока вы не начнете пересматривать некоторые видео Добрика. Через какое-то время его «Vlog Squad» может выглядеть не столько как обычная группа друзей, сколько как набор персонажей, страдающих тяжелым Стокгольмским синдромом; «розыгрыши» Добрика и его команды начинают больше походить на упражнения по расширению границ согласия.И примерно за последний год он столкнулся с гораздо более серьезными обвинениями, чем общая безвкусица в стиле YouTube.
В июне прошлого года ютубер Сет Франсуа рассказал о расистских ситуациях, в которые он был вынужден попасть в качестве единственного чернокожего члена команды видеоблогов, от того, что он был предметом шуток об арбузе до черного лица. Затем, в феврале, он рассказал о том времени, когда его «разыграли», заставив целоваться с человеком, с которым он не соглашался; он говорит, что теперь считает это сексуальным насилием. Также в феврале бывший участник Vlog Squad Ник Кесвани рассказал в подкасте, как его постоянно высмеивали за его карликовость и обращались как с «боксерской грушей» во время его пребывания в группе.
Самое ужасное обвинение прозвучало на прошлой неделе, когда Insider опубликовал историю женщины, которая сказала, что ее изнасиловал член команды Vlog Дом Зеглайтис, также известный как «Дурте Дом», во время видеосъемки. В 2018 году студентка колледжа «Ханна» (псевдоним) пошла с группой друзей на квартиру, чтобы снять видео с командой, и развернулась очень знакомая сцена: Ханна, которой в то время было 20 лет, говорит, что она стала настолько недееспособной из-за алкоголя, который давали члены команды Vlog Squad, что не могла согласиться на секс.Она и ее друг вошли в комнату с Зеглайтисом, где он якобы занимался с ней сексом, в то время как другие члены отряда видеоблогов слушали снаружи. В результате получилось видео под названием «Ей НЕ СЛЕДУЕТ ИГРАТЬ С ОГНЕМ !!!» и изображенный как сюжет с участием троих — был удален после того, как Ханна возражала против него, но не раньше, чем он достиг 5 миллионов просмотров.
Ханна описывает, как ей казалось, что она должна сыграть определенную роль ради содержания группы видеоблогов. «Это была такая среда, в которой казалось, что говорить« нет »- это не нормально», — сказала она Insider.«Было ощущение, что с того момента, как мы приехали, было ожидание, что они делают нам одолжение, и мы должны предоставить им контент. На словах они говорили: «Почему вы, ребята, не веселитесь? Сделайте что-нибудь сексуальное ».
Это не первый раз, когда отряд видеоблогов описывается подобным образом. Франсуа, бывший участник Black, сказал в подкасте, что он всегда боялся, что его сочтут скрягой, если он не желает играть в видео. «Это была неписаная вещь, когда вы видите образец людей, говорящих:« Эй, мне это неудобно », — сказал он.«Внезапно они исчезают, и их больше нет в видео». Причина, по которой это звучит знакомо, заключается в том, что это применимо почти к каждому токсичному рабочему месту в любой отрасли: риск потенциального исключения оправдан ценой молчания.
Но есть что-то уникальное в культуре YouTube, где идея согласия по своей сути расплывчата. Мне вспоминается недавний разговор, который у меня был с бывшей участницей Vlog Squad Тришей Пайтас, где она рассказывала мне о своих отношениях с другим участником, Джейсоном Нэшем, время от времени около двух лет, но условия отношений никогда не определялись.Вместо этого в видеороликах ее публично называли его девушкой, но она никогда не была уверена, какой вес на самом деле имеет этот термин. Это обычная практика для видеоблогеров, которые создают контент о своей жизни, но приукрашивают (или прикрывают) определенные аспекты ради создания понятного повествования. В конце концов, Пайтас говорит, что ее выгнали из группы и ее отношений, когда она перестала быть полезной для команды.
Но все это теряется на камеру. «Казалось, что у меня была супервеселая ночь с этими известными влогерами, в основном, но этого не произошло», — сказала Ханна о видео, в котором она оказалась.«Каждый человек, которого я знаю, пишет мне:« Ты был в видеоблоге Дэвида Добрика, это так круто ». Или« Боже мой, я видел видеоблог, в котором ты был »».
Я также думаю, что есть связь с недавним заявлением одной чрезвычайно популярной пары. Майк и Кэт Стиклер, супружеская пара, у которой 5,4 миллиона подписчиков в TikTok, на этой неделе со слезами на глазах объявили о своем расставании. Для всех, кто смотрел их беззаботные пародии и видеоблоги в стиле Добрика (было много контента «разыграл мою жену!»), Эта новость стала шоком, но при более глубоком погружении теоретически можно увидеть скрытые противоречия в браке: в их впечатлениях друг от друга или в пассивно-агрессивных зарисовках супружеской жизни.
Невозможно определить, что привело к проблемам в их браке (и это не наше дело в любом случае), но когда нормальная жизнь людей превращается в полезное повествование с четкими повествованиями, не допускающими никаких нюансов, окружающие могут в конечном итоге пострадать. . Никто не должен чувствовать, что он должен играть роль, на которую никогда не подписывался, особенно ради чьего-то влияния.
Эта колонка впервые опубликована в информационном бюллетене «Товары». Зарегистрируйтесь здесь, чтобы не пропустить следующий, а также получите эксклюзивные новостные рассылки.
10 способов сделать людей похожими на вас, из «Как заводить друзей и влиять на людей»
15 апреля 1976 года, 16 апреля 1976 года; СОТРУДНИКИ ОТДЕЛА ТРУДОВОЙ ПРАКТИКИ; Шона Эджман и … [+] Джордж Дейтон, на переднем плане; Джо Брэй и Элла Брайан посетили курс Дейла Карнеги, проводившийся во время Федеральной недели женщин; (Фото Билла Питерса / The Denver Post через Getty Images)
После окончания колледжа становится труднее заводить друзей и общаться с людьми, которые не являются вашими коллегами.Но большая часть успеха связана с построением сети и знакомством в вашей отрасли, а для этого нужно сделать людей такими, как вы. Но как завести друзей, став взрослым? Как сделать так, чтобы люди нравились вам? Это кажется субъективным процессом, но есть универсальные методы, которые помогут облегчить светскую беседу. Такие лидеры, как Уоррен Баффет, клянутся Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей Дейла Карнеги, и уроки Карнеги выдержали испытание временем. Это классические принципы в лучшем смысле этого слова, и основы этой книги применимы и спустя поколения.Эти принципы не вращаются вокруг тенденций или причуд, они всего лишь строительные блоки социального интеллекта и того, как практика хороших социальных навыков может улучшить вашу жизнь. Вот 10 лучших классических уроков, которые мы извлекаем из книги Карнеги Как заводить друзей и оказывать влияние на людей:
1. Не критиковать, не осуждать и не жаловаться
Карнеги пишет: «Любой дурак может критиковать, осуждать или жаловаться, как и большинство глупцов». Он продолжает говорить, что чтобы прощать, нужны характер и самообладание, и эта дисциплина принесет большие дивиденды в ваших отношениях с людьми.
2. Будьте щедры на похвалу
Карнеги использует Шваба в качестве примера на протяжении всей книги, как человека, который иллюстрирует все принципы, проповедуемые Карнеги. Шваб использовал похвалу как основу всех своих отношений. «В моем широком кругу жизни, встречаясь со многими великими людьми в разных частях мира, — заявил Шваб, — мне еще предстоит найти человека, каким бы великим или возвышенным он ни был. в своем положении, которые не работали лучше и не прилагали больших усилий в духе одобрения, чем они когда-либо делали бы в духе критики.«
3. Запомни их имя
Трудно запомнить имена людей при встрече. Вы случайно встречаетесь с множеством людей, поэтому это сложно, но если вы научитесь запоминать имена людей, они почувствуют себя особенными и важными. Карнеги пишет: «Помните, что имя человека — самый сладкий и самый важный звук на любом языке».
4. Искренне интересоваться другими людьми
Вспоминая имя человека, задавая ему вопросы, которые побуждают его говорить о себе, чтобы вы узнали его интересы и увлечения, — вот что заставляет людей поверить, что они вам нравятся, и они, в свою очередь, любят вас.Карнеги пишет: «За два месяца вы заводите больше друзей, искренне интересуясь другими людьми, чем за два года, пытаясь заинтересовать других людей вами». Если вы нарушите его, вы должны слушать 75% и говорить только 25% времени.
5. Знайте ценность очарования
Одна вещь, которую люди не особо обсуждают в индустрии поиска работы, — это то, что большая часть возможностей связана не с талантом, не с тем, где вы учились в колледже или с кем вы знакомы, а с тем, что вы нравитесь людям.Хорошее резюме может открыть вам дорогу, но очарование, социальные навыки и талант удерживают вас там, и люди обычно выбирают того, кто им нравится, а не кандидата, с которым им не так нравится, но который более талантлив. Станьте тем, с кем люди хотят поговорить, искренне интересуйтесь другими людьми, потому что это обогатит вашу жизнь и откроет гораздо больше дверей, чем вы когда-либо думали.
6. Быстро признавайте свои ошибки
Ничто не сделает людей менее оборонительными и более приятными, чем то, что вы достаточно скромны и разумны, чтобы признать свои собственные ошибки.Прочные и стабильные личные и профессиональные отношения зависят от вашей ответственности за свои действия, особенно за свои ошибки. Ничто так не поможет положить конец напряженности или разногласиям, как быстрое признание и извинения с вашей стороны.
7. Не пытайтесь «выиграть» аргумент
Карнеги пишет, что лучший способ выиграть любой спор — это избежать его. Даже если вы полностью разобьете чей-то аргумент с помощью объективных фактов, вы не приблизитесь к достижению соглашения, чем если бы вы приводили личные аргументы.Карнеги процитировал старую поговорку: «Человек, убежденный против своей воли, по-прежнему придерживается того же мнения».
8. Начать общение
Если у вас есть разногласия с кем-то, вы начинаете с общих позиций и облегчаете свой путь к сложным предметам. Если вы начнете с поляризации, вы никогда не сможете прийти в себя и можете потерять позиции в предметах, с которыми вы согласны.
9. Дайте другим поверить, что ваш вывод — их собственный
Людей нельзя заставить верить чему-либо, а убедительные люди понимают власть предложения над спросом.Научитесь сажать семена, и вместо того, чтобы говорить людям, что они неправы, найдите общий язык и убедите их, что они действительно хотят вашего желаемого результата (очевидно, не говоря им об этом).
10. Заставьте людей чувствовать себя важными
Улыбка, знание имен людей, восхваление людей, стремление узнать их интересы и поговорить о них заставляют людей чувствовать себя важными. Это основа всех вышеперечисленных принципов. Если вы заставляете людей чувствовать себя важными, то то, как вы будете ходить по миру, станет гораздо более приятным и невероятным опытом.
Дом | Prodigy Education
В этом году сделайте сезон особенно ярким, подарив ему обучение. С Prodigy вы можете помочь детям учиться, как никогда раньше, и начать формировать устойчивые привычки. Откройте для себя совершенно новый мир с игрой Prodigy!
Создайте свою бесплатную учетную запись сегодня Купите членство
Наша миссия:
Помочь каждому ученику в мире любить учиться
Мотивируйте учащихся на всех уровнях с помощью адаптивной обучающей платформы Prodigy Math Game
Все игровые математические материалы бесплатны для студентов и школ.
Привлекайте студентов к изучению мира Prodigy Math Game, где они отвечают на математические вопросы, выполняют эпические квесты и получают игровые награды.
Визуализируйте прогресс учеников, согласовывайте игровые вопросы и мотивируйте изучение математики с помощью мощных инструментов для преподавателей и родителей.
Получите бесплатную учетную запись сегодня
Prodigy может помочь ученикам полюбить успехи в математике
Мы здесь, чтобы поддержать вас
Родители
Отмечайте успехи вашего ребенка и никогда не упускайте моменты, когда ему нужна поддержка.Родительская учетная запись дает вам доступ к отчету о ходе выполнения учебной программы и ежемесячным табелям успеваемости, которые доставляются прямо на ваш почтовый ящик.
Сделайте обучение интересным
Учителя
Привлекайте внимание вашего класса и дифференцируйте обучение с помощью простых в использовании инструментов для учителей. Пока учащиеся играют, данные в режиме реального времени создают для вас отчеты об успеваемости, понимании и охвате — оценка не требуется.
Привлекайте своих учеников
Ученики
Prodigy Math Game — это интерактивное увлекательное приключение, которое помогает развить математические навыки с 1-го по 8-й класс.Благодаря частым обновлениям в игре дети любят проводить время за математикой!
Узнайте больше
Повысьте уровень математических знаний вашего ребенка
Все образовательные материалы Prodigy’s Math Game бесплатны. Наша миссия — помочь каждому студенту в мире учиться, и ваша подписка позволяет нам и дальше предоставлять бесплатную доступную платформу для студентов.
Делайте математику увлекательной. Действительно весело — с премиум-членством.
Разблокируйте дополнительное снаряжение, эксклюзивные игровые зоны и классные игровые награды, которые мотивируют детей проводить больше времени за математикой! Все эти дополнительные возможности делают игру в Prodigy Math Game более увлекательной и помогают развить основные математические навыки.Ознакомьтесь с нашим премиум-членством сегодня!
Ознакомьтесь с членством
Получите индивидуальные занятия по математике, не выходя из дома
Наши сертифицированные репетиторы по математике используют веселый и гибкий подход к обучению, который соответствует учебной программе для детей с 1 по 8 класс.
Запросите бесплатную сессию сегодня
Пользователи Prodigy согласны!
«Учащиеся чувствуют себя более уверенно из-за дополнительной практики, которую они получают с Prodigy Math Game. Мои ученики обычно получают более высокие результаты по математическим тестам, потому что я могу дифференцировать обучение с помощью отчетов Prodigy!»
Кимберли М.
2-й класс и учитель математического вмешательства, Висконсин
«Самая большая победа — это то, что мои ученики заняты. Prodigy помог мне преподавать, потому что мои ученики мотивированы и рады работать в своих независимых центрах».
Эмили С.
Учительница 1-го класса
«Prodigy действительно помогает моей дочери учиться и совершенствовать математические навыки. Ей нравится играть в нее и одновременно учиться!»
Кришна П.
Родитель
Вечеринки | История средней школы (HSS) вики
Общая информация
Вечеринки — это игровая механика, которая позволяет игрокам привлекать особых одноклассников без необходимости платить за них напрямую в Приемной комиссии.Все вечеринки проходят в Party Central, который можно найти во вкладке Buildings за 1000 монет. У вас может быть только один Party Central, и поэтому вы можете одновременно отправлять в группу только двух одноклассников.
Комбинации вечеринок
Одноклассник 1 Одноклассник 2 Результирующий одноклассник
Джок Prep Болельщик
Ботан Prep Student Gov
Ботан Джок Геймер
Student Gov Джок Wallflower
Художник Джок Танцовщица
Художник Ботан Режиссер
Художник Prep Актер
Музыкант Prep Glee
Музыкант Джок Группа
Музыкант Ботан DJ
Музыкант Rebel Панк-рок
Группа поддержки DJ Выпускной
Бездельник Джок Фигуристка
Бездельник Prep Хипстер
Бездельник Художник Эмо
Бездельник Ботан Class Clown (Классный клоун)
Мятежник Prep Клуб
Мятежник Художник Уличный художник
Партийный механизм чисто случайный.(Так что пол А плюс А по-прежнему дает иногда ложь А). Но у каждого типа одноклассников есть фавориты одного пола. (например, у вас больше шансов получить девушку-чирлидершу или парня-геймера)
Панк-рок: бунтарь + музыкант
Уличный художник: Rebel + Artist
Вампир: чирлидер + артист ИЛИ танцор + подготовка ИЛИ актер + спортсмен (ВЕЧЕРИНКА С 18:00 ДО 5:59 * НОЧЬЮ *)
Талисман: Чирлидер + Артист ИЛИ Танцовщица + Преподаватель ИЛИ Актёр + Спортсмен (ВЕЧЕРИНКА С 6:00 ДО 17:59 * ДЕНЬ *)
Возвращение домой: болельщик + режиссер ИЛИ геймер + актер ИЛИ студент-губернатор + танцор
Кинозвезда: Кинозвезда + Кинозвезда ИЛИ Хипстер + Художник ИЛИ Эмо + Подготовка ИЛИ Актер + Бездельник
Хип-хоп: хип-хоп + хип-хоп ИЛИ бездельник + музыкант
Мятежник: Мятежник + Мятежник
Хакер: Мятежник + Ботан ИЛИ Хакер + Хакер
Паркур: Мятежник + Джок ИЛИ Паркур + Паркур
Серфер: танцор + бездельник ИЛИ эмо + спортсмен ИЛИ фигурист + эмо
Сценарист: губернатор-студент + художник ИЛИ кинорежиссер + подготовитель ИЛИ актер + ботаник
Фастфуд: геймер + художник ИЛИ кинорежиссер + спортсмен ИЛИ танцор + ботаник
Поддержка учащихся колледжей с нарушениями обучаемости
Студентам с нарушениями обучаемости может быть сложно получить знания или навыки так же, как их сверстникам.Это может означать, что им трудно учиться с помощью традиционных методов обучения, или что они борются с учебной программой, разработанной для учащихся их возраста.
Общие нарушения обучаемости
Дислексия — Имеет возможность читать
Дискалькулия — Связанная с трудностями в математике
Dysgraphia — приводит к определенным нарушениям обучаемости в письменной форме
Дефицит обработки слуха — Характеризуется борьбой за понимание и использование слуховой информации
Дефицит визуальной обработки — Слабость в получении и использовании визуальной информации
Расстройство дефицита внимания / гиперактивности — характеризуется высокой степенью отвлечения внимания или гиперактивности
Согласно последним данным, предоставленным Национальным центром статистики образования, среди студентов бакалавриата, сообщивших об инвалидности, 11% сообщили о нарушении обучаемости.Статистика набора, также приведенная NCES, показала, что 20,4 миллиона студентов должны были посещать американский колледж или университет осенью 2017 года, а это означает, что более 200000 студентов, поступающих в колледж, имеют какой-либо тип нарушения обучаемости.
Более 200 000 студентов, поступающих в колледж, имеют ту или иную неспособность к обучению.
Эти цифры являются убедительным показателем того, на что способны студенты, независимо от инвалидности. Когда учащиеся используют различные ресурсы для своих конкретных учебных потребностей, они обнаруживают, что могут преуспеть в классной среде.
Переход в высшее образование
Национальный центр по проблемам обучаемости сообщил в 2014 году, что среди старшеклассников с ограниченными возможностями обучения 54% планировали посещать двухгодичный или четырехлетний колледж. Еще 43% намеревались пройти курс профессионального обучения.
College должен быть интересным временем для любого поступающего студента, но для людей с ограниченными возможностями обучения он может вызвать беспокойство.Взаимодействие с новыми преподавателями и одноклассниками при одновременном выполнении более сложных курсовых работ может быть ошеломляющим, если у студентов нет надлежащей поддержки. 94% старшеклассников с трудностями в обучении получают ту или иную помощь. Напротив, только 17% студентов колледжей с ограниченными возможностями в обучении используют ресурсы помощи в обучении в своей школе.
Только 17% учащихся колледжей с нарушением обучаемости используют ресурсы помощи в обучении в своей школе.
Новые учащиеся могут быть не знакомы с набором услуг, предлагаемых школьным отделом обслуживания инвалидов, или они могут стесняться обращаться за помощью или размещением. К сожалению, среди учащихся с нарушением обучаемости процент отсева гораздо выше, чем у их сверстников. Отчет NCES показал, что только 34% этих студентов получили четырехлетнюю степень через восемь лет после окончания средней школы. Хотя учащиеся с ограниченными возможностями в обучении могут столкнуться с дополнительными проблемами и препятствиями из-за измененных методов преподавания и обучения, технологических достижений и преданных своему делу профессионалов, они не обязательно должны быть частью этой статистики.
Размещение учащихся с ограниченными возможностями обучения
В большинстве кампусов колледжей работают преданные своему делу сотрудники, которые помогают учащимся с ограниченными возможностями в обучении получать ресурсы и помощь, необходимые им для достижения успеха в их образовательном путешествии. Доступен ряд различных форм размещения, позволяющих студентам посещать занятия, выполнять курсовую работу и сдавать экзамены наиболее подходящим для них способом. Мы рассмотрим некоторые из наиболее распространенных вариантов размещения ниже:
Изменение индивидуальной инструкции по курсу
Независимо от того, корректируют ли содержание, представление содержания или среду обучения, инструкция по индивидуальному курсу определяет конкретные потребности учащегося и адаптирует информацию, чтобы сделать ее более доступной, при этом сохраняя тот же основной контент.
Альтернативные формы курсовых и тестовых материалов
Этот тип приспособления может переделать экзамен или завершающий проект, чтобы позволить учащимся по-разному выражать то, что они узнали. Но в то время как некоторые курсы соответствуют минимальным требованиям законодательства, такие инициативы, как Универсальный дизайн обучения, побуждают преподавателей создавать исключительно доступные курсы, которые влияют на каждый элемент учебного процесса.
Адаптивное / вспомогательное программное обеспечение и технологии
Будь то программа, помогающая студентам с дислексией обрабатывать текст, инструмент управления стрессом или записывающее устройство, спектр вспомогательных технологий, предназначенных для людей с ограниченными возможностями обучения, обширен.
Различные типы центров поддержки на территории кампуса
При изучении перспективных школ учащиеся с ограниченными возможностями и их семьи должны уделять особое внимание предложениям по поддержке. Примеры могут включать в себя офис обслуживания инвалидов, директоров-резидентов, обученных оказывать поддержку учащимся с ограниченными возможностями обучения, или группы, возглавляемые учащимися. Студентам следует потратить время на то, чтобы познакомиться с персоналом, стоящим за этими инициативами, поскольку они с большей вероятностью обратятся за помощью, если будут чувствовать себя комфортно с людьми, которые им помогают.
Размещение в классе
Эти условия могут быть самыми разными и могут включать в себя наличие писца или делопроизводителя, помощников в классе, удобные сиденья или тихую классную комнату для сдачи экзаменов.
Дополнительное время для курсовой работы, тестирования и заданий
После того, как студент сообщает о своей инвалидности соответствующему офису, он часто имеет право на дополнительное время для своей курсовой работы и экзаменов. Это также может привести к тому, что школа будет проводить устные экзамены, если ученик лучше реагирует на этот тип тестирования.
Ресурсные центры для людей с ограниченными возможностями
В дополнение к услугам по уходу за инвалидами в университетском городке, учащиеся и их семьи должны исследовать центры помощи инвалидам в районе, прилегающем к школе. Часто эти организации поддерживают партнерские отношения со школами для предоставления индивидуальных услуг учащимся с ограниченными возможностями в обучении.
Вспомогательные технологии (AT)
По данным Ассоциации индустрии ассистивных технологий, AT может быть любым оборудованием, программным обеспечением, продуктом или системой, специально разработанными для помощи людям с ограниченными возможностями.По мере того, как технологии все больше интегрируются в повседневную жизнь, теперь доступны бесчисленные формы вспомогательного программного и аппаратного обеспечения, которые помогают учащимся учиться так, как им лучше всего. Некоторые распространенные формы вспомогательных технологий включают:
Говорящие текстовые процессоры / преобразование речи в текст — Технология преобразования речи в текст особенно полезна для студентов с дислексией или физическими недостатками, поскольку она позволяет им диктовать текст или задание и переводить его в текстовый документ.
Цифровые записывающие устройства — Студенты, которые борются с СДВГ и обнаруживают, что отвлекаются в классе, часто используют цифровые записывающие устройства, что позволяет им записывать лекции или аудиторные занятия и слушать их позже в помещении, где они могут сосредоточиться.
Центры вспомогательных технологий — Эти центры обычно предоставляют различные услуги, включая форматирование материалов или курсовых работ, чтобы они были доступны учащимся с различными нарушениями обучаемости, обучение студентов или сотрудников использованию вспомогательных технологий и предоставление вспомогательных технологий тем, кто в них нуждается. их.
Стандартные приложения для специальных возможностей
Доступный для всех устройств под управлением Android 2.1 или выше, Big Launcher упрощает пользовательский интерфейс на вашем смартфоне или планшете с увеличенным, легко читаемым текстом и значками. Загрузите бесплатную демонстрационную версию или обновите до полной версии (9,99 долларов США), чтобы получить дополнительные функции.
Идеально Ideament , идеально подходящее для мозгового штурма и систематизации концепций, позволяет преобразовывать диаграммы и схемы в текстовые контуры (и наоборот).Apple Store предоставляет бесплатную и платную версии (3,99 доллара США) как для iPhone, так и для iPad.
Разработанный для людей с дислексией и дисграфией, Ghotit Real Writer корректирует и проверяет орфографию вашего письма, используя расширенные возможности грамматики и фонетики. Возможности включают речевую обратную связь и встроенные словари. Доступно в Apple Store по цене 99,99 долларов США, для этого приложения требуется iOS 9.0 или новее.
Доступен на английском, французском и испанском языках, Proloquo2Go помогает тем, кто борется с языковым развитием и устным общением, позволяя им использовать символы для взаимодействия с другими.Благодаря множеству опций настройки приложение обслуживает широкий спектр визуальных и когнитивных навыков.
Стратегии оздоровления
Независимо от того, есть ли у студента проблемы с обучением, студенты колледжей — занятые люди, у которых мало времени на обеспечение баланса между курсовой работой и собственным благополучием. Сейчас, когда ряд школ нанимает штатных сотрудников, обученных помогать студентам вести здоровый образ жизни, лидеры высшего образования демонстрируют свою приверженность улучшению жизни всех студентов с ограниченными возможностями.Некоторые из услуг, предоставляемых, чтобы помочь учащимся с ограниченными возможностями обучения, включают: программы доступа к обучению, консультационные услуги, общественное оздоровление и санитарное просвещение, а также центры вспомогательных технологий.
Примеры школ, создающих модели передовой практики для внедрения оздоровительных стратегий:
Познакомьтесь с доктором Питером Иденом
До прихода в Landmark College доктор Питер Иден работал деканом факультета искусств и наук и профессором биотехнологии в Endicott College в Беверли, Массачусетс.Он был штатным адъюнкт-профессором и заведующим кафедрой науки в Университете Мэривуд в Скрэнтоне, штат Пенсильвания. Он также был научным сотрудником лаборатории Джексона и приглашенным профессором Атлантического колледжа в Бар-Харборе, штат Мэн. До этого он пять лет проработал в Biomeasure, Inc. (Beaufour-IPSEN) в Милфорде, Массачусетс, и Париже, Франция, сначала в качестве молекулярного биолога, а затем быстро стал директором исследовательского проекта.
Доктор Иден получил степень бакалавра в Массачусетском университете в Амхерсте.Он защитил докторскую диссертацию. в Университете Нью-Гэмпшира и после докторантуры в Массачусетском технологическом институте по микробиологии, молекулярной биологии и нейробиологии.
Он опубликовал более 20 научных статей, получил гранты NIH и NSF на исследования и руководил разработкой инновационных академических программ бакалавриата и магистратуры.
Какие три наиболее важных атрибута или характеристики должен учитывать студент с ограниченными возможностями обучения при выборе университетского опыта и почему?
1.Студенты должны учитывать широту и глубину поддержки трудностей в обучении (LD) — будь то нарушение обучаемости, такое как дислексия, или различия в обучении, связанные с СДВ / СДВГ, или расстройство аутистического спектра (РАС).
2. Обязательно прочитайте недавние отзывы студентов и / или выпускников с LD об их опыте в учреждении. Студент должен иметь возможность из первых рук услышать, как похожие ученики преуспели в этом конкретном учебном заведении; они должны быть в состоянии получить ясность в отношении процессов, роста, поддержки и того, что привело к хорошим результатам.Эти результаты могут произойти в любой точке пути и могут относиться к большим или маленьким проблемам; все успехи важны.
3. Возможность увидеть доказательства того, как учреждение интегрирует поддержку LD в учебную среду и в жилых районах, очень важна. Их следует не просто объединять с услугами или обещаниями по размещению, но и по-настоящему интегрированными программами и элементами, основанными на учебной программе, которые являются частью более крупной общей программной этики и работы.
Насколько важны сообщество университета и наличие ресурсов для студентов с ограниченными возможностями обучения при выборе колледжа?
Это критически важно.Если сообщество не полностью осознает необходимость поддержки студентов, которые учатся и действуют адаптивно и эффективно, культура не будет существовать, и, следовательно, студенты не будут получать всестороннюю поддержку на 360 градусов, в которой они нуждаются, чтобы добиться успеха. в классе и за его пределами.
Ресурсы очень важны, но мало что значат, если отсутствуют другие элементы, предназначенные для помощи учащимся в использовании ресурсов. Вот почему программы LD в традиционных или обычных учебных заведениях могут быть эффективными для довольно большого числа студентов с нейроразнообразием, но специализированная модель LD, такая как в Landmark College (LC), является оптимальной для успеха.Ищите доказательства того, что учебное заведение понимает и включает элементы универсального дизайна для обучения (UDL) в свои учебные программы. Не только на нескольких курсах, но и как часть общей философии и практических принципов. Учреждение должно осознавать важность метапознания, то есть необходимость для студентов осознавать и понимать свои собственные мыслительные процессы, когда речь идет об обучении в классе и за его пределами в кампусе колледжа.
В LC у нас есть специальная модель консультирования, коучинга и всесторонней поддержки.Хотя этот уровень инфраструктуры и программирования недоступен почти во всех других учреждениях, колледж или университет, который признает, принимает и зачисляет студентов с LD, должен иметь более чем минимальное понимание, опыт и ресурсы в этих областях.
Как вы посоветуете студенту бороться со стигмами, которые могут быть связаны с неспособностью к обучению в кампусе колледжа?
Самоадвокация — ключевой элемент нашей программы в LC. Тем не менее, учащихся необходимо воодушевить, чтобы они могли отстаивать свои интересы в самых разных условиях.Студенты должны чувствовать поддержку преподавателей и сотрудников, а также их сверстников. Все учебное заведение должно выразить свое понимание того, что все люди разнообразны по-разному; нейроразнообразие — лишь один из примеров. Растет объем исследований стигмы, связанной с LD, и студенты могут принять меры, ища способы участвовать в этом исследовании. Спросите, что школа делает для противодействия стигме LD и как они вовлекают учащихся в этот процесс.
Каковы стратегии обращения к профессорам или ресурсным центрам кампуса, если студент неуверен?
В LC у студентов есть свой преданный консультант, часто тренер, и, конечно же, несколько резидентов-деканов и постоянных помощников в общежитиях для помощи в этой области.В учебных заведениях, где отсутствует вспомогательная инфраструктура, я призываю студентов использовать часы работы преподавателей, чтобы укрепить уверенность в общении со своими преподавателями. Студенты должны обратиться к своему профессору или в ресурсные центры университетского городка раньше, чем позже, и оценить, как они могут использовать любые доступные ресурсы. Студент должен поговорить со сверстниками о ресурсных центрах кампуса и обсудить это с любым преподавателем или сотрудником, с которым они чувствуют себя комфортно.
Какой совет вы бы дали студенту с нарушением обучаемости, который подумывает о поступлении в колледж?
Постарайтесь узнать о вашей неспособности или затруднениях в обучении у профессионалов, которые вас хорошо знают.Узнайте, как правильно защищать себя, или поищите колледж или университет, который поможет вам развить навыки, необходимые для самоадвокации. Начните управлять своим собственным расписанием. Принимайте собственные решения о том, когда делать домашнее задание. Кроме того, назначьте себе встречу с учителями. Делайте как можно больше самостоятельно. Задавать вопросы — это нормально. Проще говоря, важно задавать вопросы.
Какой совет вы дали бы студентам, которые не верят, что могут поступить в колледж с нарушением обучаемости?
Будьте готовы изменить свое собственное восприятие.Помните, что зачастую именно среда для обучения, а не какие-либо слабые места, которые вы можете почувствовать в отношении обучения, более важны с точки зрения предикторов успеха. Скажите себе: «Я еще не знаю, как это сделать, но считаю, что смогу поступить в колледж». Постарайтесь определить для себя цель или видение. Обратитесь за помощью к педагогам или профессионалам и не бойтесь ставить не только легко достижимые, но и амбициозные цели.
Какие инструменты, по вашему мнению, используют учащиеся с этими проблемами, чтобы добиться успеха после поступления в колледж?
Вспомогательные технологии, включая программы чтения текста и преобразование речи в текст.Как и любому студенту колледжа, компьютер необходим для академических целей; общее использование технологий для управления коммуникациями, включая электронную почту, системы управления обучением, программное обеспечение и т. д. Преднамеренная вездесущая система поможет студентам организовать себя и управлять своим временем (электронный или бумажный планировщик). Студенты получат выгоду от того, что можно было бы рассматривать в качестве поддержки на 360 градусов — например, общение со своими профессорами и научным руководителем, а также через тренеров, обслуживающий персонал и другие преподаватели.
Каким образом семья и друзья могут поддержать учащихся с ограниченными возможностями обучения в этот переходный период?
Отметиться. Найдите время, чтобы поговорить со студентом об их переходе. Задайте любопытные вопросы, например: «Что вы пробовали?». Постоянно задавайте вопросы, например: «Каковы ваши идеи?» или «К кому вы можете обратиться за помощью?». Сосредоточьтесь на общих целях. Говорите об амбициях на будущее, даже если они звучат высокомерно. Кроме того, постарайтесь оставить прошлое позади и сосредоточиться на настоящем.Поощряйте студентов решать проблемы, используя доступные ресурсы в их учебном заведении.
Как колледж должен поддерживать студентов с ограниченными возможностями обучения? Куда студенты могут обратиться за помощью, если возникнет проблема?
Сделайте информацию доступной (чрезмерно общайтесь!) О процессе получения приспособлений или информации для поддержки. Сделайте это частью ориентации и ежедневной поддержки ресурсов и обмена сообщениями. Если возникает проблема, убедитесь, что учащиеся знают членов их «команды».Здесь, в LC, все начнется с их советника. Если эта проблема носит социальный или связанный характер, например в общежитии — резидент-декан.
Стипендии
Американская ассоциация людей с ограниченными возможностями — Стипендия Тони Коэльо для СМИ
Посетите страницу стипендий
Сумма премии: $ 5 625
Описание: Учащиеся имеют право на получение этой награды, если они являются жителями Миннесоты или участниками службы Courage Center Services, имеют аттестат средней школы и в настоящее время зачислены на программу высшего образования.Студент также должен быть в состоянии продемонстрировать финансовые потребности.
Allina Health — Стипендия для людей с ограниченными возможностями
Посетите страницу стипендий
Сумма премии: 1000 долларов
Описание: Учащиеся имеют право на получение этой награды при условии, что они являются жителями Миннесоты, имеют аттестат средней школы и в настоящее время зачислены на программу высшего образования. Студент также должен быть в состоянии продемонстрировать финансовые потребности.
Американский фонд речи, языка и слуха — Конкурс на получение стипендии для аспирантов
Посетите страницу стипендий
Сумма премии: 5 000 долл. США
Описание: Студентам, обучающимся по программе, связанной с коммуникационными науками и расстройствами, предлагается подать заявку на эту одноразовую стипендию.
Преимущество дислексии — Стипендия Мемориального колледжа Карины Эйде
Посетите страницу стипендий
Сумма премии: $ 2,500
Описание: Эта стипендия присуждается нынешним студентам колледжа с документально подтвержденной дислексией. При подаче заявления абитуриенты должны иметь хотя бы один семестр высшего образования.
Google — Стипендиальная программа Google Lime
Посетите страницу стипендий
Сумма премии: $ 10,000
Описание: Эта стипендия открыта для студентов, аспирантов или докторантов с нарушением обучаемости, которые изучают тему, связанную с STEM.
Incight — Стипендиальная программа Incight
Посетите страницу стипендий
Сумма премии: 2500 долларов США
Описание: Любой студент из Орегона, Вашингтона или Калифорнии с документально подтвержденной инвалидностью, признанной ADA, DSM-V, IDEA или другим руководящим органом, имеет право подать заявку на эту возобновляемую стипендию. .
Национальный центр по проблемам обучаемости — Стипендия Аллегры Форд Томас
Посетите страницу стипендий
Сумма премии: $ 2,500
Описание: Эта стипендия открыта для выпускников старших классов средней школы с документально подтвержденными нарушениями обучаемости.Получатель должен планировать обучение в общественном колледже, программе профессионального / технического обучения или специализированной программе LD.
Фонд сообщества Парк-Сити — Стипендиальный фонд Джозефа Джеймса Морелли
Посетите страницу стипендий
Сумма премии: 1,000 $
Описание: Эта стипендия предназначена для учащихся старших классов и студентов колледжей с документально подтвержденными нарушениями обучаемости, которые планируют продолжить карьеру в STEM.
Общество П. Бакли Мосса — П.Стипендия Бакли Мосса
Посетите страницу стипендий
Сумма награды: $ 1,000
Описание: Эта стипендия присуждается старшекласснику с подтвержденной разницей в обучении, связанной с языком, и подтвержденной финансовой потребностью. Получатели могут посещать учебное заведение на два или четыре года, если они планируют продолжить карьеру, связанную с изобразительным искусством.
Фонд стипендий Rise — Стипендия Rise
Посетите страницу стипендий
Сумма награды: 2 500 долларов США
Описание: Присуждается старшекласснику с документально подтвержденной неспособностью к обучению, который планирует посещать колледж в течение следующего учебного года.
Дополнительные ресурсы
AHEAD Выполняя миссию помощи студентам с ограниченными возможностями обучения в высших учебных заведениях, AHEADD предлагает обучение, наставничество и навыки самоадвокации для студентов с различными нарушениями обучаемости.
Американский форум по молодежной политике AYPF поддерживает серию вебинаров и видео на YouTube, посвященных помощи студентам с ограниченными возможностями в переходе к колледжу или карьере.
Поступление в колледж Этот сайт специально помогает учащимся с ограниченными возможностями в обучении подготовиться к переходу из средней школы в колледж.
Центр Viscardi Хотя ВК фокусируется на программах и услугах для инвалидов на всю жизнь, у них есть ряд ресурсов, специально предназначенных для студентов колледжа.
Департамент юстиции и гражданских прав США Закон об американцах с ограниченными возможностями дает исчерпывающее описание Раздела II и того, как он обслуживает и поддерживает людей с ограниченными возможностями.
Примечание редактора: эта статья содержит общую информацию и не предназначена для замены профессионального совета. Перед принятием решения по вопросам, связанным со здоровьем, проконсультируйтесь с профессиональным консультантом.
Звание в классе и прием в колледж
В рейтинге или не в рейтинге
Ваши ученики, вероятно, знают, что оценки и результаты тестов являются наиболее важными факторами при поступлении в колледж, при этом эссе, рекомендации и другие элементы, такие как место в классе, также имеют вес.Понимают ли ваши ученики, что такое звание в классе и как колледжи рассматривают эти данные?
Как определяется классный чин
Рейтинг класса: — математическая сводка успеваемости студента по сравнению с результатами других студентов в классе . Обычно учитывается как степень сложности курсов, которые изучает студент (AP®, с отличием, курсы подготовки к колледжу или обычные курсы), так и оценка, которую получает студент. Компиляция курсов и оценок преобразуется в общий средний балл (GPA), и чем выше GPA, тем выше рейтинг ученика в классе.
Почему средние школы отказываются от рейтинга в классе
Классный чин когда-то был основным фактором при принятии решения о приеме. Но согласно недавнему отчету Национальной ассоциации консультирования при поступлении в колледж (NACAC), более половины всех средних школ больше не публикуют рейтинги учащихся.

Большинство небольших частных и конкурентоспособных средних школ покончили с этим, потому что они считают, что это наказывает многих отличников, которые вытесняются из лучших 10 процентов класса, а затем игнорируются элитными колледжами.Хотя в большинстве государственных средних школ учащиеся по-прежнему оцениваются, в некоторых из них теперь необязательно сообщать о своем рейтинге в колледжи.
Классные чины и колледжи
Из-за огромных различий в учебных планах и стандартах оценок в разных средних школах многие приемные сотрудники (особенно в отобранных частных колледжах) начали недооценивать точность и важность классного рейтинга как фактора при оценке учащихся. Некоторые колледжи, которые раньше полагались на классный рейтинг, теперь используют результаты SAT® и средний балл.
Однако большинство крупных государственных университетов по-прежнему требуют от абитуриентов указывать место в классе (как и многие стипендиальные программы) и полагаются на него при сортировке большого количества полученных заявлений.
Факторы при принятии решения о приеме
При рассмотрении важности звания в классе полезно рассмотреть некоторые различия в том, как государственные и частные колледжи оценивают другие аспекты заявлений студентов.
Частные колледжи с отбором, как правило, уделяют больше внимания личным утверждениям и эссе, рекомендациям учителей и консультантов, лидерскому опыту и индивидуальным талантам абитуриентов.
Чем больше колледж, тем меньше внимания он уделяет внеклассным занятиям, даже если студент, совмещающий полную нагрузку курса с работой неполный рабочий день или серьезной внешней приверженностью, демонстрирует навыки управления и расстановки приоритетов, которые будут необходимы в колледже. (Для этого типа студентов хорошо составленное эссе может быть хорошим местом, чтобы указать на сильные стороны или послужной список в этом отношении.)

Как в больших, так и в малых колледжах, оценки студента на курсах подготовки к колледжу продолжают оставаться основным критерием. наиболее значимый фактор при принятии решения о приеме, за которым следуют баллы по стандартизированным вступительным тестам и оценки на всех курсах.Для получения дополнительной информации о решениях о приеме см. Решения о приеме: что имеет значение.
Независимо от того, продвигает ли ваш школьный округ систему ранжирования в классе, вы и ваши коллеги должны найти способ информировать колледжи о достижениях ваших учеников и их будущем потенциале. Вы можете сделать это, предоставив колледжам контекстную информацию, например:
Средний балл студента
Мероприятия студент принял в
Программа средней школы
Диапазон и средний средний балл студентов
Размах и медиана баллов по SAT и ACT
Результаты экзаменов AP
Распределение оценок класса (процент класса, получившего As, и т. Д.)
Студенческие портфолио (с письменными примерами или образцами проектов)
Персональные рекомендации учителей или консультантов с описанием конкретных качеств, поведения, навыков и достижений
Список колледжей и университетов, принявших студентов с предыдущего года
Большинство колледжей говорят, что они рассматривают ряд различных элементов в процессе приема. Подробное описание вашей школы поможет им более избирательно принимать решения о зачислении.
.

после / после	как только	наконец	до
настоящее время	в течение	в конечном итоге	между тем
вперед	сейчас	с	скоро
наконец	позже	неподвижный	, затем
до	когда / всякий раз	, а	первый, второй, третий

случай в пункте	например
например	в частности
в данном случае	один пример другой пример
конкретно	для иллюстрации

Сравнение	Контраст
одно сходство	одно отличие
другое сходство	другое отличие
оба	наоборот
нравится	в отличие от
аналогично	в отличие от
аналогично	, а
аналогично	, тогда как

Одноклассник 1	Одноклассник 2	Результирующий одноклассник
Джок	Prep	Болельщик
Ботан	Prep	Student Gov
Ботан	Джок	Геймер
Student Gov	Джок	Wallflower
Художник	Джок	Танцовщица
Художник	Ботан	Режиссер
Художник	Prep	Актер
Музыкант	Prep	Glee
Музыкант	Джок	Группа
Музыкант	Ботан	DJ
Музыкант	Rebel	Панк-рок
Группа поддержки	DJ	Выпускной
Бездельник	Джок	Фигуристка
Бездельник	Prep	Хипстер
Бездельник	Художник	Эмо
Бездельник	Ботан	Class Clown (Классный клоун)
Мятежник	Prep	Клуб
Мятежник	Художник	Уличный художник

	Доступный для всех устройств под управлением Android 2.1 или выше, Big Launcher упрощает пользовательский интерфейс на вашем смартфоне или планшете с увеличенным, легко читаемым текстом и значками. Загрузите бесплатную демонстрационную версию или обновите до полной версии (9,99 долларов США), чтобы получить дополнительные функции.
	Идеально Ideament , идеально подходящее для мозгового штурма и систематизации концепций, позволяет преобразовывать диаграммы и схемы в текстовые контуры (и наоборот).Apple Store предоставляет бесплатную и платную версии (3,99 доллара США) как для iPhone, так и для iPad.
	Разработанный для людей с дислексией и дисграфией, Ghotit Real Writer корректирует и проверяет орфографию вашего письма, используя расширенные возможности грамматики и фонетики. Возможности включают речевую обратную связь и встроенные словари. Доступно в Apple Store по цене 99,99 долларов США, для этого приложения требуется iOS 9.0 или новее.
	Доступен на английском, французском и испанском языках, Proloquo2Go помогает тем, кто борется с языковым развитием и устным общением, позволяя им использовать символы для взаимодействия с другими.Благодаря множеству опций настройки приложение обслуживает широкий спектр визуальных и когнитивных навыков.

моя страница быстрый вход. Мой Мир «Моя страница» — вход, регистрация

Одноклассники вход

Регистрация: как быстро зарегистрировать свою страницу в Одноклассниках

Моя страница в Одноклассниках

Верхняя часть страницы в Одноклассниках

Лента новостей на личной странице Одноклассников

Украшение своей страницы

Полезное видео — как загрузить каталог на Одноклассники

Одноклассники моя страница: как открыть мою страницу в поисковых сетях

Как войти в Одноклассники с логином и паролем

Как войти в Одноклассники без логина и пароля

Одноклассники: полная и мобильная версии

Что делать если нельзя зайти на свою страничку — как восстановить доступ к своей странице Одноклассников

Интересное видео — как можно зарегистрироваться в Одноклассниках без номера телефона

Как приятно, когда бесплатно

Немножко о платных услугах

Стоп-сигналы, повествующие о рисках и опасностях

Способы общения, группы по интересам

Думайте сами, решайте сами, иметь или не иметь

Как зайти в «Моя страница» на «Мой мир»

Мобильная версия «Мой Мир» и приложение для гаджетов

Как открыть личную страницу?

Моя страница в Одноклассниках — Вход

Сайт Одноклассники не работает, что делать?

Одноклассники «Моя страница» вход

Что есть на личной странице в Одноклассниках?

Как удалить аккаунт в Одноклассниках навсегда и бесплатно

Итак, как удалить аккаунт в Одноклассниках?

Популярные вопросы и ответы по удалению страницы из Одноклассников

Детальная информация. Вход в Одноклассники

Что делать, если забыл пароль от ОК

Если ресурс не работает продолжительное время

Как зайти в одноклассники, если сайт добавлен в список запрещенных

Установка из магазина приложений GooglePlay

Установка с помощью apk-файла

ВЗГЛЯД / Названы самые желанные города России для переезда ради работы :: Новости дня

Уровень коллективного иммунитета в Москве превысил 67 процентов

Одноклассники мобильная версия вход на мою страницу открыть с компьютера

Переход на мобильную версию Одноклассники с компьютера

Вход в свой аккаунт в мобильном браузере через логин и пароль

Установка приложения на телефон или планшет

Вход в личный аккаунт в мобильном приложении

Как войти без мобильной версии (на полную версию Одноклассников)

Как изменится центр Калининграда после открытия парка за башней Врангеля (эскизы)

Что там сейчас

Минус трамвай и парковка на Пролетарской

Новые переходы

Дополнительные велодорожки

Что говорят жители

Глава 4. Что вы пишете, кому и как? — Написание для успеха — 1-е канадское издание

4.1 Разъяснительные эссе

Цели обучения

Что такое пояснительное эссе?

Структура пояснительного эссе

Учитывайте свою аудиторию: сколько они знают?

Что будет дальше?

4.2 Повествование

Цели обучения

Подсказка

Упражнение для самостоятельной практики 4.1

Структура повествовательного эссе

Письмо за работой

Написание повествовательного эссе

Подсказка

Ключевые выводы

Цель письменной иллюстрации

Подсказка

Структура иллюстративного эссе

Подсказка

Письмо за работой

Написание эссе с иллюстрацией

Упражнение для самостоятельной практики 4.2

Ключевые выводы

4.4 Описание

Цели обучения

Цель письменного описания

Подсказка

Письмо за работой

Структура описательного эссе

Написание эссе-описания