Вопросы для вк истории: Вопросы для историй в Инстаграме и ВКонтакте

Содержание

Вопросы для историй в Инстаграме и ВКонтакте

Иногда хочется весело и интересно пообщаться с друзьями через сторис в Инстаграме или ВКонтакте, а правильных мыслей в голове не находится. Специально для такого случая мы подобрали для вас набор прикольных вопросов, которые вы можете закинуть в свои истории и тем самым оживать свой директ. А в конце статьи в виде бонуса вас ждут несколько готовых шаблонных картинок с вопросами.

За что обидеться на парня?
Есть повод для гордости?
Самая тупая ошибка в жизни?
Как отличить креатив от идиотизма?
Как выйти из депрессивного состояния?
Как перестать тратить все свое бабло на бухлишко?
Что будет если в загсе сказать нет?
Сколько нужно лайкать чтобы парень написал первый?
Как прекратить петь песни на выдуманном языке?
Как выглядеть элегантно с шаурмой
Как часто вы начинаете новую жизнь?
Какова смертельная доза дошика?
Какие ярлыки на вас вешали?
Стоит ли сегодня выходить на улицу если я уже был там на прошлой неделе
Что вас лучше всего мотивирует или демотивирует?
Что вы делаете, если у вас не получается важное дело?
Ваш самый ценный вклад в себя?
Что приносит больше результата: умение проявлять силу воли и работать постоянно, или, вдохновляться, и работать, когда есть настрой?
Как вы настраиваетесь на работу?
Как ставить цели, чтобы хотелось их достигать?
Выбор, которого вам не хотелось бы делать никогда в жизни?
Насколько для вас важно одобрение со стороны родных и близких?
Как боретесь со стрессом?
Что делать, если все надоело?
В какие приметы вы прямо или неосознанно верите?
Что вы умеете делать хорошо?
3 ваших лучших навыка?
Ваша текущая главная цель?
Хороший отдых для вас, это — …?
Легкий результат, основанный на везении, или тяжелый, основанный на упорном тяжелом труде?
Человек с вредными привычками — это плохой человек?
Вам разрешено провести один день в вашем прошлом, без возможности что-то там менять. Какой бы день выбрали?
Фильм, который вызвал у вас больше всего эмоций?
Лучшее, что приходило вам в голову?
Как производить хорошее впечатление на людей? Ваши приемы
Какие клички были у вас в детстве?
Чему вас учил горький жизненный опыт?
Независимость — это …?
Что может превратить женщину из принцессы в ведьму?
Случай “ожидание/реальность” из вашей жизни?
За что вас в последний раз хвалили/ругали?
Последний человек, с которым вы познакомились? Кто он и как это произошло?
Лучшее, что произошло в вашей жизни в 2018 году?
Самая пошлая ситуация, в которой вы оказывались в жизни?
Как понять, можно ли доверять человеку, или нет?
3 самых крутых человека из вашей жизни, с которыми вы знакомы лично?
Кого и за что в последний раз критиковали?
Самая большая сумма, которую вы брали в долг или кредит? На что?
Ваш самый неприличный поступок?
Попадались ли вы когда-нибудь на удочку мошенникам? Как?
Самая нелепая ложь, которую вам приходилось слушать?
Если бы вам навсегда запретили заниматься вашей нынешней работой, какую новую профессию вы бы выбрали?
Если бы у вас была возможность больше никогда не работать, вы бы ею воспользовались?
Снились ли вам сны, которые вы запомнили на всю жизнь?
Каким человеком вы восхищаетесь?
Хотели бы вы дружить с таким человеком, как вы?
Каким было самое красивое место, в котором вам довелось побывать?
Если бы вы могли поехать куда угодно, в какую точку планеты вы бы отправились?
Если бы вы могли жить где угодно, что за место это было бы?
Что именно каждый человек должен хотя бы раз испытать в своей жизни?
Чего вы боитесь больше всего на свете?
Было ли у вас в жизни событие, когда казалось, что все плохо, а потом выяснилось, что все к лучшему?
Есть ли фильмы или книги, которыми все восхищаются, а вы терпеть их не можете, и наоборот?
Вы когда-нибудь плакали над книгой или фильмом? Какие книги и фильмы это были?
Если бы вы могли стать персонажем книги или фильма, то каким?
Если бы ваша жизнь была фильмом, как бы он назывался?
Какой самый странный комплимент вам когда-либо говорили?
Какая самая неловкая ситуация была у вас в жизни?
У вас есть какие-нибудь «постыдные удовольствия», которые, однако, дают вам ощущение счастья и полноты жизни?
Если бы вы могли изменить какую-то одну вещь в своем прошлом, что бы это было?
А если бы вы могли изменить какую-то одну вещь в мире, что бы вы выбрали?
Если бы вы до конца жизни должны были есть только один продукт, что бы это было?
Если бы вы должны были проживать один и тот же день снова и снова, какой день в своей жизни вы бы выбрали?
Хотели бы вы стать бессмертным?
Если бы вам осталось жить год, как бы вы его провели?
Если бы вы могли дать совет самому себе в 15 лет, что бы это было?
Какое ваше лучшее воспоминание из детства?
Если бы в детстве вы могли положить все свои самые любимые вещи в капсулу времени и отправить в будущее, какие предметы бы там оказались?
Как вы представляете свой идеальный день?
Если бы вы могли иметь в собственности только 5 вещей, какие бы вещи это были?
Какова самая мудрая мысль, которую вы когда-либо слышали?
Если бы у вас была возможность за полчаса научиться чему угодно, чему бы вы научились?
Если бы у вас была возможность навсегда остаться в каком-то возрасте, какой возраст вы бы выбрали?
Если бы можно было вновь начать свою жизнь с 10-летнего возраста, но при этом сохранив весь ваш опыт и знания, вы бы сделали это?
Если бы вы могли выбирать эпоху, в которой жить, какая подошла бы вам лучше всех?
Если бы вы могли своими глазами увидеть любое событие из прошлого, настоящего или будущего, что бы вы выбрали?
Какую сверхспособность вам хотелось бы иметь?
Если нужно было бы выбрать только один вариант, вы бы хотели, чтобы ваш ребенок вырос умным или добрым?
Если бы вам предложили вечную молодость и кучу денег с условием, что у вас никогда не будет любви и семьи, вы бы согласились?
Есть какая-то информация или теория, в которую вы просто верите, так как у нее нет доказательств? Почему?
Вы обедаете с человеком, которого очень уважаете. Неожиданно он начинает рассказывать гадкую сплетню про вашего близкого друга и насмехаться над ним, не зная, что он ваш друг. Что вы будете делать?
Если бы вы оказались на месте Нео в фильме «Матрица», то хотели бы узнать правду или остаться в неведении?
Если бы вы прославились, то чем вы были бы знамениты?
Что бы вы предпочли: иметь 3 ноги или 3 руки?
Что бы вы предпочли: иметь кота в теле собаки или собаку в теле кота?
Что бы вы предпочли: читать мысли или видеть сквозь стены?
Что бы вы предпочли: быть самым богатым человеком в мире или самым умным?
Что бы вы предпочли: уметь говорить на всех языках мира или уметь разговаривать с животными?
Что бы вы предпочли: уметь читать чужие мысли или летать?
Что бы вы предпочли: жить в браке с человеком, который любит вас, но вы его не любите, или с тем, кого безответно любите вы?
Что бы вы предпочли: выглядеть как 20-летний, но чувствовать себя как 80-летний или выглядеть как 80-летний, но чувствовать себя как 20-летний?
Что бы вы предпочли: уметь стирать свои воспоминания или воспоминания других людей?
Что бы вы предпочли: обладать неземной красотой или непревзойденным чувством юмора?
Что бы вы предпочли: обладать фотографической памятью или невероятно высоким IQ?
Что бы вы предпочли: аллергию на шоколад или аллергию на смартфон?
Что бы вы предпочли: никогда больше не услышать музыку или потерять способность читать? Что выберете?
Что бы вы предпочли: не различать никаких вкусов или видеть мир в черно-белом цвете?
Что бы вы предпочли: стать вампиром или оборотнем?
Что бы вы предпочли: хобот, как у слона, или шею, как у жирафа?
Что хуже: потерять зрение или слух?
Представьте, что гены эмбриона во время беременности можно изменять без побочных эффектов. Вы бы разрешили делать это, чтобы изменить пол ребенка или его внешность?
Некоторые люди думают, что содержать животных в зоопарках жестоко. Даже если у них просторные вольеры и вдоволь еды, это не заменит жизни на свободе. Согласны вы с этим или нет? Почему?

Можно ли приравнять пиратство в интернете (скачивание фильмов и музыки) к воровству товаров из магазина?
В Исландии недавно приняли закон, согласно которому все жители страны с 18 лет по умолчанию становятся донорами органов (но можно написать отказ). Хотели бы вы, чтобы у нас в стране был такой закон?
Как вы считаете, может ли искусственный интеллект в будущем уничтожить человечество?
Какая общая идея могла бы объединить людей на планете?

Картинки с вопросами

Еще один простой способ начать общение это готовые картинки с вопросами.

Как задать и добавить + 50 идей

В Инстаграм есть популярный стикер – вопросы в сторис. Он позволяет опрашивать аудиторию в сторис и получать вопросы от преданных фолловеров.

Стикер “Вопросы”

Зачем нужен стикер

Придумывать идеи вопросов для сторис в Инстаграм – дополнительные хлопоты для блогера или бизнеса. Но это того стоит. И вот основные полезности стикера:

Повышение авторитета специалиста. Можно отвечать на тематические опросы в Инстаграм сторис или вести дискуссии;
Напоминание о публикациях или продуктах. В ответе на вопрос Вы можете поделиться ссылкой на пост;
Сбор тем для прямых эфиров. Нужно постоянно интересоваться мнением и желаниями подписчиков;
Повышение вовлеченности. Вопросы в сторис помогут улучшить статистику и вовлечь больше пользователей;
Организация конкурсов или игр. Задайте для подписчиков в сторис интересный вопрос и анонсируйте приз за лучший ответ.

Как создать вопросы

Сейчас расскажу, как задать вопросы для истории в Инстаграм. Первым делом перейдите в сторис. Для этого Вам нужно находясь в ленте свайпать вправо или нажать на аватарку с плюсом (как на фото).

Сторис

Перед тем, как приступить к работе со стикером, Вам необходимо выбрать фон, на котором его разместить.

Фон текста	Фото	Видео

Нажимайте на “Текст” в нижней строке экрана. Напишите любой текст и нажмите стрелочку вправо (текст можно удалить)	Загружайте фото с телефона или сфотографируйтесь сейчас, в обычном режиме или с Инстаграм масками	Снимайте различные варианты видео (замедленная съемка, свободные руки) или загрузите с телефона

После того, как с фоном определились, рассказываю, как пользоваться стикером. Итак, нужно нажать на наклейку в правом верхнем углу и выбрать стикер “Вопросы”.

Добавляем стикер

Чтобы написать текст в вопросах, тыкните на стикер. Вы можете изменить цвет рамки вопроса, выбрав нужный цвет из палитры (или при помощи пера).

Пишем текст и меняем цвет

После этого нажмите кнопку “Получатель >”, далее напротив “Ваша история” жмите кнопку “Поделиться”. Теперь Ваш стикер увидят подписчики.

Важно. Продвигайте аккаунт в Инстаграм и увеличивайте охваты в два клика с помощью Bridgit. Сервис самостоятельно проведет анализ конкурентов и настроит все действия без вашего участия. Кликайте и тестируйте бесплатно -> Bridgit.

Что делать с ответами

Для начала расскажу, как видно ответы и где смотреть. Все они ссылаются на пользователей, анонимно ответить невозможно.

Смотрим

Чтобы посмотреть ответы пользователей на свой вопрос, нужно зайти в истории с вопросом и потянуть вверх.

Чтобы увидеть всех, кто задал Вам встречный вопрос в Инстаграм в сторис, нажмите “Все >”.

Смотрим ответы

Интересно. Вы можете быстро и безопасно продвинуть свою соцсеть за счет накрутки лайков, репостов и просмотров на публикации. Это недорогой и безопасный способ, который не заставит долго ждать результата. И самое главное, Вы сможете увеличить охваты и получить горячую целевую аудиторию. Кликайте и пользуйтесь бесплатно -> Bosslike

Отвечаем

Выберите вопрос из списка и нажмите “Ответить”. Инстаграм предложит Вам 3 варианта действий: поделиться ответом, отправить сообщение, удалить.

Удалить. Вопрос исчезнет из списка. Но прежде система попросит подтвердить действие;
Отправить сообщение. Откроется диалог с Вашим подписчиком, и Вы сможете ответить ему в директ;
Поделиться. Инстаграм предложит Вам несколько действий для размещения ответа в сторис.

Все перечисленные выше действия стандартны. Рассмотрим третий вариант ответа на вопросы более подробно с примерами.

Фон текста	Фотография	Видео	Прямой эфир

Создает контрастный фон и возможность для текстового ответа	Привлекает внимание и делает ответ более “живым”	Наиболее эффективный вариант, советую его обязательно использовать	Позволяет отвечать на вопросы онлайн

Когда Вы ответите на вопрос в сторис, пользователь увидит уведомление “ник блогера ответил на Ваш вопрос”.

Идеи для вопросов

Спрашивайте у подписчиков то, что Вы действительно хотите узнать. Будьте искренними. Но если у Вас нет идей, то расскажу, что можно написать в стикере для сторис в Инстаграм.

Как Вам мой последний пост?
Какие публикации Вы хотели бы видеть чаще?
Пользовались ли Вы продуктом/услугой …?
Часто ли Вы “ведётесь” на скидки?
Какая последняя импульсивная покупка?
Чем Вам полезен мой аккаунт?
Какие бы Вы хотели видеть/скидки/акции/подарки?
Лучшие по Вашему мнению блогеры Инстаграм?
Любимые бренды или какими Вы пользуетесь?
Что для Вас счастье? Счастливы ли Вы сейчас?
Любимый завтрак/ужин? Вы следите за питанием?
Когда последний раз путешествовали? Куда хотели бы поехать? Любимое место для путешествий?
Что Вы думаете по поводу нового закона? Как относитесь к политической ситуации в стране?
Давайте посмотрим кого больше, Вы из какого города?
Что Вы думаете о выборах/Евровидении/новом клипе. .?
Ваше отношение к спорту/фильму/музыке?
Чего удалось достичь в личной жизни/карьере?
Самое важное событие, которое произошло с Вами?
Когда к Вам приходят гениальные мысли?
Посоветуйте посмотреть/почитать/сходить?
Самые необычные вещи, которые Вы когда-либо делали?
Сколько нужно зарабатывать? Довольны ли Вы доходом?
Как создать позитивное настроение на весь день?
Если бы Вы встретились с Путиным, что бы Вы ему сказали?
Сегодня последний день жизни, как Вы его проведете?
Любимые города/фильмы/книги/бренды на букву..?
Самое яркое впечатление в жизни?
Ваше жизненное кредо, которое всегда выручало Вас в жизни?
Что бы Вы сказали себе подростку, если бы была возможность вернуться в прошлое?
Как Вы относитесь к свободным отношениям?
Должна ли женщина работать?
Последняя книга, которую Вы прочитали?
Используете тайм-менеджмент? Довольны? Какая модель тайм-менеджмента наиболее приоритетна?
Пришлите Вашу любимую цитату. Что именно цепляет в этой цитате? Почему именно этот автор?
Что сегодня ели на завтрак? Чем предпочитаете завтракать? Или вообще предпочитаете пропускать этот прием пищи?
Грабли, на которые все время наступаете? Есть ли ошибки, от которых Вам все еще не удалось избавиться?
Как относитесь к откровениям со случайным попутчиком?
Что выберете: богатство или любовь?
Где предпочли бы очутиться прямо сейчас? Почему именно это место? Что с ним связано?
Почему Вы на меня подписаны?
Как найти курорт для отдыха? Что посоветуете?
Как мне улучшить блог? Какие темы добавить? О чем рассказывать чаще всего?
Сколько времени проводите в соц.сетях?
Как вы относитесь к онлайн-образованию?
Любите свою работу? Что устраивает, что нет? Нравится оплата, график, масштаб задач?
Подходят ли мне эти серьги/брюки/платье..?
О чем мечтаете? Какие глобальные мечты присутствуют в Вашем сердце? Что делаете для их исполнения?
Довольны своей личной жизнью? Что бы вы хотели изменить? Если все идеально, то как к этому пришли?
Что подарить на день рождения другу/как сделать оригинальный сюрприз?
Ваш идеальный день?

Фуууух… На этом идеи для сторис в Инстаграм закончились, но, думаю, Вам их хватит.

НАС УЖЕ БОЛЕЕ 32 000 чел.
ВКЛЮЧАЙТЕСЬ

Если нет стикера вопросы. Вам просто нужно обновить приложение. Для этого зайдите в PlayMarket или App Store. Других причин отсутствия стикера быть не может.

Коротко о главном

Стикер вопросы в Инстаграм в сторис очень прост в использовании. Он не требует денег, времени и других ресурсов. В этом его сила.

Также советую регулярно задавать вопросы подписчикам. И не бойтесь быть навязчивыми или не оригинальными.

Кстати. Хотите сделать бомбу из своего аккаунта, получать сотни подписчиков в день и шквал восторженных сообщений в директ? Тогда смотрите курсы ниже:
1. Вовлекающие сторис на телефоне;
2. Видеомонтаж на телефоне с 0 до PRO;
3. Продвижение в Instagram;
4. Спец по рекламе в Инстаграм.

Автор

Екатерина Папаценко

Понравилось?
Расскажите друзьям:

Нашли ошибку в тексте? Выделите фрагмент и нажмите ctrl+enter

Философия, история и социальный инжиниринг (ФИСИ)

Фамилия, Имя, Отчество	Занимаемая должность	Уровень образования — Квалификация	Ученая степень	Ученое звание	Дополнительная информация
Абдуллина Зишана Меметовна	доцент, кандидат наук	высшее — социолог	кандидат наук	—	Расписание
Абросимов Никита Сергеевич	ассистент	высшее — бакалавриат — бакалавр; высшее — магистратура — магистр	—	—	Расписание
Авдонин Александр Николаевич	профессор, доктор наук	высшее профессиональное — философ, преподаватель философии и обществоведения	доктор наук	доцент	Расписание
Андреева Людмила Михайловна	доцент, кандидат наук	высшее — Историк. Преподаватель истории и обществоведения	кандидат наук	—	Расписание
Бахшиева Александра Камиловна	доцент	высшее — бакалавриат — бакалавр; высшее — магистратура — магистр	—	—	Расписание
Бугера Владислав Евгеньевич	профессор, доктор наук	высшее профессиональное — преподаватель философии	доктор наук	доцент	Расписание
Вахитов Рустем Ринатович	доцент, кандидат наук	высшее профессиональное — физик, преподаватель	кандидат наук	доцент	Расписание
Верещагин Александр Сергеевич	профессор, доктор наук	высшее профессиональное — историк	доктор наук	профессор	Расписание
Вильданов Ханиф Салимович	профессор, доктор наук	высшее — учитель истории и социально-политических дисциплин	доктор наук	доцент	Расписание
Виноградова Наталья Викторовна	доцент, кандидат наук	высшее профессиональное — историк, преподаватель истории	кандидат наук	—	Расписание
Галлямова Алина Римовна	доцент, кандидат наук	высшее профессиональное — Биолог. Преподаватель биологии и химии; высшее профессиональное — Практический психолог. Учитель психологии	кандидат наук	доцент	Расписание
Гарипов Рустэм Фаритович	доцент, кандидат наук	высшее — Историк. Преподаватель истории и обществоведения	кандидат наук	доцент	Расписание
Деркач Владислав Вячеславович	доцент, кандидат наук	высшее — бакалавриат — техника и технология; высшее — магистратура — техника и технология	кандидат наук	—	Расписание
Зулькарнаева Елена Зульфаровна	доцент, кандидат наук	высшее профессиональное — преподаватель истории	кандидат наук	доцент	Расписание
Исхакова Гузель Ильдусовна	доцент, кандидат наук	высшее профессиональное — историк, преподаватель истории; профессион. переподготовка — управление образовательной организацией	кандидат наук	доцент	Расписание
Кинева Татьяна Сергеевна	доцент, кандидат наук	высшее профессиональное — специалист по связям с общественностью	кандидат наук	—	Расписание
Лобанкова Инна Петровна	доцент, кандидат наук	высшее — культуролог преподаватель; профессион. переподготовка — английский язык; среднее профессиональное — товароведение иорганизация торговли непрод.товарами	кандидат наук	—	Расписание
Мазитов Руслан Мидхатович	доцент, кандидат наук	высшее профессиональное — учитель истории и права	кандидат наук	доцент	Расписание
Муслимова Лариса Фанильевна	доцент, кандидат наук	высшее — педагог-психолог	кандидат наук	—	Расписание
Понькина Елена Сергеевна	доцент, кандидат наук	высшее — культпросветработник руководителя самодеятельным академическим хором	кандидат наук	доцент	Расписание
Прыжанкова Вера Григорьевна	доцент	высшее — дирижер хора, преподаватель хоровых дисциплин; профессион. переподготовка — режиссер эстрады и массовых представлений	—	—	Расписание
Сабирова Екатерина Николаевна	доцент, кандидат наук	высшее профессиональное — учитель истории	кандидат наук	—	Расписание
Сафин Фаиль Габдуллович	профессор, доктор наук	высшее — Историк. Преподаватель истории и обществоведения	доктор наук	профессор	Расписание
Умерникова Алёна Вячеславовна	ассистент	высшее — Экономист; высшее — магистратура — Магистр	—	—	Расписание
Филиппова Елена Юрьевна	ассистент	высшее — педагог-психолог	—	—	Расписание
Чумарина Галия Рашидовна	доцент, кандидат наук	высшее профессиональное — философ, преподаватель	кандидат наук	доцент	Расписание
Щербаков Александр Сергеевич	доцент, кандидат наук	высшее профессиональное — учитель истории; высшее профессиональное — юрист	кандидат наук	доцент	Расписание
Яковлева Радмила Петровна	доцент, кандидат наук	высшее — специалист по связям с общественностью	кандидат наук	—	Расписание

Подборка хороших материалов к ЕГЭ по истории

Путеводитель по одной из лучших групп Вконтакте о ЕГЭ по истории.

Ведёт её выпускник истфака МГУ Андрей Филинов. Сейчас он работает учителем истории и обществознания в московской гимназии.

ОСНОВНОЕ

Как составить план подготовки - vk.com/wall-126886810_3817
Как выбрать курсы подготовки к ЕГЭ по истории - vk.com/historystepa?w=wall-126886810_1568
Как понять, что преподаватель (курсы) вам не подходят — vk.com/historystepa?w=wall-126886810_3892

Как выбрать учебники - vk.com/historystepa?w=wall-126886810_1502
Как писать конспекты по истории -  vk.com/historystepa?w=wall-126886810_3930
Как учить историю, если нет мотивации - vk.com/wall-126886810_992

Демоверсия, кодификатор и спецификация 2020 г. - vk.com/wall-126886810_3662
Темы к ЕГЭ по истории из кодификатора — vk.com/historystepa?w=wall-126886810_4079
Основные даты по истории России в pdf - vk.com/wall-126886810_920

Как я сдавал ЕГЭ по истории для учителей - vk.com/historystepa?w=wall-126886810_428
Когда ЕГЭ по истории станет обязательным -vk. com/wall-126886810_2278
ЭЛЕКТРОННЫЕ СПРАВОЧНИКИ

Справочник по Великой Отечественной войне -  vk.com/historystepa?w=wall-126886810_3972
Справочник «Известные личности с одной фамилией (двойники)» — vk.com/historystepa?w=wall-126886810_3872
Подборка вузов и факультетов: куда поступать с ЕГЭ по истории - vk.com/wall-126886810_3674

ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ (№1, 11)

Список дат по всеобщей истории (кодификатор) - vk.com/wall-126886810_3488
Методика подготовки к заданиям по всеобщей истории - vk.com/historystepa?w=wall-126886810_339

ТЕРМИНОЛОГИЯ (№ 3, 4)

10 терминов – «двойников» с характерными приставками — vk.com/historystepa?w=wall-126886810_4163
6 терминов – «двойников» из внешнеполитической и экономической истории России – vk.com/historystepa?w=wall-126886810_4193

КАРТЫ (№13-16)

Все карты из Открытого банка ФИПИ - vk.com/wall-126886810_3531
Обзор сборников заданий с картами для ЕГЭ по истории - vk. com/wall-126886810_3730

6 типов карт в ЕГЭ по истории — vk.com/wall-126886810_2883
Как анализировать незнакомую карту: инструкция в 9 шагов - vk.com/wall-126886810_3051

Методика подготовки к заданиям с картами -vk.com/historystepa?w=wall-126886810_93
Лайфак: как отличить карту Разина от Пугачева - vk.com/wall-126886810_3642

Подборка самых известных битв в истории России (21 схема сражений) - vk.com/wall-126886810_3651
Подборка самых известных походов и путешествий (6 схем) - vk.com/wall-126886810_3483
20 городов России, менявших своё название — vk.com/historystepa?w=wall-126886810_4077
17 иностранных городов, менявших свои названия — vk.com/historystepa?w=wall-126886810_4134

Видео-разбор задания с социально-экономической картой - vk.com/wall-126886810_2456

Видео-разбор задания с картой по Гражданской войне - vk.com/wall-126886810_3757

КУЛЬТУРА, ИЛЛЮСТРАЦИИ (№17-19)

Все иллюстрации из Открытого банка ФИПИ — vk. com/wall-126886810_3725
Методика подготовки к заданиям с иллюстрациями -vk.com/historystepa?w=wall-126886810_44

Видео «Как анализировать карикатуры» - vk.com/historystepa?w=wall-126886810_168
Подборка сложных иллюстраций (памятники, скульптура) - vk.com/wall-126886810_3814
Подборка сложных иллюстраций (архитектура) -  vk.com/historystepa?w=wall-126886810_3920

Подборка сложных иллюстрация (архитектура, живопись, скульптура) — vk.com/historystepa?w=wall-126886810_4258

КОПИЛКИ ИЛЛЮСТРАЦИЙ

1) От создания Древнерусского государства до монгольского нашествия - vk.com/historystepa?w=wall-126886810_3881
2) С XIII в. до начала Смутного времени - vk.com/historystepa?w=wall-126886810_459
3) Смутное время + первые Романовы - vk.com/historystepa?w=wall-126886810_513

4) Эпоха Петра I — vk.com/historystepa?w=wall-126886810_607
5) Дворцовые перевороты + Павел I - vk.com/wall-126886810_912
6) Александр I + Николай I (1 пол. 19 в.) -vk.com/wall-126886810_973
7) Александр II + Александр III -vk.com/historystepa?w=wall-126886810_1167
8) Николай II + культура Серебряного века - vk.com/historystepa?w=wall-126886810_1297

9) Великая Российская Революция + Гражданская война — vk.com/wall-126886810_2588

Девять копилок иллюстраций в одном посте — vk.com/wall-126886810_3557

ОБЪЯСНЕНИЕ (№23)

Три типа заданий на объяснение: характеристика и рекомендации - vk.com/wall-126886810_2503
Алгоритм решения задания №23 на конкретном примере - vk.com/wall-126886810_2776

АРГУМЕНТЫ (№24)

Структура аргумента для задания 24 — vk.com/wall-126886810_2112
Задание на аргументацию — пошаговое руководство по решению задания №24 - vk.com/wall-126886810_2314
Когда аргумент может состоять из одного факта - vk.com/wall-126886810_2986

ИСТОРИЧЕСКОЕ СОЧИНЕНИЕ (№25)

Видео про критерии в историческом сочинении (по рекомендациям для экспертов) - vk. com/wall-126886810_3635
40 примерных периодов для исторического сочинения - vk.com/historystepa?w=wall-126886810_4131
5 вариаций в периодах для исторического сочинения - vk.com/wall-126886810_2836
12 необычных периодов из реальных вариантов - vk.com/wall-126886810_2956

Готовый список мнений историков по В.В. Барабанову - vk.com/historystepa?w=wall-126886810_2436
Готовый список мнений историков по А.Н. Сахарову - vk.com/wall-126886810_2779
Готовый список мнений историков по В.С. Измозику (19-20 вв.) - vk.com/wall-126886810_3765

Пример исторического сочинения (1982-1985 гг.) - vk.com/wall-126886810_3599
Как выбрать период для исторического сочинения - vk.com/wall-126886810_2453
Как научить писать историческое сочинение: мой опыт - vk.com/wall-126886810_2806
Как ученику построить работу над историческим сочинением -vk.com/wall-126886810_2016

Причинно-следственные связи по К3: что и как? - vk.com/wall-126886810_3639
Роль личности в историческом сочинении: примеры выполнения К2 от Артасова - vk. com/wall-126886810_2563
Типичные фактические ошибки в историческом сочинении - vk.com/wall-126886810_3761
Типичные ошибки в структуре исторического сочинения - vk.com/wall-126886810_2265
Типичные речевые ошибки в историческом сочинении (Артасов) - vk.com/wall-126886810_2675
Фактические ошибки, незамеченные экспертами на ЕГЭ по истории 2018 г.- vk.com/wall-126886810_2330

ЗАПОМИНАЛКИ

Запоминалки 9-16 вв. – vk.com/album-126886810_250586556
Запоминалки 17-18 вв. – vk.com/album-126886810_250586669
Запоминалки 19-нач. 20 вв. – vk.com/album-126886810_250586822
Запоминалки по событиям 1917 г. – vk.com/album-126886810_234913441
Запоминалки 1917-1945 гг. – vk.com/album-126886810_250587090
Запоминалки 1945-2012 гг. – vk.com/album-126886810_250587125

КОНСПЕКТЫ ПО ИСТОРИИ РОССИИ

Как перестать путаться в Рюриковичах - vk.com/wall-126886810_3782
Какой Земский собор стоит считать последним - vk.com/wall-126886810_2832

Как запомнить русско-турецкие войны — vk. com/wall-126886810_3592
Почему встречаются разные датировки Семилетней войны - vk.com/wall-126886810_2476
Когда закончилась эпоха дворцовых переворотов - vk.com/wall-126886810_3626

5 высказываний об Александре I — vk.com/wall-126886810_3551

Покушения на Александра II — vk.com/wall-126886810_2536
Покушения на гос. деятелей 19 века - vk.com/wall-126886810_2663
Судебные процессы над народовольцами в числах — vk.com/historystepa?w=wall-126886810_4082
Аграрные проекты 1-й Государственной Думы — vk.com/historystepa?w=wall-126886810_4129

13 видов нормативно-правовых актов в истории России - vk.com/wall-126886810_3604
15 титулов правителей России и членов их семей - vk.com/wall-126886810_1770
13 известных деятелей с двойной фамилией - vk.com/wall-126886810_2323
В чем разница между съездом, конференцией и пленумом в СССР - vk.com/wall-126886810_3745
Названия руководящих должностей в советский период - vk.com/wall-126886810_2246

Конспект по съездам КПСС (самое важное) - vk. com/wall-126886810_3525

Псевдонимы и прозвища советских лидеров — vk.com/wall-126886810_3109

-История церкви-
Конспект по церкви: митрополит и патриарх - vk.com/historystepa?w=wall-126886810_1508
Управление русской церковью - vk.com/historystepa?w=wall-126886810_1555
13 митрополитов и патриархов для базового уровня — vk.com/historystepa?w=wall-126886810_4128

7 митрополитов и патриархов для повышенного уровня — vk.com/historystepa?w=wall-126886810_4136

-Великая Отечественная война-
ВОВ в числах - vk.com/wall-126886810_3609
Кодовые названия военных операций в период ВОВ -  vk.com/historystepa?w=wall-126886810_3887
Сравнительная таблица: Великая Отечественная война и Вторая мировая война - vk.com/wall-126886810_1014
Советские ученые и техника в годы ВОВ - vk.com/wall-126886810_3696
Известные люди ВОВ - vk.com/historystepa?w=wall-126886810_1136
Партизаны и разведчики ВОВ -vk.com/historystepa?w=wall-126886810_1171
Ордена времён ВОВ, названные в честь исторических деятелей — vk. com/historystepa?w=wall-126886810_4056
10 партизан двух Отечественных войн — vk.com/historystepa?w=wall-126886810_4156

-Монголы и немонголы-
Ответы на частые вопросы по монголо-татарам - vk.com/wall-126886810_2275

Монголо-татарские термины (базовый уровень) — vk.com/wall-126886810_2858
Монголо-татарские термины (повышенный уровень) - vk.com/wall-126886810_2969
26 монгольских имён для базового уровня — vk.com/historystepa?w=wall-126886810_4025
15 монгольских имён для повышенного уровня — /vk.com/historystepa?w=wall-126886810_4039
9 немонгольских имён ханов и завоевателей — vk.com/historystepa?w=wall-126886810_4062

-Хронология-
Шпаргалка по наименованию периодов времени — vk.com/historystepa?w=wall-126886810_3918
Памятка: летоисчисления и календари — vk.com/historystepa?w=wall-126886810_3961
ОБЗОРЫ НА УЧЕБНИКИ И СПРАВОЧНИКИ

Схемы и таблицы: сравнение пособия Кириллова и Орлова - vk.com/historystepa?w=wall-126886810_62
Справочники по истории: сравнение изданий Баранова и Барабанова - vk. com/historystepa?w=wall-126886810_79
Школьные учебники Сахарова - vk.com/historystepa?w=wall-126886810_96
Вузовский учебник по ХХ веку Щагина - vk.com/historystepa?w=wall-126886810_74
Обзор учебников А.А. Данилова для 6-9 класса - vk.com/historystepa?w=wall-126886810_129
Школьные учебники истории по ФГОС 2018 г. - vk.com/wall-126886810_2513

ПРО ЕГЭ

15 советов для тех, кто устал готовиться к ЕГЭ по истории - vk.com/wall-126886810_2723

17 вредных советов от Истории ЕГЭ и кот Степан - vk.com/wall-126886810_2304
Что нужно сделать в дни перед ЕГЭ по истории -  vk.com/historystepa?w=wall-126886810_4173

Заполнение бланков на ЕГЭ по истории: 13 вопросов и ответов -  vk.com/historystepa?w=wall-126886810_4201
Апелляция результатов ЕГЭ по истории: 12 вопросов и ответов -  vk.com/historystepa?w=wall-126886810_4300

Обзор новой версии Открытого банка ФИПИ - vk.com/wall-126886810_2480
Какими заданиями из Открытого банка ФИПИ стоит пользоваться -  vk. com/historystepa?w=wall-126886810_3934

Шкала перевода баллов 2019 г. — vk.com/wall-126886810_3412

График публикации тренировочных работ Статграда в 2019-2020 учебном году — vk.com/wall-126886810_3742

Как сдали ЕГЭ по истории в 2018 г.: статистика от ФИПИ — vk.com/wall-126886810_2072

Досрочные варианты ЕГЭ по истории 2015-2019 гг. -  vk.com/historystepa?w=wall-126886810_3876
Обзор досрочного варианта ЕГЭ по истории 2017 г. - vk.com/historystepa?w=wall-126886810_489

Обзор досрочного варианта ЕГЭ по истории 2018 г. -  vk.com/historystepa?w=wall-126886810_1321

Обзор досрочного варианта ЕГЭ по истории 2019 г. -  vk.com/wall-126886810_3036

Видеоконсультация ЕГЭ по истории 2019 г. -  vk.com/wall-126886810_2966

Методические рекомендации учителям на 2019-2020 учебный год -  vk.com/wall-126886810_3683

Методические рекомендации для экспертов ЕГЭ по истории 2019 г. — vk.com/wall-126886810_2813

-Мысли вслух-
Что не так с ЕГЭ по истории: часть 1. — vk.com/historystepa?w=wall-126886810_3994
Что не так с ЕГЭ по истории: часть 2. — vk.com/historystepa?w=wall-126886810_4012
ИНОЕ

Как искать книги в Интернете: лайфхаки - vk.com/historystepa?w=wall-126886810_324
Как собрать картинки из Интернета в один файл - vk.com/wall-126886810_1034

Об авторе группы - historystepa.ru/index/o_prepode/0-9

Про кота Степана - vk.com/wall-126886810_2975

-Обсуждения в группе-
Онлайн-консультация №1 (февраль 2019) - vk.com/wall-126886810_2606

Онлайн-консультация №2 (апрель 2019) — vk.com/wall-126886810_2907
Обсуждение ЕГЭ по истории 2019 г. (сразу после экзамена) - vk.com/wall-126886810_3204

Обсуждение результатов ЕГЭ по истории 2019 г. - vk.com/wall-126886810_3386
Обсуждение ЕГЭ по истории 2020 г. (сразу после экзамена) — /vk.com/historystepa?w=wall-126886810_4217
Обсуждение результатов ЕГЭ по истории 2020 г. — vk.com/historystepa?w=wall-126886810_4259

-Рецензии —

Рецензия на фильм «Могила льва», 1971 г. — vk.com/historystepa?w=wall-126886810_3927

Паблики «Вконтакте», на которые стоит подписаться

Вопреки мнению наших бабушек, время в социальных сетях вполне можно проводить с пользой для себя и своего кругозора. Более того, с каждым годом неуклонно возрастает аудитория всевозможных пабликов и групп, которые помогают узнать больше об истории, культуре, искусстве, политике, бизнесе и многом другом.

Современные люди хотят развиваться, жаждут новых знаний, и паблики по саморазвитию уверенно набирают популярность. Их читатели каждый день получают новую интересную информацию, не прикладывая к этому никаких усилий – достаточно просто зайти в новостную ленту социальной сети.

Не хотите отставать от образованного большинства? Предлагаем вам интересные паблики различной тематики «Вконтакте», на которые действительно стоит подписаться…

Саморазвитие

TheQuestion – большой социальный проект с умными ответами на самые разные вопросы пользователей

iSchool – самые интересные материалы для саморазвития в различных областях знаний, включая искусство, математику, географию, бизнес, историю и многое другое

Словарный запас – паблик поможет вам, изучая иностранные языки, не забыть про родной язык и каждый день запоминать по одному новому полезному слову

The Brain – собрание интересных статьей и материалов по психологии и саморазвитию

Дилетант – паблик рассказывает о самых интересных аспектах мировой истории и культуры, а для проверки знаний по различным темам на сайте проекта предлагаются занимательные тесты

Work and Travel – паблик не только о возможностях популярной международной программы, но и об интересных новостях в сфере учебы и работы за рубежом

Кто понял жизнь — работу бросил – вдохновляющий паблик с историями людей, которые путешествуют по миру, занимаются фрилансом и зарабатывают на жизнь своими мозгами

Hotcourses Russia: образование за рубежом – паблик Hotcourses. ru позволит вам всегда оставаться в курсе последних событий в мире международного образования

Изучение языков

Учим языки – отличный паблик для полиглотов с огромным собранием материалов по изучению разных языков, учебников и словарей, которые можно скачать в формате PDF

English is Fun – разнообразные аудио- и видео-материалы паблика, учебники и пособия позволят вам изучать английский с улыбкой

Study Abroad: TOEFL/IELTS – здесь студенты находят лучшие материалы по подготовке к языковым экзаменам, делятся друг с другом опытом и полезными советами

История

History Porn – интересные исторические фотографии и очерки, за просмотром которых можно легко «зависнуть» на несколько часов

Исторические Фильмы – все лучшие художественные исторические фильмы и сериалы в одном паблике

Мгновения прошлого – история в фотографиях для всех поклонников минувших эпох

Страдающее средневековье – уникальный паблик, объединивший культуру средневековья с современным юмором и вызвавший настоящую волну интереса к Средним векам

Факультатив по истории – очень интересные авторские очерки от настоящего знатока истории Ольги Андреевой

Старинная фотография – насладитесь лицами людей давно ушедших эпох и редкими старинными карточками в уютной группе, объединяющей любителей фото-истории

Путешествия

Интересная планета – паблик объединяет почти 3 миллиона путешественников и предлагает разнообразный контент, интересный туристам

Путешествия | Интересные факты – прекрасные фотографии и занимательные факты о самых разных уголках нашей планеты

Открой планету заново | Путешествия по миру – истории путешественников, фото- и видео-контент, а также полезные советы для путешественников в обсуждениях

TRVL – самые красивые пейзажи, запечатленные в разных странах, обязательно пробудят в вас дух первооткрывателя

Бродяги Дхармы – вдохновляющий паблик о тех и для тех, кто не ограничивает свою жизнь четырьмя стенами, жаждет приключений и следует за своим сердцем

Intelligent travel – фото-блог о путешествиях с отличными подборками стильных фотографий разных городов и стран

Искусство

Другая красота – паблик с интересной подборкой фотографий утверждает: «Красота – в глазах смотрящего!»

АРТ искусство Культура – одно из первых и самых активных сообществ, посвященных искусству и культуре

Фотошкола — i love photo – все самое интересное для фотографов и просто любителей фотографического искусства

Albertina – ничего лишнего, только замечательные подборки картин

ARDOR – вдохновляющий уголок для всех почитателей визуального искусства

æsthetics – получите эстетическую инъекцию за просмотром лучших полотен, когда-либо созданных человеком

Литература

Шедевры литературы – настоящий клад для книголюбов: аудиокниги высокого качества и электронные книги, которые можно скачать в разных форматах

Аудиокниги – в многочисленных тематических разделах этого паблика вы обязательно найдете книгу по душе

Logos – загляните сюда, чтобы насладиться лучшими стихами популярных и малоизвестных поэтов разных времен

Бизнес и маркетинг

Блог, который что-то меняет – в своих статьях и заметках автор блога рассуждает о различных аспектах ведения собственного бизнеса

Smart Money|Бизнес журнал – материалы о теории и практике бизнеса, мотивирующие статьи и информация о популярных бизнес-тренингах

Бизнес портал – паблик объединят тех, кто так или иначе причастен к бизнес-сфере, публикует интересные статьи, располагает огромной подборкой видеоматериалов и полезной литературы о бизнесе, маркетинге, НЛП, лидерстве, менеджменте, саморазвитии, финансах и многом-многом другом

Стартап. Начать с нуля и изменить мир! – все о модном понятии «стартап» и о том, как стать настоящим стартапером

The Employer | Предприниматель – здесь каждый будущий или действующий предприниматель найдет немало важной информации о бизес-стратегиях и психологии

Маркетинг и Реклама – увлекательный современный паблик с инфографиками и всевозможным контентом, который научит вас продать что угодно и кому угодно

СМИ-паблики

The Village – ежедневные интересные новости об общественной жизни и культуре

РИА Фото – актуальные события и новости через объектив фотожурналистов

Esquire – сообщество поклонников издания выдержано в стилистике известного журнала и вдохновляет уже само по себе

Известия – самые актуальные новости «Известий» освещают жизнь в России и за рубежом с 1917 года, теперь они доступны и в социальной сети

Сноб – авторские статьи на разные темы, от культуры до политики, помогут вам взглянуть на происходящее под другим углом

GQ Russia – официальная страничка прославленного журнала «GQ»

Interview Россия – о самых интересных личностях, ярких мировых событиях и современных культурно-общественных тенденциях

14 золотых правил полиглота

Онлайн-ресурсы для изучения английского

10 научных интернет-ресурсов, которые сделают вас умнее

Верена Каспер-Мариенберг | Колледж гуманитарных и социальных наук

Посмотреть резюме

Био

Верена Каспер-Мариенберг получила степень бакалавра и магистра риторики и истории в Тюбингенском университете, Германия. Она получила докторскую степень в Университете Граца, Австрия, в 2009 году по специальности «История и историческая музеология» (общественная история). Ее первая книга была посвящена защите еврейской автономии при венском императорском дворе во время правления Иосифа II (1765–1790).В 2012 году книга получила премию Росл-унд Пауль Арнсберг, которая является высшей наградой, присуждаемой в Германии в области иудаики. Она получила постдокторскую стипендию в Израиле (2009/2010), а также стипендию института в Центре углубленных иудаистических исследований им. Франкеля (Мичиганский университет, Анн-Арбор) в 2013/2014 гг. и в Израильском институте повышения квалификации в 2018/2019 гг. .

Веб-сайт: https://ncsu.academia.edu/VerenaKasperMarienberg

Преподавание и научные интересы

Исследование Верены Каспер-Мариенберг посвящено пересечению еврейских и христианских общин в Европе раннего Нового времени.Ее особенно интересуют вопросы юридической практики, гендерных отношений и социально-экономических структур в обществах раннего Нового времени. В настоящее время она заканчивает книгу о повседневной жизни франкфуртской еврейской общины в 18 веке, а также работает над новым исследованием сельского еврейства Богемии после 30-летней войны. Она публиковалась по ряду тем, таких как судебные тяжбы между еврейскими женщинами, криминальная история, общие еврейско-христианские пространства и (представление) в СМИ политических событий раннего Нового времени.В своем обучении она фокусируется на ранней современной европейской истории, еврейской религии и культуре, истории меньшинств и миграции, ранних современных автобиографиях, истории музеев и риторической структуре политических текстов.

Проекты

Книжный проект: В поисках имперского правосудия – Отчеты о конфликтах во Франкфуртском гетто XVIII века, находится на рассмотрении в издательстве Indiana University Press/ Лео Бек
(Habilitation) Книжный проект: Сельское еврейство и дворянство – примеры из Богемии конца семнадцатого века

Финансируемое исследование

Научный сотрудник Израильского института перспективных исследований, 2018–2019 гг. , исследовательская группа «Переосмысление ранней современной еврейской правовой культуры: новые источники, методологии и парадигмы»
Стипендиат EURIAS/Марии Кюри 2018-2019
Исследовательский грант Фонда Герды Хенкель (2018-2020), в сотрудничестве с проф.Эдвард Фрам, Университет Бен-Гуриона, название проекта «Еврейский закон в нееврейских судебных залах раннего Нового времени»
Соавтор книжного проекта (финансируемого Фондом Франца Тиссена): «История евреев в Центральной Европе: Богемские земли» (2016/2017)
Исследовательский грант Фонда Герды Хенкель (2010–2012) на тему «Еврейское мученичество без преследований? Убийство Гумперта Мэя, Франкфурт-на-Майне, 1781 г.» (совместно с Эдвардом Фрамом), в: AJS Review 39:2 (2015), стр. 267–301.

Расширение и взаимодействие с общественностью

Публикации

«От Просвещения к Освобождению», в Cambridge Companion to Иудаизм и закон , под редакцией Кристин Хейс (Нью-Йорк: Cambridge UP, 2017), 189–214. (=Cambridge Companion to Religions)
«Еврейское мученичество без преследования? Убийство Гумперта Мэя, Франкфурт-на-Майне, 1781 г.» (совместно с Эдвардом Фрамом) AJS Review 39,2 (2015): 267-301.
«Еврейские женщины в Венском имперском верховном суде: тематическое исследование восемнадцатого века», Jewish Studies Quarterly 21,2 (2014): 176-192
«Vor Euer Kayserlichen Mayestät Justiz-Thron». Die Frankfurter jüdische Gemeinde am Reichshofrat in josephinischer Zeit (1765-90) (Перед Престолом Вашего Королевского Величества: Франкфуртская еврейская община при Императорском авликском совете в эпоху Жозефины (1765–1790)) (Инсбрук/Вена/Боцен: Studienverlag, 2012) ISBN 9783706549745, 501 страница (= Schriftenreihe des Centrums für Jüdische Studien Graz, Vol.19)
«Die Protokolle der Weisen von Zion как классическая утопия? Eine rhetorische Textanalyse» («Протоколы сионских мудрецов как классическая утопия? Риторический анализ») в Die Fiktion von der jüdischen Weltverschwörung: Zu Text und Kontext der »Protokolle der Weisen von Zion«, , под редакцией Евы Хорн и Майкл Хагемейстер (Геттинген: Вальштейн, 2012), 26–50.

Образование

Ф.Д. История и историческая музеология Университет Граца, Австрия 2009 г.

Массачусетс Риторические исследования и история Университет Тюбингена, Германия 2005 г.

Область(и) экспертизы

Исследование Верены Каспер-Мариенберг сосредоточено на пересечении еврейских и христианских общин в Европе раннего Нового времени.Ее особенно интересуют вопросы юридической практики, гендерных отношений и социально-экономических структур в обществах раннего Нового времени. В настоящее время она заканчивает книгу о повседневной жизни франкфуртской еврейской общины в 18 веке, а также работает над новым исследованием сельского еврейства Богемии после 30-летней войны. Она публиковалась по ряду тем, таких как судебные тяжбы между еврейскими женщинами, криминальная история, общие еврейско-христианские пространства и (представление) в СМИ политических событий раннего Нового времени.В своем обучении она фокусируется на истории Европы раннего Нового времени, еврейской религии и культуре, истории меньшинств и миграции, автобиографиях раннего Нового времени, истории музеев и риторической структуре политических текстов.

Группы

Ку, В. К. Веллингтон | Международная энциклопедия Первой мировой войны (WW1)

Жизнь и карьера до 1919 года ↑

Сын богатого дворянина-купца В.Веллингтон Ку (1888–1985) получил западное образование в колледже Святого Иоанна в Шанхае. Он учился в Колумбийском университете в Соединенных Штатах Америки (США) в качестве студента и аспиранта, где изучал политологию и международное право с намерением продолжить дипломатическую карьеру. Под руководством Джона Бассетта Мура (1860–1947), профессора международного права, а затем первого американского судьи Постоянной палаты международного правосудия, Ку написал докторскую диссертацию под названием «Статус иностранцев в Китае ».

По окончании учебы в 1912 году он вернулся в Китай, где работал в министерстве иностранных дел и английским секретарем у Юань Шикая (1856-1916), президента только что созданной Китайской Республики. Под наставничеством Юаня Ку приобрел значительный политический опыт, а также возможности использовать свои знания в области дипломатической истории и международного права. В августе 1914 года Ку стал автором декларации о нейтралитете Китая в результате неудачной попытки Юаня предотвратить распространение войны на азиатский континент.После захвата Японией сферы влияния Германии в провинции Шаньдун в ноябре 1914 года Ку выступал за обеспечение Китаем места на будущей мирной конференции и предлагал другие дипломатические уловки, чтобы помешать Японии узаконить свои претензии на бывшую немецкую сферу, в которую входили Циндао и Железная дорога Цзяоцзи. Двумя месяцами позже Япония в так называемом эпизоде «Двадцать одно требование» добивалась согласия Китая на любое соглашение между Японией и Германией относительно аренды и других прав в Китае. Ку сыграл ключевую роль в передаче секретных документов американским и британским дипломатам, чтобы заставить западные державы оказать давление на Японию, чтобы та отступила. Хотя Китай в конце концов согласился с большинством требований после того, как ему был выдвинут ультиматум, Ку написал ответ Пекина на майский ультиматум, в котором, касаясь мирной конференции, говорилось, что Китай подписал его под принуждением.

Преданность Юаню и очевидный талант привели к тому, что в августе 1915 года Ку был назначен послом Китая в США и Мексике.В 1917 году, когда Пекин обсуждал вопрос об объявлении войны Германии, Ку сначала выразил несогласие, опасаясь, что Япония воспользуется альянсом для получения дополнительных выгод за счет Китая, но передумал после вступления США в войну. Он полностью ожидал, что Америка поддержит Китай, и уже понимал, что нейтральный Китай практически не будет иметь права голоса на мирной конференции.

В 1918 году Ку сосредоточился на подготовке к мирной конференции, на которой он надеялся убедить державы согласиться пересмотреть договоры, нарушавшие суверенитет Китая, и помешать Японии укрепить свою власть над бывшим немецким арендованным владением в Шаньдуне. Он особенно обращал внимание на Вудро Вильсона (1856–1924), с которым он лично встретился через несколько дней после ноябрьского перемирия, и его Четырнадцати пунктов, чтобы добиться мира, более выгодного для Китая.

Парижская мирная конференция ↑

На Парижской мирной конференции Ку отверг как инструкции Пекина следовать примеру японской делегации, так и претензии Японии на немецкую аренду по праву завоевания. Получив заверения Вильсона в поддержке, Ку представил дело Китая Совету десяти.Он изображал Шаньдун как место рождения Конфуция (ок. 551-479 до н.э.) и святую землю для китайцев. Ку также утверждал, что на основании Четырнадцати пунктов и вступления Китая в Первую мировую войну ни Германия, ни какая-либо другая держава не имели дальнейших претензий на территорию в Шаньдуне. Речь нашла отклик как на конференции, так и в Китае, породив ложную надежду на то, что западные державы согласятся вернуть аренду Китаю.

При поддержке Пекина Ку потребовал от властей рассмотреть возможность пересмотра империалистической системы в Китае. Он также преследовал создание Лиги Наций, которая дала малым державам большее право голоса, и встал на сторону японской делегации в неудачной попытке включить пункт о расовом равенстве в Соглашение Лиги.

Хотя Ку убедил Вильсона в том, что контроль Японии над провинцией Шаньдун представляет угрозу для Китая, его заявления о том, что «Четырнадцать пунктов» Вильсона противоречат соглашению 1915 года с Японией, а также секретным договорам, в которых Великобритания и Франция согласились поддержать притязания Японии на право аренды, не оправдались. глухие уши.Великобритания и Франция отказались объявить договоры недействительными, а Япония пригрозила не вступать в Лигу Наций. Пекин еще больше усложнил ситуацию, подписав в сентябре 1918 года соглашение с Японией о железной дороге Цзяодзи, в котором использовалась фраза «рад согласиться». Когда союзники выступили единым фронтом в пользу Японии, а Япония пообещала не посягать на политический суверенитет Китая в Шаньдуне, Вильсон встал на сторону Японии, хотя общественное мнение в Америке поддерживало Китай.

Разочарованный, Ку выступил за подписание Версальского договора с оговорками.Союзники выступили против любых оговорок, опасаясь дальнейших политических осложнений, но Китайское Движение четвертого мая, в том числе китайские протесты в Европе и США, возобладало и помешало китайской делегации подписать соглашение. Один ученый назвал действия Ку на конференции «грубой ошибкой», потому что они оставляли мало места для гибкости или компромисса и привели к спору между Китаем и Японией, которого можно было избежать. Верно то, что Ку возлагал слишком большие надежды на вильсонианство и что Вильсон и Ку возлагали надежды среди ученых китайцев на то, что вопрос будет решен в пользу Китая.Более того, антияпонские взгляды Ку заставили его с недоверием относиться к намерениям Японии, особенно к его убеждению в том, что Япония стремится к гегемонии над Китаем.

Политическая карьера в 1920-х годах ↑

Ку вышел из Парижской мирной конференции героем. В 1920 году Пекин назначил его министром в Великобритании, и он входил в состав китайской делегации на Вашингтонской конференции по разоружению 1921–1922 годов, прежде чем стать министром иностранных дел и премьер-министром. Хотя Ку и уважали за расторжение империалистических договоров и восстановление территории Китая, Ку стал ассоциироваться с консервативными полевыми командирами, правившими Пекином, и нажил себе врагов, поднимаясь по политической лестнице.Номинальное объединение Китая под властью Гоминьдана в 1928 году ненадолго вынудило Ку отправиться в политическую ссылку. Тем не менее его позиция на Парижской мирной конференции 1919 года до сих пор с любовью вспоминается китайцами всего мира.

Стивен Г. Крафт, Авиационный университет Эмбри-Риддла

Редакторы раздела: Ян Шмидт; Сочи Нараока

TR Jain %26 VK Ohri для класса 11 по экономике торговли, глава 12

Страница № 348:

Вопрос 1:

Объясните связь между ценой и объемом предложения с помощью разбросанной диаграммы.

Цена (₹)	10	20	30	40	50	60
Поставляемое количество	25	50	75	100	125	150

Ответ:

Цена	Поставляемое количество
10 20 30 40 50 60	25 50 75 100 125 150

Таким образом, существует совершенная положительная корреляция (+1) между ценой и объемом предложения.

Страница № 348:

Вопрос 2:

Покажите взаимосвязь между X и Y с помощью рассеянной диаграммы.

Х	8	16	24	31	42	50
Д	70	58	50	32	26	12

Ответ:

Х	Д
8 16 24 31 42 50	70 58 50 32 26 12

Таким образом, существует отрицательная связь между X и Y .

Страница № 348:

Вопрос 3:

Посетите ближайший к вам молочный магазин. Получите информацию о дневной цене и количестве проданных бананов за последние 30 дней. Нарисуйте разбросанную диаграмму статистической информации. Напишите свое наблюдение о взаимосвязи (близости) между ценой и количеством проданных бананов.

Ответ:

Дни	Цена (рупий)	Проданное количество (кг)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30	20 20 20 22 22 22 22 22 22 25 25 25 25 25 28 28 28 28 30 30 30 30 30 30 35 35 35 35 35 40 40 40	70 71 70 69 68 68. 5 69 65 64.59 65 64,5 65.5 65,4 64 60117 59 59.59 60117 56 57 57.2 57 57.2 56 57.2 56 50 51 49 49,5 50.5 46 47 47.5 9013

Таким образом, существует отрицательная зависимость между ценой и количеством проданных бананов.

Страница № 354:

Вопрос 1:

Определите коэффициент корреляции между возрастами Мужа и Жены, используя метод Карла Пирсона на основе фактического среднего значения следующего ряда.

Возраст мужа	20	23	27	31	35	38	40	42
Возраст жены	18	20	24	30	32	34	36	38

Ответ:

Возраст мужа ( X )	Отклонение х=Х-Х	Квадрат отклонения x ²	Возраст жены ( Y )	Отклонение г=Г-Г	Квадрат отклонения y ²	ху
20 23 27 31 35 38 40 42	−12 −9 −5 −1 3 6 8 10	144 81 25 1 9 36 64 100	18 20 24 30 32 34 36 38	−11 −9 −5 1 3 5 7 9	121 81 25 1 9 25 49 81	132 81 25 −1 9 30 56 90
Σ Х = 256		∑x2=460	∑Y=232		∑y2=392	∑ху=422

X=ΣXN=2568=32Y=ΣYN=2328=29r=ΣxyΣx2×Σy2или, r=422460×392или, r=422180320или, r=422424.

64=⇒r=+0,994

Таким образом, коэффициент корреляции между возрастом мужа и возрастом жены равен +0,994.

Страница № 354:

Вопрос 2:

Рассчитайте коэффициент корреляции Карла Пирсона между возрастом и весом детей.

Возраст (лет)	1	2	3	4	5
Вес (кг)	3	4	6	7	10

Ответ:

Возраст Х	Отклонение х=Х-Х	Квадрат отклонения x ²	Вес Y	Отклонение г=Г-Г	Квадрат отклонения y ²	ху
1 2 3 4 5	−2 −1 0 1 2	4 1 0 1 4	3 4 6 7 10	−3 −2 0 1 4	9 4 0 1 16	6 2 0 1 8
Σ х = 15		Σ x ² = 10	Σ Y = 30		Σ у ² = 30	Σ ху = 17

X=ΣXN=155=3Y=ΣYN=305=6r=ΣxyΣx2×Σy2или, r=1710×30или, r=17300или, r=1717.

32⇒r=+0,98

Таким образом, коэффициент корреляции между возрастом и массой детей равен +0,98.

Страница № 354:

Вопрос 3:

Рассчитайте коэффициент корреляции, используя формулу Карла Пирсона, на основе фактического среднего значения ряда, приведенного ниже.

Год

Индекс промышленного производства

Численность безработных в тысячах

2010

2011

2012

2013

2014

2015

100

102

104

107

105

112

103

11.3

12,4

14,0

11,1

12,3

12,2

19,1

26,4

Ответ:

Индекс промышленного производства ( X )	Отклонение х=Х-Х	Квадрат отклонения ( x ² )	Число безработных чел. ( Y )	Отклонение г=Г-Г	Квадратное отклонение ( y ² )	ху
100 102 104 107 105 112 103 94	−3.375 −1,375 0,625 3,625 1,625 8,625 −0,375 −9,375	11,39 1,89 0,39 13,14 2,64 74,39 0,14 87,89	11,3 12,4 14,0 11,1 12,3 12,2 19,1 26,4	−3,55 −2,45 −0,85 −3,75 −2,55 −2,65 4,25 11,55	12,60 6,00 0,72 14,06 6,50 7,02 18,06 133,40	+11.98 +3,37 −0,53 −13,59 −4,14 −22,86 −1,59 −108,28
Σ х = 827		Σ x ² = 191,87	Σ у = 118,8		Σ у ² = 198,36	Σ ху = −135,64

X=ΣXN=8278=103,375Y=ΣYN=118,88=14,85r=ΣxyΣx2×Σy2или, r=-135,64191.

87 × 198,36или, r=-135,6438059,33или, r=-135,64195,09⇒r=-0,69

Страница № 358:

Вопрос 1:

10 учащихся получили следующие оценки на экзаменах по математике и статистике. Выяснить, насколько соотносятся знания учащихся по двум предметам.

Рейтинг в статистике	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Ранг по математике	2	4	1	5	3	9	7	10	6	8

Ответ:

Место в статистике ( Р ₁ )	Статус по математике ( R ₂ )	Д = Р ₁ − Р ₂	Д ²
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10	2 4 1 5 3 9 7 10 6 8	−1 −2 2 −1 2 −3 0 −2 3 2	1 4 4 1 4 9 0 4 9 4
Н = 10			Σ D ² = 40

rk=1-6ΣD2N3-N или rk=1-6×40103-10 или rk=1-2401000-10 или rk=1-240990 или rk=1-.

24⇒ rk=+0,76

Таким образом, существует высокая степень положительной корреляции между оценками учащихся по статистике и математике.

Страница № 358:

Вопрос 2:

Рассчитать коэффициент ранговой корреляции, учитывая следующий набор данных.

Х	20	11	72	65	43	29	50
Д	60	63	26	35	43	51	37

Ответ:

Х	Ранг ( R ₁ )	Д	Ранг ( R ₂ )	Д = Р ₁ − Р ₂	Д ²
20 11 72 65 43 29 50	2 1 7 6 4 3 5	60 63 26 35 43 51 37	6 7 1 2 4 5 3	−4 −6 6 4 0 −2 2	16 36 36 16 0 4 4
N = 7					Σ D ² = 112

rk=1-6ΣD2N3-Nor, rk=1-611273-7или, rk=1-672343-7или, rk=1-672336 или, rk=1-2⇒ rk=-1
Следовательно, коэффициент ранговой корреляции = −1

Страница № 374:

Вопрос 1:

Составьте разбросанную диаграмму данных, приведенных ниже. Существуют ли какие-либо отношения между ними?

Х	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Д	78	72	66	60	54	48	42	36	30	24	18	12

Ответ:

Да, существует совершенная отрицательная корреляция (–1) между X и Y.

Страница № 374:

Вопрос 2:

Рассчитайте коэффициент корреляции возраста мужа и жены по методу Карла Пирсона.

Муж (Возраст)	23	27	28	29	30	31	33	35	36
Жена (Возраст)	18	20	22	27	29	27	29	28	29

Ответ:

Муж ( ч )	ч= Ч- Ч	ч ²	Жена ( с )	w= W- W	ш ²	аппаратная часть
23 27 28 29 30 31 33 35 36	–7. 22 –3,22 –2,22 –1,22 –.22 .78 2,78 4,78 5,78	52,12 10,36 4,92 1,48 0,04 0,60 7,72 22,84 33,40	18 20 22 27 29 27 29 28 29	–7,44 –5,44 –3,44 1,56 3,56 1,56 3,56 2,56 3,56	55,35 29,59 11,83 2,43 12,67 2,43 12.67 6,55 12,67	53,71 17,51 7,63 –1,90 –.78 1,21 9,89 12,23 20,57
∑ ч = 272		∑ ч ² = 133,48	∑ ш = 229		∑ ш ² = 146,19	∑ бел.ч = 120,07

Средний возраст мужей H =∑hn=2729=30.22Средний возраст жен W =∑wn=2299=25,44r=∑wh∑h3×∑w2=120,17133,48×146,19=+0,86
Таким образом, существует высокая положительная корреляция между возрастом жены и возрастом мужа.

Страница № 374:

Вопрос 3:

Рассчитайте корреляцию следующих данных с помощью метода Карла Пирсона:

Серия А	112	114	108	124	145	150	119	125	147	150
Серия В	200	190	214	187	170	170	210	190	180	181

Ответ:

Серия А	а= А- А	а ²	Серия B	б= В-В	б ²	аб
112 114 108 124 145 150 119 125 147 150	–17. 4 –15,4 –21,4 –5,4 15,6 20,6 –10,4 –4,4 17,6 20,6	302,76 237,16 457,96 29,16 243,36 424,36 108,16 19,36 309,76 4903,33	200 190 214 187 170 170 210 190 180 181	10,8 ,8 24,8 –2,2 –19,2 –19,2 20,8 ,8 –9,2 –8,2	116,64 .64 615,04 4,84 368,64 368,64 432,64 .64 84,64 67,24	–187,92 –12,32 –530,72 11,88 –299,52 –395,52 –216,32 –3,52 –161,92 –168,32
∑ А = 1294		∑ a ² = 2556,4	∑ Б = 1892		∑ б ² = 2059,6	∑ аб = –1964.8

Среднее значение ряда A A = ∑An=129410=129,4 Среднее значение ряда B B =∑Bn=189210=189,2r=∑ab∑a2×∑b2=-1964,82556,4×2059,6=-0,85

Страница № 374:

Вопрос 4:

Используя предполагаемое среднее значение в формуле Карла Пирсона, рассчитайте коэффициент корреляции, учитывая следующие данные:

Х	78	89	97	69	59	79	68	61
Д	125	137	156	112	107	106	123	138

Ответ:

Х	dx= X- A	г _x ²	Д	dy= Y- B	д _у ²	*г _х г _г*
78 89 97 А=69 59 79 68 61	9 20 28 0 –10 10 –1 –8	81 400 784 0 100 100 1 64	В=125 137 156 112 107 106 123 138	0 12 31 –13 –18 –19 –2 13	0 144 961 169 324 361 4 169	0 240 868 0 180 –190 2 –104
N = 8	∑ д _х = 48	∑ d _x ² =1530	Н = 8	∑ д _у = 4	∑ д _у ² = 2132	∑ д _х д _г = 996

Предположим, что предполагаемое среднее значение составляет 69 и 125 для серий A и B соответственно.

r=∑dxdy-∑dx×∑dyN∑dx2-∑dx2N×∑dy2-∑dy2Nor, r=996-48×481530-(48)282132-(4)28=97235,24×46,15∴r=+0,597

Страница № 374:

Вопрос 5:

Узнайте коэффициент корреляции Карла Пирсона:

Капитальные единицы (в тысячах)	10	20	30	40	50	60	70	80	90	100
Квитанция о прибылях и убытках	2	4	8	5	10	15	14	20	22	30

Ответ:

Х	dx= X- A	г _x ²	Д	dy= Y- B	д _у ²	г _х г _г
10 20 30 40 А=50 60 70 80 90 100	–40 –30 –20 –10 0 10 20 30 40 50	1600 900 400 100 0 100 400 900 1600 2500	2 4 8 5 10 B=15 14 20 22 30	–13 –11 –7 –10 –5 0 –1 5 7 15	169 121 49 100 25 0 1 25 49 225	520 330 140 100 0 0 –20 150 280 750
Н = 10	∑ d _x = 50	∑ d _x ² = 8500	Н = 10	∑ д _г = –20	∑ д _у ² = 764	∑ д _х д _г = 2250

r=∑dxdy-∑dx×∑dyN∑dx2-∑dx2N×∑dy2-∑dy2Nor, r=2250-50×-20108500-(50)28×764-(-20)210=235090.

82×26,90∴r=+0,961

Страница № 374:

Вопрос 6:

Семь учеников одного класса получили следующие оценки по экономике и истории. Рассчитайте коэффициент корреляции с помощью этих данных.

Экономика	66	90	89	55	58	44	42
История	58	76	65	58	53	49	56

Ответ:

Экономика ( E )	Р ₁	История ( H )	Р ₂	D = R ₁ – R ₂	Д ²
66 90 89 55 58 44 42	3 1 2 5 4 6 7	58 76 65 58 53 49 56	3. 5 1 2 3,5 6 7 5	–.5 0 0 1,5 –2 –1 2	.25 0 0 2,25 4 1 4
N = 7					∑D2=11,50

Здесь обратите внимание, что для оценок, набранных по Истории, привязываются два ранга. То есть двое студентов набрали 58 баллов. Таким образом, мы используем следующую формулу для расчета корреляции.
rk=1-6∑D2+112M13-M1N3-NHЗдесь, M1= 2, так как два студента набрали 58 баллов по истории. Или, rk=1-611,50+112(8-2)343-7∴, rk=336 -72336=+0,79
Таким образом, существует положительная корреляция между оценками, полученными по экономике, и оценками, полученными по истории.

Страница № 374:

Вопрос 7:

Узнать корреляцию разности рангов X и Y:

Х	80	78	75	75	58	67	60	59
Д	12	13	14	14	14	16	15	17

Ответ:

Х	Р ₁	Д	Р ₂	D = R ₁ – R ₂	Д ²
80 78 75 75 58 67 60 59	1 2 3. 5 3,5 8 5 6 7	12 13 14 14 14 16 15 17	8 7 5 5 5 2 3 1	–7 –5 –1,5 –1,5 3 3 3 6	49 25 2,25 2,25 9 9 9 36
N = 8					∑D2=141.5

rk=1-6∑D2+112M13-M1+112M23-M2N3-NHЗдесь, M1= 2, так как элемент 75 встречается дважды в ряду X. M2= 3, так как элемент 14 появляется трижды в ряду Y .или, rk=1-6141,50+112(23-2)+112(33-3)512-8∴, rk=504-864504=-0,714

Страница № 374:

Вопрос 8:

Рассчитайте коэффициент корреляции следующих данных с разностью рангов и методами Карла Пирсона:

Экономика (знаки)	77	54	27	52	14	35	90	25	56	60
Хинди (знаки)	35	58	60	46	50	40	35	56	44	42

Ответ:

Метод Карла Пирсона

Экономика ( X )	dx= X- A	г _x ²	История ( Y )	dy= Y- B	д _у ²	г _х г _г
77 54 27 52 14 А=35 90 25 56 60	42 19 –8 17 –21 0 55 –10 21 25	1764 361 64 289 441 0 3025 100 441 625	35 58 60 46 B=50 40 35 56 44 42	–15 8 10 –4 0 –10 –15 6 –6 –8	225 64 100 16 0 100 225 36 36 64	–630 152 –80 –68 0 0 –825 –60 –126 –200
Н = 10	∑ д _х = 140	∑ d _x ² = 7110	Н = 10	∑ д _г = –34	∑ д _у ² = 860	∑ д _x д _г = –1837

r=∑dxdy-∑dx×∑dyN∑dx2-∑dx2N×∑dy2-∑dy2Nor, r=-1831-140×(-34)107110-(140)210860-(-34)210=-135571.

76×27,39∴ r=-0,689

Метод разности рангов

Экономика	Р ₁	История	Р ₂	D = R ₁ – R ₂	Д ²
77 54 27 52 14 35 90 25 56 60	2 5 8 6 10 7 1 9 4 3	35 58 60 46 50 40 35 56 44 42	9.5 2 1 5 4 8 9,5 3 6 7	–7,5 3 7 1 6 –1 –8,5 6 –2 –4	56,25 9 49 1 36 1 72,25 36 4 16
N =10					∑D2=280,5

rk=1-6∑D2+112M13-M1N3-NHЗдесь, M1= 2, так как два студента набрали 35 баллов по истории.

или rk=1-6280,50+112(23-2)1000-10∴, rk=990-1686990=-0,703

Страница № 375:

Вопрос 9:

Ниже показаны семь методов преподавания экономики в двух университетах. Рассчитать корреляцию разницы рангов.

Методы обучения	я	II	III	IV	В	ВИ	VII
Отличники	2	1	5	3	4	7	6
Звание отличника	1	3	2	4	7	5	6

Ответ:

Методы обучения	*Р _А*	*Р _Б*	D = R _A – *R _B*	Д ²
I II III IV V VI VII	2 1 5 3 4 7 6	1 3 2 4 7 5 6	1 –2 3 –1 –3 2 0	1 4 9 1 9 4 0
				∑D2=28

N = 7
rk= 1-6∑D2N3 -Nor, rk=1-6×28343-7=336-168336=0.

5Следовательно, rk=0,5

Страница № 375:

Вопрос 10:

Приведите три примера идеальной корреляции. Узнайте коэффициент корреляции разности рангов с помощью следующих данных:

Х	48	33	40	9	16	65	26	15	57
Д	13	13	22	6	14	20	9	6	15

Ответ:

Три примера идеальной корреляции:
1.Часы просмотра телевизора и учебы (корреляция -ve). То есть по мере увеличения количества часов, проведенных за просмотром телевизора, количество часов, которые можно посвятить учебе, уменьшается, и наоборот.
2. Доход, используемый на потребление, и сумма сбережений (-ве корреляции). То есть, чем больше часть дохода используется для целей потребления, тем меньше часть дохода остается для сбережений, и наоборот.
3. Сумма, депонированная в банке, и полученные проценты (положительная корреляция). То есть по мере увеличения суммы, депонированной в банке, увеличивается сумма заработанных процентов, и наоборот.

Х	Р ₁	Д	Р ₂	D = R ₁ – R ₂	Д ²
48 33 40 9 16 65 26 15 57	3 5 4 9 7 1 6 8 2	13 13 22 6 14 20 9 6 15	5. 5 5,5 1 8,5 4 2 7 8,5 3	–2,5 –.5 3 .5 3 –1 –1 –.5 .1	6.25 .25 9 .25 9 1 1 .25 1
N = 9					∑D2= 28

rk=1-6∑D2+112M13-M1+112M23-M2N3-NHЗдесь, M1= 2, так как элемент 13 появляется дважды в Y-серии.M2 = 2, так как элемент 6 появляется дважды в Y-серии или, rk = 1-628 + 112 (23-2) + 112 (23-2) 729-9∴, rk = 720-147720 = 0,758

Страница № 375:

Вопрос 11:

Рассчитать коэффициент корреляции следующих данных:

Х	10	6	9	10	12	13	11	9
Д	9	4	6	9	11	13	8	4

Ответ:

Х	dx= X- A	г _x ²	Д	dy= Y- B	д _у ²	г _х г _г
10 6 9 А=10 12 13 11 9	0 –4 –1 0 2 3 1 –1	0 16 1 0 9 4 1 1	9 4 6 9 B=11 13 8 4	–2 –7 –5 –2 0 2 –3 –7	4 49 25 4 0 4 9 49	0 28 5 0 0 6 –3 7
N = 8	∑ д _х = 0	∑ d _x ² = 32	Н = 8	∑ д _г = –24	∑ д _у ² = 144	∑ д _х д _г = 43

r=∑dxdy-∑dx×∑dyN∑dx2-∑dx2N×∑dy2-∑dy2Nor, r=43-0×-24832-(0)28×144-(-24)28=4332×72=435 .

65×8,48∴r=+0,896

Страница № 375:

Вопрос 12:

Показаны отклонения двух рядов X и Y. Рассчитать коэффициент корреляции.

Х	+5	−4	−2	+20	−10	0	+3	0	−15	−5
Д	+5	−12	−7	+25	−10	−3	0	+2	−9	−15

Ответ:

d _x	г _x ²	д _у	д _у ²	г _х г _г
5 –4 –2 20 –10 0 3 0 –15 –5	25 16 4 400 100 0 9 0 225 25	5 –12 –7 25 –10 –3 0 2 –9 –15	25 144 49 625 100 9 0 4 81 225	25 48 14 500 100 0 0 0 135 75
∑ d _x = –8	∑ d _x ² = 804	∑ д _г = –24	∑ д _у ² = 1262	∑ d _x d _y = 897

r=∑dxdy-∑dx×∑dyN∑dx2-∑dx2N×∑dy2-∑dy2Nor, r=897—8×-2410804-(-8)210×1262-(-24)210=877.

828,24×34,70∴r=+0,895

Страница № 375:

Вопрос 13:

В конкурсе младенцев двое судей оценили 12 участников. Найдите коэффициент ранговой корреляции.

Вход	А	Б	С	Д	Е	Ф	Г	Х	я	Дж	К	л
судья X	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Судья Y	12	9	6	10	3	5	4	7	8	2	11	1

Ответ:

Вход	Рейтинги судей X ( R _X )	Рейтинги судей Да ( R _Да )	D = R _X – R _Y	Д ²
A B C D E F G H I J K L	1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12	12 9 6 10 3 5 4 7 8 2 11 1	–11 –7 –3 –6 2 1 3 1 1 8 0 11	121 49 9 36 4 1 9 1 1 64 0 121
N = 12				∑D2=416

rk= 1-6∑D2N3 -Nor, rk=1-6×4161728-12=1-24961716=-0.

455Отсюда rk=-0,455

Страница № 375:

Вопрос 14:

В конкурсе маскарадных костюмов двое судей присвоили восьми участникам следующие места:

Судья X	8	7	6	3	2	1	5	4
Судья Y	7	5	4	1	3	2	6	8

Рассчитать коэффициент ранговой корреляции.

Ответ:

*Р _Х*	*Р _Д*	D = R _X – *R _Y*	Д ²
8 7 6 3 2 1 5 4	7 5 4 1 3 2 6 8	1 2 2 2 –1 –1 –1 –4	1 4 4 4 1 1 1 16
			∑D2=32

N = 8
rk= 1-6∑D2N3 -Nor, rk=1-6×32512-8=504-1=0.

619Отсюда rk=0,619

Страница № 375:

Вопрос 15:

На конкурсе красоты трое судей присвоили 10 участницам следующие места:

Судья I	1	6	5	10	3	2	4	9	7	8
Судья II	3	5	8	4	7	10	2	1	6	9
Судья III	6	4	9	8	1	2	3	10	5	7

Выясните с помощью метода различия рангов Спирмена, какая пара судей имеет общие вкусы в отношении красоты.

Ответ:

Р ₁	Р ₂	Р ₃	D ₁ = R ₁ – R ₂	D ₂ = R ₁ – R ₃	D ₃ = R ₂ – R ₃	Д ₁ ²	Д ₂ ²	Д ₃ ²
1 6 5 10 3 2 4 9 7 8	3 5 8 4 7 10 2 1 6 9	6 4 9 8 1 2 3 10 5 7	–2 1 –3 6 –4 –8 2 8 1 –1	– 5 2 –4 2 2 0 1 –1 2 1	–3 1 –1 –4 6 8 –1 –9 1 8	4 1 9 36 16 64 4 64 1 1	25 4 16 4 4 0 1 1 4 1	9 1 1 16 36 64 1 81 1 64
						∑D12=200	∑D22=60	∑D32=214

N = 10

Ранговая корреляция между судьей 1 и судьей 2rk1,2=1-6∑D12N3-N=1-6×2001000-10=990-1200990=-0. 212Ранговая корреляция между судьей 1 и судьей 3rk1,3=1-6∑D22N3-N=1-6×601000-10=990-360990=+0,636Ранговая корреляция между судьей 2 и судьей 3rk2,3=1-6∑D32N3- N=1-6×2141000-10=990-1284990=-0,296

Наблюдение и заключение :
имеют общие вкусы в отношении красоты.

Страница № 376:

Вопрос 16:

Следующие данные относятся к возрастной группе и проценту постоянных игроков.Рассчитайте коэффициент корреляции Карла Пирсона.

Возрастная группа	20−25	25−30	30−35	35−40	40−45	45−50
% постоянных игроков	40	35	28	20	15	5

Ответ:

Возрастная группа	Среднее значение ( X )	% постоянных игроков ( Y )	д’Х=Х-Ах=Х-37. 55	dY’=Y-Bi=Y-285	*( д _Х* ‘) ( д _И ‘)**	*( д _Х* ‘) ²**	( д ‘) ²
20-25 25-30 30-35 35-40 40-45 45-50	22,5 27,5 32,5 37,5 42,5 47,5	40 35 28 20 15 5	–3 –2 –1 0 1 2	2.4 1,4 0 –1,6 –2,6 –4,6	–7,2 –2,8 0 0 –2,6 –9,2	9 4 1 0 1 4	5,76 1,96 0 2,56 6,76 21,16
			∑ д _X ‘ = –3	∑ d _Y ‘ = –5	∑( д _Х ‘) ( д _Г ‘) = – 21. 8	∑( д _Х ‘) ² = 19	∑( д _Х ‘) ² = 38,2

r=∑dX’dY’-∑dX’×∑dY’N∑dX’2 -∑dX’2N×∑dY’2 -∑dY’2Nor, r=-21,8—3×-5619—326 ×38,2—526=-24,319-96×38,2-256или, r=—24,317,5×34,03=-24,3595,525=-24,324,403Следовательно, r=-0,996

Страница № 376:

Вопрос 17:

Из следующих данных, касающихся игровых привычек в различных возрастных группах 900 учащихся.Рассчитайте коэффициент корреляции между возрастной группой и игровыми привычками.

Возрастная группа	15−16	16−17	17−18	18−19	19−20	20−21
Количество студентов	250	200	150	120	100	80
Обычные игроки	200	150	90	48	30	12

Ответ:

Возрастная группа	Количество людей	Количество игроков	Процент игроков ( %)
15-16	250	200	200250×100=80%
16-17	200	150	150200×100=75%
17-18	150	90		×100=60%
18-19	120	48	48120×100=40%
19-20	100	30	30100×100=30%
20-21	80	12	1280×100=15%

Возрастная группа	Среднее значение ( X )	Процент игроков ( %) ( Y )	дХ=Х-А=Х-17. 5	dY=Y-B=Y-40	д _Х д _Д	д _Х ²	д _Д ²
15-16 16-17 17-18 18-19 19-20 20-21	15,5 16,5 А=17,5 18,5 19,5 20,5	80 75 60 B=40 30 15	–2 –1 0 1 2 3	40 35 20 0 –10 –25	–80 –35 0 0 –20 –75	4 1 0 1 4 9	1600 1225 400 0 100 625
	Н = 6	Н = 6	∑ d _X = 3	∑ д _Д = 60	∑ d _X d _Y == –210	∑ d _X ² = 19	∑ d _Y ² =∑3950

r=∑dXdY-∑dX×∑dYN∑dX2-∑dX2N×∑dY2-∑dY2Nor, r=-210-3×60619-(3)26×3950-(60)26=-24017.

5×3350или, r=-2404,18×57,88=-240241,94=-0,992∴ r=-0,992
Отсюда коэффициент корреляции между возрастной группой и игровыми привычками равен – 0,992.

Страница № 376:

Вопрос 18:

Следующие данные относятся к плотности населения, количеству смертей и населению различных городов. Рассчитайте смертность и коэффициент Карла Пирсона между плотностью населения и смертностью.

Города	Р	В	Р	С	Т	У
Плотность населения	200	500	700	500	600	900
Количество смертей	840	300	312	560	1 140	1 224
Население	42 000	30 000	24 000	40 000	90 000	72 000

Ответ:

Города	Плотность	Количество смертей	Население	Смертность = Количество смертейНаселение×100
П В Р С Т У	200 500 700 500 600 900	840 300 312 560 1440 1224	42000 30000 24000 40000 72000	2 1 1.3 1,4 1,6 1,7

Плотность ( X )	dx = X – А А = 500	дх ²	Смертность ( Y )	dy = Y – B B = 1	цвет ²	*дксди*
200 500 700 500 600 900	–300 0 200 0 100 400	0 40000 0 10000 160000	2 1 1.3 1,4 1,6 1,7	1 0 0,3 0,4 0,6 0,7	1 0 0,09 0,16 0,36 0,49	–300 0 60 0 60 280
	∑ дх = 400	∑ дх ² = 300000		∑ дн = 3	∑ дн ² = 2,1	∑ dxdy = 100

r=∑dxdy-∑dx∑dyn∑dx2-∑dx2n∑dy2-∑dy2n=100-400×36300000-400262.1-326или, r=100-200273333,34×0,6=-100522,81×0,77=-100402,56=-0,248Следовательно, коэффициент корреляции Карла Пирсона между плотностью населения и уровнем смертности равен -0,248.

Страница № 376:

Вопрос 19:

Из следующих данных определите коэффициент корреляции Карла Пирсона между рядами X и Y для 15 парижей:

	Серия X	Y-серия
Среднее	80	120
Сумма квадратов отклонения от среднего арифметического	56	156
Сумма произведений отклонений X и Y от их соответствующих средних значений	92

Ответ:

Дано: N =15X =80Y = 120Σx2=56Σy2=156Σxy=92σx=Σx2N,σy=Σy2Nσx=5615=1.93, σy=15615=3,22r=ΣxyNσxσy=9215×1,93×3,22 =0,98
Следовательно, коэффициент корреляции Карла Пирсона равен +0,98

Страница № 376:

Вопрос 20:

Из следующей информации определите коэффициент корреляции между сериями X и Y:

	Серия X	Y-серия
Количество позиций	15	15
Среднее	25	18
SD	3.01	3,03
Сумма квадратов отклонения от среднего	136	138
Сумма произведений отклонений X и Y от их соответствующих средних значений	122

Ответ:

Дано: N = 15X = 25Y = 18σx = 3,01σy = 3,03Σx2 = 136Σy2 = 138Σxy = 122r = ΣxyNσxσy = 12215 × 3,01 × 3,03 = 0,89. .89

Посмотреть решения NCERT для всех глав класса 13

История вакцины против болезни Лайма

Болезнь Лайма, бактериальная инфекция, распространяемая некоторыми видами клещей, становится все более серьезной проблемой в Соединенных Штатах. Впервые описанный в 1977 году как «артрит Лайма» после того, как группа случаев была зарегистрирована в Олд-Лайме, штат Коннектикут, это заболевание наиболее распространено на северо-востоке и в верхней части Среднего Запада, но о нем сообщалось из каждого штата США.S. state.[i][ii] Ежегодно регистрируется около 20 000 новых случаев, при этом эксперты отмечают, что истинная заболеваемость может быть в три и более раз выше.[iii] В 2014 году число случаев болезни Лайма составило 7 ^{. th} в списке основных заболеваний, подлежащих регистрации на национальном уровне, о которых сообщается в Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC), несмотря на то, что более 90% случаев выявлены только в 10 штатах. (Другие более часто встречающиеся заболевания в списке включают хламидиоз, гонорею, гепатит С, сифилис, сальмонеллез и ВИЧ/СПИД.)[iv]

Первая и единственная лицензированная вакцина против болезни Лайма была разработана компанией SmithKline Beecham (теперь GlaxoSmithKline). Вакцина, введенная в виде серии из трех доз, имела необычный метод действия: она стимулировала антитела, которые атаковали бактерии Лайма в кишечнике клеща, когда он питался человеком-хозяином, до того, как бактерии смогли проникнуть в организм. Это было примерно на 78% эффективно для защиты от инфекции Лайма после введения всех трех доз вакцины.

Вакцина под названием LYMERix была лицензирована в 1998 году.К 2002 году компания SmithKline Beecham отозвала ее с рынка, и Pasteur Mérieux Connaught решил не подавать заявку на получение лицензии на свою собственную вакцину-кандидат Лайма, несмотря на то, что она уже продемонстрировала ее эффективность в клинических испытаниях фазы III. На сегодняшний день нет доступных вакцин для предотвращения болезни Лайма, и маловероятно, что они будут лицензированы в ближайшем будущем. Дебют и последующий отказ от вакцины против болезни Лайма имеет долгосрочные последствия для будущей разработки и использования вакцины.

Передача болезни и симптомы

Болезнь Лайма вызывается бактериями Borrelia burgdorferi , передающимися человеку через укусы инфицированных черноногих клещей (на Северо-Востоке их иногда называют оленьими клещами), которые первоначально заражаются от мышей.Передача бактерий от зараженного клеща человеку может занять несколько часов — часто больше суток — но небольшой размер клещей позволяет легко их не заметить на теле, что дает время для беспрепятственной передачи.[v] Они обычно размером с булавочную головку и могут незаметно укусить.

Наиболее известным симптомом болезни Лайма является сыпь в виде «яблочка» или «целевая» сыпь, которая появляется в большинстве случаев. Сыпь появляется на месте укуса клеща через 3–30 дней после заражения и обычно увеличивается в размерах в течение нескольких дней.При диагностике болезни Лайма для лечения назначают антибиотики. Если болезнь не лечить, в течение нескольких недель после воздействия могут развиться другие симптомы: дополнительные высыпания; боль в суставах и опухоль; стреляющие боли; головокружение и учащенное сердцебиение; сильные головные боли; и потеря тонуса мышц лица (известная как паралич Белла).

Если после этого болезнь не лечить, может развиться артрит. Это происходит примерно у 60% пациентов, инфекции которых не лечатся, и может вызвать отек и сильную боль в суставах.Кроме того, у 5% пациентов, у которых инфекция Лайма не лечится, развиваются хронические неврологические проблемы. Это может произойти через несколько месяцев или даже лет после заражения.

Даже после лечения у некоторых пациентов сохраняются симптомы болезни Лайма. Эти симптомы чаще встречаются у пациентов, диагноз которых был поставлен позже в ходе инфекции, и называются постлечебным синдромом болезни Лайма.

Лицензирование вакцин, рекомендации и первоначальное использование

В ответ на рост количества сообщений о случаях болезни Лайма в США — с 1982 по 1996 год число зарегистрированных случаев увеличилось в 32 раза — компания SmithKline Beecham разработала LYMERix, лицензия на который была получена в 1998 году.Лицензированный продукт представлял собой рекомбинантную вакцину, содержащую белок внешней поверхности (OspA) из бактерий Borrelia burgdorferi . До лицензирования 6 478 человек получили в общей сложности 18 047 доз вакцины во время клинических испытаний. Наиболее частые нежелательные явления, отмеченные в течение 30 дней после получения хотя бы одной дозы вакцины, включали боль или реакцию в месте инъекции, боль в суставах, мышечную боль и головную боль. Из них только боль и реакции в месте инъекции возникали гораздо чаще у реципиентов вакцины, чем у тех, кто получал плацебо.[vi][vii]

Испытание эффективности вакцины показало, что она на 78% эффективна в предотвращении болезни Лайма после введения всех трех доз. Также было показано, что он на 100% эффективен для предотвращения бессимптомных случаев, когда человек заболевает и вырабатывает антитела против него, но никогда не проявляет никаких симптомов.

На основании данных клинических испытаний вакцина получила разрешительную рекомендацию Консультативного комитета по практике иммунизации. «Разрешающая рекомендация» означает, что вакцина не добавляется в календарь прививок детей или взрослых, как и вакцины против распространенных детских болезней (корь, краснуха, грипп и т.). Вместо этого вакцина предназначена для использования только у отдельных лиц или групп, у которых есть определенные факторы риска заболевания.

Вакцину против болезни Лайма рассматривали для использования у лиц в возрасте от 15 до 70 лет, проживающих или работающих в районах с высоким уровнем заболеваемости болезнью Лайма. Людям, которые очень мало контактировали с районами с сильным заражением клещами, не рекомендовалось получать вакцину.

С момента лицензирования в 1998 г. до 31 июля 2000 г. было распространено около 1,5 млн доз вакцины.[viii]

Постлицензионный мониторинг, исследования безопасности и судебные иски

Как и в отношении всех вакцин, в отношении вакцины против болезни Лайма проводился пострегистрационный мониторинг, включая анализ отчетов, поступающих в Систему отчетности о побочных эффектах вакцин (VAERS). [Дополнительную информацию о мониторинге безопасности вакцин после лицензирования см. в разделе «Следующие шаги: утверждение и лицензирование» нашей статьи о разработке, тестировании и регулировании вакцин.]

VAERS — это открытая система, которая принимает сообщения о нежелательных явлениях после вакцинации от всех, включая поставщиков медицинских услуг, реципиентов вакцин и их родственников, производителей вакцин и юристов.Данные VAERS нельзя использовать без тщательного анализа: кто-то может сообщить, например, что у него появились головные боли через три дня после вакцинации. Однако это не точные данные: головные боли могут быть побочным эффектом вакцинации, а могут быть просто совпадением. Отдельные отчеты сами по себе не должны использоваться в качестве точек данных без дальнейшего анализа.

Однако отчеты

VAERS могут быть полезны для выявления крайне редких побочных эффектов вакцин. Например, после того, как в 1999 г. была лицензирована первая ротавирусная вакцина, отчеты, поступившие в VAERS, свидетельствовали о том, что после ротавирусной вакцинации произошло неожиданное количество случаев кишечной непроходимости.В ответ на большее, чем ожидалось, количество сообщений, поступивших в VAERS, был проведен дополнительный анализ, который показал, что примерно у 1 из каждых 10 000 детей, вакцинированных против ротавируса, вакцина вызывала инвагинацию. Затем вакцину отменили.

В период с 28 декабря 1998 г. по 31 июля 2000 г. в VAERS поступило 905 сообщений о нежелательных явлениях после введения вакцины против болезни Лайма. Из них 66 были классифицированы как тяжелые, то есть повлекшие за собой опасные для жизни заболевания, госпитализацию или длительную госпитализацию, инвалидность.Изучив отчеты, исследователи «не обнаружили неожиданных или необычных паттернов зарегистрированных нежелательных явлений».[ix] Вакцинация против Лайма.)

Сообщениям об артрите после вакцинации против болезни Лайма также уделялось пристальное внимание, учитывая, что сама болезнь Лайма может вызывать артрит. В частности, ученые уже отмечали, что люди с определенной генетической конституцией с большей вероятностью испытывают иммунные реакции на болезнь Лайма, которые могут привести к артриту Лайма; в результате они проверили гипотезу о том, что вакцина может вызывать артрит Лайма у пациентов с такой генетической предрасположенностью.

Поскольку было проведено исследование для проверки гипотезы, средства массовой информации начали активно освещать эту тему. Хотя в сообщениях обычно указывалось, что до сих пор ни одно исследование или исследование не показывали, что вакцина может вызывать артрит, заголовки тех же статей, как правило, представляли проблему пессимистично: «Опасения растут из-за реакции на прививки от Лайма», «Вакцина против Лайма может вызывать проблемы, » и «Безопасность вакцины против болезни Лайма ставится под сомнение» появились в 2000 и 2001 годах.

Вскоре были сформированы группы по вакцинации против болезни Лайма с целью прекращения производства вакцины.Был подан коллективный иск с просьбой к SmithKline Beecham обновить этикетку вакцины, указав возможность того, что она может вызвать артрит. [x] Другие индивидуальные иски утверждали, что вакцина вызвала артрит и различные другие побочные эффекты.

В 2002 г. в ответ на низкий уровень использования вакцины, обеспокоенность общественности по поводу побочных эффектов и коллективные иски компания SmithKline Beecham отозвала вакцину с рынка, несмотря на тот факт, что данные о безопасности как до, так и после лицензирования не показали различий в частоте случаев хронический артрит между теми, кто получил вакцину, и теми, кто ее не получил.На сегодняшний день нет доступных вакцин для предотвращения болезни Лайма, и маловероятно, что в ближайшем будущем будет разработана и лицензирована другая вакцина — не из-за отсутствия интереса или проблем с разработкой, а из-за прецедента, созданного окончательной версией первой вакцины. провал в суде общественного мнения.

«Поучительная история»

Нет никаких доказательств того, что вакцина против болезни Лайма когда-либо вызывала артрит Лайма, но она была снята с продажи в основном в ответ на судебные процессы, в которых утверждается именно это.Почему?

Во-первых, вакцина против болезни Лайма столкнулась с уникальной проблемой после получения «разрешительной рекомендации» при лицензировании. Вакцины, которые добавляются к рекомендуемому календарю плановых прививок, вводятся всем в определенной возрастной группе, если у человека нет противопоказаний к вакцинации. Комбинированная вакцина против кори, эпидемического паротита и краснухи, например, вводится всем детям в определенном возрасте; при обычном посещении врача врач знает, что вакцину следует вводить, если ребенок достиг определенного возраста и еще не был вакцинирован.Это относится к вакцинам против распространенных детских болезней, таких как корь, эпидемический паротит и краснуха.

Однако с разрешительной рекомендацией введение вакцины сложнее. В случае вакцины против болезни Лайма ее использование должно было рассматриваться для «лиц в возрасте от 15 до 70 лет, живущих или работающих в районах с высоким уровнем заболеваемости болезнью Лайма». Это потенциально сбивало с толку. Например, должна ли офисная работница получать вакцину, если она проживает в географическом районе с высоким уровнем заболеваемости болезнью Лайма? Что соответствует определению «высокой частоты» болезни Лайма? Что, если она редко бывала на улице? Что, если бы у нее была собака, которая с большей вероятностью могла бы принести клещей в ее дом?

Разрешительная рекомендация налагала на врачей большую ответственность не только за то, чтобы знать, жили ли их пациенты или работали в районе с высоким уровнем заболеваемости болезнью Лайма, но и за то, чтобы уделить время обсуждению вакцины во время визита, который мог быть для совершенно другой цели. причина.В то время как рутинные визиты к врачу являются обычным явлением в детстве и включают время, затрачиваемое на обсуждение статуса вакцинации, визиты врача во взрослом возрасте обычно являются ответом на конкретное состояние и не включают много времени для обсуждения вакцин, которые пациент может или не может быть кандидат на получение. Из-за несколько запутанной разрешительной рекомендации вакцина от болезни Лайма не достигла такого количества людей, как могла бы.

Во-вторых, прививки по рекомендуемым рутинным графикам обычно покрываются Национальной программой компенсации ущерба от вакцин (NVICP).Эта программа, созданная в 1988 году, предлагает компенсацию лицам, пострадавшим от вакцин, обеспечивая защиту как потребителей, так и производителей. Программа финансируется за счет налога в размере 0,75 доллара США на любую вакцину, рекомендованную для рутинного использования у детей, и претензии оплачиваются в отношении любых покрываемых заболеваний или травм, которые предположительно вызваны вакциной, например, анафилаксия от вакцины, содержащей столбнячный анатоксин. (Полный список покрываемых претензий доступен здесь. См. нашу статью о программах компенсации ущерба от вакцин, включая NVICP, здесь).Программа была создана частично в ответ на судебные иски против производителей вакцин: если против конкретной вакцины подано слишком много исков — даже при отсутствии доказательств того, что вакцина причиняет вред — стоимость борьбы с судебными исками может привести к тому, что компания поднимет цену. вакцины или даже полностью остановить ее производство. NVICP требует, чтобы люди сначала подали иск в Федеральный суд США, что обеспечивает некоторую защиту от необоснованных исков и исков, не имеющих научной ценности.(Если истец отклоняет решение федерального суда, он или она может подать иск за пределами NVICP.)

Вакцина против болезни Лайма, поскольку она не входила в рекомендуемый график прививок, не покрывалась NVICP. В результате истцы могли подавать иски непосредственно против SmithKline Beecham, что они и сделали.

Наконец, вакцина пострадала от плохого освещения в прессе. Утверждения о побочных эффектах, особенно о вакцине, вызывающей артрит, широко освещались в отсутствие доказательств, что привело к путанице в отношении безопасности вакцины и, вероятно, обескуражило людей, которые в противном случае могли бы получить ее.Все эти факторы в совокупности привели к сокращению использования вакцины, прежде чем она была окончательно прекращена в 2002 году.

Сегодня многие люди не знают, что когда-либо существовала вакцина для людей против болезни Лайма, хотя многие знают о вакцине для защиты собак, и заболеваемость этой болезнью в Соединенных Штатах продолжает расти. Не следует забывать о сочетании плохой информации о рекомендуемом использовании вакцины и плохой информации о возможных побочных эффектах в свете нынешнего недоверия к вакцинам среди некоторых представителей общественности.В редакционной статье 2006 года в Nature отмечалось, что в случае с болезнью Лайма «необоснованные общественные опасения оказывают давление на разработчиков вакцин, выходящее за рамки разумных соображений безопасности». ‘ решения продолжить разработку вакцины, заявив: «Играть такую роль в управлении разработкой вакцины может идти вразрез с научными соображениями из-за маркетинговых соображений. Но в реальном мире это может быть неизбежно.

Несмотря на эти проблемы, авторы пришли к выводу: «Болезнь Лайма — серьезное заболевание, и те, кто живет в районах, где она распространяется, заслуживают вакцины».

В марте 2018 года французская компания Valneva объявила о результатах первой фазы испытаний своей экспериментальной вакцины против болезни Лайма. Вакцина аналогична продукту SmithKlineBeecham, но является поливалентной и нацелена на шесть серотипов Borrelia OspA. По данным компании, вакцина имела положительный профиль безопасности и была иммуногенной при всех испытанных дозах.Испытание фазы II, которое, как ожидается, начнется в конце 2018 года в эндемичных по Лайму регионах, проверит эффективность. отказались от разработки.[xiii]

[viii] Национальный институт аллергии и инфекционных заболеваний. Вакцины от болезни Лайма. Веб-сайт Министерства здравоохранения и социальных служб США / Национального института здравоохранения. 2011. По состоянию на 17 января 2018 г.

[xi] Анон.Когда вакцина безопасна. Природа . 2006 г.; 439:509. Дата обращения 17.01.2018.

[xii] Вальнева С.Е. Valneva сообщает о положительных промежуточных результатах фазы I вакцины против Лайма-кандидата VLA15. 18.03.2018. Дата обращения 08.05.2018.

[xiii] Плоткин, С.А. Необходимость в новой вакцине против болезни Лайма. N Engl J Med 2016; 375:911-913. Дата обращения 17.01.2018.

Дополнительные источники

Кинг, Л. П. Продолжающаяся 30-летняя война с болезнью Лайма: пример отказа общаться.Йельский форум по изменению климата и СМИ. 2008. По состоянию на 17.01.2018.

Нарделли, Д.Т., Мансон, Э.Л., Каллистер, С.М., Шелл, Р.Ф. Человеческие вакцины против болезни Лайма: проблемы прошлого и будущего. Будущая микробиология . 2009;4(4):457-469.

Оффит, Пенсильвания Инцидент с Каттером: как первая в Америке вакцина против полиомиелита привела к растущему вакцинному кризису . Издательство Йельского университета; 2005.

Стир, А.С., Дуайер, Э., Винчестер, Р. Ассоциация хронического артрита Лайма с аллелями HLA-DR4 и HLA-DR2. Н. англ. Дж. Мед . 1990;323, 219-223.

Для чтения PDF-файлов загрузите и установите Adobe Reader.

Последнее обновление 5 мая 2018 г.

Мечтают ли андроиды об электрических овцах? Тест Фойгта-Кампфа

В будущем андроиды вторглись на Землю из космических колоний и живут среди людей. Они могут быть вашим боссом, вашим соседом, вашим дантистом, и вы никогда об этом не узнаете. И хотя мы, современные Шмуп, думаем, что было бы здорово, если бы наш дантист сказал: «Да, я сверхинтеллектуальный андроид, ничего страшного», людям будущего эта идея не нравится.Ни капельки.

Может быть, это потому, что андроиды делают вещи лучше, чем люди. Может быть, это потому, что андроиды должны быть рабской собственностью космического колониста. Какой бы ни была причина, людям нужен был способ отличить андроидов от людей.

Введите тест Фойгта-Кампфа.

Не открытая книга

Тест Фойгта-Кампфа является стандартом для дифференциации андроидов от людей. Во время теста испытуемый, обычно охотник за головами, задает ряд вопросов, связанных с гипотетическими социальными ситуациями, когда животному причиняют вред или убивают.Вот один из вопросов, заданных во время теста Рэйчел:

«Хорошо», сказал [Рик], кивая. «Теперь подумайте об этом. Вы читаете роман, написанный в старые довоенные времена. Персонажи посещают Рыбацкую пристань в Сан-Франциско. Они проголодались и входят в рыбный ресторан. лобстера в ванну с кипящей водой, пока персонажи смотрят». (5.14)

Затем сдающий читает реакцию сдающего на вопрос.Фактический ответ не имеет значения, важны только глазо-мышечная и капиллярная реакции (5.3). Если берущий проявляет эмпатию к судьбе этого бедного лобстера, он или она человек. Если эмпатический ответ не проявляется, он или она андроид. Человек может свободно ходить; андроид получает бесплатную пробу Lasertube. (И вкусный ужин. Слишком много?)

Один размер не подходит всем

Но есть несколько проблем с тестом Фойгта-Кампфа, которые должны заставить нас усомниться в выдаче простого теста «пройдено/не пройдено» (читай: жизнь/смерть). ) оценка.

Во-первых, как указывает Элдон во время теста Рэйчел, вместо андроида может быть убит человек с «недоразвитыми эмпатическими способностями». Элдон пытается обмануть Рика, заставив его поверить, что это проблема Рэйчел. (Неправда, но дело в том, что может быть .)

Во-вторых, тест обычно ищет эмпатическую реакцию человека по отношению к животным. Это означает, что в эмпатии человека могут быть дыры, но пока эта дыра не связана с рассматриваемыми животными, человек пройдет тест.

В конце концов Рик понимает, что это проблема Реша: «В вашей эмпатической способности и способности к принятию ролей есть дефект. Мы не проверяем его. Ваше отношение к андроидам» (12.95). Что делает сочувствие к андроидам менее ценным, чем к животным? Или люди?

В-третьих, и это очень важно для нас, не слишком много людей, читающих книгу сегодня, смогли бы пройти тест.

Судьбы животных в анкете Рика ужасны, если остановиться и подумать о них, но некоторые ситуации настолько повседневны для нас, что мы на самом деле не думаем о них как о ужасных.Может быть, вам стало жалко омара, но как насчет коврика из медвежьей шкуры? Или раздавленная оса? Или кожаный кошелек? По стандарту Voigt-Kampff, заказ чего-либо, сделанного из животных, приведет к провалу, а это означает, что лишь немногие современные веганы, скорее всего, откажутся от него. Дело в том, что по стандартам теста Фойгта-Кампфа большинство из нас, читающих книгу, технически не являются людьми.

Ой.

И наша точка зрения

Как и в большинстве случаев научной фантастики, здесь спрятана большая порция фактов, как черные бобы в пирожных.

Когда отцы-основатели разрабатывали Конституцию США, им нужно было решить, кого называть «мы, народ». Не в списке были женщины и рабыни. На самом деле право голоса имели только белые, взрослые мужчины-владельцы собственности, поэтому «Мы, люди» составляли от 10 до 16 процентов реальных людей, когда в США только начиналось (источник).

Хотите что-то более близкое к сегодняшнему дню? В 1920-х годах немецкие официальные лица выступили с Программой партии из 25 пунктов, «об отмене политических, юридических и гражданских прав евреев» (источник).Это очень ясно показало, что по стандартам так называемой «арийской нации» евреи не должны считаться наделенными такими же правами человека.

Копните достаточно глубоко в историю любого общества, и вы найдете похожие законы. Тест Фойгта-Кампфа символизирует эти законы, стандарты, которые отделяют «нас» от «них», и тесты, которые помогают «нам» подняться над «ними». Но в любом таком тесте есть дыры, если вы внимательно изучите его, а не просто примете его результаты за чистую монету.

Результаты, соответствующие «vk%20%e0%b8%a0%e0%b8%b2%e0%b8%9e%e0%b8%aa%e0%b8%94%e3%80%90%e0%b9%80 %e0%b8%a7%e0%b9%87%e0%b8%9a%e0%b9%84%e0%b8%8b%e0%b8%95%e0%b9%8c%20%e2%88%b6kx869 .com%e3%80%91sexy%2069%20live%e3%80%91kuwo%20star%20live%e3%80%90%e0%b9%80%e0%b8%a7%e0%b9%87%e0%b8% 9a%e0%b9%84%e0%b8%8b%e0%b8%95%e0%b9%8c%20%e2%88%b6kx869.com%e3%80%91sexy%2069%20live%e3%80% 915rfm2jjmk.com»

Поддержка Razer Kiyo Pro и часто задаваемые вопросы

Эта статья содержит ответы на наиболее часто задаваемые вопросы о Razer Kiyo Pro

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/4517

Краткий обзор: Razer Raptor 27

Технические характеристики Razer Raptor 27, включая руководства по продукту, файлы для загрузки, ответы на часто задаваемые вопросы и информацию о гарантии на продукт.

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/2857

Краткий обзор: Razer Ripsaw X | RZ20-04140

Технические характеристики Razer Ripsaw X, включая руководства по продукту, файлы для загрузки, ответы на часто задаваемые вопросы и информацию о гарантии на продукт

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/5672

Краткий обзор: Razer Раптор 27 QHD-165 Гц | RZ39-0350

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/5389

Краткий обзор: Razer Blade 15″ Studio Edition (2020) | RZ09-0330Q

Технические характеристики Razer Blade 15″ Studio Edition (2020) | RZ09-0330Q, включая руководства по продукту, файлы для загрузки, часто задаваемые вопросы и информацию о гарантии на продукт.

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/3203

Поддержка Razer Raptor 27 и часто задаваемые вопросы

В этой статье содержатся ответы на наиболее часто задаваемые вопросы о мониторе Raptor 27.

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/4367

Razer Ripsaw X | RZ20-04140 Поддержка и часто задаваемые вопросы

Эта статья содержит ответы на наиболее часто задаваемые вопросы о Razer Ripsaw X

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/5686

Краткий обзор: Razer Hammerhead Duo

Технические характеристики Razer Hammerhead Duo, включая руководства по продукту, файлы для загрузки, ответы на часто задаваемые вопросы и информацию о гарантии на продукт.

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/2671

Razer Blade 15” Studio Edition (2020 г.) | RZ09-0330Q Поддержка и часто задаваемые вопросы

В этой статье содержатся ответы на наиболее часто задаваемые вопросы о ноутбуке Razer Blade 15″ Studio Edition (2020) RZ09-0330Q.

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/4481

Поддержка Razer Hammerhead Duo и часто задаваемые вопросы

В этой статье содержатся ответы на наиболее часто задаваемые вопросы о гарнитуре Hammerhead Duo

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/4475

Razer Raptor 27 QHD-165 Гц Поддержка и часто задаваемые вопросы

В этой статье содержатся ответы на наиболее часто задаваемые вопросы о Raptor 27 QHD-165 Гц монитор

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/5468

Как поддерживать оптимальную температуру Razer Blade во время игры

В этом ответе показано как поддерживать оптимальную температуру Razer Blade во время игры .

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/973

Обновления безопасности Intel для ноутбуков Razer Blade

Это список обновлений безопасности для устранения потенциальных уязвимостей некоторых микропроцессоров Intel.

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/1706

Как подключить Razer Raiju Tournament Edition к ПК

Пошаговое руководство по подключению Razer Raiju Tournament Edition к ПК.

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/1526

Программа обновления прошивки Razer DeathAdder V2 | RZ01-03210

В этом руководстве представлена последняя версия обновления прошивки Razer DeathAdder V2 и показано, как ее успешно установить в вашей системе.

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/4555

Razer Blade 15 дюймов Advanced (2019) | RZ09-0288x Драйверы и загружаемые материалы

Этот ответ предоставит вам новейшее программное обеспечение и драйверы для вашего Razer Blade 15 ”Advanced (2019) | РЗ09-0288х.

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/4572

Средство обновления прошивки Razer Basilisk V2 | RZ03-03400

Это руководство показывает последнюю версию обновления прошивки Razer Basilisk V2 и способы ее успешной установки.

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/4554

Мой Razer Blade неправильно заряжается от адаптера питания или док-станции стороннего производителя

Почему Razer Blade не потребляет достаточно энергии от Адаптер питания USB-C или док-станция стороннего производителя?

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/3948

Общее хранилище Razer Blade и максимальный объем хранилища в Razer Blades

В этой статье объясняется тип хранилища Razer Blades последнего поколения и некоторые гарантии Примечания.

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/2819

Краткий обзор: Razer Blade 15 дюймов Advanced (2021) | RZ09-0409x

Технические характеристики Razer Blade 15” Advanced (2021) | RZ09-0409x, включая руководства по продукту, файлы для загрузки, часто задаваемые вопросы и информацию о гарантии на продукт.

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/5398

Характеристики и функциональные возможности игрового кресла Razer Iskur и способы их использования

Этот ответ покажет вам особенности и функциональные возможности Razer Iskur и как их использовать.

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/3955

Средство обновления прошивки Razer Ripsaw HD | RZ20-02850

В этом руководстве представлена последняя версия обновления прошивки Razer Ripsaw HD и показано, как ее успешно установить в вашей системе.

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/2834

Поддержка Razer Kraken BT Kitty Edition и часто задаваемые вопросы

В этой статье содержатся ответы на наиболее часто задаваемые вопросы о беспроводной Bluetooth-гарнитуре Kraken BT Kitty Edition.

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/4493

Поддержка Razer Nari Ultimate и часто задаваемые вопросы

В этой статье содержатся ответы на наиболее часто задаваемые вопросы о гарнитуре Nari Ultimate

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/4323

Не перезарядит ли я аккумулятор, если оставлю его подключенным к сети, даже если он заряжен на 100 %?

Ноутбуки Razer Blade имеют внутреннюю схему, которая прекращает зарядку при полной зарядке, чтобы предотвратить перезарядку.

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/391

Поддержка Razer Barracuda X и часто задаваемые вопросы

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/5537

Razer Blade 15 дюймов Advanced (2019) | RZ09-0301x Драйверы и загружаемые материалы

Этот ответ предоставит вам новейшее программное обеспечение и драйверы для вашего Razer Blade 15″ Advanced (2019) | RZ09-0301x.

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/ a_id/5503

Индикатор уровня заряда батареи Razer Basilisk X HyperSpeed

Этот ответ покажет вам подробную информацию об индикаторе уровня заряда батареи Razer Basilisk X HyperSpeed

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/535

Поддержка Razer Kraken Kitty Edition и часто задаваемые вопросы

В этой статье содержатся ответы на наиболее часто задаваемые вопросы о гарнитуре Kraken Kitty Edition.

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/4221

Краткий обзор: Razer Blade 14″ (2021 г.) | RZ09-0370

Технические характеристики Blade 14″ (2021 г.) | RZ09-0370, включая руководства по продукту, файлы для загрузки, часто задаваемые вопросы и информацию о гарантии на продукт.

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/5382

Razer Blade 17″ (2021) Обновление BIOS | RZ09-0406

чтобы успешно установить его в вашей системе.

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/5634

Поддержка Razer Kaira для Xbox и часто задаваемые вопросы

В этой статье содержатся ответы на наиболее часто задаваемые вопросы о Kaira для Xbox

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/4503

Razer Seiren Mini Поддержка и часто задаваемые вопросы

В этой статье содержатся ответы на наиболее часто задаваемые вопросы о Razer Seiren Mini

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/4495

Как получить доступ к моему телефону Razer, если я забыл код блокировки?

Этот ответ покажет вам, что делать, если вы забыли код блокировки на своем телефоне Razer.

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/1655

Краткий обзор: док-станция Razer Thunderbolt™ 4 | RC21-0169x

Технические характеристики док-станции Razer Thunderbolt™ 4 | RC21-0169x, включая руководства по продукту, файлы для загрузки, часто задаваемые вопросы и информацию о гарантии на продукт.

https://mysupport.razer.com/app/answers/detail/a_id/4056

V. K. Wellington Koo papers, 1906-1992, bulk 1931-1966 | Rare Book & Manuscript Library

Request Box 1

Box 1 Folder 1 Sino-British Convention on Tibet, memoranda on the Question of Kiaochow-Shandong (胶州), 1906

Box 1 Folder 2 Meeting record with British Ambassador on Tibet / 顾维钧先生经办藏案档案, 1913-1924

Handwritten copy by the Academia Sinica Institute of Modern History.

Бывшая коробка 1 Папка 2

Запрос микрофильма MN#7915-1

Микрофильм МН#7915-1 Микрофильм: Доклад президенту Юаню о Тибете, 1914-1915 гг.

Ящик для запросов 1

Вставка 1 Папка 3 Парижская мирная конференция по вопросу Цзяочжоу-Шаньдун, 1919-1920 гг.

Вставка 1 Папка 4 Комитет по тихоокеанским и дальневосточным вопросам, 1921-1922 гг.

Вставка 1 Папка 4 Устная история Интервью № 7–13, первоначальный вариант, том 4–6, 1962 г.

Вставка 1 Папка 5 Стенограмма устной истории об образовании, 1959 г.

Вставка 1 Папка 6 Стенограмма устной истории раннего республиканского периода, 1960-е гг.

Вставка 1 Папка 7 Справочные материалы по устной истории раннего республиканского периода Ку, 1960-1961 гг.

Вставка 1 Папка 8 Стенограмма устной истории Вашингтонской конференции (1922 г.), 1962 г.

Ящик запросов 1a

Вставка 1a Папка 1 Интервью премьер-министра Ляна с Японией во время Вашингтонской конференции по железнодорожному вопросу, 1962 г.

Вставка 1a Папка 1 Хронология событий Лян Яньсуня (梁燕孙先生年谱), 1962 г.

Вставка 1a Папка 3 Рукопись Вунца Кинга (金問泗, 字純儒) о Парижской мирной конференции 1959 г.

Вставка 1a Папка 4 Вопрос Саарского бассейна в Лиге, 1920-1921 гг.

Вставка 1a Папка 5 Рукопись Вунца Кинга (金問泗, 字純儒) о Вашингтонской конференции, 1960-1961 гг.

Вставка 1a Папка 6 Справочные материалы о карьере Ку (1923-1925), 1960-е гг.

Включая вырезки из новостей о Вашингтонской конференции.

Бывшая коробка 1a Папка 6

Вставка 1a Папка 7 Справочные материалы по Парижской мирной конференции и международным отношениям 1920-1924 гг.

Вставка 1a Папка 8 Справочные материалы по Шаньдунскому вопросу на Парижской мирной конференции и Вашингтонской конференции 1936 г.

Также включите печатные заметки Ку о его отношениях с Вунц Кингом (金問泗, 字純儒).

Бывшая коробка 1a Папка 8

Вставка 1a Папка 9 Справочные материалы, Правительственная газета, на китайском языке, 1920-е гг.

Ящик для запросов 289

Ящик 289 Папка 25 Вопросы для корректировки на Парижской мирной конференции 1919 г.

Ящик для запросов 297

Ячейка 297 Папка 3 Documents Diplomatiques: Вашингтонская конференция, 1923 г.

Ящик для запросов 256

Вставка 256 Папка 7 Мнение о пересмотре Тяньцзиньского договора; Несправедливое обращение с китайцами в Аннаме, Вьетнам, 1926, 1928 гг.

Ящик для запросов 228

Блок 228 Папка 8 Секретные меморандумы о Маньчжурии, Монголии, Китае, представленные генералом Танакой, 1927 г.

Телеграммы, 1919 г.

Заметки о беседе в качестве министра иностранных дел в Нанкине, 25 ноября — 13 декабря 1931 г.

Ящик для запросов 4

Вставка 4 Папка 1 Мистер.Вильден, посланник Франции в Китае, 25 ноября 1931 г.

Вставка 4 Папка 1 Сэр Майлз Лэмпсон, британский посланник в Китае, 25 ноября 1931 г.

Вставка 4 Папка 1 Сэр Майлз Лэмпсон, 26 ноября 1931 г.

Вставка 4 Папка 1 Мистер Джонсон, американский посланник в Китае, 26 ноября 1931 г.

Вставка 4 Папка 1 Мистер.Уилден, 28 ноября 1931 г.

Вставка 4 Папка 1 Доктор Траутманн, посланник Германии в Китае, 28 ноября 1931 г.

Вставка 4 Папка 1 Мистер Уилден, 28 ноября 1931 г.

Вставка 4 Папка 1 Мистер Уилден, 30 ноября 1931 г.

Вставка 4 Папка 1 Поверенный в делах Польши, 30 ноября 1931 г.

Вставка 4 Папка 1 Мамору Сигэмицу (重光葵), японский посланник в Китае, 30 ноября 1931 г.

Вставка 4 Папка 1 Мистер.Джонсон, 1 декабря 1931 г.

Вставка 4 Папка 1 Мистер Сигэмицу, 2 декабря 1931 г.

Вставка 4 Папка 1 Беседа между Уэмура и г-ном Сюй Мо (徐谟), заместителем министра иностранных дел, 2 декабря 1931 г.

Вставка 4 Папка 1 Мистер Сигэмицу, 3 декабря 1931 г.

Вставка 4 Папка 1 Мистер.Таутеманн, 4 декабря 1931 г.

Вставка 4 Папка 1 Г-н Пек, советник американского представительства в Нанкине, 13 декабря 1931 г.