Ооо одноклассники социальная: ООО «Одноклассники» Москва (ИНН 7705773443)

Четыре одноклассника. Социальную сеть «Одноклассники» контролируют ее основатель Альберт Попков вместе с женой Ириной. Это следует из официальных документов владельца сайта — британской Odnoklassniki Ltd.

Анастасия Голицына, Игорь Цуканов, Ведомости
07.07.2008

Информацию об акционерах Odnoklassniki Ltd. раскрыла в отчете, направленном регистратору британских компаний Company House. По данным отчета (имеется в распоряжении «Ведомостей»), в сентябре 2007 г. у компании было четыре совладельца: по 31,9% и 31,8% акций соответственно принадлежало Альберту и Ирине Попковым, 18,3% — эстонской Ou Tobias и 18% — фонду Digital Sky Technologies (DST) под управлением Юрия Мильнера и Григория Фингера.

У Odnoklassniki и сейчас те же совладельцы, сказал Попков «Ведомостям»; их доли изменились несущественно — контроля нет ни у одного из четырех.

Представитель DST не ответил на звонок «Ведомостей». Ou Tobias — «дочка» литовского контент-провайдера Forticom, владеющего местной социальной сетью One, говорит близкий к Odnoklassniki источник. Связаться с Forticom вчера не удалось.

По данным Alexa.com, социальная сеть «Одноклассники» — вторая по популярности (по количеству пользователей и трафику) после «В контакте». По данным TNS Gallup за май 2008 г., ежедневная российская аудитория «Одноклассников» (число уникальных пользователей за день) — 4 млн. По собственным данным «Одноклассников», у сети 18 млн зарегистрированных пользователей, у «В контакте», по ее данным, — 14 млн. По итогам 2008 г. выручка «Одноклассников» составит $25-30 млн, прогнозировал Попков в апреле.

Председатель правления рекламного агентства IMHO VI Арсен Ревазов считает, что это оценка выручки с учетом бартерных схем; реально же «Одноклассники» заработают в 2008 г. на рекламе максимум $15 млн. Такую же цифру называет гендиректор рекламного агентства Mediaselling Лев Глейзер. Он думает, что «Одноклассники» стоят «сотни миллионов долларов». $250-300 млн, уточняет аналитик «Финам менеджмент» Анна Зайцева: по $60-70 за ежедневного пользователя.

В отличие от сотовой индустрии, где абонент ежегодно приносит оператору известную сумму, пользователей интернет-стартапа точно «оценить» почти невозможно, уверен управляющий партнер «Ашманов и партнеры» Игорь Ашманов. Осенью 2007 г. Microsoft купила 1,6% социальной сети Facebook, исходя из оценки более $260 за пользователя, а «Финам» в начале 2008 г. заплатил за каждого клиента британской Badoo всего по $23.

Odnoklassniki Ltd. — владелец социальной сети «Одноклассники». Зарегистрирована в Лондоне. Уставный капитал — 1402 фунта стерлингов ($2800). Доходы от размещения рекламы (I квартал 2008 г.) — $3,3 млн.

в его подъезде выполнен точечный ремонт

Заминувшую неделю, с 25 ноября по 1 декабря, Госжилинспекция Московской области обработала 234 сообщения жителей Московской области, поступивших в социальные сети. Из них ВКонтакте отработано 170 сообщений, в сети Instagram и на Однокласниках – по 25, на Facebook – 13 и в Twitter – 1.

Чаще всего жителей волновали вопросы, касавшиеся некачественной уборки мест общего пользования (90), деятельности управляющих компаний (47), отсутствия ремонта подъездов (25) и кровли (20), неисправности или отключения лифтового оборудования (18).

Так, к примеру, жительница дома №16 по улице Свободы в Волоколамске жаловались в социальной сети Одноклассники на ненадлежащее содержание управляющей организацией мест общего пользования. «Кто о чем, а я все о том, что наш подъезд после пожара так никто и не ремонтирует. С 25 февраля кормят обещаниями», – писала пользовательница социальной сети.

Увидев данное сообщение, сотрудники Госжилинспекции Московской области взяли его на особый контроль. Инспекторы незамедлительно связались с управляющей компанией ООО УО «Жилищное хозяйство Волоколамского района» и потребовали разобраться в ситуации. Через три недели сотрудники организации сообщили, что точечный ремонт в подъезде выполнен досрочно.

«Опыт отработки сообщений пользователей в социальных сетях показал свою эффективность при решении основной задачи надзорного ведомства – помощи каждому жителю региона в налаживании конструктивного диалога с управляющей организацией, поскольку этот метод позволяет инспекторам максимально оперативно помогать жителям решать возникающие жилищно-коммунальные проблемы», – прокомментировала ситуацию руководитель Госжилинспекции Московской области Ольга Федина.

Cкачать приложение «Одноклассники» на компьютер бесплатно. Как обновить одноклассники на разных устройствах

21 век уже не просто настал на дворе, как о нём обычно говорят обыватели, а прочно засел в головах у людей. И если бы дело касалось только так называемого поколения «детей 90-х» — но ведь даже их отцы и матери, а иногда и бабушки с дедушками просто-таки насквозь проникаются веяниями современной эпохи: новшествами во всех сферах и отраслях, совершенством технологий и гением инженерной и дизайнерской мысли. И не просто проникаются – это становится неотъемлемой частью их жизни.

А самое главное и одновременно самое интересное заключается в том, насколько иначе они начинают воспринимать привычные, казалось бы, вещи и явления, знакомые с детства. Взять, хотя бы, тех же одноклассников: раньше под этим словом чаще всего понимали реальных людей, вместе с которыми проходили лучшие годы жизни – школьные годы.

Именно в это золотое, без преувеличения, время, можно было сдружиться с кем-то настолько, чтобы эти детские эмоции усели в голове на всю оставшуюся жизнь. Именно со школьной скамьи некоторые становятся неразлучными друзьями на долгие годы вперед. Именно среди одноклассников люди часто находят любовь всей своей жизни.

С одноклассниками встречаются спустя год, пять, десять после окончания школы, а порой даже и больше. Что же теперь стало не так с этим словом? А ничего … ничего плохого, но много чего необычного, удивительного и интересного, ведь теперь это не только люди, с которыми некогда приходилось делить место за партой, но и самая настоящая социальная сеть.

И не просто какой-то там сайт знакомств, или простенький ресурс, где можно в свободное время полистать картинки и послушать музыку. Это одна из самых популярных социальных сетей на территории стран СНГ.

Можно бесконечно спорить по этому поводу, рассуждая стереотипами и говоря, что лучше «Вконтакте» или «Фейсбука» до сих пор ничего не придумали, а это лишь аналог для людей прошлой эпохи – а можно просто скачать приложение Одноклассники на компьютер и быстро убедиться в обратном.

Видео-обзор

Возможности приложения на ПК

Что можно делать в социальной сети Одноклассники? В общем и целом – всё то же самое, что и во всех самых популярных ресурсах такого же типа. Для чего, в таком случае, служит одноименное приложение при наличии вполне себе продуманного и эргономичного с точки зрения дизайна и не имеющего проблем с быстродействием сайта?

Всё достаточно просто – как гласит девиз всех успешных людей: «всё хорошее всегда можно сделать ещё лучше», и в данном случае он полностью подтверждается на практике. Для начала, скачать Одноклассники на рабочий стол, выставив туда ярлык приложения, и каждый раз заходить туда через Интернет-браузер – вещи немного разные, и первая, несомненно, выигрывает в плане быстроты и удобства.

Во-вторых, меню сайта, при всех его очевидных достоинствах, трудно назвать интуитивным – во всяком случае, для новичков, которые едва успели зарегистрироваться, процесс ознакомления и последующего привыкания рискует стать остаточно долгим. Совсем другое дело – соответствующее приложение с изменённым в угоду максимальному удобству пользователя интерфейсом: более простым, удобным и понятным.

Следующий момент – экономия расходуемого трафика. Да, для счастливых обладателей безлимитного пакета от Интернет-провайдера такой проблемы не существует априори, поскольку в режиме «онлайн» они могут делать что угодно и сколько им угодно – с них, что называется, не убудет. А вот те, чей тариф ограничен определенным количеством трафика, такой роскоши позволить себе не могут – однако же и они могут к ней максимально приблизиться.

В случае с одноклассниками делается всё очень даже просто и опять-таки сводится к установке приложения – с помощью специального программного кода оно автоматически сжимает размер всех файлов мультимедиа, просматриваемых пользователем.

В меню настроек можно также отключить автоматическое воспроизведение некоторых элементов – например, видео, либо так называемые «движущиеся картинки» — файлы в формате «GIF». Таким образом даже при самом активном использовании всегда можно уложиться в 1-2 Гб трафика – для сравнения, при использовании сайта посредством браузера этот объём смело можно умножать надвое, если не больше.

Ну а в остальном, как и было отмечено, это социальная сеть в полном смысле этого слова: тут регистрируется и заполняется личная анкета со всеми сопутствующими данными, включая фотографии, аудио- и видеозаписи, тут создаются тематические сообщества, собирающие людей со схожими интересами, тут можно смотреть фильмы и слушать музыку, а также играть в мини-приложения, заточенные специально под данный ресурс.

Ну а самое главное – это сама концепция сети, то, что отличает Одноклассники от того же «Вконтакте». Делать тут можно, конечно, всё, что только душе угодно, фактически, этим приложением многим можно заменить половину всего Интернета – но основная его идея заключается всё же в возможности общаться. И не просто общаться, а находить тех, с кем пообщаться действительно хотелось бы – людей, с которыми когда-то учился, работал или занимался вместе в спортивной секции, о судьбе и жизни которых узнать было бы действительно интересно.

Преимущества и недостатки приложения

Преимущества:

Несомненно, достоинств у приложения масса. Среди них можно выделить:

• удобный, практически интуитивный интерфейс, во многом идущий врозь с сайтом-оригиналом;
• быстрота функционирования – даже скачав Одноклассники на ноутбук или ПК с мощной конфигурацией, разницу в производительности по сравнению с работой через браузер оценит даже искушенный пользователь;
• полноценный функционал – создание анкеты с возможностью включения в неё всех личных данных, возможность создавать сообщества и присоединяться к ним, категории собеседников: друзья, знакомые, родственники и т.д., индивидуальные и групповые чаты, видео- и аудиоплеер, встроенная программа для быстрого просмотра изображений, интегрированные мини-приложения и игры без ссылок на другие ресурсы и многое другое;
• возможность быстрого запуска с рабочего стола.

Недостатки:

Как таковых, откровенных ляпов у Одноклассников не имеется. Все нововведения сайта постоянно отслеживаются разработчиками и переносятся в приложение – в результате пользователи периодически получают пакеты обновлений, по окончанию установки которых устраняются прежние недоработки, ошибки в работе, нестабильности по части производительности и т.п.

Как установить Одноклассники на компьютер

Что касается процесса установки, он не вызовет особых трудностей даже у людей, которые с компьютером, как говорится, общаются на «Вы», да и то шепотом. Однако же большинству обывателей гораздо привычнее слышать, что загрузить приложение можно на андроид или на пресловутый IOS, нежели о том, например, что можно скачать Одноклассники для Windows 7. Это вполне естественно – ведь изначально оно разрабатывалось для мобильных платформ, а потому загрузка на ПК имеет некоторые особенности. Осуществляется она тремя способами:

Одной из популярных соц сетей в Рунете является «Одноклассники «. Разработчики сделали специальное приложение для смартфонов, через которую можно выходить в сеть, общаться с друзьями, ставить оценки и пользоваться всеми основными функциями соц сети. И суть в том, что для данного приложения очень часто выходят различные обновления, которые просто хочется устанавливать и обновлять, поскольку исправляются баги, постепенно добавляются новые функции и так далее.

Есть два способа, как обновить вышеуказанное приложение. Первым способом является переустановка. Да, можно ведь догадаться, что если удалить утилиту и просто переустановить, то скачается самая последняя версия. И так, приступим к удалению и установке. Данные действия работают и с устройствами Андроид, и IOS, также на Windows Phone.

Первый способ (удаление)

Второй способ

Вышеуказанный способ должен помочь, если новая версия поддерживается для используемого устройства. Теперь приступим к второму способу, который намного легче (простое обновление):

1. Заходим в магазин (Google Play, App Store и т.д), откуда была скачано приложение.

1. Вводим название «одноклассники», либо «ОК» и ищем программу (которая уже скачана и используется в телефоне/планшете). На скриншоте указаны кнопки скачивания.

1. Ищем кнопку «обновление» либо кнопку скачивания каких-либо новшенств. Если будут доступны всяческие обновления, то можно будет без проблем скачать. Дальше уже нужно будет зайти в и все.

Однако не стоит забывать, что существуют такие устройства, на которых не поддерживается та или иная версия «Одноклассников», в основном из-за мощности устройства или региональных ограничений. Если сразу не вышло новаторство, то следует немного подождать, и оно обязательно появится и в вашей стране. Сразу не появляется из-за того, что нужно все это перевести, или обработать некоторые файлы, также из-за некоторых региональных ограничений. Однако подобные проблемы быстро исправляются.

На RusGameLife вы можете скачать приложение Одноклассники на компьютер Windows совершенно бесплатно. Одноклассники — всем известная социальная сеть, предназначенная для общения с друзьями, а так же для поиска новых знакомств. Быстро набравшая популярность среди людей всех возрастов и национальностей, сеть уже в 2011 году превысила отметку в более чем 100 миллионов зарегистрировавшихся человек. А уже в 2016 году эта цифра выросла до более чем 300 миллионов человек. Если вы хотите спросить «Как?» и «Почему?» эта социальная сеть обрела такое массовое признание, то вам следует дочитать эту статью до конца и поставленные вопросы отпадут сами собой, за исключением только одного «Как скачать Одноклассники на ПК?»

Описание

Одноклассники — программа, разработанная Odnoklassniki Ltd для простого и удобного общения с друзьями и знакомыми в социальной сети odnoklassniki.ru для вашего портативного устройства. Нужно отдать должное разработчикам, они сильно потрудились над её концепцией и сделали максимально приближенную к пользователю версию, прекрасно адаптированную для любого возраста человека. Приложение способно поддерживать все возможности официального сайта, как мобильной версии, так и все дополнительные функции полной компьютерной версии. А чтобы все было как можно наиболее привычным, дизайн выполнен в идентичном официальному сайту стиле. Скачать Одноклассники на компьютер или телефон бесплатно могут все желающие, так как приложение находится в свободном доступе, к тому же в нём наиболее удобно не только переписываться со своими знакомыми, но и играть с ними в любимые игры. Иными словами, перед вами открыт весь абсолютно идентичный функционал, который доступен на официальном сайте. За исключением лишь одного «НО». Это «Но» — наиболее приятный в обращении и дающий возможность постоянно находиться в курсе всех последний событий или новостей из вашей ленты. Наиболее оптимизировали работу игровых приложений и изменили список ваших понравившихся тематических групп. Просматривать анкеты, общаться, делиться фотографиями, слушать и скачать музыку, играть в игры и дариться подарки станет ещё удобнее если скачать Одноклассники на Windows.

Особенности приложения

• смотреть новые фотографии знакомых и ставить «классы» когда угодно
• принимать участие в переписках к самым свежим новостям
• быстрее, качественнее, а главное удобнее делиться своими новыми фото
• всегда быть на связи с друзьями и родственниками из других городов и стран
• иметь возможность голосовых и видео звонков
• дарить, а ещё приятнее получать подарки в системе «Одноклассники»
• редактировать и обрабатывать свои фотографии не выходя из приложения
• получать уведомления о предстоящих праздниках и днях рождения друзей (теперь точно не забудете никого поздравить)
• найти всех своих друзей и знакомых, даже школьных друзей, с которыми давно не виделись.

Разработано большое количество функций упрощающих ваш досуг в приложении. Если скачать Одноклассники на виндовс, то их станет ещё больше, ведь это совсем не полный список.

Несколько интересных фактов

• Проект «Одноклассники» был впервые запущен ещё в марте 2006 года.
• Уже в 2007 году число зарегистрированных пользователей составляло около 4 миллионов человек.
• В 2008 году регистрация на сайте стала платной, что повлекло массовый уход «обитателей» сайта, но уже в 2010 году, администрация пересмотрела своё решение и Одноклассники вновь стали бесплатными.
• Так же, именно с 2010 года на сайте впервые начали появляться игры, правда тогда они ещё имели статус «beta».
• Сайт доступен на 13 языках.
• По данным на март 2015 года, посещаемость сайта составляет порядка 70 миллионов человек за одни сутки.

Премии

• 2006 год — Премия Рунета в номинации «Здоровье и отдых».
• 2006 год — 4-е место в «Народной десятке» Премии Рунета.
• 2007 год — Премия Рунета в номинации «Культура и массовые коммуникации».
• 2007 год — 3-е место в «Народной десятке» Премии Рунета, уступил сайтам Bash.org.ru и «ВКонтакте».
• 2007 год — «проект года» в сетевом конкурсе РОТОР++.
• 2007 год — первая российская ежегодная общенациональная премия в области индустрии развлечений «Russian Entertainment Awards» в номинации «Веб-сайт года».
• 2008 год — Гран-при в номинации «Влияние на офлайн» в сетевом профессиональном конкурсе Российского Онлайн ТОР (РОТОР) 2008 и РОТОР++.
• 2008 год — 1-е место в «Народной десятке» Премии Рунета.
• 2008 год — Гран-при в конкурсе Master of Brandbuilding.
• 2009 год — «Разочарование года» в сетевом конкурсе РОТОР.
• 2011 год — 3-е место в «Технологии и иновации» Премии Рунета.
• 2013 год — бренд года в конкурсе Master of Brandbuilding.

Итоги и комментарии

Качество и удобство — цель, которая стояла перед разработчиками и с которой они точно справились. Приложение понравится каждому пользователю этой социальной сети. Оно позволит всегда быть в курсе всех новостей и новинок, а так же придаст вашему досугу более спокойное и стабильное настроение На RusGameLife вы можете скачать приложение Одноклассники на компьютер Windows торрент совершенно бесплатно.

Одна из самых масштабных и популярных социальных сетей, которой пользуются сотни миллионов людей. Вы можете скачать Одноклассники на андроид, чтобы облегчить себе пользование приложением и всеми его функциями. Это самая большая сеть развлечений, доступная в этом мире. Именно здесь каждый человек сможет поддерживать связь со своими родными и близкими, а также знакомится. Тем более что ресурс существует уже множество лет и обзавелся огромной базой пользователей с разных частей мира. Делитесь своими яркими впечатлениями, общайтесь и отправляйте информацию всем, кто вам нужен и дорог. Если скачать Одноклассники на андроид , можно будет получить практически все. Делитесь фотографиями со своими друзьями, обменивайтесь видеозаписями, смешными приколами и новостями. Здесь собрано огромное количество интереснейших групп, в которых каждый найдет для себя интересную и нужную информацию. Попробуйте найти здесь своих одноклассников или соседей, с которыми уже не общались множество лет. Для этого можно воспользоваться специальным расширенным поиском по именам и городам. Заводите новые знакомства и безгранично общайтесь.

Общайтесь с близкими и друзьями

Скачать Одноклассники на компьютер для рабочего стола. Загрузите и установите прямо сейчас! Общайтесь с комфортом в любимой социальной сети.

Это популярная социальная сеть, которая позволяет пользователям в интернете общаться, находить новых и старых друзей, делиться аудио и видео сообщениями, просматривать различные мультимедиа материалы. Теперь Вы можете установить ее к себе на компьютер или ноутбук, прямо на рабочий стол. Загрузив и установив Odnoklassniki, Вы сможете использовать этот сайт с комфортом. Достаточно скачать специальную программу.

Скачать Одноклассники для компьютера бесплатно

Предлагаю Вашему вниманию официальную версию программу-обозреватель для сайта www.ok.ru — . Главное преимущество этого приложения в том, что он имеет простой и очень удобный интерфейс, в который встроено множество полезных модулей для комфортного использования соц.сетями.

Вот так выглядит главное окно программы:

Отличный выбор для тех, кто хочет с удобством посещать сайт прямо со своего рабочего стола на компьютере или ноутбуке.

Что Вы получите, если установите Амиго?

• Все Ваши контакты будут «под-рукой».
• Вы сможете с легкостью отправлять и получать уведомления о новых сообщениях прямо в программе.
• Не одно интересное или долгожданное событие не будет пропущено — все оповещения будут отображаться на рабочем столе компьютера.
• Вы сможете слушать музыку, общаться и использовать весь функционал социальной сети с комфортом и, самое главное, эффективно.
• Для Вас будут доступны красочные темы оформления, применив которые, можно будет украсить обозреватель так, как Вам будет угодно.
• Для еще более удобного использования разработан специальный виджет, который находится в правой части программы. Он позволит Вам поодерживать разговор, находясь на других сайтах.
• Браузер полностью безопасен для использования. Его рекомендуют использовать сами разработчики Одноклассников.

Вам понравилось? Тогда скорее загружайте Одноклассники на компьютер!

Скачать одноклассники на рабочий стол

Загрузите и установите прямо сейчас. Установка не займет у Вас много времени. Достаточно запустить загруженный файл и распаковка пройдет автоматически. Одноклассники установятся прямо на рабочий стол.

Предлагаю Вам ознакомиться с простой инструкцией по установке:

• 1. Загружаем файл с официального хостинга разработчиков по ссылке выше.
• 2. Двойным нажатием запускаем установочный файл и ждем, пока выполнятся все необходимые действия.
• 3. Готово! Установка прошла успешно, можете использовать социальную сеть с комфортом.

Если у Вас возникнут какие-то сложности, то Вы всегда сможете обратиться в техническую поддержку Mail.ru

Рекомендуем также

Компания i-CD отозвала иск к создателю социальной сети «Одноклассники.Ru» Альберту Попкову

«Одноклассники» не нарушители

Константин Пукемов

В судебном разбирательстве создателя «Одноклассников» Альберта Попкова и его прежнего работодателя, британской компании i-CD, поставлена точка. Компания, обвинявшая Попкова в нарушении контракта и копирайта, отозвала иск. Воровство интеллектуальной собственности труднодоказуемо, соглашаются эксперты.

Британская компания i-CD отозвала свой иск к создателю социальной сети «Одноклассники.Ru» Альберту Попкову, сообщило РИА «Новости». Стороны договорились урегулировать спор во внесудебном порядке. Условия мирового соглашения не разглашаются.

Судебное преследование началось в феврале 2008 года, когда i-CD Publishing и аффилированные с ней Carlene Investment Ltd. и Passado Ltd. подали иск в Высокий суд Лондона к Попкову и его компании Odnoklassniki Ltd.

Истцы утверждали, что их бывший сотрудник Альберт Попков нарушил условие договора, по которому он обязался не заниматься деятельностью, конкурирующей с основным бизнесом истцов.

В феврале 1999 года Попков действительно устроился на работу в i-CD фрилансером и начал делать там стремительную карьеру. Через год его уже взяли в штат программистом, а в 2003–2006 годах он возглавлял ключевое подразделение компании — отдел разработок.

Например, Попков принимал участие в создании главного проекта i-CD — британской справочной поисковой системы 192.com. Кроме того, он участвовал в запуске по России социальной сети одноклассников Passado. Одноименная компания была аффилирована с i-CD. Он должен был изучить российский рынок социальных сетей, зарегистрировать доменное имя и собрать базу данных школ. Passado была запущена в демо-версии, но проект почему-то не пошел и был закрыт в апреле 2006 года.

Зато Попков зарегистрировал на себя домен Odnoklassniki.ru, одноименную торговую марку, обзавелся базой данных российских школ и разработал социальную сеть.

В компании решили, что достаточной платой за нарушение условий договора станет передача им всех доходов, полученных Попковым от Odnoklassniki.ru, а также признание i-CD владельцем одноименной торговой марки, доменного имени и программного обеспечения сети.

Альберт Попков все претензии отверг. «В моем контракте с i-CD было обязательство, что я не имею права конкурировать с основным бизнесом i-CD. Однако на момент моего ухода из этой компании создание социальных сетей не было ее бизнесом», — говорит ответчик.

«У меня нет другого выбора, кроме как защищаться. Я буду идти до конца. Я искренне считаю, что не сделал ничего плохого, и готов защищать компанию»,

— клялся в одном из интервью Попков.

«Одноклассники» на всякий случай решили обезопасить себя. Они подали встречный иск к i-CD, в котором обвинили компанию в небрежности, позволившей Попкову создать конкурирующий бизнес. Выходило так, что если бы британцы выиграли дело, то по иску «Одноклассников» им предстояло бы возместить социальной сети, ставшей самостоятельным бизнесом, некоторый ущерб.

Эксперты с самого начала не верили в судебную перспективу этого дела. А потом, похоже, и сами истцы засомневались в успехе. Сначала британские эксперты признали, что исходный код (программное обеспечение) Odnoklassniki.ru не имеет отношения к Passado. А теперь и вовсе отозвали иск.

«Вполне логично, что i-CD, здраво оценив ситуацию, решила пойти на мировую, — говорит аналитик ИК «Финам» Татьяна Менькова. — При этом, скорее всего, стороны разойдутся при своих, без каких-то выплат или обмена технологиями».

Odnoklassniki.Ru | Ok.Ru

odnoklassniki.ru anmelden listed below :

https://ok.ru/

Развлекательная социальная сеть – общение с друзьями, фото и видео, фильмы и сериалы, музыка, игры, группы по интересам.

https://mobile.ok.ru/

Развлекательная социальная сеть – общение с друзьями, фото и видео, фильмы и сериалы, музыка, игры, группы по интересам.

https://www.odnoklassniki.ru/?_erv=vuyzlyirbwpynedjrs

Für diese Seite sind keine Informationen verfügbar.Weitere Informationen

https://play.google.com/store/apps/details?id=ru.ok.android&hl=de&gl=US

Soziale Netzwerke

https://praxistipps.chip.de/anmeldung-bei-odnoklassniki-ru-so-gehts_3238

Auf der russischen Facebook-Alternative Odnoklassniki.ru können können Sie wie beim großen US-Social-Network Spiele spielen, …

Registrierung auf Odnoklassniki.ru

Um sich auf Odnoklassniki zu registrieren, benötigen Sie eine gültige Handynummer und eine E-Mail-Adresse. Anmelden können Sie sich …

https://de.wikipedia.org/wiki/Odnoklassniki.ru

März 2006

Odnoklassniki

Odnoklassniki.ru (Одноклассники) ist eine russische Plattform und bedeutet auf … Anmelden bei ok.ru ist problemlos über das entsprechende …

https://de-de.facebook.com/pages/category/Community/%D0%9E%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D0%BC%D0%BE%D1%8F-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0-617560578326541/

Mehr von Одноклассники моя страница auf Facebook anzeigen. Anmelden. oder … http://odnoklassnikigid.ru/…/1924-odnoklassniki-ru-moya-str… 137137.

https://www.personensuche.de/quellen/odnoklassniki-ok-ru

Социальная сеть Одноклассники на odnoklassniki.ru вам поможет. Регистрация бесплатно. Odnoklassniki (russ. Одноклассники) ist ein soziales Netzwerk …

https://de-de.facebook.com/okru-310577682379918/about/

ok.ru. Gefällt 7.795 Mal · 198 Personen sprechen darüber. her cez ile daniw. … Mehr. Nachricht senden. Mehr von ok.ru auf Facebook anzeigen. Anmelden. oder. Neues Konto erstellen. Mehr von … http://odnoklassniki.ru. WEITERE INFOS.

Odnoklassniki: Amazon.de: Apps für Android. … Hallo, Anmelden … Hersteller : Odnoklassniki Ltd; ASIN : B00IIKUGZI; Herstellerreferenz : ru.ok.android. Amazon …

Исполнительный контроль, социальная компетентность и адаптация класса дошкольников

224 DENHAM ET AL.

Дилворт-Барт, Дж. Э. (2012). Посредством ли исполнительной функции SES и ассоциаций качества дома с академической готовностью?

Ежеквартальное исследование детей младшего возраста, 27 (3), 416–425. DOI: 10.1016 / j.ecresq.2012.02.002

Эйзенберг, Н., Видмар, М., Спинрад, Т. Л., Эггум, Н. Д., Эдвардс, А., Гертнер, Б., и Купфер, А. (2010). Материнское обучение —

стратегии обучения и детский контроль: лонгитюдное исследование.Психология развития, 46 (5), 1294–1308.

DOI: 10.1037 / a0020236

Эспи, К. А., Кауфманн, П. М., Глиски, М. Л., и МакДиармид, М. Д. (2001). Новые методики оценки управляющих функций

у дошкольников. Клинический нейропсихолог, 15, 46–58.

Фантуццо, Дж., Перри, М. А., и Макдермотт, П. (2004). Подходы дошкольного образования к обучению и их связь с

другими соответствующими классными навыками для детей с низкими доходами. Школьная психология ежеквартально, 19, 212–230.

DOI: 10.1521 / scpq.19.3.212.40276

Гарон Н., Брайсон С. Э. и Смит И. М. (2008). Исполнительная функция в дошкольниках: обзор с использованием интегративной структуры

. Психологический бюллетень, 134, 31–60. DOI: 10.1037 / 0033-2909.134.1.31

Волос, Э., Халле, Т., Терри-Хьюмен, Э., Лавель, Б., и Калкинс, Дж. (2006). Готовность детей к школе в ECLS-K:

Прогнозы в отношении академических, медицинских и социальных результатов в первом классе. Ежеквартальные исследования детей младшего возраста, 21, 431–454.

DOI: 10.1016 / j.ecresq.2006.09.005

Джонс, Л. Б., Ротбарт, М. К., и Познер, М. И. (2003). Развитие управляющего внимания у дошкольников.

Наука о развитии, 6, 498–504. DOI: 10.1111 / 1467-7687.00307

Край Дж. и Фердинанд Н. К. (2013). Как улучшить когнитивный контроль в развитии в детстве: возможности и пределы

когнитивных вмешательств. Перспективы развития ребенка, 7, 121–125. DOI: 10.1111 / cdep.12027

Ladd, G.В., Берч, С. Х., & Бухс, Э. С. (1999). Социальная и школьная жизнь детей в детском саду: смежные сферы влияния

? Развитие ребенка, 70, 1373–1400. DOI: 10.1111 / 1467-8624.00101

Ladd, G. W., Buhs, E., & Seid, M. (2000). Первоначальное мнение детей о детском саду: нравится ли школе предшествующий

предшествующий уровень участия и успеваемости в классе? Merrill-Palmer Quarterly, 46, 255–279.

Ladd, G. W., Kochenderfer, B.J., & Coleman, C.С. (1997). Принятие, дружба и виктимизация со стороны сверстников:

Четкая система взаимоотношений, которая однозначно способствует адаптации детей к школе? Развитие ребенка, 68, 1181–1197.

DOI: 10.1111 / j.14678624.1997.tb01993.x

ЛаФренье, П. Дж., И Дюма, Дж. Э. (1996). Социальная компетентность и оценка поведения детей в возрасте от 3 до 6 лет: краткая форма

(SCBE-30). Психологическая оценка, 8, 369–377. DOI: 10.1037 / 1040-3590.8.4.369

Льюис, М.Д. и Тодд Р. М. (2007). Саморегулирующийся мозг: корково-подкорковая обратная связь и развитие интеллектуального действия

. Когнитивное развитие, 22, 406–430. DOI: 10.1016 / j.cogdev.2007.08.004

Ли-Гриннинг, К. П. (2007). Усиленный контроль среди дошкольников с низкими доходами в трех городах: стабильность, изменение и индивидуальные различия

. Психология развития, 43, 208–221. DOI: 10.1037 / 0012-1649.43.1.208

Мэтьюз, Дж. С., Понитц, К. К., и Моррисон, Ф.J. (2009). Ранние гендерные различия в саморегуляции и успеваемости

. Журнал педагогической психологии, 101 (3), 689–704. DOI: 10.1037 / a0014240

Макклелланд, М. М., Камерон, К. Э., Коннор, К. М., Фаррис, К. Л., Джукс, А. М., и Моррисон, Ф. Дж. (2007). Связь

между поведенческой регуляцией и грамотностью, словарным запасом и математическими навыками дошкольников. Психология развития,

43, 947–959. DOI: 10.1037 / 0012-1649.43.4.947

Макдермотт, П.А., Ли, Н. М., и Перри, М. А. (2002). Разработка и валидация модели поведения в дошкольном обучении

. Психология в школе, 39, 353–365. DOI: 10.1002 / pits.10036

Понитц, К. К., Макклелланд, М. М., Мэтьюз, Дж. С., и Моррисон, Ф. Дж. (2009). Структурированное наблюдение за поведенческой саморегуляцией и ее вкладом в результаты детского сада. Психология развития, 45, 605–619.

doi: 10.1037 / a0015365

Познер, М. И., и Ротбарт, М.К. (2007). Исследование сетей внимания как модель интеграции психологической

науки. Ежегодный обзор психологии, 58, 1–23. DOI: 10.1146 / annurev.psych.58.110405.085516

Причард В. Э. и Вудворд Л. Дж. (2011). Дошкольный исполнительный контроль по задаче Shape School: Измерение

соображения и полезность. Психологическая оценка, 23, 31–43. DOI: 10.1037 / a0021095

Рафаэлли, М., Крокетт, Л. Дж., и Шен, Ю.-Л. (2005). Стабильность развития и изменение саморегуляции с детства

до подросткового возраста.Журнал генетической психологии, 166 (1), 54–75.

Рэйвер, К. К., Джонс, С. М., Ли-Гриннинг, К., Чжай, Ф., Буб, К., и Пресслер, Э. (2011). Влияние CRSP на предакадемические навыки дошкольников с низким доходом

: Саморегуляция как механизм посредничества. Развитие ребенка, 82, 362–378.

DOI: 10.1111 / j.1467-8624.2010.01561.x

Римм-Кауфман, С., Пианта, Р. К., и Кокс, М. (2000). Суждения учителей о проблемах при переходе в школу. Начало

Ежеквартальное исследование детства, 15, 147–166.doi: 10.1016 / S0885-2006 (00) 00049-1

Загружено [Университет Джорджа Мейсона] в 18:30, 5 апреля 2015 г.

30 методов успокоить шумный класс

Однажды перед 36 буйными второкурсниками я схватился за грудь и упал на колени, как сержант Элиас в конце взвода . Мгновенно мертвая тишина и открытые рты заменили хаос в классе. Встав, как будто ничего не произошло, я сказал: «Спасибо за внимание — давай поговорим о любовных стихах».

Я больше никогда не использовал этот трюк.В конце концов, в случае реальной чрезвычайной ситуации было бы лучше, если бы студенты позвонили в службу 911, а не размещали мое неподвижное тело на YouTube. Я все обдумал.

Большинство учителей используют методы отключения звука, такие как включение света; звонок в колокольчик — см. очаровательное видео Учителя Типстера; поднятие двух пальцев; говоря «Внимание, класс»; или используя команду Гарри Вонга «Дай мне 5» — команду для студентов:

1. Сосредоточьтесь на говорящем,
2. Тихо,
3. Успокойся,
4. Опустошить руки и
5. Послушайте.

Существует также версия «трех пальцев», что означает «останавливать, смотреть и слушать». К счастью, ни один из них не связан с медицинскими мистификациями.

Ниже вы найдете подборку малоизвестных техник для всех уровней обучения.

Как успокоить младших школьников

Новинка — например, звук перезвона ветра или дождя — привлекает внимание молодых студентов. Бет О. в книге «Краеугольный камень для учителей» говорит своим ученикам: «Добавьте зефир». Затем она надувает щеки, и дети следуют ее примеру.Трудно говорить, когда во рту заполняет воображаемый зефир.

Не менее творческий подход включает наполнение пустой бутылки Windex лавандовым минеральным маслом и переименование бутылки «Тихий спрей». Или вы можете надуть волшебные «пузыри тишины» для аналогичного воздействия.

Если вы хотите стать электронным, обратите внимание на Super Sound Box, Class Dojo или Too Noisy — инструмент Apple и Android, который определяет уровень шума и выдает звуковой сигнал, когда голоса становятся слишком громкими.

Ученики, привлекающие внимание к поздним начальным и средним классам

Раньше, когда я учил учеников средней школы, я объявлял «Безмолвие 20» как способ завершить задание.Если студенты возвращались на свои места и полностью замолкали в течение 20 секунд, я продвигал их на одну клетку на гигантском факсимиле Игры Жизни. Когда они дойдут до последней площади (что заняло примерно месяц), мы устроили вечеринку с попкорном.

Один из лучших способов сохранить тишину в классе — поймать учеников у двери, прежде чем они войдут. Во время таких встреч, эксперт по управлению поведением Роб Плевин рекомендует использовать «неконфликтные утверждения» и «неформальную болтовню», чтобы социализировать детей и заставить их вести себя продуктивно.

Два подхода к обеспечению 100-процентного внимания смоделированы в коротком видео, рассказанном автором «Учи как чемпион» Дугом Лемовым — минимально инвазивный жест рукой и метод обратного отсчета («Мне нужны два человека. Вы знаете, кто вы. Мне нужен один человек…»).

Еще одна идея — использовать в содержании «слово недели», чтобы указать, что пора молчать. Примеры: целое число, ренессанс или схема.

Успокоение старшеклассников

Иногда буйным классам средней школы требуется немного больше времени, чтобы соответствовать требованиям.В статье «Блокнот для ELT» Роб Джонсон рекомендует учителям написать на классной доске жирным шрифтом следующие инструкции: «Если вы хотите продолжать говорить во время моего урока, мне придется взять у вас перерыв на перерыв. К тому времени, как я напишу название на доске, вы должны сидеть в тишине. Любой, кто будет говорить после этого, будет задержан на пять минут ».

Стратегия всегда, всегда работает, говорит Джонсон, потому что она дает студентам адекватное предупреждение.

Другая техника — воспроизведение классической музыки (Баха, а не Малера) на малой громкости, когда учащиеся входят в комнату, задает профессиональный тон.Я включал музыку с положительными подсознательными сообщениями девятиклассникам, пока они не стали жаловаться, что это вызывает у них головную боль.

Звонок и ответ

Это сборник запоминающихся высказываний, которые служат намеком на тишину. Первые подходят для учеников младших и средних классов, а более поздние прошли полевые испытания для работы с учениками старших классов.

• Учитель говорит: «Святой». Студенты отвечают: «Макароны».
• Учитель говорит: «1, 2, 3, смотрите на меня.Студенты отвечают: «1, 2, смотрят на вас».
• Учитель говорит: «Я невероятный». Студенты отвечают: «Как Халк. Гррррр! » (Дети сгибаются во время последнего звука.)
• Учитель говорит: «Привет». Студенты отвечают: «Макарена».
• Учитель говорит: «Меня сбивают с ног». Студенты отвечают: «Но я снова встаю, ты никогда меня не остановишь».
• Учитель говорит: «О, Микки, с тобой все в порядке». Студенты отвечают: «Ты так хорошо, ты взорвал мне голову, эй, Микки.”
• Учитель говорит: «Единственный легкий день». Студенты отвечают: «Было вчера». (Лозунг Navy SEALs.)

Предложения по реализации

Для достижения максимального эффекта научите свой бесшумный сигнал и процедуру, как показано в этом учебном видео для начального уровня. Затем пусть дети репетируют шум, пока вы не подадите сигнал к тишине. Не принимайте ничего, кроме 100-процентного соответствия. Затем опишите соответствующие уровни шума для разных ситуаций, например, когда вы говорите (нулевой шум) или во время семинара по письму (тихие голоса) и т. Д.

Если вас пугает грубый класс (мы все были там), потренируйтесь говорить властным тоном следующее: «Мои слова важны. Студенты меня послушают ». Говорите, пока не поверите. Наконец, утешитесь знанием того, что из 3 миллионов преподавателей в США, которые преподают сегодня, двое или трое, возможно, изо всех сил пытались заставить замолчать шумный класс.

в социальных сетях позорит взрослых детей старших членов хунты Мьянмы

Бирма

Сторонники демократии в Токио начинают кампанию наказания в социальных сетях против Нан Лин Лаэ Оо, дочери генерал-лейтенанта Чжо Свар Линь./ Поставляется

Автор The Irrawaddy 22 марта 2021 г.,

По мере того как общественный гнев по отношению к военному режиму усиливается после смертоносного подавления хунтой протестующих против переворота, жители Мьянмы начали публично пристыдить видных членов семей военных в социальных сетях.

Технически подкованные сторонники демократии запустили веб-сайт и создали страницу в Facebook, где рассказывается о почти 160 людях, связанных с лидерами переворота 1 февраля и членами кабинета хунты.

Большинство из них — это взрослые дети высокопоставленных деятелей хунты, включая членов кабинета министров, которые учились за границей, а затем поселились в зарубежных странах, особенно в США и Великобритании. До недавнего времени люди в Мьянме не интересовались ими, несмотря на то, что они делились своим роскошным образом жизни в Facebook. Они используют частные самолеты, добираются до Мьянмы и обратно, покупают дорогие роскошные автомобили и тратят тысячи долларов на дизайнерскую одежду и сумки.

Многие из этих детей старших офицеров или отставных генералов управляют компаниями, в том числе оптовыми рынками и розничными предприятиями, медицинскими услугами, логистикой, путешествиями, ювелирными изделиями, производственными, художественными и развлекательными фирмами в Мьянме.Теперь они становятся мишенью сторонников демократии в рамках стратегии свержения военной диктатуры.

Одним из первых, кого посрамят в социальных сетях, является Нан Лин Лаэ Оо, студентка Токийского университета в Японии. Она дочь генерал-лейтенанта Кьяу Свар Лина, командующего Центральным командованием вооруженных сил Мьянмы. Его обвиняют в том, что он приказал солдатам открыть огонь по протестующим против режима в Мандалае, в результате чего многие были убиты. Теперь многие жители Мьянмы, а также студенты в Японии отправили письмо в правительство Японии с просьбой отозвать визу его дочери.Они заявили, что у такой демократической страны, как Япония, нет причин принимать дочь генерала, причастного к убийству мирных сторонников демократии в Мьянме. Активисты также развесили плакаты перед Токийским университетом с требованием отчислить ее. Студенты из Мьянмы в Токио также объявили, что прекратят общение с Нан Лин Лаэ Оо.

Ма Хаинг Зау Твин, студентка из Мьянмы в Токио, сообщила изданию The Irrawaddy сигнал о том, что Нан Лин Лаэ Оо угрожала студентам и жителям Токио, которые участвовали в кампании наказания в социальных сетях против нее.

«Она сказала нам, что вы все должны заткнуть рот, если вы заботитесь о безопасности семьи в Мьянме. Она человек? Что это за ответ? На ее месте мне было бы стыдно за то, что я дочь убийцы », — сказала Ма Хаинг Зау Твин.

«Я лично не люблю наказания в соцсетях. Но на этот раз … они наслаждаются своим роскошным образом жизни, в то время как народ Мьянмы жестоко убивают и притесняют их сообщники за борьбу за демократию в нашей стране.Это несправедливо, мы должны изолировать их от нашего общества », — добавила она.

Студенческие союзы из ряда университетов Мьянмы также объявили, что они исключили детей генералов из своих групп. Группы выпускников также объявили, что они не будут приглашены на будущие мероприятия.

Люди уже призвали к бойкоту всех предприятий, принадлежащих двум взрослым сыновьям и дочери лидера хунты, старшего генерала Мин Аунг Хлаинга. Его внуков также не пощадило движение наказания в социальных сетях.Родители одноклассников из международной школы направили главе школы письма с жалобами, требуя исключить их из школы. Родители предупредили, что их дети бросят занятия, если школа продолжит разрешать им посещать занятия. Позже школа объявила, что приостановит все занятия, не отвечая на просьбы родителей.

«Мы будем подавать письмо до тех пор, пока школа не исключит их из класса. Мы не позволим нашим детям учиться в одном классе с внуками убийцы », — сказала The Irrawaddy одна мать, ребенок которой является одноклассником внуков старшего генерала Мин Аунг Хлаинга.Мать попросила не называть ее имени.

Вице-старший генерал Со Вин, заместитель главнокомандующего вооруженными силами, который также является заместителем председателя Совета государственного управления (SAC), также был добавлен в список наказаний в социальных сетях. Активисты, возглавляющие кампанию, раскрыли подробности всех его семейных связей и бизнеса в Facebook.

Активисты также раскрыли членов семьи генерал-лейтенанта Аунг Лин Дуэй и их коммерческую деятельность.Генерал является секретарем ВАС, и сторонники демократии призвали людей бойкотировать строительную компанию Аунг Мьинт Мо Линь, которой управляет его сын Пхио Акар Аунг.

Министр внутренних дел генерал-лейтенант Со Хтут, один из лидеров государственного переворота, ответственный за смертоносные репрессии против протестующих против переворота, также подвергся резкой критике в социальных сетях. Фотографии членов его семьи широко распространялись в рамках кампании публичного позора. Туристическая компания Cherry Chapter Myanmar Company Limited, принадлежащая сыновьям генерала У Мин Тан Хтуту, У Си Тху Хтуту и ​​У Со Мин Хтуту, также была добавлена ​​в список государственных санкций.

Офицер в отставке У Аунг Наинг Оо, когда-то известный как реформатор при гражданском правительстве, также стал мишенью кампании позора после того, как занял пост главы Министерства инвестиций и внешнеэкономических связей (MIFER). Ранее он служил постоянным сектантом MIFER при свергнутом правительстве, возглавляемом Национальной лигой за демократию. Люди также бойкотируют рестораны Kaung Lun Lote и Monster Cheese Cake, которыми управляет его дочь.После того, как пользователи социальных сетей в Мьянме разместили тысячи комментариев на страницах компаний в Facebook, пользователи больше не могли найти страницу Monster Cheese Cake на Facebook. Более того, страница Kaung Lun Lote, похоже, была временно закрыта.

Сторонники борьбы с переворотом также напали на семью У Вунна Маунг Луина, который в настоящее время занимает пост министра иностранных дел в правительстве режима. После того, как документы показали, что его дочь Доу Линн Малар Лвин работает советником в посольстве Мьянмы в Риме, Италия, активисты потребовали от итальянского правительства отозвать ее визу и депортировать ее.Горнодобывающие и строительные компании Lynn Thiha Mining Co. Ltd., Lynn Thiha Construction Co. Ltd и Lynn Thiha Electric and General Services Co. Ltd, которыми управляет его сын У Линн Мин Маунг Лвин, также были добавлены в список государственных санкций. .

После переворота 1 февраля У Чит Наинг, бывший военный и писатель под именем Чит Наинг (психология), взял бразды правления в министерство пропагандистской информации, контролируемое военными. Его дочь, Доу Наинг Наинг Ай, работает специалистом по национальным проектам в Бюро ЮНЕСКО в Мьянме.Она отвечает за внимание к законодательству о СМИ, доступу к информации, безопасности журналистов, устойчивому развитию общественных средств массовой информации, а также за продвижение медийной и информационной грамотности.

Но после того, как У Чит Наинг выступила против средств массовой информации Мьянмы, в результате чего в стране были запрещены пять местных новостных агентств, активисты и журналисты потребовали, чтобы ЮНЕСКО уволила ее. Сообщается, что в настоящее время ЮНЕСКО временно отстранила ее от работы.

До Хине Нгве Хнин Зау, влиятельная социальная личность, управляющая косметическим бизнесом Khinez Organics в Пенсильвании, США, также стала мишенью сторонников антиправительственного режима, живущих за границей.Ее отец, доктор Кан Зау, работает в Мьянме в качестве генерального аудитора режима. Д-р Кан Зау был министром национального планирования и экономического развития при администрации У Тейн Сейна. Жители Мьянмы в США потребовали бойкота продукции ее компании и любого бизнеса, связанного с ней, из-за того, что ее отец работал на хунту.

«Пока они [военные] убивают детей, которые борются за демократию, дети хунты живут в привилегированных условиях в демократических странах.Это неприемлемо », — заявила Irrawaddy жительница Пенсильвании У Наинг Мин Тун.

«Мы требуем, чтобы правительство США не выдавало визы детям генералов. Если они являются гражданами США, мы требуем, чтобы США лишили их статуса гражданства », — сказал он.

Среди семей бывших генералов, которых пристыдили кампании наказания в социальных сетях, есть семья покойного подполковника У Аунг Тхунга. Он был одной из самых влиятельных фигур в поддерживающей военных Партии солидарности и развития (USDP), а также был одним из самых богатых людей Мьянмы, интересовавшимся энергетикой, банковским делом, сельским хозяйством, гостиничным бизнесом, интернет-услугами и бизнесом по развитию инфраструктуры.Активисты призвали бойкотировать эти предприятия и закрыть их банковские счета, поскольку богатство связано с его привилегированным положением в армии.

Столкнувшись с суровым осуждением со стороны общественности, почти все члены семей лидеров переворота, члены правительства режима и другие высокопоставленные военные деятели, участвовавшие в репрессиях, деактивировали учетные записи в социальных сетях, которые они когда-то использовали для демонстрации своего богатства. Те, кто являются влиятельными лицами в социальных сетях, моделями и победителями конкурсов красоты, теперь потеряли миллионы подписчиков после переворота.

Один бьюти-блоггер, Най Чи Оо, дочь бывшего офицера, деактивировала свою учетную запись в Facebook и страницы, у которых более двух миллионов подписчиков, после того, как она неоднократно подвергалась критике со стороны своих подписчиков. Она была популярна в социальных сетях за свой экстравагантный образ жизни, часто демонстрируя свой гардероб, наполненный дизайнерскими сумками, одеждой и обувью. Она получила особенно суровую критику после того, как опубликовала в Instagram о своей новой обуви стоимостью более 12000 долларов США всего через несколько дней после того, как силы безопасности применили смертоносную силу против протестующих против переворота.

Ряд компаний, которые когда-то были с ней связаны, больше не используют ее в качестве представителя своего бренда, в том числе Vivo Myanmar и Rexona Myanmar. Bioderma, бренд по уходу за кожей, Milo Myanmar и другие компании также объявили, что Nay Chi Oo не представляет их бренд официально, заявив, что ранее она появлялась только в некоторых рекламных объявлениях. Некоторые рекламодатели удалили всю рекламу, в которой она появлялась в последнее время.

По мере того, как кампания наказания в социальных сетях набирает обороты, газеты, контролируемые военными, почти каждый день объявляют, что любой гражданин может связаться с ними, если они подверглись издевательствам или наказанию в социальных сетях.

«Результаты, кажется, показывают, что мы выигрываем этот бой. У нас нет оружия, чтобы дать отпор. Наказание в социальных сетях, безусловно, причиняет им наибольший вред. Мы будем поддерживать все движения, которые могут причинить им вред », — сказал сторонник демократии, который помогает на веб-сайте наказания в социальных сетях.

Вам также могут понравиться эти истории:

Когда полиция Мьянмы присоединилась к Движению гражданского неповиновения 75 лет назад

Войска режима Мьянмы расстреляли восемь человек в ходе ночного рейда в Мандалае

Журналисты Мьянмы, входящие в список врагов режима, продолжают документировать его зверства

Видеоигры, Мальчики-подростки и развитие социальных навыков и дружбы

Видеоигры и игровой процесс широко распространены в жизни большинства американских подростков — и, в частности, для мальчиков видеоигры служат основным местом для создания и поддержания дружеских отношений.72% всех подростков играют в видеоигры на компьютере, игровой приставке или портативном устройстве, таком как мобильный телефон, а 81% подростков имеют или имеют доступ к игровой приставке.

За последние два десятилетия видеоигры и интернет-технологии претерпели изменения, избавив от необходимости находиться в одной комнате, что является обязательным требованием для игр с друзьями и другими людьми. Нововведения в игровом дизайне и платформах увеличили возможности взаимодействия и общения во время игры. Эти изменения позволили подросткам-геймерам играть в игры как лично (83%), так и онлайн (75%).Подростки-геймеры также играют в игры с разными типами людей: они играют с друзьями, которых они знают лично (89%), с друзьями, которых они знают только онлайн (54%), и онлайн с другими людьми, которые не являются друзьями (52%). Эти возможности расширили возможности подростков взаимодействовать и проводить время с друзьями и другими людьми во время игр.
Мальчики значительно чаще, чем девочки, сообщают о доступе к игровой консоли (91% по сравнению с 70% девочек) и играют в игры (84% мальчиков по сравнению с 59% девочек), что мы наблюдали ранее. владение игровым устройством и игра.

Как было отмечено в главе 1 настоящего отчета, игры играют важную роль в установлении дружеских отношений между подростками, и это особенно верно для мальчиков:

• Более половины подростков завели новых друзей в Интернете, а треть из них (36%) говорят, что познакомились со своим новым другом или друзьями, играя в видеоигры. Среди мальчиков, которые завели друзей в Интернете, 57% сделали это, играя в онлайн-игры (по сравнению с 13% девочек, которые сделали это).
• Почти четверть (23%) подростков сообщают, что в качестве контактной информации они дали бы новому другу свой игровой дескриптор.Полностью 38% мальчиков-подростков разделяли бы игровую приставку, по сравнению с 7% девочек-подростков.

В последующем анализе мы более глубоко исследуем роль видеоигр в дружбе подростков, уделяя особое внимание тому, как игровое пространство влияет на дружбу между мальчиками и способствует их развитию.

16% мальчиков играют в игры с другими людьми ежедневно или почти ежедневно; 34% играют в игры с другими людьми почти каждый день

Видеоигры — это не просто развлекательные медиа; они также служат для подростков отличной возможностью пообщаться со старыми и новыми друзьями.83% американских подростков, играющих в игры, говорят, что они играют в видеоигры с другими людьми в одной комнате, причем это делают 91% мальчиков и 72% девочек. И мальчики делают это чаще. Далее, 16% мальчиков играют в игры так каждый день или почти каждый день по сравнению с 5% девочек. Треть (35%) мальчиков говорят, что они играют вместе с другими на еженедельной основе, по сравнению с 15% девочек, которые сообщают о частой личной игре в группе. Действительно, более четверти (27%) девочек, играющих в видеоигры, говорят, что они никогда не играют с другими людьми, находящимися в одной комнате, в то время как только 8% мальчиков говорят об этом.

Мальчики младшего возраста, которые играют, с большей вероятностью будут играть вместе в одной комнате с другими — более вероятно, чем любые группы девочек, которые играют. Среди подростков-геймеров это делают 94% мальчиков в возрасте от 13 до 14 лет, по сравнению с 84% девочек того же возраста и 64% девочек в возрасте от 15 до 17 лет.

91% мальчиков, играющих в видеоигры, играют с другими людьми, с которыми они связаны по сети; треть мальчиков говорят, что они так играют каждый день или почти каждый день

Развитие сетей, а также возможностей консолей и компьютеров означает, что существует больше способов играть с другими, чем было в прошлом.Часто эти способы групповой игры более доступны, чем групповая игра с личным участием.

Три четверти подростков, которые играют в игры, играют в них с другими, с которыми они связаны через Интернет. Девять из десяти мальчиков (91%), которые играют в игры с другими людьми, играют в сети, что совпадает с процентом мальчиков, которые играют в игры вместе лично. Чуть более половины девочек, играющих в игры (52%), говорят, что они играют вместе с другими через Интернет, меньше, чем тех, кто сообщает, что играет с другими лично.

Мальчики не только чаще, чем девочки, играют в игры с другими по сети, они делают это гораздо чаще.В то время как треть (34%) мальчиков играют в видеоигры с другими людьми по сети ежедневно или почти каждый день, только 8% девочек делают это. Еще треть мальчиков (33%) еженедельно играют с другими по сети, в то время как 10% девочек сообщают об этой игре. С другой стороны, девушки, которые играют в игры, чаще всего сообщают, что они играют в сетевые игры с другими реже, чем ежемесячно (27%) или что они никогда не играют таким образом (47%).

Подростки в основном играют в сетевые игры с друзьями; более половины мальчиков также играют онлайн только с друзьями и незнакомцами

Многие подростки играют в игры с друзьями в рамках личной дружбы.Но подростки также играют со знакомыми только в Интернете. Среди мальчиков и девочек, которые играют в игры с другими по сети, 90% мальчиков и 85% девочек играют в эти игры с друзьями, которых они знают лично (всего 89% всех подростков). Но когда речь идет о друзьях, известных только в сети, или о людях, которые не являются друзьями, но являются партнерами по игре, мальчики, которые играют в онлайн-игры, гораздо чаще говорят, что они играют с такими людьми или против них. В то время как 40% девочек, которые играют с другими в сети, играют с друзьями, которых они знают только в сети, 59% мальчиков говорят, что они играют с друзьями только в сети, и это число возрастает до 62% мальчиков в возрасте от 15 до 17 лет.

Подростки, которые играют в игры в сетевой среде, также играют с другими людьми и против них, которых они не считают друзьями. Чуть более половины подростков, играющих с другими в сети, говорят, что они играют с людьми, которых не считают друзьями. Как и в случае с друзьями, играющими только в сети, 57% мальчиков и 40% девочек говорят, что играют в игры с людьми, которых не считают своими друзьями. И снова, самые старшие мальчики (в возрасте от 15 до 17 лет) с большей вероятностью (60%), чем девочки любого возраста, сообщают об игре с другими людьми или против них, которые не являются друзьями.

В наших фокус-группах ответы на вопросы о том, с кем играют подростки, были разными. Один старшеклассник сказал нам: «Я играю со всеми», а другой объяснил: «Я играю с друзьями, а затем я знакомлюсь с новыми людьми через этих друзей». Третий школьник сказал нам: «Обычно я играю в Интернете… [с] людьми, которых на самом деле не знаю».

Некоторые подростки отметили, что им особенно нравится играть с людьми, которые не являются их друзьями. Некоторые подростки сказали нам, что им нравится соревновательный аспект игры с неизвестным количеством.«Это больше похоже на соревнование», — сказал один школьник. Другой добавил: «Так тоже веселее. … Потому что вы не знаете, на что они способны, и не знаете, могут ли они это сделать. … Когда ты играешь с людьми, которых ты не знаешь, это как будто ты пытаешься играть усерднее и понимать, что они собираются делать ».

Другие подростки сказали нам, что им нравятся игры, потому что они могут быть другими людьми. Старшеклассник объяснил, как «вы используете альтер-эго» во время игры. А третьи извлекают выгоду из возможности вынести свое разочарование на людей, с которыми они никогда больше не будут взаимодействовать.Как сказал нам школьник: «Если у вас, например, плохая игра, вместо того, чтобы бросать контроллер, вы можете просто сразить его».

59% подростков, играющих онлайн с другими, используют голосовое соединение во время игры

Сетевой онлайн-игровой процесс становится средством дружбы, взаимодействия и пустых разговоров, когда игроки общаются друг с другом голосом, а также с помощью игровой механики. Почти шесть из десяти подростков, которые играют в онлайн-игры с другими людьми, используют голосовое соединение — через консоль, игру или отдельную платформу (например.грамм. Skype). Использование голосового соединения в значительной степени ориентировано на мальчиков — 71% мальчиков, играющих в сетевые игры, используют голосовое соединение, чтобы разговаривать с другими игроками во время игры, по сравнению с 28% девочек, которые играют в онлайн-игры с другими. Этот вывод подтверждают мальчики постарше: 75% мальчиков в возрасте от 15 до 17 лет играют в сетевые игры с другими, используя голосовое соединение, когда они играют онлайн.

Эти голосовые соединения обеспечивают все типы общения в игре — разговоры о повседневных вещах, выработку стратегии в игре и пустые разговоры.

Один из учеников средней школы, участвовавший в наших фокус-группах, объяснил, что он и его друг-геймер говорили о разных вещах, относящихся к игре и их жизни: «Мы говорили об игре, а потом я подумал, ну и что? ты любишь делать? И мы просто делились бы мыслями. Вещи.» Другие подростки сказали нам, что такой тип взаимодействия «очень редок». И это обычно: «Нет, привет. Нет до свидания. Нет привет. »

Данные фокус-группы показывают, что пустые разговоры широко распространены в онлайн-играх и могут создать сложную атмосферу для общения.Как сказал нам один школьник: «Если вы когда-нибудь участвовали в каком-либо групповом чате во время игры, то да. Это сурово. … Хотя это забавно. Если вы не отнесетесь к этому серьезно. Потому что некоторые люди принимают определенные вещи на свой счет ».

Для некоторых подростков болтовня — неотъемлемая и даже приятная часть сетевых игр. Старшеклассник поделился своим опытом: «Вы видите, что многие люди из-за границы играют в игры. Они действительно хороши, но много болтают о чуши. Вы как будто меня ведете по-корейски, но это то, что происходит.Один подросток рассказал, что пытался использовать онлайн-переводчики, чтобы выяснить, что говорят его оппоненты, только для того, чтобы «узнать, что он посылает [мне] смертельную угрозу».

Другие подростки сказали нам, что они треплются только со своими знакомыми: «О, с моими друзьями? Ага. Я чушь болтовню, — сказал мальчик из средней школы. «В целом, с людьми, которых я не знаю, я не знаю». Подростки сказали нам, что это произошло потому, что их друзья знали, что они «просто шутят».

Некоторые подростки используют голосовое соединение не для разговоров о мусоре, а вместо этого для планирования игры.В одной из наших фокус-групп интервьюер спросил: «А вы говорите о другом, или вы в основном говорите об игре?» И мальчик средней школы ответил. «Не болтовня; разработка стратегии ».

Старшеклассница рассказала, как она использовала Skype для выработки стратегии и общения с друзьями во время игр: «Skype. … Я довольно часто использую Skype со своими друзьями… потому что мы играем во многие игры вместе, так что… Я общаюсь с ними по Skype, а потом мы вместе участвуем в одной игре. Таким образом, мы можем слышать друг друга и говорить друг другу, например, где мы находимся.”

А некоторых молодых людей оттолкнули язык и обзывание мусорной речи. Как объяснил один из учеников средней школы: «В« Call of Duty »нет фильтра. Итак, у вас есть те 20-летние злые люди, которые каждый раз, когда вы делаете ошибку, они как кричат ​​и ругают вас, и это действительно раздражает. Тебе нужно уйти ».

Другой ученик средней школы рассказал о том, как мусор вытолкнул его из игры: «Это было вчера. Я играл со своим другом. ‘Поле боя.Я пытался поговорить со своим другом, а этот парень такой: «Заткнись. Ты раздражаешь или что-то в этом роде. А потом я просто вышел из игры и пригласил его [моего друга]. И парень, который болтал о мусоре, присоединился ко мне. Не знаю как. Он начал трепаться, так что я просто бросил все ».

Старшие мальчики-подростки говорили о том, что подросткам младшего возраста, в данном случае братьям и сестрам, нужно научиться обращаться с пустыми разговорами в играх. «Нет, они должны делать то же самое», — сказал школьник. «Это для игры».

Общение с друзьями во время видеоигры — основной способ, которым мальчики разговаривают с друзьями

В наушниках или при личной встрече подростки, играющие в сетевые игры, разговаривают со своими друзьями во время игры.Почти три четверти подростков, играющих в онлайн-видеоигры, говорят, что разговаривали с друзьями, пока играли вместе. Почти девять из десяти мальчиков, играющих в онлайн-видеоигры (88%), говорят, что разговаривают со своими друзьями во время игры, в то время как около половины (52%) девочек, играющих в онлайн-игры, делают это.

Мальчики чаще разговаривают с друзьями, играя в игры, чем девочки: 26% мальчиков-подростков, которые играют в игры, сообщают, что они разговаривают с друзьями каждый день во время игры, а еще 32% мальчиков-геймеров разговаривают с друзьями по играм каждые несколько. дней.Девочки, напротив, сообщают о значительно более низких частотах: 5% девочек, которые играют в сетевые игры, разговаривают с друзьями каждый день во время игры, а 9% говорят во время игры каждые несколько дней.

И, как отмечалось ранее, при сравнении разговоров в видеоиграх с другими способами общения и взаимодействия с друзьями, игры как способ повседневного общения для мальчиков значительно выше, чем для девочек, для которых они находятся в самом низу.

Для большинства подростков, играющих в онлайн-игры с другими, игра заставляет их чувствовать связь с друзьями

Игра в игры может укрепить чувство дружбы и единения у подростков, которые играют онлайн с друзьями.Около восьми из десяти подростков, играющих в онлайн-игры (78%), говорят, что они чувствуют себя более связанными с друзьями, с которыми играют в игры. Это особенно верно для мальчиков-подростков: 84% мальчиков, играющих в сетевые игры, говорят, что они чувствуют себя более связанными с друзьями, когда играют, по сравнению с 62% девочек. Глубина чувства связи подростков с друзьями, когда они играют в сети с другими, поровну для обоих полов: около 38% подростков сказали «да, много» в ответ на вопрос о взаимосвязи, а еще 40% ответили «да, маленький.”

Сетевой игровой процесс менее эффективен для соединения подростков, играющих онлайн, с теми, кто еще не является их друзьями. Примерно половина (52%) подростков утверждают, что сетевые игры помогают им почувствовать связь с людьми, с которыми они иначе не связаны. Опять же, мальчики с большей вероятностью сообщают о таких чувствах, чем девочки: 56% говорят, что чувствуют себя более связанными с другими игроками, а 43% девочек сообщают о таких чувствах. Кроме того, большинство подростков, которые говорят, что они чувствуют связь с людьми, с которыми они играют или против, говорят, что эти чувства относительно незначительны, при этом большинство подростков говорят, что они чувствуют себя «немного связанными» с людьми (которые не являются их друзьями), с которыми они играют в игры онлайн. .

Онлайн-игра также способна вызвать гнев и разочарование, а также расслабление и счастье у играющих подростков. Больший процент подростков говорят, что игры позволяют им чувствовать себя более расслабленными и счастливыми, чем те, кто сообщает о гневе и разочаровании. 82% подростков говорят, что они чувствуют себя расслабленными и счастливыми, когда играют, при этом 86% мальчиков и 72% девочек сообщают об этом. Девочки, которые играют в эти игры, с меньшей вероятностью скажут, что они расслаблены и счастливы во время игры: 28% заявили, что не чувствуют этого, по сравнению с 14% мальчиков.

Обратной стороной является то, что игры также могут вызывать чувство гнева или разочарования у тех, кто играет в игры с другими в сети. Хотя меньше подростков сообщают о чувствах гнева или разочарования, чем о большем количестве положительных эмоций, когда они играют в сети с другими людьми, 30% говорят, что они чувствуют себя более злыми или разочарованными, причем треть мальчиков и 20% девочек сообщают об этих чувствах.

Мальчик средней школы из одной из наших фокус-групп описывает, как он злился, играя в видеоигры. «Например, я играю в« Call of Duty »с друзьями, и мы в одной команде.Иногда, если я ошибаюсь или он ошибается, мы злимся друг на друга, а затем удаляем друг друга как друга. А потом на следующий день мы рассердимся друг на друга и не будем разговаривать друг с другом. Потом, когда вернемся домой, помиримся. Так что, я имею в виду, это все равно что злиться друг на друга по глупым причинам в Интернете ».

Позже тот же подросток описал разницу между разочарованием из-за плохой игры в личной игре (например, в баскетбол) и в видеоигре: «Это довольно сложно, потому что иногда мне кажется, что в баскетболе я бы не стал так зол, потому что они пытались сделать выстрел, или они пытались что-то сделать.Может, они немного сбились с пути. [С видеоиграми] мы играем в игру, или мы пытаемся сделать что-то, чтобы победить ее, а они просто бездельничают, и это похоже на то, что вы потратили деньги на эту игру, чтобы победить ее, а ваш друг балуется и вы не можете достичь того, ради чего купили игру. И это просто тебя злит. Но в баскетболе не нужно было ни за что платить. Ты просто играешь со своими друзьями ».

Подростки, видеоигры и друзья: другие демографические различия

Игровые привычки подростков мало зависят от семейного дохода, образования, расы и этнической принадлежности.Ниже мы выделяем наиболее заметные различия между группами в том, как их использование видеоигр пересекается с их дружбой.

Подростки с более высоким доходом чаще играют в сетевые игры с друзьями, которых они знают лично

Подростки с более высоким доходом чаще, чем подростки с низким доходом, играют в сетевые игры с друзьями, которых они знают лично; 94% подростков, чьи семьи зарабатывают более 50 000 долларов в год, играют в сетевые игры с личными друзьями, 78% подростков из семей, зарабатывающих меньше, говорят, что они играют в сети с личными друзьями.Подростки из всех слоев населения с одинаковой вероятностью скажут, что они играют с друзьями, которых они знают только в Интернете, или с людьми, с которыми они играют в Интернете, но не считают друзьями.

Игровые подростки из семей со средним и высоким доходом, зарабатывающие более 50 000 долларов в год, также с большей вероятностью будут иметь голосовое соединение с другими игроками, что позволяет им разрабатывать стратегии и общаться друг с другом, когда они играют в игры онлайн. Полностью 63% подростков из семей с доходом более 50 000 долларов США имеют голосовую связь, тогда как только половина (51%) подростков из домохозяйств с меньшим доходом пользуются.

Подростки из семей с самым низким доходом чаще всего говорят, что чувствуют связь с людьми, с которыми не дружат, когда играют в онлайн-игры с другими. Почти две трети (64%) подростков из семей, зарабатывающих менее 30 000 долларов в год, говорят, что чувствуют связь с другими, которые не являются друзьями, когда они играют в онлайн-игры, по сравнению с лишь половиной подростков из семей, зарабатывающих более 30 000 долларов в год.

Подростки из семей, зарабатывающих менее 50 000 долларов в год, с большей вероятностью скажут, что чувствуют себя расслабленными и счастливыми, когда играют в онлайн-игры с другими, причем девять из десяти (90%) подростков онлайн-геймеров из малообеспеченных семей говорят, что они так думают, по сравнению с 78% сетевых подростков-геймеров из более обеспеченных семей.

Подростки в городах и пригородах чаще играют в сетевые игры с другими

Сельские подростки с меньшей вероятностью будут играть с другими в сети, но, если они это сделают, они с большей вероятностью будут играть с людьми, которых они знают только в сети. 78% городских подростков и 77% подростков из пригорода, которые играют в игры, делают это в сетевой среде вместе с другими, в то время как 59% сельских игроков сообщают о таком игровом процессе.

Дети из пригорода, которые играют в сетевые игры, чаще, чем сельские дети, играют в онлайн-игры с друзьями, которых они знают лично; 92% пригородных детей играют с друзьями, которых они знают лично, по сравнению с 77% сельских подростков, играющих в онлайн-игры.И наоборот, сельские подростки, играющие в сетевые игры, чаще, чем пригородные подростки, играют с друзьями, которых они знают только в Интернете. Около 70% сельских подростков играют в онлайн-игры с друзьями, которых они знают, только онлайн, в то время как только половина (51%) пригородных подростков играют в онлайн-игры с онлайн-друзьями. Подростки-геймеры из всех типов сообществ с одинаковой вероятностью будут играть в онлайн-игры с людьми, которых они не знают и не считают друзьями.

Подростки, принадлежащие к разным расовым и этническим группам, иногда по-разному переживают и реагируют на игры

Есть несколько различий между черными, латиноамериканскими и белыми подростками, когда дело касается друзей и игрового процесса.В то время как черные подростки (83%) чаще играют в видеоигры, чем белые подростки (71%) или латиноамериканские подростки (69%), белые подростки чаще, чем черные подростки (62% против 40%), имеют голосовую связь. когда они играют в сетевые игры с другими людьми, что позволяет игрокам разрабатывать стратегию и разговаривать во время игры.

Белые и латиноамериканские подростки чаще, чем черные подростки, сообщают, что чувствуют себя более злыми и разочарованными, когда они играют в сетевые игры с другими. Почти треть белых подростков (32%) и 29% латиноамериканских подростков сообщают, что когда-либо чувствовали себя более злыми и разочарованными (хотя большинство этих подростков говорят, что это случается лишь «немного»), когда они играют в сети с другими, в то время как просто 11% чернокожих подростков сообщают о таких эмоциях, играя в сетевые игры.

10 Обучение развитию научных знаний и рассуждений о свете на уровне начальной школы | Как студенты учатся: история, математика и естественные науки в классе