Одноклассники мне дай: Sorry, this page can’t be found.

На весь мир прогремела трагедия со стрельбой в Казани, разразившаяся накануне утром в школе №175. Самый страшный кошмар родителей воплотился наяву: большинство жертв преступника — дети. Примеры колумбайна в России уже были, и их было немало, но по массовости жертв этот случай сопоставим с крымским ЧП. Что подвигло казанского студента Ильназа Галявиева повторить безумный поступок керченского стрелка, кто его жертвы и что предшествовало трагедии — в материале «Реального времени».

«Сразу после выстрелов нас заперли»

Даже спустя несколько часов после стрельбы у школы многолюдно. Кроме силовиков на месте много гражданских, казанцы приходят оставить цветы и свечи у импровизированного мемориала в память о жертвах трагедии. Среди них и пережившие нападение очевидцы, и их родители.

Ученик гимназии №175 Миша Х. рассказал «Реальному времени», что был на уроке в тот момент, когда началась стрельба:

— Нас учительница Зульфира Зуфаровна сразу после выстрелов заперла в классе, стала звонить куда-то. Правильно среагировала, огромное ей спасибо! А Венера Султановна Айзатова, учитель младших классов, вышла посмотреть, что случилось, и ее убили… А дети из ее класса вылезли через окна.

— Мне позвонила знакомая, — рассказала «Реальному времени» родительница Рузиля Альмиева. — Говорит: «В школе что-то произошло, беги, забирай сына». Я помчалась… Все случилось во время урока, и их учительница, к счастью, при первых выстрелах сразу заперла их в классе. Хорошо, что сориентировалась — она ведь даже не учитель, а библиотекарь, она подменяла заболевшую учительницу. Класс сына на втором этаже, и если бы они в коридоре на перемене бегали — страшно подумать, что могло быть… Сын у меня во втором классе, раненая учительница Диляра Ахмадулловна Галиуллина преподавала у него татарский язык. Она очень доброжелательная, дети никогда о ней не отзывались плохо, только хорошее говорили! За что он ее?.. Сын в шоке, отец гулять его увел, потому что дома телевизор, все время про школу передают, он было успокоился дома, а потом новости услышал и снова страшно разволновался…

Пожилая охрана и выключенные металлоискатели

— У нас дети здесь учатся, — рассказали «Реальному времени» супруги, которые пришли с цветами к закрепленной на придорожном заборе картонке с наспех выведенными шариковой ручкой словами «Скорбим. Гимназия 175». За руки они держали двух перепуганных мальчиков, представиться и разговаривать о случившемся отказались. — Родителям пройти в гимназию всегда было трудно, вахтеры на входе не пускали просто так — только в сопровождении учителя. А школа у нас очень хорошая.

— Как было с охраной?

— Какая охрана?.. Пройти мог кто угодно! Охранники постоянно менялись, и это были всегда бабушки-дедушки какие-то, пожилые, которые никого серьезно настроенного не остановили бы! — охарактеризовала ситуацию выпускница гимназии, а ныне студентка Камила. — Нам обещали сделать карточки-пропуска, но так и не сделали.

— Ужасная у нас в школе всегда была охрана! — подтвердил другой выпускник по имени Марсель. — А еще на зарплату охранникам постоянно просили родителей скинуться! Когда мы учились, в школу было легко пройти, сейчас немного построже стало. Сейчас вахтер нажимает на кнопку, и дверь открывается, если кого-то пропускают.

— Так вахтер открыл, получается, дверь стрелку? — уточнил корреспондент.

— Как мне рассказали друзья, которые тут учатся, вахтер успел перед ним закрыть дверь, а он разбил ружьем стекло и прошел, — уточнила Камила.

Интересные вещи ребята рассказали и о технических средствах безопасности в 175-й гимназии. По их словам, на входе там стоят рамки-металлодетекторы, но они почти никогда не работают — проноси что хочешь:

— Включали их только во время ОГЭ и ЕГЭ, — заявила Камила.

«Неброский» и неконфликтный

Как выяснилось, Камила отлично помнит Ильназа Галявиева:

— Он был скромным, тихим мальчиком, учился хорошо, никто на него не жаловался. Он был на год старше нас. Мы выпускники 2018 года, он — из параллели выпуска 2017-го.

— А говорят, был конфликт с кем-то из учителей, поэтому и пришел в школу с оружием — хотел отомстить?

— Нет, ни с кем он не конфликтовал. Но в 10-й класс его не перевели.

— Из-за какого предмета?

— Не знаю…

В соцсетях никто из этих ребят на Ильназа Галявиева подписан не был.

— Неброский он был, — дал характеристику стрелку еще один выпускник Марсель.

Мать второклассника Рузиля Альмиева сообщила, что знакома с соседкой Ильназа Галявиева, та рассказала, что в последнее время парень жил в квартире один:

— Родители, говорит она, купили квартиру и съехали, а он остался. Всю ночь сегодня он чем-то стучал, ходил по квартире, но кто мог догадаться, что он к такому готовился!

Вспомнить бы, как зовут психолога

Выпускники гимназии рассказали «Реальному времени» про школьного психолога, имени которого они, увы, так и не смогли вспомнить. Только внешность: светловолосая молодая женщина. Правда, Камила заметила, что обращалась к ней иногда, как и другие старшеклассники, и психолог «давала реально дельные советы». Ребята рассказали, что психолог не реже чем раз в месяц в старших классах проводила опросы, тестирование, выясняла отношение к наркотикам, суициду и прочим сложным вещам, но в их случае это продолжения не имело.

— Мы на вопросы отвечали нормально. А у кого-то, наверное, родителей в школу приглашали, — предположила Камила.

«Учителя не могли с ним конфликтовать!»

— А учительниц погибших вы знали?

— Да, конечно. Эльвира Николаевна у меня в 10—11 классах преподавала английский.

— Могла она его, как пишут в соцсетях, «гнобить», создать невыносимые условия?

— Нет! Что вы! Она была очень хорошим человеком и педагогом, ее все любили! Да и пришла она к нам недавно, еще вопрос, могла ли в его классе преподавать…

— А Диляра Ахмадулловна?

— Она не могла с ним конфликтовать! Да и вообще у нас учителя в принципе неконфликтные! У нас очень хорошие учителя!

— Нас никто никогда в школе в резкой форме не воспитывал! — заверил Марсель, и его поддержали еще двое выпускников.

«Реальному времени» удалось связаться с ученицей 9-го класса 175-й школы, которая на условиях анонимности рассказала, как в числе других пережила нападение. По словам девушки, она и ее одноклассники едва сами не угодили под расстрел, когда бросились бежать: «Чуть к нему в лапы не попали».

— Все произошло где-то в середине второго урока. Сначала мы услышали, как директор крикнула в микрофон (по радио), чтобы всех детей заперли (у нас учителя не было в классе), а потом произошел взрыв. Мы на панике собрались и попытались убежать, но беременная учительница из соседнего класса, увидев нас, завела к себе, и там мы провели много времени. Там мы слышали выстрелы и забаррикадировались. После того как все стихло, нас вывел ОМОН. По пути на лестнице мы видели кровь разбитые окна. И пока мы находились в классе, в окно мы видели, как выносят раненых.

Кому пришел мстить стрелок в родную школу, девушка не знает. Есть информация, что одна из педагогов убедила его оставить учебу после 9-го класса и уйти в колледж, но ученица это не подтверждает: «Этого мы не знаем». Покойная Эльвира Игнатьева в ее классе не преподавала, поэтому о ней школьница знает немногое: «Молодая, вела английский». Среди погибших детей собеседница издания знала лишь одного, «и то лишь потому, что он сын учительницы по математике».

Есть информация, что учителя Ильназа ранее отзывались о нем плохо. Педагогов якобы не устраивала ни успеваемость ученика, ни его поведение. Но выпускники школы этого не подтвердили.

За несколько дней до нападения Галявиев завел телеграм-канал «Бог», где объявил себя богом. Накануне утром он снял себя в маске с такой же надписью и сделал пост, предупредив, что идет в школу убивать, планируя застрелиться в конце.

— Я осознал, что я бог. Просто осознал я это не сразу, месяца два назад. Летом во мне начал пробуждаться монстр. Я начал всех ненавидеть. Я всегда всех ненавидел. Еще больше начал ненавидеть, — заявил он. — Сегодня убью огромное количество биомусора и сам застрелюсь.

Но расстреляв учеников и педагогов, стрелок сдался живым — вышел к полиции с поднятыми руками. Блог Ильназа уже удален.

В окружении Галявиева при этом не замечали больших странностей в поведении парня, хотя некоторые вспомнили, как он не раз хвастался, что родился в день теракта в Нью-Йорке 11 сентября 2001 года, чем давал повод задуматься о своей психической стабильности. При задержании стрелок заявил силовикам, что был без пособников, будучи «богом», действовал один.

«Я явился богом», — первое, что слышно с видеозаписи допроса с Ильназом Галявиевым. В этот момент он лежит на кушетке полураздетым, ребра выпирают, сбоку следы крови, руки связаны. Голос за кадром спрашивает: «Тебе кто-то сказал об этом?»

— Мне никто не говорил об этом, — с истеричным надрывом отвечает он. — Просто осознал я это не сразу. Месяца два назад у меня начали пробуждаться монстры. Я начал всех ненавидеть, — почти кричит он. — Я всегда всех ненавидел, но сейчас еще больше начал ненавидеть, — истошно закричал он.

Ильназ продолжил говорить почти матом в состоянии аффекта. «Не смей мне выписывать психологические экстрасенсорные *, я не эти **, которым вы выписываете свое субъективное мнение», — так он отказывался от психиатрического лечения.

Затем он отрекается от родителей. «Она мне не мать, у меня нет родителей, я вас всех ** ненавижу», — негодует он. — «Может отчим?» — спрашивают за кадром. «Я от всех их отказался. Все это прекрасно знают. Я не называю их ни мама, ни папа. Всех ненавижу», — заканчивается видеозапись.

Соседи стрелка на ул. Туганлык, 10, отзываются о нем по-разному. Были и те, кого поведение парня в последнее время настораживало.

— Мальчик как мальчик, но иногда был в мрачном настроении — на лице было написано, — поделились наблюдением супруги Сидоровы.

Еще одна местная жительница Марина Александровна рассказала, что ее дочь училась в параллельном классе с Ильназом:

— Обычный пацан, никаких отклонений. Единственное — был очень дерзким, грубым, хамоватым, общаться было неприятно. На группировошника похож.

Пожилая женщина Роза сообщила, что парень начал меняться недавно:

— Он ударился в религию, видела его в лесопосадке у дома с людьми, которые его намного старше. Сидели, читали религиозные книги. В последнее время менялся не в лучшую сторону, даже по глазам было видно — какие-то остекленевшие! Книги какие-то сектантские — про Бога, про сверхчеловека, про лучший мир.

Однако остальные соседи сообщили, что особого религиозного влияния за Галявиевыми не наблюдали: в семье соблюдали традиции, держали уразу, как многие мусульмане. Кроме Ильназа у родителей есть еще один сын — старший — Инсаф. В целом о домочадцах большинство собеседников издания отзывались положительно: «Жили тихо, были вежливыми». Но есть данные, что мальчик жил с матерью и отчимом, а родной отец в 2002 и 2004 годах привлекался к административной ответственности за «распитие спиртных напитков в общественном месте».

Сообщается, что отец Галявиева назвал сына «самым обычным мальчиком», который не высказывал негативных мыслей. В последнее время, по его словам, парень часто был предоставлен сам себе — оставался в квартире один, так как отец делал ремонт в другой квартире, а Ильназ оставался в старой.

Двое молодых людей из того же дома, что и стрелок, рассказали, что не замечали Ильназа:

«Мы его даже не знали. Посмотрели фото, видео, но не узнали, хотя живем в одном подъезде, как выяснилось».

Покинув 175-ю школу, Ильназ пошел учиться на айтишника в колледж ТИСБИ, который считается одним из самых доступных учебных заведений в городе. Но парень и здесь долго не проучился, был отчислен в начале года из-за академической задолженности, когда перестал посещать занятия. Его должны были призвать в армию.

Большинство погибших оказались учениками 8 «А» класса, поэтому вероятность того, что он мстил якобы глумившимся над ним одноклассникам, отпадает. Все они — случайные жертвы стрелка.

Когда Галявиев ворвался в школу с дробовиком в класс, он хладнокровно расстрелял десятки людей.

Его жертвами стали двое взрослых и семеро детей:

• Эльвира И., 26 лет
• Венера А., 55 лет
• Амир Ш., 14 лет
• Амир В., 15 лет
• Алиса Г., 15 лет
• Зульфия Г., 15 лет
• Дамир Г., 14 лет
• Амир З., 14 лет
• Ильзия Н., 14 лет

«По предварительным данным, Игнатьева попыталась спасти одного из учеников, об этом говорят очевидцы трагедии. Она оттолкнула ребенка подальше от стрелявшего и встала на пути его оружия, фактически закрыв собой ребенка».

Игнатьева пришла работать в школу четыре года назад, как раз тогда, когда из заведения ушел Ильназ Галявиев. В 2018 году погибшая заняла второе место на конкурсе «Учитель года».

Вторая погибшая — Венера Айзатова 55 лет, она работала учительницей начальных классов. Ее стаж — 34 года, в 175-й школе она трудилась около 5 лет.

Пострадал при стрельбе в школе 21 человек, примерно половина из которых получила пулевые ранения, остальные — травмы и ушибы. Известно, что некоторые дети выпрыгивали из окон, когда случилось ЧП.

Первым принял на себя удар Мулланур Мустафин — вахтер гимназии. В него Ильназ Галявиев выстрелил на входе, когда 62-летний мужчина попытался остановить стрелка.

Пострадавший ранее сам преподавал математику, его называют супругом бывшей классной руководительницы стрелка Альфии Мустафиной. Вахтер услышал звонок, вышел в коридор проверить и тут же попал под обстрел. Он получил ранения в голову, живот, кости таза. Сообщается, что сейчас сотрудник школы в реанимации в тяжелом состоянии, за его жизнь борются врачи.

По некоторым данным, казанский стрелок кроме гладкоствольного турецкого ружья HATSAN ESCORT PS использовал при нападении два осколочных СВУ: одно из них Галявиев якобы швырнул в сторону вахтера, второе применил, проходя по этажам.

Список пострадавших в казанской школе №175:

1. Арслан Ш., 2011 г.р.,
2. Ислам С., 2006 г.р.,
3. Артем Ибрагимов,
4. Милана И., 2012 г.р.,
5. Тимур З., 2006 г.р.,
6. Рената А.,
7. Лейла К.,
8. Расул И., 2010 г.р.,
9. Камиль И., 2006 г.р.,
10. Айрат Б.,
11. Камиль С., 2006 г.р.,
12. София О., 2007 г.р.,
13. Амалия Ш., 2012 г.р.,
14. Дарья З., 2007 г.р.,
15. Амин Х., 2011 г.р.,
16. Карим Х., 2006 г.р.,
17. Мулланур Мустафин, 1958 г.р.,
18. Диляра Галиуллина, 1970 г.р.,
19. Алина С., 2002 г.р.

Ближе к обеду занятия в колледже ТИСБИ на Горького, 29/19, где до отчисления обучался 19-летний Ильназ Галявиев, были отменены. Учащиеся были отпущены по домам, а само здание было закрыто. Об этом корреспонденту «Реального времени» рассказал завхоз учебного комплекса, который по понятным причинам не захотел представляться. По его словам, в связи с трауром по погибшим детям занятия отменены и на завтра. Когда колледж возобновит учебу — ему пока неизвестно.

Кроме того, отменены занятия в межшкольном учебном комбинате Вахитовского района Казани, который также работает в здании на улице Горького, 29/19. Эти два учебных заведения совмещены: на первом этаже располагается учебно-производственный комбинат для школьников общеобразовательных школ района, а на втором — занимаются учащиеся колледжа ТИСБИ. В другом крыле здания располагается недорогое кафе и копицентр, которыми пользуются учащиеся колледжа ТИСБИ и студенты ближайших вузов.

Застать в кафе удалось трех девушек-студенток КНИТУ-КАИ, которые часто приходят сюда перекусить и теоретически раньше могли «пересечься» с «казанским стрелком». Правда, у молодых людей сейчас не принято знакомиться с «чужаками» из других учебных заведений.

— Мы приходим вместе с ребятами из нашей группы и не любим знакомиться с незнакомцами, — рассказали они.

К чудовищному поступку Ильназа Галявиева, по их мнению, могла привести чрезмерная свобода обучения в колледже.

— В школе дисциплина строже, чем в колледже, — рассказала одна из студенток, которая поступила в КНИТУ- КАИ после окончания колледжа при вузе. — Обучаясь в колледже, легче поступить в вуз, поэтому после 9-го класса многие переходят, избавляясь от ЕГЭ. Удивительно то, что в школе всегда строго спрашивают за пропущенные занятия, а в колледже нет. Не пришел — ну значит не пришел, — рассказала она. — Возможно, он накопил большое количество «хвостов», с которыми не смог справиться, и «поехало».

При этом девушки осудили совершенное им убийство, заявив, что этому нет оправдания.

Рядом с кафе расположился копицентр (также располагается внутри здания на Горького, 29/19). Здесь учащиеся колледжа ТИСБИ и студенты казанских вузов распечатывают курсовые и дипломные работы. Сейчас идет подготовка к защите дипломных работ, поэтому в копицентре не протолкнуться, идет много молодежи. Кровавая бойня, которую учинил отчисленный студент ТИСБИ, потрясла их. Сотрудники копицентра внимательно следят за новостями.

Один из работников заметил, что казанский «стрелок» Ильназ Галявиев, как и остальные студенты, практически не посещал колледж ТИСБИ, так как с апреля прошлого года все учащиеся были переведены на удаленный режим обучения, а он «завис» в интернете.

— Сами знаете, чего можно начитаться в интернете, если нет дела и ты ничего не умеешь. Тут у здорового человека «крыша съедет», — говорит он. Он убежден, что изоляция отрицательно сказывается не только на обучении студентов, но и на их психическом здоровье. — Их просто выбросили — занимайтесь сами, а как?

В центр часто обращаются учащиеся колледжа ТИСБИ, а также студенты окрестных вузов КНИТУ-КАИ и КГМУ им. Курашова, поэтому здесь невольно могут сравнить качество подготовки. «Есть дипломные работы по 200 страниц, а есть работы всего на 35 страниц. Причем из года в год темы дипломных работ повторяются, иногда кажется, что они просто скачивают работы с интернета», — отмечает пожилой работник копицентра. По его словам, к ним часто приходили ребята с колледжа ТИСБИ, которые порой могли забыть флешку. Для таких ребят специально вывесили объявление: а ты не забыл взять флешку? «Но они все равно не читают», — рассказал он.

Сегодня в Татарстане день траура. Следственный комитет расследует дело о массовом убийстве. По поручению президента Владимира Путина после инцидента в Казани правила оборота оружия должны быть ужесточены.

Инна Серова, Луиза Игнатьева, Василя Ширшова, Елена Симакова

Как бороться с травлей в школе — Свои

Эту статью можно послушать. Вот она в подкасте:

Слушайте подкаст «Свои», где вам удобно: Apple Podcasts, Google Podcasts, Castbox и на других платформах.

Каждый третий ребенок в России сталкивается с травлей в школе. При этом о проблеме знает лишь каждый десятый родитель. Взрослые, в том числе учителя и директора школ, могут не замечать проблему или просто закрывать на нее глаза. В результате одноклассники каждый день унижают ребенка и играют его портфелем в футбол, а этот ребенок потом может покончить жизнь самоубийством или прийти в школу с ружьем. Вместе с психологом Анастасией Тутик разбираемся, почему дети молчат о проблемах и как им помочь.

Чем травля отличается от обычного конфликта 

Дети иногда ссорятся. Они могут толкаться, кричать друг на друга и даже драться — и это нормально. Если сегодня Петя и Миша обзывали друг друга, а завтра они вместе играют в футбол — это не травля, а конфликт. Совсем избежать конфликтов между детьми не получится. Да и не надо: конфликты учат их справляться с агрессией, отстаивать свои права и мириться. 

Травля — это агрессивное поведение, которое повторяется постоянно. При этом силы детей не равны, то есть одни выступают агрессорами и издеваются над другими — жертвами. И эти роли остаются неизменными. Травля не учит ничему хорошему, только вредит. 

Характерные черты травли: 

• эмоциональное или физическое насилие. Это могут быть оскорбления, шутки, сплетни, а также драки и стычки; 
• издевательства происходят постоянно и направлены на одного и того же человека;
• класс либо поддерживает агрессора и тоже травит жертву, либо делает вид, что ничего не происходит. 

Многие взрослые считают, что «это просто дети сейчас такие» или сводят травлю к проблемам отдельных детей. Например, считают, что «Сашу дома бьет отец-алкаш, вот он и отыгрывается на однокласснике» или «Неудивительно, что над Ксюшей все смеются, она же заикается и постоять за себя не может». Но травля— это всегда системная ошибка. Когда над ребенком издеваются в школе, есть не только агрессор и жертва, но и наблюдатели. Одноклассники и учителя так или иначе поддерживают конфликт — даже если не лезут в него и считают, что все происходящее их не касается. 

Родителям, которые считают, что проблема преувеличена, стоит представить такую ситуацию: 

• Взрослый человек приходит на работу, но с ним никто не здоровается. Коллеги отворачиваются, смеются у него за спиной. Когда человек садится за рабочий стол, оказывается, что провод от его монитора перерезан. Человек спрашивает у коллег, что произошло, видели ли они, кто это сделал, но все молчат и делают вид, что ничего не слышат. Он идет к начальнику, чтобы предупредить его о проблеме, но начальник только кричит из-за того, что подчиненный пришел к нему с какой-то ерундой и не может разобраться в ситуации сам. 
• Когда человек приводит в офис специалиста по оргтехнике, оказывается, что провод цел. Мастер смотрит на него как на дурака, а коллеги давятся от смеха. Человек краснеет, нервничает и уходит в туалет, чтобы успокоиться. А когда возвращается, видит, что вещи из его сумки разбросаны по коридору. 
• Он пробует жаловаться друзьям и в трудовую инспекцию, а в ответ получает: «Нужно уметь ладить с коллегами» или «Это пройдет, потерпи». 

При этом у взрослого есть опыт и компетенции — он знает, куда обратиться за помощью и, в конце концов, может просто уволиться. А ребенок, которого каждый день травят в школе, ничего не может с этим сделать.

Светлана, 35 лет:

— Наш класс был самым сильным по успеваемости, но при этом самым неуправляемым. Меня и еще двух парней постоянно гнобили по любому поводу. Семья у меня небогатая, я донашивала одежду за старшими сестрами, и одноклассники издевались над этим, говорили: «Может, половую тряпку возьмешь, пойдет тебе на юбку» или «У меня тут носки порвались. Хочешь, тебе подарю? Передашь своим детям по наследству». Зачинщиком травли был мальчик по имени Дима, а все остальные повторяли за ним. Помню, как он подошел ко мне на физкультуре и сказал: «Если подведешь класс и плохо сдашь эстафету, я тебя урою». 

Мне было страшно. Я рассказывала родителям об этом, но они советовали быть умнее, отшучиваться в ответ, говорили, что умение посмеяться над собой — это очень важное качество. 

Учителя тоже игнорировали проблему. Однажды одноклассники вылили на меня ведро с водой. Я подошла к учительнице и попросилась домой, чтобы переодеться. Учительница ответила: «Ой, не выдумывай, одежда и так высохнет». Так я и просидела все уроки мокрая. Было холодно и мерзко, а одноклассники смеялись. 

В старших класс я пыталась дать отпор — кричала, ругалась, но из-за этого травить стали сильнее. Тогда я подала документы в другую школу, но плохо сдала английский. Директор этой школы связался с родителями и сказал, что они готовы меня принять, если я подтяну английский с репетитором. Родители решили, что я не справлюсь, и меня оставили в старой школе. 

Однажды я набралась смелости и спросила у Димы, почему он постоянно надо мной издевается. Он сказал: «Просто есть люди, которые сами по себе внушают отвращение, — и ты одна из них». 

После девятого класса многие парни из Диминой свиты ушли в колледж, он перестал задирать меня и других одноклассников. Когда я вспоминаю школьные годы, меня трясет, травля сильно на меня повлияла. Сейчас, когда я сталкиваюсь с агрессией, то впадаю в ступор и чувствую себя беззащитной школьницей, а не взрослой женщиной. 

Жертвой школьной травли может стать кто угодно — так же, как и агрессором. Родители могут думать, что у ребенка хорошие и дружные одноклассники, а на деле они плюют ребенку вслед или отбирают у него деньги. Престиж школы тоже не защитит ребенка — издевательства есть и в платных школах, и в элитных лицеях. Вот почему так важно уметь распознавать признаки травли. 

На что обратить внимание 

Когда ребенка обижают в школе, он сильно нервничает. И если он ничего не говорит родителям, это напряжение будет накапливаться, влиять на его поведение и настроение. Например, тихий и спокойный ребенок может начать огрызаться и грубить. Для детей младшего возраста характерны психосоматические проявления — рвота, головная боль. 

Вот еще несколько признаков, на которые стоит обратить внимание. Ребенка, скорее всего, обижают в школе, если он: 

• не хочет идти в школу;
• начинает хуже учиться;
• становится замкнутым, неразговорчивым;
• плохо спит — не может заснуть или видит кошмары;
• приходит домой в порванной или грязной одежде; 
• начинает недоедать или переедать;
• не может или не хочет объяснять, откуда на его теле появились синяки или порезы;
• проводит почти все время дома, ни с кем не дружит. 

Эти признаки не всегда говорят о том, что ребенка травят в школе. Иногда так бывает в переходном возрасте или в период адаптации в новом классе. Что бы за этим ни стояло, любые изменения в поведении ребенка — это сигнал, что что-то идет не так. 

Почему дети молчат

Дети, которых обижают в школе, редко просят о помощи. Это не всегда связано с воспитанием и отношениями в семье, но и такой вариант нельзя исключать. Например, если папа учит мальчика, что настоящий мужчина не плачет и не жалуется, ребенок будет держать все в себе. А если мама приходит с работы раздраженная, ребенок не станет говорить ей о проблеме, чтобы не разозлить еще больше. 

Молчание ребенка может зависеть от возраста. Например, подростки предпочитают решать проблемы сами, а дети младшего возраста часто боятся расстроить родителей. 

Есть и другие варианты. Возможно, ребенок молчит, потому что: 

• запуган — обидчик сказал, что если ребенок кому-то пожалуется, он ему всю жизнь испортит; 
• не хочет быть стукачом — считает, что жаловаться плохо; 
• думает, что если вмешаются родители, над ним будут издеваться еще больше;
• стесняется признаться, что не справляется сам;
• винит себя — считает, что причина в том, что с ним что-то не так и он этого заслуживает; 
• боится рассказать родителям, за что именно над ним издеваются — например, если одноклассники шутят о том, что у девушки якобы было много половых партнеров; 
• поддается авторитету взрослого — когда ребенка обижает учитель, а тот считает, что взрослый всегда прав. Учитель может быть и агрессором, и зачинщиком конфликта среди детей — например, если он сравнивает учеников между собой, отпускает замечания, клеит ярлыки или выделяет любимчиков. 

Ребенок может молчать об издевательствах по разным причинам, поэтому так важно обращать внимание на любые изменения в его поведении.

Костя, 28 лет:

— У меня была хорошая семья, родители редко ругались и всегда заботились обо мне. Мама вязала на заказ, папа работал на заводе.

В младших классах я носил брекеты и в целом был неуклюжим, поэтому меня дразнили, но родители поддерживали меня. А еще у меня были друзья во дворе, поэтому я не сильно переживал.

Когда мне было 10 лет, отец ушел куда-то и не вернулся. Он до сих пор считается пропавшим без вести. Мама была не в себе, я чувствовал себя потерянным и замкнулся. Все учителя знали, что произошло, но никому в классе не рассказали, пошли сплетни, что отец нас бросил и ушел к любовнице. 

Меня перестали дразнить кривозубым, но начали травить: отбирать сумку, бить, если сопротивлялся, оскорблять и называть нытиком. Иногда рядом с этими обидчиками были друзья со двора, но они просто молча смотрели. А потом тоже стали издеваться надо мной. 

Учителя знали об этом, но игнорировали. Школьный психолог спрашивал, как дела, не обижает ли меня кто, но я ничего не рассказывал, и он просто перестал вызывать меня к себе. 

Я не выходил гулять, начал заикаться, мог заплакать на уроке в 9‑м классе — не рыдать, но пустить слезу, когда учитель ругала за то, что я плохо написал контрольную. Я стал двоечником, а учителя только подливали масла в огонь: говорили при всех, что я совсем от рук отбился и что у меня нет будущего. Исчезновение отца сильно подкосило маму, а еще она работала на двух работах, поэтому ей было не до моих проблем в школе. 

Я вырос изгоем и очень зол на всех. Никогда не был на встрече выпускников и продолжаю ненавидеть учителей и одноклассников. 

Школа закончится, но последствия травли никуда не денутся. Если ребенку вовремя не помогли справиться с проблемой, он вырастет неуверенным в себе, будет страдать от депрессии или аутоагрессивного поведения — будет вымещать агрессию на самом себе. 

Как поговорить с ребенком

Если родитель подозревает, что над ребенком издеваются, для начала нужно поговорить с ним об этом, а не бежать в школу и закатывать скандал. Нельзя спрашивать ребенка в лоб, давить и устраивать допросы — так он закроется еще больше. 

В разговорах о травле важно учитывать возраст ребенка. Если он учится в начальной школе, можно разузнать всё через игру, например через сказку с договариванием. Имя главного героя должно быть созвучно с именем ребенка, чтобы ему было легче ассоциировать себя с ним. Например, ребенка зовут Вася, а персонажа сказки — Ваня. Сказка должна звучать примерно так:

• Теплым осенним утром мальчик Ваня идет в школу, и думает о том, что… По пути в классный кабинет Ваня встречает одноклассника Диму, и мальчишки… Когда Ваню вызвали к доске на уроке математики, учитель сказал ему, что… На перемене Ваня…

Все пробелы должен восполнить сам ребенок. Если он говорит, что не знает, что было дальше, и отказывается договаривать — это защитная реакция. Тогда родителю нужно сказать: «Давай придумаем, это же сказка. Что бы ты нафантазировал?» Важно показать ребенку, что это игра, чтобы он расслабился. Через якобы придуманные ответы ребенок расскажет родителю о том, что его волнует. 

Со старшеклассником нужен другой подход. Важно установить безопасную зону, наладить эмоциональный контакт и уже потом аккуратно спрашивать. Даже если ребенок не хочет рассказывать о проблеме, родителям нужно проговаривать, что для них это важно и что ребенок ни в чем не виноват. Например, сказать: «Мне кажется, что с тобой что-то происходит, и я переживаю. Я точно знаю, что причина не в тебе. Если что-то идет не так, ты не должен справляться с этим сам. Обращаться за помощью нормально, в сложных ситуациях должны разбираться взрослые». 

Ребенку не нужно, чтобы родители обещали «разнести» обидчика, школу и всех вокруг. Сдержать эмоции бывает непросто, но ребенку нужен спокойный взрослый, рядом с которым он чувствует себя в безопасности, знает, что его понимают и что родители на его стороне. Не стоит сразу брать проблему в свои руки, нужно спросить у ребенка, как бы он хотел поступить — это даст ему почувствовать контроль над ситуацией. 

Нет волшебной фразы, которая поможет мгновенно разговорить ребенка — на то, чтобы наладить эмоциональный контакт с ребёнком, понадобится время. Нужно уделять детям внимание постоянно, а не приставать с расспросами за пять минут до выхода из дома. Нужно почаще собираться всей семьей, интересоваться мнением ребенка по разным вопросам и не пытаться контролировать каждый его шаг.

Но все эти методы больше подходят для профилактики: чтобы проблема не начала расти и ребёнок знал, что он всегда может обратиться к родителям. Если все очевидно и ребенок регулярно приходит домой в синяках, не стоит ждать, пока он захочет открыться родителям, — лучше сразу обратиться к психологу. 

Как нельзя реагировать 

Нельзя искать причину травли в ребенке, думать, что он повел себя как-то не так, раз над ним издеваются. 

Родителям хочется воспитать ребенка самостоятельным, независимым и смелым. Но раз над ребенком издеваются, значит, он не может дать отпор сам и ему нужна помощь. Ни один ребенок не хочет быть жертвой, и если бы он мог решить проблему в одиночку — он бы сделал это.

Что делать дальше 

Для начала можно попытаться поговорить с родителями обидчика. Если они не воспринимают проблему всерьез и считают, что их ребенок — ангел, стоит заручиться поддержкой школы и поговорить с классным руководителем. Делать это нужно вежливо и спокойно, потому что главная цель — решить проблему ребенка, а не выплеснуть свой гнев. В разговоре с учителем важно обговорить стратегию: конкретные шаги и сроки. 

Если разговоры с учителем ни к чему не привели, можно создать согласительную комиссию. В этом случае родители, администрация школы, медиаторы и психологи собираются, чтобы решить конфликт. В комиссию могут войти и сами ученики. Решение, которое примут на заседании, станет обязательным для исполнения на территории школы. 

Обидчиком может быть и учитель, и тогда решить проблему труднее. Для начала нужно понять, действительно ли он ведет себя непрофессионально или ребенок слишком остро реагирует на замечания. Стоит поговорить с родителями одноклассников, узнать, как они видят ситуацию. Если проблема есть — обратиться к директору школы, если это не сработает — в местное управление образования и администрацию. 

Иногда родители считают, что легче перевести ребенка в другую школу, потому что гласность и шумиха могут только усилить травлю. Это не всегда так. Травля существует из-за безнаказанности. Обычно проблема решается, как только обидчика привлекают к ответственности. Однако если школа не может помочь, а издевательства продолжаются, главное — обезопасить ребенка. Можно перевести его в другую школу и продолжать решать проблему.

Настя, 19 лет:

— В начальной школе у меня была очень суровая учительница, она могла наорать на нас без причины, сказать что-то грубое, ударить линейкой или кинуть в кого-нибудь мелом. К фамилиям мальчиков она любила добавлять слово «пан». Однажды она вызвала к доске мальчика с фамилией Носов и спросила: «Ну, пан Носов, что вы нам сегодня расскажете?». Класс рассмеялся, и за мальчиком на долгое время закрепилась кличка «понос».

Девочек учительница звала «секретутками», я не понимала, что это значит, и спросила у родителей. Родители были в шоке и стали расспрашивать о том, что происходит в нашем классе. После этого они решили поговорить с учительницей, но директор был на ее стороне и не видел никакой проблемы. Тогда родители сказали, что если учительница начнет кричать или бить кого-то линейкой, я должна записать все это на телефон. Я так и сделала. 

С записями родители сразу пошли в городскую администрацию — знали, что от директора помощи ждать бессмысленно. Встал вопрос об увольнении учительницы, но внезапно половина класса оказалась против этого. Многие родители считали, что строгость — это не плохо, и что учитель — сильный педагог, который обеспечит нам хорошее будущее, поэтому можно и потерпеть. 

Учительницу в итоге уволили, но стало только хуже. Если раньше у нас с одноклассниками был общий враг — строгая класснуха, то теперь изгоем стали я и моя семья. Родителей игнорировали на собраниях, удалили из общего чата. Надо мной постоянно подшучивали: говорили, что новая классная руководительница ставит мне пятерки только из-за страха, что я и ее сниму на видео. Наверное, дети просто повторяли то, что слышали дома от своих родителей. 

Город у нас маленький, и переводиться в другую школу не было смысла. Поэтому мы всей семьей переехали в другой город. 

Некоторые родители, которые сталкивались с травлей детей в школе, советуют сразу же забирать ребенка из учебного заведения. Они считают, что бороться с травлей бессмысленно — раз она есть, значит, учителя и администрация не сумели выстроить правильные отношения между учениками. А значит, проблема возникнет снова. Поэтому нужно искать не просто новую школу, а ещё и хорошего классного руководителя. В идеале он способен устанавливать правила жизни в классе и контролировать их, брать на себя ответственность. Определить это сходу практически невозможно. Можно ориентироваться на желание учителя решить проблему — если оно не меньше, чем у родителей, значит, есть шанс, что ситуация не повторится. 

Если разговоры не работают 

Издевательства в школе не просто портят человеку всю жизнь. Они могут довести до суицида или привести к психическим расстройствам, из-за которых ребенок будет сидеть на антидепрессантах. Поэтому, если школа не защищает ребенка или не реагирует на ситуацию, нужно переходить к юридическим и правовым мерам. 

Для этого понадобятся доказательства — переписки, показания других родителей или детей, диктофонные записи разговоров, зафиксированные побои, испорченные вещи. Эмоциональную травлю, когда ребенка обзывают, распускают про него сплетни или игнорируют, — доказать сложнее, чем физическую. 

Вот что можно сделать, если не получилось решить проблему на уровне школы. 

Написать чиновникам. Отправить заявление в Управление образования по городу или области; в Рособрнадзор и территориальное управление Роспотребнадзора; обратиться к региональному уполномоченному по правам ребенка. 

Заявление можно писать в свободной форме. Главное — рассказать, что произошло, и приложить доказательства, которые удалось собрать. 

Чиновники рассмотрят заявление в течение 30 дней с момента получения. Они могут проверить действия учителей и школьной администрации, проконтролируют, как в школе соблюдают права учащихся и соблюдают ли вообще. Если в результате окажется, что учителя и администрация школы не соблюдали требования Закона об образовании — не способствовали решению конфликта или сами принимали в нем участие, — их привлекут к административной ответственности. 

Обратиться в НКО. Во многих регионах России действуют некоммерческие организации, которые занимаются вопросами травли в школах. Они помогают разобраться в проблеме и предлагают эффективные способы ее решения. Еще в НКО подскажут, на какие нормативные акты ссылаться в заявлении в прокуратуру. 

Написать в полицию и прокуратуру. Если ребенок приходит домой с царапинами, синяками, ссадинами, ожогами и другими травмами, лучше обратиться в полицию и прокуратуру. 

Прокуратура тоже следит за соблюдением Закона об образовании. В нем сказано, что школа должна обеспечить безопасность ребенку на время обучения. 

В полицию нужно обращаться, если здоровью ребенка причинен вред средней тяжести и выше. Полиция проведет расследование и решит, надо ли возбуждать уголовное дело. 

Привлечь внимание общественности. Написать посты в соцсетях, обратиться к журналистам. Предание огласке может ускорить решение проблемы. 

Жди Меня | Национальная служба взаимного поиска людей

Как найти человека?

Зарегистрируйтесь в проекте

Оставить заявку на поиск

Проверить, не ищут ли вас или ваших родных

Общаться с волонтерами напрямую

Проверьте, не ищут ли вас или ваших родственников

Каждый третий находит на нашем сайте заявку на свой поиск или поиск своих родных и друзей

Оставьте заявку на поиск человека

Уже через 10 минут заявка появится на сайте

В течение 48 часов — поступит в работу к поисковой команде «Жди меня»

Наша команда и волонтеры начнут поиски

Чем больше информации о человеке вы укажете — тем быстрее пойдут поиски

Мы свяжемся с Вами в случае успешного поиска

Не забудьте указать свой актуальный телефон и адрес электронной почты (email)

ВЕДУЩИЕ ПРОГРАММЫ «ЖДИ МЕНЯ»

Жди меня в цифрах

Нам помогают более 2000 волонтеров
во всем мире!

Присоединяйтесь к дружной команде! Помогайте находить пропавших!

29 марта 2021 года в Москве пропал 50-летний Александр Александрович Будяк. Днём он уехал на встречу, с тех пор его местонахождение неизвестно.

Оставили у приюта с запиской

Виктор Сергеевич Ромашкин всю жизнь ищет родных. В памяти остались только отрывочные детские воспоминания о папе-военном и маме, которой, вероятно, не стало.

Пропал студент МИФИ

На фото – 18-летний Дмитрий Чавкин, который пропал 6 декабря 2017 года в Москве. В тот день он вышел из общежития МИФИ и бесследно исчез.
 

В Беловежской пуще пропал ребёнок

11-летний Максим Мархалюк из Беларуси пропал в Беловежской пуще 16 сентября 2017 года.

Идейный сандинист*

«В тот день я не понимала, что папа уедет навсегда. Не понимала, почему мама плачет… 
Отец был идейным сандинистом, и до нас дошли слухи, что после приезда из России его посадили в тюрьму за его убеждения и партийную работу, но через год выпустили».

НАЖМИТЕ КНОПКУ «ПОДРОБНЕЕ»

Всё началось со «Взгляда»

30 лет назад легендарная программа впервые вышла в эфир и сразу стала событием. 
«Жди меня» тоже начиналась со «Взгляда». Восемнадцать лет назад Александр Любимов и Сергей Бодров в одном из выпусков программы еще только мечтали о том, как когда-нибудь появится настоящая Национальная служба поиска и база данных, позволяющая людям находить друг друга…

Обо всем этом — в ближайшем эфире программы «Жди меня»!

Тамара Папцева

История моего папы

Просмотрела эфир. История моего папы и его сестры, которых судьба развела на целых 50 лет, меня тронула до слез. Я не смогла приехать на передачу, но те непередаваемые чувства любви, нежности, радости, трепета в их сердцах передались мне через телеэкран.  Сколько сил было вложено в то, чтобы…

Сергей Страшнов

Полыгалова Екатерина

Не смогу жить дальше, не увидев ее!

У нас уже были на руках билеты домой: мне в Пермь, а сестрам — в Ростовскую область. Вдруг пришло решение – сдаю свой билет и еду с ними! Надо повидать маму. Я не смогу жить дальше, не увидев ее… 
Приехали около полуночи и сразу послали за мамой. Темно на улице. Слышу, мама…

Решетова Анна

Дмитрий Михайлов

Он хотел попробовать домашнего борща…

После того, как мы рассказали историю братьев Михайловых, к нам в редакцию пришло вот такое письмо:

«Всегда смотрю вашу передачу и реву. А недавно увидела историю Сережи Михайлова… Он не знает, какая она — материнская любовь. Он боится любить. Его много раз предавали.
…

Сергей Михайлов

Марина Денисова

Каждый год под бой курантов…

Каждый год под бой курантов я загадывала одно желание — найти сестру. Чтобы Бог дал нам шанс увидеть друг друга, ощутить любовь родного человека! Мы не видели друг друга никогда. 
Февраль 2017 года… Вот этот подарок! Нет большего счастья, чем видеть, слышать, обнимать родного…

Ирина Водинова

Элеонора Стышак

Теперь — полноправный гражданин!

Дорогие друзья, сегодня я стал полноправным гражданином РФ! ​Всё это произошло благодаря очень доброму, отзывчивому и просто красивому человеку — редактору ЮЛЕНЬКЕ ГУДКОВОЙ. 
Низкий ей поклон и всех земных благ…

Константин Стышак

Присоединяйтесь к нашему проекту

Присоединяйтесь к нашему проекту и получайте дополнительные возможности для поиска родных!
Нас уже 2 561 612 человека!

Оставили у приюта с запиской

Пропал студент МИФИ

В Беловежской пуще пропал ребёнок

Идейный сандинист*

Всё началось со «Взгляда»

Александр Лазарев

Татьяна Арнтгольц

Подтверждение

человек в беде

что говорили после победы Махачева над Мойзесом на турнире UFC Vegas 31 — РТ на русском

После победы над Тиаго Мойзесом на турнире UFC Vegas 31 россиянин Ислам Махачев заявил, что он не против сравнений с Хабибом Нурмагомедовым. По его словам, у экс-чемпиона промоушена в лёгком весе есть чему поучиться. Сам бывший спортсмен поблагодарил соотечественника за проделанную работу и предположил, что ему по силам стать бойцом года. В свою очередь, представитель полусреднего дивизиона Белал Мухаммад заявил, что в ММА наступает новая эра, а менеджер Али Абдель-Азиз выразил надежду на то, что следующим соперником Махачева станет Конор Макгрегор.

Россиянин Ислам Махачев победил бразильца Тиаго Мойзеса удушающим приёмом в главном поединке турнира UFC Vegas 31. Бой завершился в четвёртом раунде. Воодушевлённый восьмым успехом подряд дагестанский спортсмен обратился к бойцам, отказывавшимся от встречи с ним, и вызвал на бой бывшего чемпиона промоушена Рафаэля дос Аньоса.

«Почему все эти парни бегут от меня? Сейчас я готов дать дос Аньосу три-четыре месяца на подготовку, давай сделаем это. Да, я хочу этот бой. Ребята, вы можете бегать, но вам от меня не спрятаться. Я иду за вами, я уже здесь», — заявил Махачев в интервью после победы.

На пресс-конференции Ислам признался, что остался полностью доволен своим выступлением. Единственным неприятным моментом для него стал тейкдаун в исполнении Мойзеса. По словам россиянина, он не ожидал, что соперник пойдёт на этот приём.

«Позади тяжёлый тренировочный лагерь. У меня было много мелких травм. Я доволен, провёл в октагоне более трёх раундов. Это хороший опыт с хорошим оппонентом. Я не нервничал из-за того, что бился в главном поединке. Но весь день говорил парням, что пора ехать на арену, никогда так долго не ждал. Надоело сидеть в отеле. Конечно, ко мне было приковано особое внимание, но к этому нужно привыкать», — рассказал Махачев на пресс-конференции.

Помимо дос Аньоса, он назвал имена ещё нескольких бойцов, с которыми хотел бы встретиться, включая бывшего чемпиона Bellator Майкла Чендлера и 37-летнего Тони Фергюсона.

«Но если бы я сам выбирал, то это был бы Тони. У нас с ним есть большая история. Хабиб должен был подраться с ним пять или шесть раз. Давайте закончим это дело. Я это сделаю и покажу всему миру, что Тони не на уровне Хабиба. Люди не понимают, какое давление идёт на Нурмагомедова. Не могу вам объяснить, но, думаю, вы сами всё знаете», — объяснил Махачев.

Кроме того, российский спортсмен заявил, что может конкурировать с любым бойцом своей весовой категории по уровню ударной техники, а в борьбе и грэпплинге он превосходит всех оппонентов.

Также по теме

В США состоялся турнир UFC Vegas 31. В главном поединке вечера Ислам Махачев взял верх над Тиаго Мойзесом и одержал восьмую победу…

Ислам добавил, что он вовсе не против сравнений с Нурмагомедовым, который теперь выступает в качестве одного из его тренеров. По мнению Махачева, у экс-чемпиона UFC есть чему поучиться как в спортивном, так и личностном плане.

«Если кто-то говорит, что Ислам — почти такой же, как Хабиб, то я соглашусь. Я хочу быть как Хабиб, понимаете? Он — великий человек, чемпион. У него сейчас куча денег, есть всё, но при этом он остаётся скромным парнем. Он приезжает в США без семьи на два-три месяца лишь для того, чтобы помочь нам. Он не просит денег или чего-либо. Он просто прилетает сюда и помогает всей команде. Он делает всё для нашей команды. Я не могу рассказать всё, что он делает, никто об этом не знает. Все мы должны сказать ему спасибо», — добавил Махачев.

Он также рассказал, что Нурмагомедов на свои деньги снял дом для всей команды и арендовал автомобили, чтобы обеспечить комфортную подготовку к турниру.

Реакция самого Нурмагомедова, находившегося в углу Махачева и на протяжении всего боя дававшего ему подсказки, говорила сама за себя: он одним из первых вбежал в октагон, чтобы поздравить партнёра с победой. Экс-спортсмен неоднократно выражал уверенность в том, что Исламу по силам завоевать пояс. На этот раз он сделал предположение, что до конца 2021-го тот досрочно выиграет ещё один бой и будет признан бойцом года.

«Это была великолепная работа, брат. Идём дальше, ещё один бой в этом году, и обстановка будет просто космос. Вся команда выполнила феноменальную работу. Конечно же, нужно отметить самого Ислама, который выполнял все инструкции — как внутри клетки, так и снаружи во время подготовки», — резюмировал Нурмагомедов.

С победой Махачева поздравили и другие коллеги — Винсент Моралес, Эдмен Шахбазян, Татьяна Суарес и другие. Многие выразили уверенность в том, что именно он является будущим обладателем чемпионского пояса и наследником Хабиба Нурмагомедова. При этом некоторые предположили, что в UFC наступает период доминирования нового бойца.

«Он хорош во всём. Добро пожаловать в эру Ислама», — написал боец полусредней весовой категории Белал Мухаммад на своей странице в Twitter.

Аналогичное мнение выразил и средневес Майк Роудс.

«Ислам — настоящий будущий чемпион», — отметил боец.

На победу Махачева отреагировал и действующий чемпион UFC в легчайшем весе Алджамейн Стерлинг.

«Махачев одержал очень решительную победу. Мне понравилась попытка Тиаго провести скрутку пятки, но Ислам всё ещё сильный и более свежий боец», — уверен Стерлинг.

В свою очередь, менеджер Махачева Ризван Магомедов поделился мнением по поводу будущего соперника бойца. По его словам, с точки зрения зрительского интереса ему будет лучше встретиться с Фергюсоном.

«Свободными будут дос Аньос и Фергюсон. В медийном плане было бы интересно подраться с Фергюсоном. Ислам вернётся до конца года, возможно, в октябре», — рассказал Магомедов ТАСС.

При этом Али Абдель-Азиз, также представляющий интересы россиянина, назвал ещё одного бойца, с которым бы тот провёл «поединок мечты».

«Когда Макгрегор вернётся, хочу увидеть, как Махачев сломает ему шею, а не ногу», — написал Абдель-Азиз, намекая на недавнее поражение ирландца от Порье.

20 человек поделились историями о том, кем стали их одноклассники, и это готовые сценарии фильмов

30 явных признаков того, что ваш одноклассник влюблен в вас (№1 подозрительно)

Вы подозреваете, что ваш одноклассник в школе или колледже влюблен в вас?

Возможно, вам кажется, что нет законного способа узнать правду.

В этом молодом возрасте мужчины и женщины часто лгут о своих романтических намерениях из-за страха быть высмеянными и узнать об этом всему классу.

Может быть, вы один из них — и именно поэтому вам не стоит спрашивать одноклассника, как он себя чувствует.

Иногда, даже если вы спросите их, как они себя чувствуют, вполне возможно, что вы не получите честный ответ.

К счастью, есть много явных признаков, которые выдают мужчины и женщины, когда они влюблены друг в друга.На самом деле подростки и молодые люди, как правило, хуже всех скрывают свои чувства.

Вот почему я написал исчерпывающий список из 30 явных признаков того, что ваш одноклассник влюблен в вас. Чем больше таких знаков вы видите у своего одноклассника, тем больше вероятность того, что он действительно хотел бы с вами встречаться.

Все еще не уверены в своих чувствах после прочтения этого руководства? Вряд ли. Но всегда есть возможность загрузить и использовать этот трекер онлайн-коммуникаций.

Этот умный инструмент может взломать телефон вашего любимого человека и отправить вам базу данных на основе их недавних сообщений, раскрывая, с кем они чаще всего контактируют, какие приложения они используют и многое другое.

Этот инструмент используется многими мужчинами и женщинами, которые с подозрением относятся к своему существующему партнеру, но он фантастически работает как способ узнать истинные чувства потенциального партнера к вам.

В любом случае конфиденциальность гарантирована, поэтому вам не нужно беспокоиться о том, что они узнают об этом инструменте, который на них используется.

Чтобы узнать о более тонких способах узнать правду о чувствах одноклассника, прочтите список ниже.

30 признаков того, что ваш одноклассник влюблен в вас

1. Они слишком быстро помогают вам

Вместо того, чтобы помочь вам, ваши друзья почти не протянули вам руку. Они бы предпочли посмеяться над вами и даже попросить что-нибудь взамен. Но в последнее время они слишком быстро помогают вам, даже добровольно предлагают для вас свой выходной. Что ж, это один из милых способов показать, что он вам нравится.

2. Они слишком часто говорят о тебе

Друзья часто говорят друг о друге. Но все становится странно, когда о тебе говорят слишком много. Другим твоим друзьям, его друзьям, даже его семье. Они дают им понять, что думают о вас, и пытаются заставить других увидеть то, что они видят в вас.

3. Им нравится дразнить тебя

Друзья шутят и дразнят друг друга. Но шутки между друзьями отличаются от шуток с любимым человеком. Но они будут осторожны, чтобы их шутки не повредили вам.И наоборот, чрезмерно реагируют на ваши шутки, даже если они очень хрустящие. Они часто поступают так: «Как спросить о любви, не смущая вас шутками».

4. Слишком часто тебе улыбаются

Кто-то будет вести себя позитивно перед теми, кто ему нравится. Эти хорошие флюиды заразительны, и они хотят, чтобы вы были счастливы рядом с ними. Вот почему они начинают улыбаться, когда вы рядом. Они хотят, чтобы вы увидели их с другой стороны.

5.Они начинают обращать внимание на все, что вы говорите

Дружить с противоположным полом — это всегда что-то. Мы не отмечали день рождения и не обращаем особого внимания на то, что говорят. Однако все меняется, когда они внезапно вспоминают каждую мелочь, которую вы забыли сами. Чувствуя внимание, наступала неловкая ситуация. Возможно, это одна из причин, почему вам все-таки не стоит встречаться с лучшим другом.

Еще признаки того, что одноклассник вас раздавливает

Сначала трудно поверить, что одноклассник влюбился в вас, поэтому вам нужно больше времени, чтобы это заметить.Если вы не верите во все признаки того, что ваш одноклассник влюблен в вас, вы можете найти более подробные признаки, перечисленные ниже:

1. Они пишут вам «доброе утро», даже если вы встретитесь в классе позже. Несомненно, они показывают признаки того, что вы скучаете по своей любви.
2. Они настаивают на том, чтобы с вами образовалась учебная группа.
3. Они внезапно меняют свой стиль на мальчика или девочку вашей мечты.
4. Они так стараются произвести на вас впечатление, даже когда их шутки не смешные.
5. Вы заметили, что они украдкой поглядывают на вас.
6. Ваши друзья начинают подозревать его.
7. Они краснеют всякий раз, когда видят вас, обычно девочки.
8. Им вдруг нравится придираться к вам, мужчины смеются над вашими глупыми ошибками и просто не могут перестать говорить об этом.
9. Они избегают вас в толпе и изо всех сил стараются не подходить к вам слишком близко.
10. Но внезапно становитесь слишком дружелюбными, когда вас всего двое.
11. Их действительно интересует ваша история любви.
12. Они хвалят вас за каждую мелочь, которую вы делаете.
13. Они замечают в вас малейшие изменения, даже если вы только что сменили парфюм.
14. Они пытаются начать разговор, например о лекции.
15. Или вообще не разговаривать с тобой из-за смущения.
16. Если у вас есть любовник, они делают вид, будто у вас его нет. Их это просто не волнует.
17. Им действительно интересно узнать о вашей жизни.
18. Они начинают задавать более глубокий вопрос, например, ваш взгляд на определенные вещи или ваши цели на будущее.
19. Они смотрят на вас, даже если ваш лектор присутствует.
20. Они подчеркивают, что не замужем.

Как с ними бороться

Так как это ваш одноклассник влюблен в вас, между вами может быть очень неловко. Более того, когда тебе нужно показаться ему почти классным, тебя берут. По правде говоря, вы до сих пор не нашли причин, по которым вам следует встречаться с лучшим другом, и не пытаетесь рассказать им об этом. Ой, ах. Вот что вам нужно сделать, чтобы справиться с этим правильно.

1. Будьте верны тому, что вы чувствуете. Если вы не отвечаете на их чувства взаимностью, вам не следует делать вид, как будто вы это делаете.
2. Уменьшите общение с ними, чтобы избежать ложных надежд. Хотя вы напрасно отвечаете на их текст, они не могут не ожидать большего.
3. Избегайте встреч один на один ни при каких обстоятельствах. Лучше тусоваться в группе, чтобы вам не приходилось все время оставаться с ними наедине. Это помогает уменьшить неловкость.
4. Пересмотрите свои чувства.Сначала они могут вам не нравиться из-за неловкости, но вам нужно переосмыслить свои чувства. На самом деле не так уж плохо встречаться с одноклассником.
5. Постарайтесь не обидеть их чувства, объясняя и заставляя их понять, почему вы не можете быть вместе с ними. Если они вам не нравятся, не нужно заставлять себя.

Заключение

Итак, это все признаки того, что ваш одноклассник влюблен в вас. Встречаться с другом неплохо, но наверняка поначалу вам будет неловко.Однако, если они вам не нравятся, убедитесь, что это не испортит вашу дружбу. Возможно, вам также нужно подумать о них еще раз, поскольку на самом деле они на самом деле не так уж и плохи.

Группа одноклассников недовольно смотрит на меня и говорит обо мне. Мне поговорить со своим деканом? — Студенческая жизнь

Я учусь в этом классе естественных наук, очень мало учеников, около 20, и есть группа из 4 или 5 парней, которые сидят позади меня и бросают на меня недоброжелательные взгляды с того момента, как я войду в класс, и до этого момента Я сижу за своим столом.Эти парни меня не любят.

Между прочим, я прекрасно знаю, что многие из вас, естественно, будут сомневаться в том, что я собираюсь вам сказать, и будут пытаться убедить меня, что, возможно, это все в моей голове (именно так обстоит дело со всеми этими докторами «Психологи» с образованием Фила), но поскольку у меня есть много доказательств, подтверждающих мои утверждения, я поделюсь с вами несколькими анекдотами о том, как со мной обращались эти ребята.

Последний семестр. Я встретил одного из парней в библиотеке.Он представился. Очень дружелюбный. Однако я не ответил должным образом (я был совершенно не заинтересован в том, чтобы его знать, потому что я не пошел в библиотеку пообщаться), и с этого момента у меня сложилось впечатление, что я этому парню не нравлюсь. < / п>

В первый день занятий в этом семестре, когда парень и его друзья увидели, что я вошел в класс, они жестом вздохнули с неудовольствием, что, с моей точки зрения, показало, что им не нравится то, что я записался в класс.Я заставил себя подумать, что, возможно, я неправильно их понял и не особо задумывался об инциденте.

Через несколько недель я задал вопрос профессору, и парень, о котором я упоминал выше, очень громко и саркастически спросил другого парня в группе: «Что он сказал?» на что другой парень ответил: «Понятия не имею». Мы не можем винить этого парня в том, что он не понял того, что я сказал. Должно быть, я виноват в том, что высказался неправильно, но то, как он спросил, что я сказал, звучало презрительно.Если бы я не знал этого парня, возможно, я бы попытался не вдаваться в его замечание (да, замечание), но это был тот самый парень, с которым у меня была менее чем приятная встреча в библиотеке.

На днях нам пришлось работать в группах, и поскольку я был ближе к этим ребятам, чем к другим людям в классе, и поскольку я должен сохранять непредвзятость и делать вид, что люди, которые явно не как я, может быть, на самом деле как я, я перевернул свой стол и присоединился к их группе.Очень скоро один из парней в группе отмахнулся от меня, и я присоединился к другой группе.

Я мог бы привести вам еще несколько примеров, но, к сожалению, у меня недостаточно доказательств для их подтверждения, поэтому я должен придерживаться своего здравого смысла и держать некоторые свои мысли при себе.

Это ваш шанс сказать мне, что:

а) В тот день, когда я встретила этого парня в библиотеке, все прошло гладко, обид не было.
б) Ребята не выразили недовольства после того, как увидели, что я вошел в класс.
в) Парень, которого я встретил в библиотеке, не проявил неуважения, когда спросил своего друга, что я сказал.
г) Ребятам было безразлично, что я перевернул свой стол и присоединился к их группе.

К счастью для меня, большинство людей, которых я встречал в колледже, не похожи на этих ребят. Тем не менее, стоит ли мне поговорить с деканом о том, как со мной обращаются эти парни? Мне очень неудобно ходить в этот класс 🙁

Благодарственное сообщение для одноклассников и соседей по комнате

Хотите написать сообщение с благодарностью или благодарностью на заметку однокласснику, соседу по комнате или старому школьному другу, потому что он всегда был есть для вас, но не знаете, как лучше это сделать? Вот коллекция сообщений с благодарностью и благодарственных заметок, которые вы можете написать в приветствии открытку, письмо или электронное письмо однокласснику, соседу по комнате или школьному другу для их забота, любовь, поддержка и помощь.Иногда бывает сложно понять что написать или сказать, чтобы выразить благодарность. Найдите идеи из списка ниже, а затем напишите свое собственное уникальное сообщение, чтобы выразить им признательность. Вы можете отправить благодарность вы делаете заметки с помощью текста / SMS, электронной почты, Facebook, Whatsapp, Twitter, Instagram или любого другого сайтов социальных сетей, которые они могут использовать. Независимо от того, как вы решите выразите признательность однокласснику, это будет много значить для него.

Благодарственные сообщения, фразы и примеры формулировок

• Я просто хотел сказать спасибо за все, что вы делаете.Я очень ценю вашу готовность помочь. Ты мое счастье!

• Ты мой лучший одноклассник! Ваша помощь действительно сделала мою учебу намного проще и интереснее. я действительно ценю, что вы нашли время из своего плотного графика, чтобы помочь мне с моими назначение.

• Я благодарен, что у меня есть такой важный человек в моей жизни. Спасибо, что побудили меня взять мой академическая работа серьезно!

• Большое спасибо за вашу доброту и поддержку! Мне очень повезло, что у меня есть такая заботливая друг вокруг меня.

• Спасибо за вдохновляя меня, и за то, что поднял мой боевой дух, когда я переживал трудные жизнь. Ты моя гордость!

• Спасибо, что были скромный и щедрый ко мне. Ты лучший сосед по комнате, с которым я когда-либо останавливался!

• Спасибо за оставаясь со мной в самый мрачный момент в моей жизни. Я благодарен за все, что ты делаешь.

• Спасибо за повлиять на мою жизнь во многих положительных аспектах. Еще раз спасибо за то, что помогли мне расколоть самый крепкий орешек в моем образовательном стремлении.

• Спасибо за оттачивая свои академические навыки и помогая мне стать лучше учеником. Вы вообще-то гений!

• Спасибо за ваш неподдельный интерес не только к моей академической работе, но и к личной жизни. я действительно ценю вашу дружбу!

• Зная, что там мой одноклассник, чтобы помочь, когда я не могу справиться с академической строгостью, дает мне так много радости. Я очень ценю ваше руководство и поддержку!

• Спасибо за сделать мой [выпускной / день рождения / свадьбу] большим успехом.Вы один в миллион!

• Позвольте мне использовать это возможность выразить вам искреннюю благодарность за то, что вы нашли время Ваш плотный график, связанный с посещением моей вечеринки [выпускной / свадьба / день рождения]. Спасибо еще раз за все!

• Вы лучший друг и одноклассник, о котором только можно мечтать! Спасибо, что относились ко мне с таким уважением и добротой!

• Спасибо за все, что ты для меня сделал! Всегда буду благодарен за вашу поддержку и ободрение, когда у меня были трудности с моей академической работой.

• Я просто хотел выразите мою признательность за всю любовь и заботу, которые вы проявили ко мне в годы. Вы действительно настоящий друг и одноклассник. Еще раз спасибо за то, что там, когда я нуждался в тебе больше всего.

• Спасибо моя дорогая одноклассник и сосед по комнате, за прекрасные моменты, которыми я поделился с вами. Вы действительно лучшее, что когда-либо случалось со мной!

• Спасибо за ваш помощь и поддержка, я очень ценю это. Ты больше, чем просто средняя школа одноклассник мне.

• Спасибо за давая мне надежду и вдохновение, когда я переживал невероятно трудный момент в жизни. Еще раз благодарим вас за участие в моей истории успеха!

• Имея такой Замечательный близкий мне одноклассник дарит мне счастье. Спасибо за вашу готовность помочь мне!

• Большое спасибо за вашу поддержку, доброту и за то, что вы такой замечательный друг.

• Я просто хотел выражаю вам мою глубочайшую благодарность и сообщаю, что мне так повезло есть такой замечательный человек в моей жизни.

• Я просто хотел сказать вам, что вы мой лучший одноклассник, и чтобы вы знали, как Я очень забочусь о тебе и ценю тебя.

• Трудно представьте, что вы на самом деле значите для меня. Одноклассник с глубоким сердцем редко найти. Действительно, ты занимаешь особое место в моем сердце.

• Спасибо за ваш помощь. Спасибо, что всегда улыбался мне. Вы один из секреты моего счастья.

• Мне понравилось каждый день, который я провел с тобой.Ты такой особенный для меня — поистине один из миллиона, и ты навсегда останешься в моих мыслях.

• Чувствую себя чрезвычайно счастлив, что в моей жизни есть такой замечательный человек, и желаю, чтобы каждый мог У тебя есть такой замечательный одноклассник. Спасибо за вашу помощь, [вставить имя]!

• Я так благодарен за забота и все, что вы сделали в моей жизни во время нашей старшей школы дней! Еще раз спасибо за вашу помощь и поддержку!

• Я дорожу каждым прекрасный момент, который мы провели вместе в школьные годы.Еще раз спасибо за все, что ты делаешь, и за то, что всегда рядом со мной!

• Когда я глубоко вдохните все сладкие воспоминания, которыми мы делились вместе во время нашей школы дней, я не могу сдержать свое счастье.

• Ты потрясающий одноклассник, сосед по комнате и все, что можно найти в хорошем друге. Ты были рядом со мной, когда я переживал трудное время в жизни. Я буду всегда буду вам благодарен за вашу доброту и поддержку.

• Ты всегда там для меня и улыбка на моем лице. Спасибо большое за вашу помощь и поощрение.

• Я очень ценю и дорожи всем, что ты для меня сделал.

• Вы действительно большое вдохновение для меня. Примите мою благодарность за ваше время, поддержку и терпение.

• Вы действительно хороший друг и сосед по комнате, достойный подражания. Вы заслуживаете большого спасибо вам за все, что вы делаете.

• Спасибо за ваш слова надежды и поддержки. Я останусь благодарен.

• Вы были вдохновение. Я благодарен, что ты мой одноклассник и сосед по комнате.

• ценю всех заботу и любовь, которые вы мне оказали. Я горжусь тобой все время.

• Спасибо за то, что замечательный одноклассник и отличное вдохновение для меня.

• Вы вдохновили и подбадривал меня в трудные времена, когда я нуждался в тебе больше всего.Вы действительно благословение в моей жизни. Спасибо за все, что вы делаете.

• Спасибо за то, что сделали мою академическую жизнь намного проще и веселее.

• Если бы вы видели мой лицо, вы бы увидели улыбку, которую вы положили на него. Спасибо!

• Ты — благословение в моей жизни. Огромное спасибо!

• Я так благодарен за ваша помощь и поддержка.

• Мое сердце просто хранит спасибо за все, что вы сделали.

• Эта записка не достаточно, чтобы выразить, насколько я ценю вашу помощь.Я так благодарен.

Поддержка одноклассников — Справочник по благополучию

Сценарий № 1

Я видел, что Джон действительно испытывал сильный стресс. На этой неделе он очень усердно учился, ночевал в классе до 3 часов ночи. Кажется, он всегда держит в руке чашку кофе.

Нас всех беспокоит финал . Джейн сказала, что он спал в мужской комнате , потому что слишком устал, чтобы идти домой.Он пропустил большую часть лекций на этой неделе, в том числе обзорную сессию перед экзаменом на следующей неделе, потому что он сказал, что не может проснуться утром. Я знаю, что он беспокоится, потому что у него нет конспектов лекций. Интересно, стоит ли мне что-нибудь сделать.

Сценарий № 2

Я разговаривал с Кристиной, когда увидел ее плачущей в ванной. Она сказала, что с ней все в порядке, и ей нужно было сделать анамнез и физическое обследование своего пациента сегодня вечером, прежде чем приступить к операции завтра утром.Этот поворот на был трудным. Кристина опоздала на утренний обход, и местные жители настаивали на том, что она не видела своих пациентов раньше, чем они это сделали. В раундах кажется, что ее даже нет. Она сказала, что не знает, стоит ли это больше. Она не ела и, похоже, худеет. Но ее последние слова в мой адрес напугали меня. Она сказала: «Что мне делать? Стоит ли мне поговорить с кем-нибудь об этом? Я не знаю, что буду делать.Может, лучше со всем этим покончить.

Введение

Говорят: «Никто не проходит ветеринарную школу в одиночку». Друзья и коллеги в ветеринарной школе программы не понаслышке знают, что такое опыт, и часто являются основным источником поддержки. Когда вы пойдете в школу, вы встретите одноклассников, которые станут друзьями на всю жизнь. Возьмите на себя обязательство помогать друг другу в пути. Проявляйте личную заинтересованность в благополучии своих друзей и коллег.

Стратегии

• Используйте систему друзей .Обещайте всегда быть рядом, поддерживать друга и просить его поддержки. Когда люди просят о помощи (или вы чувствуете, что им нужна помощь), действуйте немедленно.
• Включите людей в свои учебные группы. По мере приближения экзаменов уровень стресса повышается, и студенты, которые чувствуют, что им не с кем учиться, могут чувствовать себя обделенными или напуганными. Обратитесь к тем, кто кажется одиноким.
• Делитесь друг с другом конспектами лекций, лабораторными заметками и календарями сроков выполнения.
• Заключите Performance Pact друг с другом.Например, если шесть учащихся направляются в больницу на ротацию, они могут пообещать друг другу, что это будет наилучшим возможным опытом обучения. «Давайте будем лучшей группой студентов, которые у них когда-либо были. Давайте поможем друг другу. Если у кого-то много пациентов, о которых нужно заботиться, или он действительно устал, давайте поможем облегчить его нагрузку. Если у кого-то есть замечательный пациент или он узнает что-то действительно захватывающее, поделитесь этим с другими ».
• Признавайте беду в других. Если кто-то выглядит встревоженным или обеспокоенным, поговорите с ним или с ней.Если вы чувствуете, что ему нужна помощь, предложите ему или ему помощь преподавателей или консультанта или поделитесь своими опасениями с помощью ресурсов, перечисленных ниже.
• Примите различия. Большинство людей, которых мы встречаем в ветеринарной школе, не будут говорить и думать точно так же, как мы. Цените эти различия и рассматривайте возможности, когда другие видят мир по-другому.
• Послушайте. Один из способов по-настоящему помочь одноклассникам, когда они находятся в состоянии стресса, — просто слушать. Пусть ваш друг без перерыва расскажет свою историю.Следите за языком тела, например, кивайте головой и наклоняйтесь вперед, чтобы подчеркнуть, что вы слушаете и заботитесь.

Ресурсы

Make it okay.org — как говорить о психическом здоровье и истории, чтобы помочь союзникам понять

Снижение стигмы — 10 лучших шагов

Люди, с которыми стоит поговорить — неважно, с чего вы начнете. Просто начни!

• Телефон доверия (для себя или кого-то еще): (612) 301-4673
• Отправьте текст «UMN» на номер 61222
.
• Консультации для студентов: (612) 624-3323
• Клиника психического здоровья Бойнтона: (612) 624-1444
• Группа консультирования по вопросам поведения: (612) 626-3030
• Афина Диш-Чхам: (612) 625-4168, diesc009 @ umn.edu
• Доктор Эрин Мэлоун: (612) 625-4762, [email protected]
• Любой сотрудник по академическим и студенческим вопросам
• ЦЕЛЬ наставник (и)
• Любой факультет, к которому вы можете обратиться.
• Одноклассники, друзья и семья

Заключительные мысли

Дружба в ветеринарной школе особенная и может длиться всю жизнь. Поддерживать друг друга.

——————-

“ Пойдите с друзьями из ветеринарной школы и получите Маргариту по вторникам в La Casita! Или даже просто выпить или мороженое в ресторане по вашему выбору.Особенно после тяжелого испытания или хирургической лаборатории, которая пошла не так, как планировалось, приятно потратить пару часов и поговорить с другими друзьями, которые сталкиваются с теми же проблемами, что и вы. Заставляет вас чувствовать, что вы не единственный, кто чувствует то же, что и вы, и одновременно можете посмеяться и расслабиться. ”

“ Если вы обнаружите, что испытываете трудности со временем, деньгами, стрессом, депрессией или чем-то еще, в классе всегда есть другой ученик, который испытывает нечто подобное.Найди того другого человека! Сделайте первый шаг. Откройтесь одноклассникам, и они откроются вам. Мы команда. ”

« Помните, что большинству людей нужно, чтобы кто-то их слушал и понимал. Вам не обязательно уметь решать все их проблемы, но просто найдите время в течение дня, чтобы поддержать их, будет иметь большое значение. И если им нужен конкретный совет, они его попросят. ”

“ Материала много. Групповое обучение — очень полезный инструмент. Попытайся. Даже если это не ваш типичный стиль обучения. Вам очень поможет л! »

«Путь к выживанию [med] Школа — это поддержать своих одноклассников и почувствовать поддержку.Забудьте о соревнованиях. Я обнаружил, что чем больше я был открыт для помощи, обучения, проведения времени со школьными друзьями, тем лучше я себя чувствовал и делал ».

«Выделение некоторого времени во время учебной группы для того, чтобы мы могли выразить свое разочарование и высказать друг другу свои опасения, было неоценимо, поскольку помогло всем нам сохранить здравомыслие».

Определение одноклассника от Merriam-Webster

друзей — Как я могу вежливо отказать одноклассникам в их работе?

Я был в той же лодке, что и ты, и это совсем не весело.Всегда неловко, когда друзья просят вас о работе, которую, как они знают, вы сделали, но которой вы не особо хотите делиться. Во-первых, позвольте мне внести ясность: вы не обязаны им своими ответами .

Да, они ваши друзья, но вам потребовалось много времени и усилий, чтобы выполнить это задание. Когда ваши друзья просят вас о работе, которую вы уже сделали, они просят вас еще больше окунуться в свое время, чтобы им не приходилось погружаться в их. Честно говоря, это не очень приятно. Очевидно, что время от времени все по-другому, но это не похоже на то, что так.Вот что я сделал, чтобы уменьшить количество запросов.

1) Тяни пятками. Сегодня 8:00 в четверг, и ваше задание должно быть сдано на следующее утро. Как по маслу, вы получаете еженедельное сообщение: «Эй, вы закончили с заданием ____?» Тьфу, конечно. К настоящему моменту ты всегда его заканчивал. Проблема в том, что ваши друзья знают это, и это делает вас гарантированным источником информации.

В следующий раз, когда вы получите это сообщение, не отвечайте на него сразу. Дайте ему полчаса или около того.Затем, когда вы ответите, и они вам ответят, подождите снова. Идея состоит в том, чтобы разрушить представление о том, что вы сидите и готовы помочь, когда они этого захотят. Если вы вдруг станете медленным источником информации, они могут искать более быстрый. Или, что еще лучше, они могут даже решить большую часть своей работы самостоятельно, ожидая, когда вы вернетесь к ним!

Только не извиняйтесь за медленный ответ (я бы даже не стал поднимать этот вопрос). Если вы создадите у них впечатление, что сразу же им ответите, они будут этого ожидать.

2) Спросите их именно , что они ищут. В большинстве случаев, если я позволяю друзьям описывать, с чем им нужна помощь, они в конечном итоге просят выполнить задание целиком. Так что я довольно быстро начал спрашивать подробности. Когда они говорили «Мне нужна помощь с этим заданием» вместо того, чтобы спрашивать «с чем вам нужна помощь?» Я бы спросил: «С какими вопросами вам нужна помощь?»

Это вынуждает их описать то, что они ожидают от вас, причем с небольшими подробностями.Обычно я получал: «У нас проблемы с решением вопросов, бла и бла». или что-то подобное (если вы обнаружите, что вам все еще предлагают большую часть задания, посмотрите часть 4).

Когда вы оказываете им произвольную помощь, им легко сказать: «О, я тоже застрял на проблеме 4» после того, как вы решите 1-3. Если попросить их выложить все заранее, им будет гораздо сложнее взяться за решение другой проблемы. Не забывайте, что вы находитесь в таком положении только потому, что вас просят о чем-то, от чего неловко отказываться.Не бойтесь поставить их в неловкое положение.

3) Меньше уверенности в своих ответах. Да, это немного закулисный. Если бы я просто не хотел отвечать (если бы я работал над этим особенно усердно, или если бы они уже просили меня слишком много), я бы сказал им, что не уверен в этом. Чем больше они давили, тем «увереннее» я был в том, что я был неправ. Это делает 2 вещи.

Во-первых, это дает естественное ощущение сопротивления их просьбе.Придумывание оправданий и их повторное использование заставляет их постоянно просить вас о вашей работе. Я обнаружил, что спрашивать уже довольно неловко; иногда они просто сдаются, вместо того чтобы просить 3 или 4 раза.

Во-вторых, неправильную работу нельзя выдавать за свою. Если я сделаю глупую математическую ошибку, и они тоже сделают это, кто-то явно обманул. Сказать им, что ваш ответ, вероятно, неправильный, означает, что это ответ с более высоким риском. Всегда есть шанс, что он того не стоит.

4) Не бойтесь проводить черту. Это немного сложно, но иногда вам придется это делать. Иногда шаг 2 не работает. Они ответят: «С какими проблемами вам нужна помощь»: «Я просто не понимаю этого задания» или что-то подобное. В этот момент можно сказать: «Я не могу просто дать тебе все!»

Надеюсь, ваши друзья знают, что ставят вас в неловкое положение с самого начала. Проведение линии помогает напомнить им, что вам не совсем комфортно их просьба.Это также помогает напомнить им, что вы не собираетесь давать им все ответы, о которых они просят.

Если бы они продолжали просить меня о большем, чем я был готов помочь, я бы начал еще немного тянуть пятки. Не бойтесь держать вашу помощь маленьким заложником. Я знаю, что это кажется подлым, но как только они поймут, что излишняя требовательность означает отсутствие помощи, они, надеюсь, начнут обращаться за помощью по более разумным ценам. Часто я немного подождал, а затем получил текстовое сообщение: «Хорошо, мы разработали большинство из них, но мы все еще не можем вычислить числа 11 или 16», и это просьба, которую я более чем счастлив. выручайте!