offvkontakte.ru
Menu
  • Моя страница
  • Авторизация VK
  • Andorid/ IOS Приложения
    • ТОП приложений
  • Советы и лайфхаки
Меню

Одноклассники 49: Одноклассница рассказала об ученике, поправившем Путина — Газета.Ru

Содержание

  • «Одноклассники» запустили проект #МеняВолнует о сексуальном воспитании, буллинге, детском здоровье и отношениях между поколениями | Новости | Известия
  • Одноклассники Минск ТМ 49
    • Технические характеристики Минск ТМ 49
    • Модификации Минск ТМ 49
      • Минск ТМ 49 2 лс
    • Одноклассники Минск ТМ 49 по цене
    • Отзывы владельцев Минск ТМ 49
    • Обои рабочего стола Минск ТМ 49
    • Минск ТМ 49 — краткий обзор
  • Одноклассники запустили алгоритм для оценки качества и уникальности контента групп
  • Филиппины разрешили въезд без карантина для привитых из 49 стран — Международная панорама
  • Овечкин пообещал провести последнюю игру в карьере за «Динамо» :: Хоккей :: РБК Спорт
  • В Новосибирске коронавирусом чаще всего заражаются жители от 30 до 49 лет
  • VK запустила видеосервис на базе «ВКонтакте» и «Одноклассников» / Хабр
  • Влияние одноклассников на развитие просоциального поведения подростков
  • Профессор представляет Эльзе и ее 49 следующую игру. одноклассники. Каждый из них одновременно и конфиденциально записывает число от 0 до 100 на листе бумаги, и все они в их количестве. Затем профессор вычисляет среднее значение этих чисел и определяет X как среднее значение учащихся числа.Студент, представивший число, ближайшее к половине из X выигрывает 50 долларов. Если несколько учеников совпадают, они разделяются. приз в равной степени. (а) Покажите, что выбор числа 80 — это доминирующая стратегия. (б) Каким будет набор лучших ответов для Эльзы, если она знала, что все ее одноклассники подадут число 40? То есть, каков диапазон чисел, для которого каждое число в диапазон ближе к выигрышному числу, чем 40? (c) Каким будет набор лучших ответов для Эльзы, если она знала, что все ее одноклассники представят номер 10? (d) Найдите симметричное равновесие по Нэшу для этой игры.Что , какое число лучше всего подходит для всех остальных, отправивших тот же номер? (e) Какие стратегии можно рационализировать в этой игре?
  • Дружить с одноклассниками или отвергать их: агрессия по отношению к своим или межэтническим сверстникам
      • Процедура
      • Образец
      • Меры
        • Иммигрантское прошлое
        • Дружба
        • Отклонение
        • Агрессия
        • Контрольные переменные
      • Аналитическая стратегия
        • Основной анализ
        • Дополнительный анализ
        • Заявление о раскрытии информации
  • Найди одноклассника
    • Пропавшие без вести выпускники
      • Класс 1945 года
      • Класс 1946 года
      • Класс 1947 года
      • Класс 1948 г.
      • Класс 1949 г.
      • класс 1950 года
      • класс 1951 г.
      • Класс 1952 г.
      • Класс 1953 г.
      • Класс 1954 г.
      • Класс 1955 г.
      • Класс 1956 г.
      • Класс 1957 г.
      • Класс 1958 г.
      • Класс 1959 г.
      • Класс 1960 г.
      • Класс 1961 г.
      • Класс 1962 г.
      • Класс 1963 г.
      • Класс 1964 года
      • Класс 1965 года
      • Класс 1966 г.
      • кл 1967 г.
      • Класс 1968 года
      • Класс 1969 г.
      • Класс 1970 г.
      • КГ 1971 г.
      • КГ 1972 г.
      • Класс 1973 г.
      • Класс 1974 г.
      • Класс 1975 г.
      • кл.1976 г.
      • класс 1977 года
      • Класс 1978 г.
      • Класс 1979 г.
      • Класс 1980 г.
      • Класс 1981 г.
      • кл.1982 г.
      • Класс 1983 г.
      • Класс 1984 г.
      • Класс 1985 г.
      • класс 1986 г.
      • Класс 1987 г.
      • Класс 1988 г.
      • Класс 1989 г.
      • Класс 1990 г.
      • Класс 1991 г.
      • Класс 1992 г.
      • Класс 1993 г.
      • Класс 1994 года
      • Класс 1995 г.
      • Класс 1996 г.
      • Класс 1997 г.
      • Класс 1998 г.
      • Класс 1999 г.
      • Класс 2000 г.
      • Класс 2001 г.
      • Класс 2002 г.
      • Класс 2003 г.
      • Класс 2004 г.
      • Класс 2005 г.
      • Класс 2006 г.
      • класс 2007 года
      • Класс 2008 г.
      • Класс 2009 г.
      • Класс 2010 г.
      • Класс 2011 г.
      • Класс 2012 г.
      • Класс 2013 г.
      • Класс 2014 г.
      • Класс 2015 г.
      • Класс 2016
      • Класс 2017 г.
      • класс 2018 года
      • Класс 2019 года
      • Класс 2020
      • Класс 2021 года
  • Французские подростки протестуют после самоубийства одноклассника-трансгендера
  • Список умерших одноклассников | Ассоциация выпускников Del Rio Wildcats
  • 3 Джонсон
  • Студенты из числа меньшинств, предположительно «торговали рабами» onli не одноклассники

«Одноклассники» запустили проект #МеняВолнует о сексуальном воспитании, буллинге, детском здоровье и отношениях между поколениями | Новости | Известия

Социальная сеть «Одноклассники» запустила второй сезон проекта для неравнодушных родителей #меняволнует, чтобы рассказать о том, как построить гармоничные отношения с детьми и помогать им в сложные моменты. В этом году проект стал масштабнее и разностороннее — в нем примут участие множество изданий и телеканалов.

С 7 по 13 сентября в приложении «Меня волнует» будут проходить трансляции вебинаров и круглых столов от экспертов, а также публиковаться полезные статьи и инструкции. Каждый день будет подниматься актуальная тема, посвященная определенному этапу родительства: от подготовки к рождению ребенка до особенностей воспитания подростков и отношений с взрослыми детьми.

ОК посещают множество людей разного возраста, которые приходят в социальную сеть, чтобы обменяться эмоциями с родными и близкими. Часто в ОК родители общаются со своими детьми, и для соцсети важно, чтобы это общение было комфортным для всех участников.

Для этого социальная сеть объединилась с ведущими СМИ, которые осветят в проекте темы ЭКО, врожденных патологий у детей, сексуального воспитания, травли и буллинга, виртуального мира подростка и киберзависимости, а также конфликта поколений. Благодаря проекту #меняволнует пользователи ОК получат ответы на самые острые вопросы, которые помогут комфортно общаться родителям и детям как в соцсети, так и за ее пределами.

Все статьи, вебинары и эфиры от СМИ будут доступны в специальном приложении «Меня волнует», чтобы пользователям ОК не приходилось собирать разрозненную информацию на разных сервисах. Приложение станет своеобразной семейной азбукой, которая раскроет вопросы современных проблем отцов и детей. Темы будут сгруппированы по блокам: «Рождение ребенка», «Здоровье малыша», «Дошкольное воспитание», «Ребенок в большом городе», «Виртуальный мир подростка», «Первая любовь», «Конфликт поколений».

В каждом из блоков пользователи ОК найдут полезные материалы от газеты «Коммерсантъ», журналов «Мел» и TJournal, издания «Такие дела», портала Дети Mail.ru, сайта «Канобу» и других. Также они смогут отслеживать расписание вебинаров и круглых столов, которые пройдут в прямом эфире «Одноклассников» с участием телеканалов «Доктор», «Дождь», «Москва 24», издания «Известия», сервиса видеоконсультаций с психотерапевтом «Ясно» и сайта «ТравлиNet».

Своим мнением о том, как не потерять связь поколений, разговаривать с детьми на сложные темы, и не ранить чувства подростков, для проекта #меняволнует также поделились Елена Темникова, Юлия Савичева, Гарик BURITO, секс-просветительница Татьяна Никонова, блогеры Светлана Краснякова, Виктория Очень Добрая, Полина Шейнер, Ирина Ушакова.

Одноклассники Минск ТМ 49

Технические характеристики Минск ТМ 49

Модельный год2012
ТипСкутер
КлассСкутер мини
Длина, мм1690
Ширина, мм645
Высота, мм1135
Высота по седлу, мм—
Страна сборкиБеларусь

Модификации Минск ТМ 49

Минск ТМ 49 2 лс

Максимальная скорость, км/ч45
Время разгона до 100 км/ч, сек—
ДвигательБензиновый карбюраторный
Число цилиндров / расположение1
Количество тактов4
Рабочий объем, см
3
50
Мощность, л.с. / оборотах2/7500
Момент, н·м / оборотах—
Расход топлива, л на 100 км—
Снаряженная масса, кг82
Тип коробки передачВариатор
Система охлажденияВоздушная
Показать все характеристики

Одноклассники Минск ТМ 49 по цене

К сожалению, у этой модели нет одноклассников…

Отзывы владельцев Минск ТМ 49

Minsk TM 49, 2014 г

Недавно купил себе такой скутер. Последствия и вопросы после двух дней эксплуатации: завести Minsk TM 49 сразу удалось с электростартера. Затем некоторое время пришлось крутить регулировочный винт в карбюраторе, так как двигатель глох. Как правильно отрегулировать обороты? Регулировали на глаз (слух). Болт крепления сиденья был недокручен. Правда, не знаю, насколько хорошо дилер подготовил скутер к продаже. Дилер сказал лить 92-й бензин, в инструкции говорится о бензине не ниже 95-го. Кому верить? Это скутер для двоих или одного? На холостых Minsk TM 49 работает очень тихо, после 30 км/ч начинает уже жужжать. Но всё равно тише, чем у китайцев. На низких тупит немного. Хотя, может, просто, кажется после мотоцикла. Пластик на вид нормально прикручен, но после езды 11 км что-то начало тихонько греметь. Ручки на руле воняют резиной. Могли бы и силиконовые какие поставить. Потом руки три раза с мылом мыл, всё равно воняют химией. На скутере первый раз в жизни, поэтому сравнивать не с чем.

   Достоинства: дизайн понравился. Качество сборки на четвёрочку.

   Недостатки: резина воняет. Гремучий пластик.

  Максим, Витебск


Minsk TM 49, 2014 г

Похож Minsk TM 49 на Syzuki Lets 2. Купил себе нового белорусского китайца, продав Судзуки. Понял только теперь в чём сильная разница. Судзуки — это ж автомат Калашникова, скоростной (после снятия ограничителей), компактный надёжный, комфортный, тихий, с приятным серьёзным звуком двигателя и не прихотливый. С тремя механическими противоугонками заводскими. 7 л.с. Больше ни китайцев, ни тем более белорусских китайцев не куплю. Лучше уж подержанного японца.

   Достоинства: внешний вид.

   Недостатки: качество сборки. Ходовые характеристики. Ломается.

  Григорий, Минск

 

Обои рабочего стола Минск ТМ 49

 

 

1024×768

 

1280×1024

Обои Минск ТМ 49

 


Минск ТМ 49 — краткий обзор


Minsk TM 49 / Минск ТМ 49

Для быстрого передвижения по городским улицам скутер Minsk TM 49 отлично подходит, благодаря своим небольшим размерам и хорошей управляемости. Практичность и функциональность модели позволяет ее использовать в качестве вместительного перевозчика вещей: на кузове можно практично поместить свою поклажу с помощью крючка и багажника.

В сравнении с другими моделями Minsk TM 49 является самым маневренным и легким. Плюс ко всему, его стильный дизайн может соблазнить на покупку и представительниц прекрасного пола. Мягкое сиденье, выполненное в общей гамме, что и каркас скутера, делает вождение еще более приятным и комфортным. На переднем колесе можно увидеть качественный дисковый тормоз, который будет эффективно служить вам на любой дороге.

Литые колесные диски, яркие фары и выделяющаяся панель управления – все это делает Minsk TM 49 одним из наиболее желанных моделей в серии минских скутеров. Большие зеркала заднего вида не дадут вам упустить ни малейшей детали для безопасного движения. Благодаря своей экономичности, скутер Minsk TM 49 станет отличным средством передвижения на дорогах города.

Одноклассники запустили алгоритм для оценки качества и уникальности контента групп

Социальная сеть Одноклассники разработала алгоритм на базе машинного обучения для анализа контента групп.

Алгоритм оценивает публичный контент групп по десяткам параметров и в зависимости от оценки ранжирует их в разделе рекомендаций и в ленте новостей.

Основная задача нового алгоритма – повысить качество контента в лентах новостей пользователей. В частности, он умеет определять, когда и на какой странице контент впервые появился в ОК, и находить его дубли в других группах, а также учитывает множество других факторов.

Благодаря новому алгоритму авторы уникального и интересного контента получат больше возможностей для выхода на массовую аудиторию соцсети, медиа смогут чаще взаимодействовать со своими читателями и зрителями, а предприниматели и бренды – органически привлекать больше клиентов.

Теперь выше ранжируются те группы, которые публикуют высокий процент уникального контента, ранее не опубликованного другими группами и профилями в ОК. Кроме того, алгоритм учитывает вовлеченность в контент относительно его охвата в ленте новостей, долю ботов среди подписчиков группы и другие факторы. Большая часть факторов учитывается в сравнении с другими группами в ОК, что позволяет объективно оценивать авторов в общей экосистеме контента в соцсети.

Первые тесты показали, что благодаря новому алгоритму в ленте ОК стало больше разнообразного контента и существенно уменьшилось количество групп, на постоянной основе публикующих повторяющиеся из раза в раз картинки и посты – например, юмористического характера.

Группы с низкой оценкой от алгоритма получают меньше охват в ленте новостей и могут не попадать в раздел с рекомендациями групп. При этом вырос охват у небольших и новых групп, которые заинтересованы в создании уникального контента для пользователей.

Группы, которые в результате стали ниже ранжироваться в ленте и реже попадать в рекомендации, смогут в любой момент улучшить качество и уникальность своего контента и со временем вновь претендовать на более высокий охват. Алгоритм ежедневно анализирует изменения в контенте групп.

Нашли опечатку в тексте? Выделите её и нажмите ctrl+enter

Филиппины разрешили въезд без карантина для привитых из 49 стран — Международная панорама

БАНГКОК, 15 октября. /ТАСС/. Власти Филиппин составили список из 49 стран и территорий, прибывающие откуда в республику полностью вакцинированные от коронавируса граждане и иностранцы могут не проходить карантин. Соответствующий перечень опубликован в пятницу на сайте Управления по связям с общественностью при президенте республики.

В зеленый список вошли: Китай, Новая Зеландия, Польша, Таджикистан, Туркмения, Узбекистан, Сирия и КНДР. Единственной страной, которая оказалась в перечне стран, откуда с 16 по 31 октября въезд на Филиппины запрещен, стала Румыния.

Все остальные государства, включая Россию, находятся в желтом списке. Это означает, что полностью вакцинированным путешественникам из стран данном перечне необходимо быть в карантине до тех пор, пока на пятый день не будет получен отрицательный результат ПЦР-теста. После этого филиппинцы должны пройти пятидневную изоляцию дома, а иностранцы шестидневный карантин в отеле.

Полностью вакцинированные от коронавируса граждане и иностранцы, прибывающие на Филиппины из стран зеленого списка с отрицательным ПЦР-тестом со сроком действия не более 72 часов, с 14 октября не помещаются в карантин в специальные учреждения. Им теперь необходимо самостоятельно наблюдать за самочувствием на протяжении 14 дней. Лица, факт полной вакцинации которых не может быть подтвержден, а также привитые путешественники с не соответствующими требованиям результатами тестирования на коронавирус должны находиться в изоляции в специальных учреждения до получения отрицательного ПЦР-теста, произведенного на пятый день карантина. Иностранным гражданам, подпадающим под перечисленные категории, необходимо забронировать гостиницу на шесть дней или на восемь, если они прибыли из государств, находящихся в желтом списке.

30 января 2020 года на Филиппинах, население которых превышает 110 млн человек, выявили первый случай инфицирования коронавирусом. Общее число инфицированных в республике превысило 2,69 млн, вылечились 2,57 млн человек, умерли более 40,2 тыс. пациентов. К настоящему времени на Филиппинах полностью вакцинированы более 23 млн человек, в стране одобрен к применению ряд препаратов, в том числе российские «Спутник V» и «Спутник лайт».

Овечкин пообещал провести последнюю игру в карьере за «Динамо» :: Хоккей :: РБК Спорт

36-летний хоккеист является воспитанником московского клуба

Читайте нас в

Новости Новости

Фото: Getty Images

Капитан «Вашингтон Кэпиталз» Александр Овечкин заявил, что намерен провести последнюю игру в своей карьере за московское «Динамо», воспитанником которого он является. Тридцатишестилетний российский хоккеист считает, что так будет правильно для болельщиков.

«После моего контракта в «Вашингтоне» последнюю игру я сыграю за «Динамо», а после этого объявлю о завершении карьеры. Считаю, это будет правильно для болельщиков, и чтобы все мои родные и близкие посмотрели на мою последнюю игру», — сказал Овечкин в интервью своей жене Анастасии Шубской, которое размещено на YouTube.

Александр Овечкин перешел в «Вашингтон Кэпиталз» из московского «Динамо» в 2005 году. Вместе с командой он в 2018 году стал обладателем Кубка Стэнли. За карьеру в НХЛ нападающий забросил 730 шайб, он занимает шестое место в списке лучших снайперов в истории лиги. На первом месте — канадец Уэйн Гретцки (894 шайбы).

В июле Овечкин подписал новое соглашение с «Вашингтоном» на пять лет, нападающий заработает $47,5 млн ($9,5 млн в год).

В «Динамо» Овечкин играл с 2001 по 2005 год, а также во время локаута в НХЛ в 2012-2013 годах. Становился чемпионом России 2005 года и считается обладателем Кубка Гагарина-2013.

Автор

Григорий Гуреев

В Новосибирске коронавирусом чаще всего заражаются жители от 30 до 49 лет

Чаще всего в Новосибирской области коронавирус диагностируют у людей трудоспособного возраста от 18 до 60 лет.

Чаще всего в Новосибирской области коронавирус диагностируют у людей трудоспособного возраста от 18 до 60 лет. Об этом рассказали в региональном Роспотребнадзоре.

«В Новосибирской области отмечается рост заболеваемости коронавирусом. С 27 сентября по 3 октября мы выявили 1189 пациентов с коронавирусом», – заявил руководитель Управления Роспотребнадзора по Новосибирской области Александр Щербатов.

Чаще других «корону» подхватывают новосибирцы в возрасте от 18 до 60 лет. Как правило, это люди трудоспособного возраста, чья профессиональная деятельность связана с постоянными контактами с другими людьми. Среди них – работники сфер обслуживания, офисные и банковские сотрудники, а также коммунальщики. Кроме того, в топ попали государственные и муниципальные служащие, работники учреждений культуры и торговых предприятий. При этом вакцинировались в этих группах не более 10 % людей.

Самый высокий уровень заболеваемости COVID-19 в регионе зафиксирован среди граждан в возрасте 65 лет и старше. В этой возрастной категории люди болеют почти на 50 % чаще, чем все остальные.

Эксперты Роспотребнадзора отмечают, что ситуация по заболеваемости коронавирусом в Новосибирской области сложилась неблагополучная. В регионе недостаточно людей, сделавших прививки, чтобы сформировать коллективный иммунитет.

В ведомстве рассказали, что максимально высокий риск заразиться коронавирусом у людей, регулярно посещающих общественные места и пользующихся общественным транспортом, сообщает сайт nsk.aif.ru.

Ранее Сиб.фм писал, что новосибирские школьники будут учиться дома из-за коронавируса. При этом привиться новосибирцы могут во всех взрослых поликлиниках: в регионе действует более 90 пунктов вакцинации. С 25 ноября в области начнёт действовать система QR-кодов и обязательная вакцинация.

VK запустила видеосервис на базе «ВКонтакте» и «Одноклассников» / Хабр

VK объявила о запуске собственной видеоплатформы с контентом из «ВКонтакте» и «Одноклассников». Она включает технологии адаптивного стриминга, кросс-платформенный плеер с быстрым первым кадром, видео в качестве 4К, а также оптимизированные сетевые протоколы и технологии доставки контента.

Как объяснил технический директор «ВКонтакте» и «VK Видео» Александр Тоболь, новый сервис объединяет различные форматы видео, просмотр которых будет возможен на любых устройствах и экранах.

Пользователям получат доступ к автоматическим субтитрам на базе технологии распознавания речи.

Геораспределенная сеть доставки контента (CDN) ускорит запуск видео и прямых трансляций примерно в полтора раза, обещают разработчики.

Также компания представила новую видеовитрину «ВКонтакте» для веб-версии и мобильного приложения. За ее основу взяли единую платформу рекомендаций видео, построенную на алгоритмах машинного обучения, которые способны анализировать содержимое в кадре. Модель различает более 1 000 категорий видеоконтента с помощью технологий компьютерного зрения и автоматического распознавания речи (ASR). Технология на базе искусственного интеллекта также позволит пользователю посмотреть видео с участием его друзей или любимых знаменитостей.

VK заявила, что намерена наращивать количество видео собственного производства: реалити-шоу, сериалов и вертикальных роликов. На платформе внедрят новые форматы монетизации и решения в области повышения дохода от стриминга. Авторы контента смогут загрузить видео на одну площадку и выбрать, где еще внутри экосистемы VK оно появится. Каждому правообладателю предложат индивидуальные условия монетизации.

Загруженные на платформу видео будет обрабатывать нейросетевая технология автоулучшения качества изображения в видео NeuroHD. VK планирует запустить на видеоплатформе панорамные видеоролики и приложение для просмотра видео на Smart TV.

Видеовитрина уже доступна для пользователей «ВКонтакте». Позже она появится в других видеосервисах экосистемы VK.

На этой неделе Mail.Ru Group объявила о ребрендинге. Группу компаний переименовали в VK.

Влияние одноклассников на развитие просоциального поведения подростков

процессов. Журнал раннего подросткового возраста, 19,5–16. https: //

doi.org/10.1177/027243169901

01.

Фаррелл А. Д., Томпсон Э. Л. и Мехари К. Р. (2017). Измерения

влияний сверстников и их отношения к подростковой агрегации, другим проблемным формам поведения и просоциальному поведению. Журнал

Молодежь и отрочество, 46, 1351–1369. https: // doi.org / 10.1007 /

s10964-016-0601-4.

Foulkes, L., Leung, J. T., Fuhrmann, D., Knoll, L.J., & Blakemore,

S.-J. (2018). Возрастные различия в эффекте просоциального влияния.

Наука о развитии, 21, e12666. https://doi.org/10.1111/desc.

12666.

Furthmüller, P. (2015). Methodenbericht Dokumentation der Scien-

ti ‑ Use-Files: Erhebungsverfahren und Datensätze von 2005 bis

2009. München: Deutsches Jugendinstitut e.V.

Гербино, М., Зуффиано, А., Айзенберг, Н., Кастеллани, В., Луенго,

Канакри, Б. П., Пасторелли, К., и Капрара, Г. В. (2018). Социальное поведение подростков

цента предсказывает хорошие оценки, выходящие за рамки интеллекта и личностных качеств. Журнал личности, 86, 247–260.

https://doi.org/10.1111/jopy.12309.

Грард, А., Кунст, А., Койперс, М., Рихтер, М., Римпела, А., Федерико,

,

Б., и Лорант, В. (2018). Однополая дружба, школьный пол

Состав и употребление психоактивных веществ: исследование социальных сетей 50

европейских школ.Использование и злоупотребление психоактивными веществами, 53, 998–1007.

https://doi.org/10.1080/10826084.2017.13.

Grusec, J. E., & Skubiski, S. L. (1970). Модельное воспитание, требование

характеристик модельного эксперимента и альтруизм. Журнал

личности и социальной психологии, 14, 352–359. https: // doi.

орг / 10.1037 / h0028985.

Хеджес, Л. В., и Хедберг, Э. К. (2007). Значения внутриклассовой корреляции

для планирования групповых рандомизированных исследований в образовании.Образовательный

Оценка и анализ политики, 29,60–87. https://doi.org/10.

2307/30128045.

Генри Д., Герра Н., Хьюсманн Л. Р., Толан П., ВанАкер Р. и

Эрон Л. (2000). Нормативное влияние на агрессию в городских

классах начальной школы. Американский журнал сообщества

Психология, 28,59–81. https://doi.org/10.1023/A:1005142429725.

Генри Д. Б., Картленд Дж., Рухросс Х. и Монахан К. (2004). Возвратный потенциальный показатель

, устанавливающий нормы агрессии.Amer-

ican Journal of Community Psychology, 33, 131–149. https: // doi.

org / 10.1023 / B: AJCP.0000027001.71205.dd.

Хоффман, Б. Р., Сассман, С., Унгер, Дж. Б., и Валенте, Т. В. (2006).

Влияние сверстников на курение подростков: теоретический обзор литературы.

. Использование и злоупотребление психоактивными веществами, 41, 103–155.

https://doi.org/10.1080/10826080500368892.

Хофманн, В., и Мюллер, К. М. (2018). Избегание антиобщественного поведения

среди подростков: положительное влияние просо-

одноклассников.Journal of Adolescence, 68, 136–145. https: // doi.

орг / 10.1016 / j.adolescence.2018.07.013.

Hox, J. J, Moerbeek, M., & Schoot, Van De, R. 2017). Многоуровневый анализ

. 3-е изд. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Рутледж. 10.4324 /

15650982.

Hsiao, Y., Cheng, C.-L., & Chiu, Y.-W. (2019). Гендерная сеть

Динамика просоциального и агрессивного поведения раннего подросткового возраста —

цента. Социальные сети, 58,12–23. https://doi.org/10.1016/j.

socnet.2019.01.002.

Хюсманн, Л. Р. (2018). Интегративное теоретическое понимание

агрессии: краткое изложение. Текущее мнение в психологии,

19, 119–124. https://doi.org/10.1016/j.copsyc.2017.04.015.

Хасси, И., и Хьюз, С. (2020). Скрытая инвалидность среди 15 часто используемых показателей в социальной и психологии личности.

Достижения в методах и практиках психологической науки.

https: // doi.org / 10.1177 / 25152452903

Дженнингс, П. А., и Гринберг, М. Т. (2009). Просоциальный класс:

социальная и эмоциональная компетентность учителя по отношению к ученику

и результатам обучения. Обзор исследований в области образования, 79,

491–525. https://doi.org/10.3102/0034654308325693.

Юнг Дж., Бушинг Р. и Крае Б. (2019). Отлов агрессии от

сверстников: продольный и многоуровневый анализ. Социальный и

Компас психологии личности, 13, e12433.https://doi.org/10.

1111 / spc3.12433.

Клайн Р. Б. (2011). Принципы и практика моделирования структурным уравнением

. 3-е изд. Нью-Йорк: Guilford Press.

Krahé, B., Busching, R., & Möller, I. (2013). Использование насилия в СМИ и

агрессии среди немецких подростков: ассоциации и траектории

изменений в трехволновом лонгитюдном исследовании. Психология поп-музыки —

улярная медиа культура, 1,152–166. https://doi.org/10.1037/a0028663.

Krahé, B., & Möller, I. (2011). Связи между самооценкой СМИ

подверженности насилию и оценками учителей агрессии и просоциального поведения

среди немецких подростков. Journal of Adolescence,

34, 279–287. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2010.05.003.

Лам, К. Б., Макхейл, С. М., и Краутер, А. С. (2014). Время со сверстниками

от среднего детства до позднего подросткового возраста: курс развития

и корреляты адаптации.Развитие ребенка, 85, 1677–1693.

https://doi.org/10.1111/cdev.12235.

Laninga-Wijnen, L., Harakeh, Z., Dijkstra, J. K., Veenstra, R., &

Vollebergh, W. (2018). Агрессивные и просоциальные нормы сверстников:

изменение, стабильность и ассоциации с агрессивным подростком и

развитие просоциального поведения. Журнал ранних подростков —

ценс, 38, 178–203. https://doi.org/10.1177/0272431616665211.

Laninga-Wijnen, L., Harakeh, Z., Дейкстра, Дж. К., Винстра, Р., & Vol-

Леберг, В. (2020). Кто устанавливает агрессивную норму популярности в

классах? Это количество и сила агрессивных, просоциальных,

и двустратегических подростков. Журнал аномальной детской психологии —

ogy, 48,13–27. https://doi.org/10.1007/s10802-019-00571-0.

Laninga-Wijnen, L., Steglich, C., Harakeh, Z., Vollebergh, W.,

Veenstra, R., & Dijkstra, J.K. (2019). Роль комбинаций просоциальных и

агрессивных норм популярности в просоциальных процессах и

агрессивных дружеских процессов.Журнал молодежи и подростков —

цент. Https://doi.org/10.1007/s10964-019-01088-x.

Марино, К., Джини, Г., Анджелини, Ф., Виено, А., и Спада, М. (2020).

Социальные нормы и электронные движения в проблемных социальных сетях используют

среди подростков. Отчеты о зависимом поведении. Https://doi.org/

10.1016 / j.abrep.2020.100250.

Маккеун, С., и Тейлор, Л. К. (2018). Воспринимаемые сверстники и школа

нормы влияют на антисоциальное и просоциальное поведение молодежи

через межгрупповые контакты в Северной Ирландии.Британский

Журнал социальной психологии, 57, 652–665. https://doi.org/10.

1111 / bjso.12257.

Мерсер, С. Х., МакМиллен, Дж. С., и ДеРозье, М. Э. (2009). Прогнозирование

изменений детской агрессии и виктимизации с использованием

описательных норм агрессии и просоциального поведения на уровне класса

. Журнал школьной психологии, 47, 267–289. https: // doi.

org / 10.1016 / j.jsp.2009.04.001.

О’Бреннан, Л. М., Брэдшоу, К.П., и Ферлонг, М. Дж. (2014). Влияние климата в классе и школе на восприятие учителями проблемного поведения учеников

. Школьное психическое здоровье, 6, 125–136.

https://doi.org/10.1007/s12310-014-9118-8.

Пеннер, Л. А., Довидио, Дж. Ф., Пилиавин, Дж. А., и Шредер, Д. А.

(2005). Просоциальное поведение: многоуровневые перспективы. Ежегодный

Обзор психологии, 56, 365–392. https://doi.org/10.1146/a

nnurev.psych.56.0.070141.

Петерсон, Р. А., и Браун, С. П. (2005). Об использовании бета-коэффициентов

в метаанализе. Журнал прикладной психологии, 90, 175–181.

https://doi.org/10.1037/0021-9010.90.1.175.

Рэган, Д. Т. (2020). Сходство между девиантными сверстниками: тенденции развития

во влиянии и отборе. Криминология, 11,1–34. https: //

doi.org/10.1111/1745-9125.12238.

Рольф, Х., Крахе, Б., и Бушинг, Р. (2016). Социальный эффект

классной агрессии на развитие агрессии и

социального отторжения: двухволновой многоуровневый анализ.Журнал

Школьная психология, 57–72. https://doi.org/10.1016/j.jsp.2016.

05.002.

1862 Журнал молодежи и подростков (2020) 49: 1849–1863

Содержание предоставлено Springer Nature, применяются условия использования. Права защищены.

Профессор представляет Эльзе и ее 49 следующую игру. одноклассники. Каждый из них одновременно и конфиденциально записывает число от 0 до 100 на листе бумаги, и все они в их количестве. Затем профессор вычисляет среднее значение этих чисел и определяет X как среднее значение учащихся числа.Студент, представивший число, ближайшее к половине из X выигрывает 50 долларов. Если несколько учеников совпадают, они разделяются. приз в равной степени. (а) Покажите, что выбор числа 80 — это доминирующая стратегия. (б) Каким будет набор лучших ответов для Эльзы, если она знала, что все ее одноклассники подадут число 40? То есть, каков диапазон чисел, для которого каждое число в диапазон ближе к выигрышному числу, чем 40? (c) Каким будет набор лучших ответов для Эльзы, если она знала, что все ее одноклассники представят номер 10? (d) Найдите симметричное равновесие по Нэшу для этой игры.Что , какое число лучше всего подходит для всех остальных, отправивших тот же номер? (e) Какие стратегии можно рационализировать в этой игре?

Предположим, что 30 $ \% $ всех студентов, которым нужно купить текст для определенного курса, хотят новую копию (успехов!), Тогда как остальные 70 $ \% $ хотят использовать использованную копию. Рассмотрите случайный выбор 25 покупателей. а) Каково среднее значение и стандартное отклонение числа желающих получить новый экземпляр книги? б) Какова вероятность того, что число желающих получить новые копии будет более чем на два стандартных отклонения от среднего значения? (c) В книжном магазине имеется 15 новых экземпляров и 15 использованных экземпляров.Если 25 человек придут один за другим, чтобы купить этот текст, какова вероятность того, что все 25 получат тот тип книги, который они хотят, из имеющихся запасов? [Подсказка: пусть $ X = $ число тех, кто хочет новую копию. При каких ценах в $ X $ все 25 получат то, что хотят? (d) Предположим, что новые копии стоят $ \ $ 100 $, а использованные копии стоят $ \ $ 70. $ Предположим, что в книжном магазине есть 50 новых копий и 50 использованных копий. Какова ожидаемая величина общего дохода от продажи следующих 25 приобретенных копий? [Подсказка: пусть $ h (X) = $ дохода, когда $ X $ из 25 покупателей хотят новые копии.Выразите это как линейную функцию.]

Дружить с одноклассниками или отвергать их: агрессия по отношению к своим или межэтническим сверстникам

Процедура

Данные были собраны в Нидерландах для первой волны (2010/2011) лонгитюдного исследования детей иммигрантов в четырех европейских странах ( CILS4EU; Kalter et al.2016). Проект CILS4EU фокусируется на межпоколенческой интеграции детей иммигрантов. Иммигранты раннего подросткового возраста и их большинство сверстников в возрасте от 14 до 15 лет (3-й класс средней школы) были целевой группой.Использовался трехэтапный метод отбора проб.

Во-первых, средние школы были отобраны на основе вероятности, пропорциональной размеру, а также доли учащихся из иммигрантского происхождения (имеется в виду учащиеся, которые сами или по крайней мере один из родителей родился в незападной стране. ). Школы исключались из школьной выборки, когда общее количество учащихся составляло менее 2% от общей целевой совокупности, а целевой размер класса был меньше одной четверти среднего размера класса, или когда это были специальные школы для учащихся с когнитивными способностями, эмоциональные или физические недостатки.Участвовали 34,9% из 109 первоначально целевых школ. Чтобы увеличить количество участвующих школ, была реализована стратегия замены, в которой были выбраны замещающие школы, которые соответствовали не участвующим школам на основе доли учащихся из иммигрантского происхождения и типа школы. После реализации этой стратегии замены участвовало 100 школ. Во-вторых, в большинстве школ были выбраны две классные комнаты. В школах с более чем 60% учащихся-иммигрантов было выбрано как можно больше классных комнат, чтобы увеличить количество участвующих иммигрантов.Из отобранных классных комнат 94,5% (222 классных комнаты) участвовали в исследовании. В-третьих, из выборки были исключены только студенты, которые не могли ответить на вопросник на языке принимающей страны. Исключения в школах были незначительными. Всего в исследовании приняли участие 91,1% (4363 студента) отобранных студентов.

Опрос CILS4EU проводился с использованием бумажно-карандашных анкет. Для проведения опроса были отобраны хорошо обученные помощники студентов.В целях обеспечения конфиденциальности анкеты были идентифицированы с помощью уникального идентификационного номера, который был привязан к конкретному учащемуся в отдельном списке класса.

Образец

В этом исследовании изучалась взаимосвязь между агрессией по отношению к одноклассникам и оказанием им поддержки и отказом со стороны одноклассников специально для двух крупнейших этнических групп в данных голландского CILS4EU, а именно голландских подростков-неиммигрантов и подростков иммигрантского происхождения турецкого происхождения. Из этих подростков были выбраны те, у которых был хотя бы один голландский и один турецкий одноклассники.В результате была получена выборка из 1042 подростков (917 голландских и 125 турецких подростков) в 85 классах 56 школ. Подростки в выборке были в среднем 14,9 лет ( SD = 6,8 месяцев), и мальчиков (51,4%) было примерно столько же, сколько девочек. В среднем социально-экономическое положение голландских подростков было выше, чем у турецких подростков (на основе международного социально-экономического индекса профессионального статуса, ISEI, в диапазоне от 0 до 100; Ganzeboom et al.1992; средний ISEI для голландских подростков = 51.8, средний ISEI для турецких подростков = 35,6). Только у одного участника выборки отсутствовало значение одной из переменных исследования. Для этого турецкого подростка информация о сексе отсутствовала. Поскольку исключение этого участника вряд ли повлияет на результаты, было решено исключить участника из анализа.

Меры

Иммигрантское прошлое

Иммигрантское прошлое оценивалось с использованием информации об учащихся, их родителях, а также стране рождения и стране происхождения их бабушек и дедушек, предоставленной учащимся, а также их родителями.Студенты, которые сами, их родители, бабушки и дедушки родились в Нидерландах, были классифицированы как «голландцы». Студенты, которые сами, их родители или бабушки и дедушки родились за пределами Нидерландов, были классифицированы как иммигранты. Для определения этнического происхождения подростков-иммигрантов использовался восходящий подход, при котором сначала использовалась информация на уровне бабушек и дедушек, а затем информация о родителях и подростке. Для уровней бабушек и дедушек и родителей были применены два правила принятия решений для определения этнического происхождения подростков.Во-первых, правило большинства указывает на то, что, если большинство (великих) родителей родились в определенной стране, эта информация использовалась для определения этнического происхождения подростка. Во-вторых, правило приоритета указывало, что при отсутствии большинства приоритет отдавался стране рождения (бабушкиной) матери (подробности об определении этнического происхождения подростков: Dollmann et al. 2014).

Дружба

Участники ответили на вопрос: «Кто ваши лучшие друзья?».Они получили список имен и случайных идентификационных номеров всех своих одноклассников (также не участвующих одноклассников) и их попросили назначить до пяти одноклассников своими лучшими друзьями. Чтобы измерить, насколько студенты подружились со своими голландскими и турецкими одноклассниками, было подсчитано количество номинаций лучших друзей, полученных ими от каждой из групп. Кроме того, была рассчитана доля номинаций студентов-лучших друзей, полученных от каждой из групп, по сравнению с общим количеством номинаций, которые они могли получить от этих групп.

Отклонение

Участников также попросили назначить одноклассников, с которыми они не хотели бы сидеть рядом («С кем бы вы не хотели сидеть?»), Что принимается в качестве доверенности для отказа. Участники могли номинировать до пяти одноклассников. Чтобы измерить, как часто учащиеся получали отказ от своих голландских и турецких одноклассников, были подсчитаны количество и доля заявлений об отклонении, полученных учащимися из каждой из этих групп.

Агрессия

Участников попросили назначить неограниченное количество одноклассников, которых они считали злыми по отношению к ним («Кто иногда плохо с вами обращается?»).Чтобы измерить агрессию студентов по отношению к своим голландским и турецким одноклассникам, были подсчитаны количество и доля номинаций, полученных студентами от каждой из этих групп.

Контрольные переменные

Самоотчет Пол был включен для контроля возможных половых различий в дружбе или отказе одноклассников (девочки кодировались как 0, а мальчики — как 1). Кроме того, для контроля наличия одноклассников одного и того же и межэтнического происхождения, , количество голландских и турецких одноклассников подростков было включено в анализ.

Аналитическая стратегия

Чтобы учесть наличие голландских и турецких одноклассников, пропорции номинаций обсуждаются в описательной статистике. В подтверждающем анализе используется абсолютное количество номинаций с учетом количества голландских и турецких одноклассников.

Основной анализ

Модели регрессии Пуассона в Stata версии 15.1 (StataCorp 2017) использовались для изучения взаимосвязи между агрессией, дружбой и неприятием из-за неотрицательной характеристики подсчета зависимых переменных (Cameron and Tvedi 2013).Учитывая, что подростки с большей вероятностью будут подружены или отвергнуты голландскими или турецкими одноклассниками в классах, где, соответственно, больше голландских или турецких студентов, количество голландских или турецких одноклассников использовалось в качестве переменной воздействия, указывающей количество номинаций, которые подросток мог бы были получены. То есть количество голландских или турецких одноклассников использовалось в качестве компенсации для учета различий в возможностях (см. Long and Freese, 2006). Кроме того, были проверены устойчивые стандартные ошибки для оценок параметров, чтобы исключить легкое нарушение основных допущений (Cameron and Tvedi 2009).

Перед проведением регрессионных моделей проверялось, превышает ли дисперсия зависимых переменных среднее значение, то есть существует ли проблема чрезмерной дисперсии. Это было проверено путем сравнения полной регрессионной модели, использующей обычное распределение Пуассона, с моделью, использующей отрицательное биномиальное распределение, которое учитывает избыточную дисперсию. Различие между моделями было проверено с использованием теста отношения правдоподобия параметра сверхдисперсии альфа. Для дружбы с голландскими или турецкими одноклассниками чрезмерная дисперсия не была проблемой ( Χ 2 = 0.94, p. = 0,17; отрицательные биномиальные модели не могли быть оценены из-за того, что турецкие одноклассники подружились с ними из-за проблем сходимости). Однако для того, чтобы быть отвергнутым голландскими или турецкими одноклассниками, была обнаружена чрезмерная дисперсия ( Χ 2 = 363,37, p <0,001; Χ 2 = 8,75, p = 0,002). Таким образом, модели регрессии Пуассона использовались для изучения того, в какой степени подростки были подружены голландскими и турецкими одноклассниками, тогда как для их отклонения голландскими и турецкими одноклассниками использовались модели отрицательной биномиальной регрессии.

Учащиеся были размещены в классных комнатах, которые были вложены в школы. Учитывая небольшое количество выбранных классов в каждой школе, вариации на уровне школы были сопоставимы с вариациями на уровне класса. Внутриклассовая корреляция на уровне класса была высокой для друзей (0,34 и 0,27) и отклонения одноклассниками (0,13 и 0,27), а эффект дизайна был больше 2, что указывает на важность учета двухуровневой структуры в наших данных ( Muthen and Satorra 1995). Более того, тесты отношения правдоподобия, сравнивающие модель полной регрессии с использованием одноуровневой модели с двухуровневой моделью, показали, что двухуровневая модель регрессии Пуассона была более подходящей для изучения того, в какой степени подростки получали номинации дружбы от голландских и турецких одноклассников ( Χ 2 = 28.66, p <0,001; Χ 2 = 4,67, p = 0,02), а двухуровневые отрицательные биномиальные модели были более подходящими для изучения отказа подростков голландскими и турецкими одноклассниками ( Χ 2 = 15,15, p <0,001; Χ 2 = 11,58, p <0,001). Для учета двухуровневой структуры использовались многоуровневые модели Пуассона и модели отрицательной биномиальной регрессии.

Регрессионные анализы проводились отдельно, поскольку они были поддержаны и отклонены голландскими или турецкими одноклассниками в качестве зависимых переменных. Каждый регрессионный анализ состоял из трех моделей. В Модели 1 мы добавили пустышку, показывающую этническое происхождение подростков, чтобы проверить, были ли друзья ( гипотеза 1 ) или отвергнутые ( гипотеза 2 ) одноклассниками, различались ли между сверстниками, принадлежащими к той же этнической принадлежности, и к другим. В Модели 2 мы добавили агрессию по отношению к голландским и турецким сверстникам в качестве независимых переменных, чтобы изучить связь между агрессией по отношению к каждой из этих групп и дружбой или отказом ( гипотеза 3 ) одноклассниками из каждой из этих групп.В модели 3 мы добавили взаимодействия между этническим происхождением подростков и их агрессией по отношению к голландским и турецким сверстникам, чтобы выяснить, есть ли связь между агрессией по отношению к каждой этнической группе и их отверганием ( гипотеза 4 ) или дружескими ( гипотеза 5 ) одноклассниками. различались между сверстниками одного и того же этнического происхождения. Все модели учитывают пол подростков и наличие голландских или турецких одноклассников. Все непрерывные независимые переменные центрировались по среднему значению.

Дополнительный анализ

В дополнение к анализу среди голландских и турецких подростков был проведен анализ для двух других групп иммигрантов: голландских и марокканских (810 голландских и 117 марокканских подростков в 75 классах), а также голландцев и суринамцев (1099 голландцев и 121 Суринамские подростки (91 класс) подростки. Меры и аналитическая стратегия для этих дополнительных анализов аналогичны анализу для голландских и турецких подростков. Результаты дополнительных анализов можно найти в Приложении 1.

Заявление о раскрытии информации

Сообщается вся информация, касающаяся выбора образца, исключения данных, манипуляций и мер в исследовании.

Найди одноклассника


Пропавшие без вести выпускники

Ассоциация выпускников UNC NROTC не имеет текущего адреса следующих членов. Если вы контактируете с кем-либо из этих людей, пожалуйста, передайте текущее обращение к нашему секретарю чтобы мы могли отправлять им информацию о нашей организации и обновлять нашу базу данных.

Класс 45 года | Класс 46 года | Класс 47 года | Класс 48 года | Класс 49 года |
Выпуск 50-го года | Выпуск 51 года | Класс 52 года | Класс 53 г. | Класс 54 года | Класс 55 года | 56-й класс | Класс 57 г. | Выпуск 58-го | Выпуск 59 г. |
60-х годов выпуска | Класс 61 года | Класс 62 года | Класс 63 года | Класс ’64 | Класс 65 года | Класс 66 года | Класс 67 года | Класс 68-го | Класс 69 года |
Выпуск 70-го | Выпуск 71 года | Класс 72 года | Класс 73 года | Выпуск 74 | Класс 75 года | Выпуск 76 года | Класс 77 года | Выпуск 78-го | Класс 79 года |
Выпуск 80-х | Выпуск 81-го | Класс 82 года | Класс 83 года | Выпуск 84-го | Класс 85 года | Класс 86 года | Класс 87 года | Класс 88-го | Выпуск 89 года |
Выпуск 90-х | Класс 91-го | Класс 92 года | Класс 93 года | Класс 94 года | Класс 95 года | Класс 96-го | Класс 97 года | Класс 98 года | Класс ’99 |
Класс 00 | Класс 01 | Класс 2002 года | Выпуск 2003 года | Класс ’04 | Выпуск 2005 года | Класс ’06 | Класс 2007 года | Выпуск ’08 | Класс ’09 |
10-го класса | Класс 11 года | Класс 12 года | Класс 13 года | Класс ’14 | Класс 15 года | Класс 16 года |

Класс 1945 года

  • Фрэнсис Ксавьер Галлахер
  • Филип Джейкоб Московиц

Класс 1946 года

  • Роберт Веннер Смит
  • Джон Милтон Уэстбрук

Класс 1947 года

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1948 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1949 г.

класс 1950 года

класс 1951 г.

  • Остин Саутленд Майерс младший
  • Джимми Ховард Смит

Класс 1952 г.

Класс 1953 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1954 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1955 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1956 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1957 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1958 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1959 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1960 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1961 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1962 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1963 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1964 года

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1965 года

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1966 г.

  • Все присутствует и учтено!

кл 1967 г.

Класс 1968 года

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1969 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1970 г.

  • Все присутствует и учтено!

КГ 1971 г.

  • Все присутствует и учтено!

КГ 1972 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1973 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1974 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1975 г.

  • Все присутствует и учтено!

кл.1976 г.

класс 1977 года

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1978 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1979 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1980 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1981 г.

  • Все присутствует и учтено!

кл.1982 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1983 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1984 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1985 г.

  • Все присутствует и учтено!

класс 1986 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1987 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1988 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1989 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1990 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1991 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1992 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1993 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1994 года

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1995 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1996 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1997 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1998 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 1999 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 2000 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 2001 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 2002 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 2003 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 2004 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 2005 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 2006 г.

класс 2007 года

  • Все присутствует и учтено!

Класс 2008 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 2009 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 2010 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 2011 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 2012 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 2013 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 2014 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 2015 г.

  • Все присутствует и учтено!

Класс 2016

  • Все присутствует и учтено!

Класс 2017 г.

класс 2018 года

  • Все присутствует и учтено!

Класс 2019 года

  • Все присутствует и учтено!

Класс 2020

  • Все присутствует и учтено!

Класс 2021 года

  • Все присутствует и учтено!

Французские подростки протестуют после самоубийства одноклассника-трансгендера

LILLE — Около 100 подростков собрались в пятницу на севере Франции, чтобы отдать дань уважения студентке-транссексуалу, покончившей с собой на этой неделе из-за напряженности со школьными властями из-за того, что она носила юбку в классе. дело, которое вызвало возмущение и внимание всей страны к проблеме гендерной идентичности.

Ученики провели сидячую забастовку и минуту молчания у входа в среднюю школу Фенелон в Лилле, когда школа началась в пятницу, выразив свой гнев и горе в связи с самоубийством своего одноклассника Фуада.

Фуад, 17 лет, покончила с собой во вторник в приюте, где она находилась, говорится в заявлении школьного округа. В соответствии с французской политикой защиты несовершеннолетних ее опознали только по имени. Для студентов действует программа психологической поддержки.

Одноклассники сказали, что Фуад недавно решила публично заявить о себе, что она женщина, и ее вызвали для разговора со школьным чиновником после того, как она надела юбку на урок.

Объявление

В видео, которым Фуад поделилась с друзьями и в Интернете, слышно, как она разговаривает с чиновником, который горячо утверждает, что подросток расстраивал других в школе. Фуад в слезах.

Самоубийство вызвало призывы к более согласованным усилиям во французской системе образования для решения проблем гендерной идентичности в классах и защиты студентов-трансгендеров.

Французский министр по вопросам разнообразия Элизабет Морено написала в Твиттере, что количество самоубийств среди трансгендеров в семь раз выше среднего, добавив: «Мы должны абсолютно бороться с трансфобией везде». Министр образования Жан-Мишель Бланкер написал в Твиттере: «Смерть Фуада бросает вызов нашему обществу во всем, что мы должны сделать, чтобы гарантировать уважение прав каждого».

Однокурсники Фуада были расстроены тем, что в объявлении школы о ее смерти Фуад упоминался как ученик мужского пола, и сказали, что некоторые учителя отказались называть Фуада «она.Сторонники Фуада повесили вокруг школы плакаты в поддержку прав трансгендеров, которые были сняты школьными властями, прежде чем позже согласились опубликовать их на фоне шумихи.

Ad

Группы активистов говорят, что несколько тысяч человек во Франции являются транссексуалами и что они регулярно сталкиваются с жестоким обращением или дискриминацией, несмотря на запрещенные законы.

Арно Алессандрин, социолог из Университета Бордо, автор книг о гендерной идентичности, сказал, что французское правительство отстает от европейских соседей с точки зрения прав трансгендеров, и приветствовал общественный резонанс по поводу смерти Фуада как признак роста осведомленности. .

«Несколько лет назад людей не волновало самоубийство трансгендерной молодежи», — сказал он. «Сегодня они возмущены. Люди начинают говорить, что это ненормально ».

Алессандрин сказал, что изменение отношения происходит из-за старшеклассников, «которые говорят больше. Система образования больше не может их игнорировать ».

Он сказал, что к нему все чаще обращаются школьные медсестры и консультанты, которые просят совета о том, как поддержать транссексуалов, когда они стремятся изменить свое имя, внешний вид и другие формы гендерного выражения, «но все еще существует значительное количество учреждений, которые этого не делают. хочу изменить.

Ad

Фуад, выходец из Северной Африки, страдал как от гендерной, так и от расовой дискриминации в школе и за ее пределами, — сказала подруга Аннабель, которая участвовала в пятничной акции протеста. Аннабель не хотела, чтобы ее фамилия была опубликована из-за деликатности ситуации.

Фуад «испытывала глубокую боль, которая возникла очень давно», и ее усугубляла ситуация вокруг ее гендерной идентичности в школе, сказала Аннабель Associated Press.

«Мы здесь, чтобы послать сигнал терпимости», — сказала Аннабель.«И сказать Фуаду, что мы здесь ради нее».

___

Чарльтон сообщил из Парижа.

Авторские права 2020 Ассошиэйтед Пресс. Все права защищены. Этот материал нельзя публиковать, транслировать, переписывать или распространять без разрешения.

Список умерших одноклассников | Ассоциация выпускников Del Rio Wildcats

16 октября 2018 г. Карл

Джеймс Беки 9011

Джеймс-12930 )

9011

1411 9011

9011 90 409 Барбара 9 0430 9030 Кэмпбелл 90-409 Jack Jr

4 Gilbert

Мэй

Ray

904

9040 Элена 909 909 9 0414

4 Элизабет

9011

904 09 9011

9011 9011

90 409 Сидней

1 9011 9 0409 3 мая-07

4

4

9011 9011 9030 Мэри Питерс

904 09 19-фев-16 90-409 Griffin

9011 9011 9040

Rose 63 Джорджа -Июл-15 67 9 0409 Мэри Лу

Timner 15-Oct-Oct 4 Sr

9040 11 9040 11 9040 Джоуб Джоуб 9 0430 9040 9 47 Liruna 9011 9011 9014 9011 9 0409 9014 9011 9011 Билл 8409 9409 904 Автомобиль 54 9 0409 Джон 9011 9011 904 -21 11 9011 9011 9011 9014 9014 9011 9011 9011 9011 9011 9040 9 Palmer 9011 904 9040 18 мая-15

71

9040 19409 9014 Февраль

1 9011 9040

1 90 409 18 августа 05

9040 Сэйер 909 Май-13

9011 9011 904 Лесли 9011 9011 9011 -09 904 Ray14

9040 909 Jackmond 909

9040 Jim 9011 9011 904 9011 9011 12409 9011 9011 9011 9011 9014 9011

904

9040 9 56 904 09 Ллойд

9011

1

9011 9011 9011 9011 9011 9040
С любовью вспоминают ваши одноклассники…
Печальный факт жизни заключается в том, что мы все уезжаем и оставляем семью и хороших друзей.Помогите нам вести этот список умерших одноклассников. Если вы подтвердили, что знаете о смерти одноклассника, поделитесь этой информацией с нами (с разрешения семьи). Важно удалить этих людей из списка рассылки и отдать им дань уважения этой памятной страницей.
Чтобы живущий одноклассник не видел своего имени в этом списке, убедитесь, что ваша информация верна.
Фамилия Имя Девичья или ник Гр Год Дата кончины
Abrego Olga 57 Уэйн 59
Адамс Брюс 67
Адамс Ронни 65 65

Adams

Агирре Томас 64
Александер Мерри Брэдли 44 9011 Аллен Рэнд
Альтизер Минни Уэтерсби 47 21 июля
Андраде младший Мануэль 65
Анту Сесилия Чавес 49
Эпплтон 9011 9011 Linda Арфман Гарольд Вт 38 8 мая 96
Арфман Гарри Т 40 3 мая 40
9011 9011
Арби 52
Арледж Монте 59 10 мая-02
Арледж Сол Эдвард 56

56 904 65
Аверилл Джеймс Герберт 49 9041 1
Авалос Алисия Карранса ??
Бабб Джеймс Эверетт 57 22 ноября 18
Бабб Джерри В 57 904 Дэвид 9011 В 70 7 мая 06
Бейкер Бренда Кей Гобл 68 4 января 20
Бейкер Херман Селедка 53 11 июля 09
Баттен Фрэнки Камень 56 13 декабря 16 90 411
Бакстер Мерл Риос 56
Бизли Вудро И «Баки» 54 54 Ральф 56 19-окт-19
Бофорд C O 53 2009
Becerra Рикардо -Sep-15
Бехарано Руди 54
Белчер Клифтон 42 9011
Best Альфред 61 11 октября 13
Bell Дови Латам 32
Бенсон Гленн Рекс
Бест 9014 Emer W 35 1 октября-82
Биллингс Мэри Джоан Muter 35 29 июня 05
Бишоп 44
Черный Барбара Ньюман 57
Черный Ричард Черный 69 Черный
Блок Ред. Ли 51
Боутрайт Стэнли 42
Боде Леонард 45 19 апреля-15 45 19 апреля-15 9011 9011 Болнер 909 Болнер 904 13 марта 16
Bolner Earlene Malone 49 18 августа 19
Капот Gail Wehner 4511 904 4511 904
Бун Ллевеллин «Бобби» 59 12 марта 20
Бостон Чарльз Лэндон 52 19 ноября-15 Бауэрс Дон 60 21 октября 19
Бауэрс Джо Марвин 53 2 августа 19 904 11
Bowers Lura Boyd 56 14 марта 2016 г. Гэри Брент 64
Брэдли Клайд 38 2 января 99
Брэдли Анн 4011 Анн409
Брэдли Рут Милдред 46 17-июл-18
Брэдли Велдон 43 Брэдли Брэдл 57
Bratton William V 55 4 ноября 2010 г.
Брезина Сесил Элейн Уорли 66 23 января 2015 г. Дин 56
Броквелл Джонни Ли 60 16 сентября 2016 г. Brockwell 40
Brotherton Ричард 45
Коричневый Джек Уэйн Джек Уэйн Лу Эмма 49 10 сентября 19
Брубейкер Джоан 53
Бруна Июнь *
Бердитт Харольд Харольд Харольд 62
Burditt Mickey Stewart 45
Burk Роберт L Роберт L Том 57
Берк Уильям C 50 1 ноября 86
Бушагер Джо Джо Джо Джо Джек Лиланд 56 24-июл-19
Calk Jane 45
Calk Макс 60 14 мая-18
Calk4 -Ноябрь-16
Каллхан Кэти Гулик 65 28-март-21
Cammack Китти Уэйд 32 6 Энн Кобб 40
Карденас Иисус 65
Кэрролл Дэвид Ли 67 2 февраля 2012 г.
Карталл Брайан По pe 67 8-июн-16
Картер Шэрон Ussery 65
Cartwright Thomas4
Carver Alma Shely 57

11 мая 18

Carver Sharon K Ussery 65 16 марта 21
Casillas, Jr. Альфонсо 67
Кастенада Аманда 65
Касторена 9011 Рауль 904 Кауторн Алиса Оверстрит 32 2004
Кауторн Роберт 54 15-июн-14
Дороти
Чентилли, старший Фрэнк Роберт 44
Сервантес Гилберт младший 73 13 апреля-21909 42 16 июля-18
Чайрес Дайниэль 54
Мел Джесси Ray 46
Chambers Jimmy Ray Ray 9040 49 2 октября-11
Чепмен Кэрол Энн Хендерсон 59 28 января 82
Чапой 64409 Глория Глория Чарльз Альфредо 52
Чарльз Дайан Маквильямс 53
Джо409 9011 9011

Член 45 9 0411
Кларк Джин 45
Кларк Пегги Энн Форе 66 23 ноября 19 Шарк Шарк Шарк 57 31 мая 15
Clark William Dockery 43 23 июня 11
Clawson Mary Louise Forester 4411 -12
Cloudt Дава Вест 67 12 июня 07
Clothier Патрисия Энн Уилсон 48 Уилсон 48 Уилсон 48 Дэнни 54 10 мая-19
Кобб Тим 45 28 июня 05 90 411
Cochran Pat 65
Coin Arlene Bradley 57 8-Aug-14 Annie 68 2 июля-21
Коул Синтия Чарльтон 61
Коллинз Чарл Т.»Тим» 63
Коннолли Джеймс 57
Коннолли Эд 59411 Эннек 54 19 марта 09
Кордова Джон 57 10 мая 04
Корли младший Джон M M M
Кортез младший Карлос 52
Кортинас Летисия Карденас 67 15 января-21
12
Coufal Roylyn «Tasha» McCulley 53 8-сен-11
Cox Джордж 71 45
Кроуфорд Уильям 52
Крибб Дора E E Роза 60 7 декабря 11
Crosby Джек R 90 411 43 30 декабря 16
Крауч Мэри Рис 54
Crume Патрисия Энн Монтгомери 904 10 декабря 15
Калвер Джудит Энн Парк 59 7 февраля 21
Каммингс Рон Герман Ли U 5 декабря 10
Дэниэлс Робби 57 21 апреля 01
Стив Дотри Мэри Элизабет
Дэви Бетти Лу Сандерсон 50 18-июл-17
Дэвенпорт Джо Дэвен Чарльз Чарльз Чарльз Марджори Стоун 50 12 декабря 19
Дэвис Дуглас Уэйн 65 15-сен-20
Дэвис Пегги Келлетт 69 5-июл-20
Дэвис Уорнер Доусон Толивер H 44
Дитон Дуэйн 59
Дитон 9011 Руб4 9011
Дитон Джо 54
Дитон Майкл 64 30-июн-20 20 марта 14
Дикинсон B Y *
Dinsmoor Джеймс «Джим» 54 3 декабря-07
Dirst Linda Schafer 70 12 октября-13 49
Добкинс Бобби 54
Доран Finous Finous К «Странный» Джонс 71 7 января-14
Дрегер Карлос 57
Драгер Драгер Дрегер -11
Draper Claude T 44
Drisdale Howar d 54
Драйден Роберт 54
Дюк Джек Леланд 9014 9014 9014 Леланд младший Джеймс 58 / NG
Дункан Рэй J 58 28 декабря-10 Dunkin Dunkin 904
Dyer Roy Lane 54 9 марта 06
Earwood Susie Wardlaw U Anniversary 21-июл-19
Eatmon William Stanley 57 1 1 декабря 2011 г. 61 14 июня 20
Эдвардс Рональд (Ронни) 62 12 марта 2012 г. 18-мая-20
Einspahr Анна Дэвис 41 25 декабря 04
Элледж Раймонд Кайл Кайл
Элледж Роберт «Бадди» 57 10 апреля 13
Эллисон Терри «Лапа-лапа» 90 411 56

1/11/2015

Элмор Джеймс E 44
Eppes Пол

45

904 Рубен

56
Essock Барбара 62 1-июл-92
Faribault Джон 06-409
Fawcett Curtis J 57 18 октября-12
Fawcett Дэвид 52 52
20 июля 08
Fehnel Пэтси Энн Коллинз 51 1 февраля 14
Файнштейн Джеффри Эрвин 66 10 января 08
Феликс Шерри Джо Янси 62 Янси 62 Мэрион Энн 70
Феррара Нева Энн Роу 57 13 мая-15
Финеган 46409 Бетти Бетти
Finegan John K 45 2 июня-15
Finger Joseph Sr Henry 64 5 августа 17 52
Фитцпатрик Альфред 54
Флорес Эдна V 64
Foreman Josephine Burns 29 15.01.09
Forester 1 февраля 00 г.
Фостер Джон Рэдни 48
Фостер Миссис Корди ??
Фостер Росс 38
Франклин Мэри Патрисия Ньюман 54 904 9011 9011 904 904 904 904 904 904 904 64 27 октября 2004 года
Фуэнтес Леонель Флорес 49 17 июля 18
Фуэнтес Роберто
Furman Leta Fay Latham 59
Gabbert Lonnie Jay 63 GALO11 Galo R 58 4 августа 06
Гарза Бобби 67
Гилберт Фред 45
Гилберт Роберт 51

9011

Gilbert Джинн Новелла Доусон 46
Гонсалес Адалина 57
Джоулс 9011

4511

Джоулс 9040 Suan Glenn 58 26-сен-93
Goodman Walter 41 20-Dec-11
Gotcher Hackcher Hotcher 64 18 августа 99
Граф Джон Эдвард 44 21 октября 19
Граф Нэнси Энн Уилсон 44 16 февраля 19
Grafagnino
Grafagnino 27 октября 14
Грэм Бадди 45
Грэхем Джимми 54 42 22 февраля 13
Серый Вирджиния Гойн 40 30 июля 2007 г. Зеленый Джеффри Линн 60 9 июня 16
Зеленый Джо 61 3 ноября 07
Зеленый Джон W 54 27 июня 05
Зеленый Роджер Роджер -Окт-11
зеленый Томас Джефферсон младший 54 23 сентября 14
Грис Марта Арледж 54 Арледж 54 54 «Кенни» 51 23 ноября 2012 г.
Гриммер Уолтер III 27 1993
Гуахардато Дональд Barragan 67 2 декабря 2018 г.
Guerra Gus 50
Guin David
Haas Ричард 71 18 мая-14
Haas Роберт Эд 65 26 октября-18
Джим 60
Haldt Фрэнсис Анна Шмидт 37
Холл Джеральд 61 19 904 904 Хэм Барри 58 16 января 21
Гамильтон Джордж 61
Харл Раймонд Пол 45 13 февраля 13
Харлоу Фрэнки Ли Harlow Lea 64 22 сентября 14
Harrington, Jr. Д.А. 43 26 октября 07
Харрингтон младший Джек L 61 20 февраля 20
Харрисон Филсон Фил
Харрисон Алмер Эрл 55
Харрисон Джеймс 56 15-ноя-07
Хейз Билли Хью 57
Хейс FC (Ики) 39 40 19 июня 05
Hayes Roger Lee 64
Hayes W B «Билл» 46 3-июн-04
Haynes Raymond 13 63 63 904 15
Хербст Элизабет E 45 17 июня 2016 г. 28 марта 14
Эрнандес Эльвира Кастильо 55
Эрнандес Хосефина Хосефина 66 27 июня 17
Эрнандес Сильвестр мл. 65 12 февраля 18
Эррера Саймон 57
Хилдрет Жанетт

9011

9011

Хилдрет

Милдред Хершбергер 49
Хилл Бекки Брайен 71
Хилл Гарленд
Хилл Джек HC 33
Хилл Джим Боб 72 4 января-13
Сэм Хилл Кар
Hodge Anale Wilson 38 7 мая 21 9 0411
Холлингсворт Бетти Энн Дэниел 43
Холлингсворт Джо Эрл 45 Мэри
Holubec Betty Adams 45
Holman Lyn Clark 62 2-Jun-11 2-июн-11 2-июн-11 2-янв-2020
Howell Carry Lee Caffey 54
Howell Doris Lowery 4711 Лоури 4711 Халси Джон Иван 56
Халси Ронни 59 60-е годы
Хандли Пинни Таунсенд 58 2 августа-12
Hunnicutt Мэрион 59 14-мая-05 ​​
Hunt Мэрилин Мартин 64 904 Dec4 64 904 Dec4 Abe 45 26 июня-05
Hutto Jimmy Lane 50 27 мая-16
Hutto11

50

Hutto Roy Lee
Hutto Ruth Энн Хатчинсон 45
Иглхарт Хилари 52
Джарретт

3 Джонсон

Тад (TJ)
Джефферс Льюис К 45
Дженнингс Маргарет 62 28 февраля-63 9011 9011 9040 Jensen 9011 Энн-Фев-63 11-ноя-2015
Джонсон Бобби 54
Джонсон Дороти Нелл Tagliabue Tagliabue Хирам 49 5 января 08
Джонсон 45
Джонсон Уильям «Мизинец» 42 22 декабря-14
Джонс Дон Дон
Джонс Фаррис Джеки Мари 46 15 октября 2017 г.
Кей Виктор 52
Кейт Дуэйн 65 9011 Чарльз 9011 Чарльз 9011 Янв-19
Келли Гарольд Б. 42
Келлер Минни Ли 32 31 декабря 94
Кемп Марк 71-10
Kenesson Judith Belle Love 62 29 июля-11
Kennedy Grace Muncey Mowery 41 9011 9011 41 Mac 64 8 января-17
Kercheville Джеймс Дэвид 49 3 июня 18
Kessler Kitty
Киллингсворт Дэвид 57
Кинг Патрисия «П на « 54 12 сентября 21
Кирк Эдвин 57
Кнапп Фред 644
Ноулз Джерри M 65 7 сентября 08
Крейн Дорис Ли Хамфрис 44 44
63 8-июл-18
Кузенбергер Хью 57
Кайл Гарри Майкл

9040

67 04 октября 19
LaFrance Мэри Fraim 42 22 сентября 11
переулок Сэм 60
Лэнгфорд Джеймс W 54 10 августа 2017 г.
Лэнгли Джеймс 45 27 октября 99
Латам Бобби 54 2 июля 9011 9011 54 2 июля Ray 56 26.10.08
Latham Jesse 57
Latham John Ivan John Ivan Latham Ричард 53
Лафлин Джек 904 11 32 29-янв-42
Лоуренс Уильям H 64
Lawson Mary Lee Hutto 45409 45 Арсения Чайрес 45
Ли Джо Дин 43
Ли Ширли Энн 904 9011 Ширли Энн 904 Уайт409
Legere Соня Houghton 55 16 апреля 2008 г.
Леонард Джеймс Ли 47

17 июля 2014 г.

Котелок 65 7 мая-15
Ящик Бесси Мэй 14 октября 17
Лондон Джек Джолли 65 6 сентября 16
Длинный Барбара Дэниел 384 Лонг Дороти 31 6 декабря-07
Люс Дайан Lightizer 56 5 января-17
31-июл-06
Мэдисон Бретт 68 8-фев-20
Мэдисон Стивен L Майор Майор Флоренс Маршалл 44
Мальдонадо Адольф 42
Манави Глория Э. Чапой 64
Манис Вики Жюстин Ридли 57 31 марта 21
Укомплектование персоналом 9011 9011 9011 Марта -11
Мартин Чарльз Куэйд 49 13 июня 17
Мартин Герберт 53 Лен 57
Мартин Мэри Cely 34 12 сентября 94
Мартинез Леонель

52 52

61 9 марта 84
Матис Гейл Умфрес 904 11 59
Mathis Ginger Nicholson 56 17 июня-17
Matzig Bob

Лерой 52
Мэйфилд Эллен 69
Мэйфилд Мариан

9011

Брауэр Переулок 55 07 июня 20
McAnally Рональд 65 18 августа 21
McCall
McCall Флора 26 сентября 2012 г.
Маккарсон Уоррен 55
МакКослин Харлен «Бутч» 62 24-июн-05
МакЧесни Пол 45 45 Джон M 32
McCuller Llewellen 61
McFarland McFarland Макфарлейн Ребекка 67 27 апреля 70
Макфарлейн Джон Грегори 72 27 февраля 11 17-июл-20
МакГонагилл Джон Бенджамин 47 22 октября 2009 г. Roseanne 52
McNair Mamie 904 11 Луиза 32
Макрей Лорен Джарретт 60 7 апреля 2004 года
Маквиллиамс 9011 Мюиллиамс Барбара Джеральд 69
Мессенджер Koleen Келли 67
Мида Дейзи 9014 9014 Daisy Милам Луен Э Бочат 52 21 декабря 13
Миллер Донна Ститтс 65 28 июня 05
Grannis 61 6 февраля 2009 г.
Mills William Оливер младший 45 25 февраля 15
Митчелл Обри Кимбалл 57 11 июня 18
Molyneaux Эльфрид Июн-09
Molyneaux Sandra L 57 28 июля-19
Monsviaiz Juan Jr Terrones Terrones
Мур Робби Лу Hayes 54 6 декабря 14
Мур Томас (Томми) 46
24 августа 10
Морган Дэвид (Дэйв) 72 7 февраля 14
Морган Пол 59 9 июня 02
Моррис Earnest 45
Muraira Velma 904 Сандра МакМайкл 68
Нетик Аллан 54 1-дек-11
Мэй Неррен
Мэй Неррен
Ньюберри Пегги Шерри 66 23 января 06
Ньюби Привет Истленд 45 Нэнси Джин Пирсон 53 14 декабря 12
Ньютон Дуглас 25 1-июн-03
Ньютон Лиллиан Арфман 32 18 ноября 2003 г. -17
Никель Брюс 57 4 мая-10
Никель Преподобный Дайсон 55 Лайак 55 62 13 октября 20
Нолан Кэтрин 43
Нуссбаумер Роберт J , Младший Джордж L 52
Огден Элвин N 44
Олив Майкл «Майк» 63 21 декабря 97
Олив Роберт «Бобби» 66
Оуэнс Полли Disdale 45
Padilla Сальвадор 56 11 февраля 1990 года
Палмер Мэри Женевьева Гилберт 42
Паниагуа Джайме Роблес 71 Роблес 71 Петра Торрез 66 28 сентября 21
Патон Ана Белиа 66 3-O ct-21
Патрик Чарльз Эрнест 58 26 декабря-17
Патрик Донньер 61 68
Поли Ральф * 11.08.2005
Пейн Ронни Уильям Уильям Альфонсо 57
Пена Франциско 54
Перес Альберт Альберт Альта Дора Хилл 43 29 августа 14
Perkins 9041 1 Фрэнк S 40 28 мая-15
Перри Жан Хескок 41 21 мая 04
9011 904 Уэст 404 Ширли 9011 58 23 декабря 19
Петтит Нелл Фостер 32 6 июля 93
Петти Джеральд
Петти Мэри Эллен 33 31-авг-04
Филлипс Клод 9040 Дж. Гарри J ?? 5 января 06
Пул Рексана Беме 58 24 марта 13
Пауэлл Лоуренс Тренер 5440966 Май -13

Пратер Кэролайн Пирсон 54 24 декабря-14
Придди Джеральд 60 904 Маркет Джеймс «Джим» 65 ???? — 12
Qualia Натаниэль младший Стивен 42 24-апр-13
Quig 5 мая 06
Рамби Роберт Марселлус 58 9 ноября 20
Рэмби Сьюзан Sultenfuss 58

4 мая 2004 г.

Рамирес Элида Молано 45 12 декабря-16
Рамирес Хуан C 43 904 9011 C 43 Франсиско (Франк) 56 5 октября-16
Ратке Барбара Гулик 60 18 марта 09
Ратлифф « 62 3 сентября 19
Reams Russell» Rusty « 62 9 декабря 06
Reidel Michael A. 67 15 апреля 15
Решман Иоланда Б. 65 25 июня 16
Рейес Артуро -07
Рейна Леонардо 54
Ричмонд Дэниел E 44 904 9011 904 9011 904 -Мар-12
Рикс Дон 60 10 ноября-18
Рикс Леота Белл Петти 42 20411 42 20411 Ridgway George A 58 4 сентября 14
Ridgway Wayne Howard 60
Ридли Рональд «Ронни» 66 23 октября 18
Ривера Рубен 5411 Бобби 50
Робертсон Лорн 55 8-фев-13
Робертсон

Родригес Саграрио «Чайо» 59? 20 января 21
Родригес Саймон Y 46
Роу Чарльз (Бо) 56 904 904 904 904 904 904 904 904 904 Роу Джеймс 60 29-Мая-06
Роке Педро младший 59
Апрель Росасурора -19
Rose Abb 41
Rose Bill 65
9011 904 Росс, М.D. Джон Burnett 63 19 мая-21
Rowe Sitta Wardlaw 49

12 марта 2019

Rowland Martha 58
Rowland Stevie U 9014 9011 9011 9040 9040 Август 19
Рассел Бетти Луиза Бернетт 42

2 августа 20

Рассел Флора

Джин

44909 904 39
Рассел Марион
Ржавчина Роберт Генри 51?
Rust, Jr. Sparks 45
Rutledge Alva 67
Sailsbury, Jr.
Salter Thane T 55 15 августа 08
Sanchez Иисус C 56 11 сентября 15 904 Joe 56

31 января 20

Сандерс Мэри Элизабет Звоните 56 12 октября 07
San Miguel, Sr. Оскар 64

4 декабря-18

Сартуэлл Джордж 42
Sayer Роберт Эллиот 56 10 января-14
Schaeffer Энди 62 9011 62 Ива Зои Мур 45
Шиллик Майкл 66 28 октября-19
Шмидт
Schroeter Kenneth 67 1-июн-82
Schwalb e Ричард 63 20 июня 2005 г.
Скотт Карл Эдвард «Эдди» 62 28 июня 2005 г. Генри 63 25 августа 20
Сегура Иоланда 62 13 сентября 08
Сигер Лоуренс Лоуренс Вольф -14
Seeger Rhea Bera Fernandes 43 7-июн-10
Продавцы Clyde 40909 Clyde 40 904 Jo11 904 Мередит 40 1 августа 10
Симмонс Томми Джин 64 13 марта 14
Simonsen Velma L Lowry 44
Skelton Leon J 60 27 января-15
Скиннер Бетти Джин Сандерс 45 12 ноября 06
Smith Blanche Altizer 45 49 23 июня-13
Сотело Артуро 58
Сотело Хуан J 904 9014 9014 9014 904 Февраль Мария Нативидад 74 13 февраля 21
Сото Роберто 64 14 марта 21
Копье Патрисия Янг Далленбах 65 10 октября 13
Мартин 904 904 9011 Дейзи Дейзи Дейзи
Speer Laurence H 45 30 июня 08
Стэнли Бобби 65
31-дек-19
Стул (Stuhl) Joseph 40
Табурет Max 40 Newsom 45
Strother Duane A 43 11-июл-18
Свенсон Сэм 67
Танкслей Бенни Пол 57

904 904 904 909

Макби 55 10 октября 2003 года
Тейлор Мэри Мэйфилд U 2 июля 08
Тейлор III Джеймс 5 июня 2009 г.
Тейлор Филлис Фостер 57 19 августа 2016 г. 40 14 августа 14
Томпсон Уинифред Рут Кеннеди 40 17 сентября 14 9041 1
Thurmond George Murat 48 7 мая-17
Thurmond, Jr Roger H (Mickey) 51 51 51 Тидвелл Гай «Бубба» 64 2 мая-17
Торрес Эдвард М. 58 19 сентября 21
Торрес Гуадалупе M, младший 60 24 августа 2011 г. 5-апр-15
Трент Блонди Броквелл 45
Трент Дэвид 42 42 2 декабря 20
Trussell Tommy Cortes 60 15 мая 17
Turk Джимми Рэй Джимми Рэй Элви Дэвис 33 14 августа 15
Тайлер Лоррейн Глинн
Уррабазо Иоланда Урби 65 9 сентября 2016 г. Вальдес Родольфо В 74 11 апреля 19
Van Geem Мэри Элизабет Barefield 55 4 мая-17 Гонсалес 63 2 сентября 20
Васкес Джо 60 10 сентября 2016 г. -Авг-20
Вик Джон D 64
Вик Марвин Барри 66 11 февраля 21
Вик, мл. Томми L 60 4 июля-08
Викерс Анита Роуз Мур 54 28 мая-11
Вильяр 66 1-июн-19
Винсент Джек D 57 8 марта 08
Виноградник Бонни 129 Джей
Voss Дебра Энн 70 15-апр-01
Уоллес Карл 69 9011 904 909 Мэри
Уоллен Альберт Рекс 59 20 декабря 75
Уоллен Дональд 60 13 июня 91
Уоллен Джозеф Ф. 74 28 сентября 20
Уоллен Мак Рэндалл 58 18 августа 16
Уоллен Мэри «Эллен» 14 сентября 2015 г.
Wardlaw Cody Jr 58 1961
Wardlaw Cody Sr 29 1944 B0409 9011 Warner 904 13 сен
Уорнер Сью Рейнольдс 55 18 августа 13
Уоррен Ли (Де д) 69
Уоткинс Роберт Нил 64 23 августа 18
Уотсон Рослин Бантон
Weathersbee Helen «Ducky» 37 27 мая-44
Weathersbee Kitty Wade 32 Wade 32 Wade 32 6-11 февраля Эланд 35 10 февраля 87
Венер Джо Элис Макдональд 39 13 сентября 09
Уэстморленд
Уэстморленд Уэстморленд 11 мая 13
Белый Джеймс младший Элмер 38 6 июля 13
Белый R ae Lee McBride 57 28 августа 86
Белый Розамонд Cofield 40 25 августа 08
9011 9011 9011
9011 9011 9011 9011

16-июн-20

Уайтхед Бобби Лу 49 1 июн-19
Уайтхед Джордж Б.
Уайтхед Уолтер Э. 52 29-сен-08
Уайтхед Уилл 49 9011 Роберт Вильямс 31-июл-09
Williams Sylvia 54 3 марта 18
Wilson 904 11 Эллен Дейл Латам 40
Уилсон Гомер 52
Винн 9011 9040 Джимми 904 Милби 52
Wipff Дэнни 60 27 мая-15
Wolfe Гэри Вуд Гэри Гэри Вуд Билли 52
Вульф Милтон 43 13 января 2020 г.
Word, мл. Чарльз Ф 31 22 июня 99
Райт Кен 63 9 ноября-11
Янси Пэт 18-апр-20
Янси Пит 50
Янси Шерри Джо 62 62 Карл Эдвин 43 28 октября-18
Янг Кеннет W 64 6 ноября 08
Zapata
Zorn Thomas Lee «Weedy» 54 28 июля 20

Студенты из числа меньшинств, предположительно «торговали рабами» onli не одноклассники

Щелкните здесь, чтобы получить обновления по этой истории

PARKER COUNTY, TX (KTVT) — Группа студентов в Аледо ISD подвергается дисциплинарным взысканиям после того, как якобы создала онлайн-аукцион рабов с участием чернокожих одноклассников.

Округ сообщил, что несколько недель назад стало известно об инциденте с учениками девятого класса Даниэля, связанном с расовыми домогательствами и киберзапугиванием. Источники сообщают CBS 11 News, что студенты делали вид, будто продают своих чернокожих одноклассников по цене от 1 до 100 долларов.

Группа студентов в Аледо ISD подвергается дисциплинарным взысканиям после того, как якобы организовала онлайн-аукцион рабов с участием чернокожих одноклассников.

Округ сообщил, что несколько недель назад стало известно об инциденте с учениками девятого класса Даниэля, связанном с расовыми домогательствами и киберзапугиванием.Источники сообщают CBS 11 News, что студенты делали вид, будто продают своих чернокожих одноклассников по цене от 1 до 100 долларов.

Aledo ISD заявила, что немедленно приступила к тщательному расследованию с участием районного управления полиции. Дело до сих пор находится на рассмотрении, но к ученикам были применены дисциплинарные взыскания. В округе также заявили: «В ИСД Аледо нет места расизму или ненависти. Использование неуместных, оскорбительных и расовых выражений и поведения совершенно неприемлемо и запрещено политикой округа.”

«Я думаю, что дети делают ошибки, и я думаю, что иногда эти ошибки выделяются, и именно так мы учимся», — сказала Кристина Доннелли, проживающая в Аледо, чьи дети учились в средней школе Аледо. Она сказала, что надеется, что это поучительный момент.

«Я думаю, что школа может предложить какие-то долгосрочные и далеко идущие решения, которые гарантируют, что этого больше не повторится», — сказала она.

В округе заявили, что сосредоточены именно на этом. Бернетт сказал, что образование и общение имеют решающее значение, особенно потому, что он сказал, что ученики Аледо не впервые подвергаются издевательствам из-за их расы.

«Если люди проводят имитацию аукциона рабов, значит, они получили информацию, что это нормально», — сказал он. «У нас проблема в округе Паркер.

Добавить комментарий Отменить ответ

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Рубрики

  • Andorid/ IOS Приложения
  • Авторизация VK
  • Вход
  • Дизайн
  • Мобильная версия
  • Моя страница
  • Музыка
  • Музыка VK
  • Приложение
  • Приложения
  • Разное
  • Страница
  • Темы для VK
©2025 offvkontakte.ru Все права защищены.