О к лассники: Страница не найдена

Содержание

Ястребков петр одноклассники — dudu1953 — LiveJournal

Одноклассники моя страница алена куликова г купино как удолить анкету в одноклассниках ник для одноклассников с именим настя рено канго одноклассники Как в контакте подилится голосами с другим человеком Взлом запарожья в одноклассниках форум поздравлений на однокласниках код активации для sexodnoklassiki как увести девушку у своего однокласника хакер взлом одноклассника аккорды к песне посвящение однокласникам отправить открытку с днём рождения в одноклассники Http://www.odnoklassniki.ua/dk?cmd=anonymlogin<st.cmd=anonymlogin<tkn=5883 прграмма для взлома игры в одноклассниках tdp4 проект тьмы Вконтакте к номеру телефона В контакте глазов павел степанович шарыгин в глазове кодына игру в одноклассниках запороже как зайти в закрытую группу одноклассники постоянная ссылка на профиль http www odnoklassniki ru oleg veremennikov убить сизого в однокласниках одноклассники максименков владимир Добро пожаловать или посторонним фильм сайт секс в одноклассниках развод прослать песню толкуновой одноклассники Самусенко игорь в одноклассниках знаминитые люди в одноклассниках сидит в одноклассниках князева елена николаевна ст северская как вскрывать страницы в одноклассниках коломна школа 9 одноклассники ответы на сканворды в одноклассниках 3037 поиск знакомства на одноклассниках Поиск в интернетеоднок лассники поставить картинку в одноклассниках картинки модницы в одноклассниках как исключить себя из сайта одноклассников отправить открытку на одноклассники скачать программу для покера для однокласнеков однокласники кагана одноклассник плюс для windows7 скачать зарегистрированный номер в одноклассниках использовать повторно поиск одноклассников сольцы школа 2 http www odnoklassniki ru dk cmd anonymlogin lt st cmd anonymlogin lt tkn 7185 продам перса правила войны в однокласнниках Брутфорс odnoklassniki*ru. Одноклассники читать чужие письма seksodnoklassnikah как активировать платные услуги на одноклассниках без смс Минусовка посвящение одноклассникам трофим скачать бесплатно поздравление с восьмым марта одноклассников Скачать музыку из контакта mac для chrome одноклассники фотопопки эротика одноклассники лубны школа 4 выпуск Бильярд d контакте как удалит сайт однаклассника Бесплатные фото в контакте Все коды на аватарку в однокласниках Через какой сайт можно войти на одноклассников Религиозные взгляды вконтакте Как сделать форма компонента обратной связи контактов Вконтакте вход на страницу лера величко Игры в однокласниках на планшете Вконтакте страница почёпко марии как удалить ленту в однакласниках Ткаченко галина викторовна однокласники Что значит синий квадрат в одноклассниках В контакте ятская ирина иванченко Одноклассники ру волгоград как скачать фотографии с мейла на одноклассников Как сделать вконтакте подробную информацию вместо скрытой сайт верхнее мальцево сотницынского р на одноклассники Одноклассники28 Однокласники. сом

Rкак блокировать однокласников — juganin77 — LiveJournal

ищу одноклассников школа 1 г уварово тамбовской обл анохина александра Одноклассники 1947 года рождения г красноярск школа №3 Поиск одноклассники руgroup42868628390092 одноклассники уввкус выпуск 1979 года Vkontakte не прослушивается музыка и не просматривается видео одноклассники кыргызстан панфиловский район совхоз чалдовар одноклассники супряга ольга Похищенные нло контактеры с инопланетянами 2011 Rjynfrn dthcfkm fcnfyf Скачать програму для скачивание музыки в контакте Марина одинцова в контакте красноярск школа55г караганды одноклассники одноклассники в сызрани программа взлома игры правила войны в однокласниках кто в одноклассниках может ставить пять с плюсом одноклассноки социальная сеть чит коды на стар танк 3д в одноклассниках Odnoklassniki-2012 Одноклассн лассники Знак сердца в контактах одноклассница грубов питер фм как взламывать страницы в одноклассниках без программ Скачать мр3 песню одноклассники трофима Одноклассники.кемеровский пед. колледж.выпуск 2003 год сайт одноклассники рб по могилевской облости одноклассники созополь болгария надежда паркина 50 лет ваш профиль временно заблокирован на одноклассниках его вернут Однокласники соц сеть востановить последние данные http www odnoklassniki ru group Удалить страницу на одноклассниках без пароля wwwкак найти одноклассников u статусы для одноклассников про сестер прокачка в игре vampires антибан золото одноклассники ру одноклассники страница ksun48 видео как однокласницы роздели однокласницу Почему не грузится фильму в контакте одноклассники ua без реэстрацыъ фотографыъ буркова наталья на одноклассниках одноклассники фотометки Корсунов геннадий юрьевич в контакте порно с одноклассницами взломать страничку друга в одноклассниках вход в odnoklasniki скачать мобильный агент с аськой одноклассниками твитер одноклассники социальная сетькак удолить мою страницу Однокласники п усть ордынский пожеланяи на 23 февраля от однакласниц если я пожалуюсь в однакласныках одноклассник ru москва как залести в чужой профиль в одноклассниках какой сайт одноклассников ру как добавить коментарий к фото на одноклассниках что делать если все входят на мою страницу в одноклассниках а я не могу Одноклассники войсковая часть 34148 искать скопировать символы для одноклассников обмен вещей в покемонах на одноклассниках как писать свое имя в одноклассниках запрещенными символами сайт одноклассники ru поиск одноклассников в л зеленская короткина однокласники лидия хорова одноклассники удомля мизгирева Ольга баранова в контакте поздравить одноклассника с 23 февраля стихами Найти сайт одноклассники kz В контакте с маринай брунер Меню для группы в контакте на тему кс моих одноклассников Голые фото с одноклассников нефтеюганск однокласники красное на волге одноклассники пушкин лсхи Правила войны взлом на кристаллы в однаклассниках odnoklassniki sear ru znachki dlya bukvy Зомби ферма 2 вконтакте коды Слепаков одноклассники mp3 Одноклассники петровск забайкальск забайкальский край Как узнать в одноклассникам ip адрес человека поздравления с 8 марта в однаклассники открытки Одноклассники социальная сеть инга софьина открытые группы на сайте одноклассники ру Требует смс для входа на однокласники Www одноклассники ru на Програама для взлома игры в однокласниках одноклассники ru как взломать чужую страницу Бетоноконтакт олимп описание В контакте фильм онлайн Расширение для google chrome vkontakte Скачать картінки для телефона і вконтакти видео мальчик ругается на кота в одноклассниках Downloader vkontakte google chrome

Региональные исследования — 5kl

​​​​​​​​​​​​​Мониторинг готовности 5-классников к обучению в основной школе​

Подробнее о мониторинге готовности 5-к​​​​​​лассников к обучению в основной школе

Зачем проводится?

С целью выявления уровня готовности пятиклассников к обучению в основной школе и построения на ​его основе индивидуальной программы психолого-педагогической поддержки детей в переходный период адаптации в новых условиях обучения, а также для выявления возможных затруднений пятиклассников, приступивших к обучению в основной школе.

Что оценивается?

Уровень освоения предметных планируемых результатов ФГОС начального общего образования по математике и русскому языку.

Уровень сформированности метапредметных умений (читательская грамотность, работа с информацией), обеспечивающих базу для успешного продолжения обучения в основной школе.

Индивидуально-личностные особенности обучающихся 5 классов.

Как оценивается?

В мониторинге используются диагностические работы по математике, русскому языку, читательской грамотности, а также карта обучающегося, анкеты для учителей, родителей, обучающихся, инструментарий для выявления отношения обучающегося к учебной деятельности «Настроение», инструментарий для измерения самооценки по методике Дембо-Рубинштейн, инструментарий для оценки динамики и структуры школьной мотивации «Что тебе больше нравится?».

Кем проводится?

Исследование проводится Региональным центром оценки качества образования, основу инструментария составляют авторские методики и материалы, разработанные Центром оценки качества образования Института стратегии развития образования Российской академии образования (руководитель Г.С. Ковалёва).

Когда проводится?

В ЯНАО впервые проводился в 2017-2018 учебном году.

Какая форма результата?

Материалы для различных категорий пользователей (индивидуальные профили, рекомендации, буклеты, дайджесты, пресс-релиз, аналитический отчёт)

Кто использует?

Учителя, родители, психологи, администрация образовательных организаций, органы исполнительной власти, специалисты оценки качества образования.​

​​​​​2017-2018 учебный год​ ​

Материалы для родителей​​:

Материалы для учителей:

​​​​2018-2019 учебный год​
Материалы для родителей​​:

Материалы для учителей:

2019-2020​ учебный год​

Материалы для родителей:

Материалы для учителей:​

2020-2021​ учебный год​

Материалы для родителей:

Материалы для учителей:​

​

Центр «Содействие» организовал благотворительную акцию в помощь первоклассникам

Сегодня на территории Многопрофильного социального центра «Содействие» прошла благотворительная акция «Первоклассный подарок». Более 50 первоклассников, ребят из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, получили портфели и необходимые для учёбы школьные принадлежности.

«Вы теперь не малыши, вы — первоклассники! Впереди у вас всё самое интересное. Желаю вам с радостью познавать окружающий мир!» 

— открыла церемонию вручения школьных подарков начальник отдела реабилитации и постинтернатного сопровождения детей регионального министерства социального развития и труда Юлия Мхитарян.

С наступающим Днём знаний ребят поздравила директор центра «Содействие» Юлия Темендарова, отметившая роль благотворителей в организации таких мероприятий в помощь детям и семьям и поблагодарившая партнёров за отзывчивость и желание творить добро.

Новые школьные портфели для акции «Первоклассный подарок» были приобретены благодаря спонсорской помощи общества с ограниченной ответственностью «Астметалл 2016». Учредитель компании Гюлаб Бунятов вручил новоиспечённым первоклассникам их первые школьные ранцы и пожелал ребятам приносить домой хорошие отметки и стать достойными гражданами своей страны. 

Церемонию вручения продолжил ещё один почётный гость — начальник отдела по взаимодействию с органами исполнительной власти местного самоуправления УМВД России по Астраханской области Ирина Мудрая. «Ставьте цели, записывайтесь в творческие кружки и спортивные секции, помните о правилах дорожного движения! И пусть отличных знаний у вас будет как можно больше!» — пожелала ребятам представитель правоохранительных органов.

Получив долгожданный подарок, мальчишки и девчонки, которые уже на следующей неделе сядут за учебные парты, долго рассматривали красивые ранцы. Ребята заглянули внутрь и остались довольны: каждый портфель был наполнен карандашами, красками, тетрадями и другими канцелярскими принадлежностями, которые понадобятся первокласснику. Отдать тяжёлый рюкзак взрослым дети отказывались — все из них были готовы идти в школу уже сегодня. 

Подарки на этом не закончились. Специалисты Центра провели для ребят увлекательный квест со спортивными эстафетами, школьными ребусами, игрой в классики. Поддерживали детей персонажи любимых сказок — Карлсон и Красная Шапочка. В награду каждый участник получил любимое лакомство — мороженое.

Пока дети играли и показывали свои творческие и спортивные таланты, родители просматривали детскую литературу на специальном стенде — понравившиеся книги они забирали домой безвозмездно. Буккроссинг организовали специалисты Центра. Вместе с неравнодушными горожанами они принесли иллюстрированные сказки, повести, энциклопедии, учебники, которые ещё послужат маленьким школьникам на пути к знаниям. Мамы и папы могут в дальнейшем обмениваться книгами, чтобы каждая из них нашла своего маленького читателя. Интересно, что книги разобрали за считанные секунды.

Получившийся праздник помог детям привыкнуть к роли школьника, подарил приятные сюрпризы, а главное — ощущение счастья в преддверии одного из важнейших событий в жизни каждого первоклассника.

Акция «Первоклассный подарок» прошла в рамках областного проекта регионального министерства социального развития и труда «Первоклассник»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Департамент образования Администрации муниципального образования Ямальский район

Мониторинг готовности 5-классников к обучению в основной школе в 2019-2020 учебном году

24 сентября 2019

Мониторинг готовности 5-к​​​​​​лассников к обучению в основной школе

в 2019-2020 учебном году​

С 01 по 09 октября 2019 года в общеобразовательных организациях Ямальского района пройдет мониторинг готовности 5-классников к обучению в основной школе.

Зачем проводится?

С целью выявления уровня готовности пятиклассниковк обучению в основной школе и построения на ​его основе индивидуальной программы психолого-педагогической поддержки детей в переходный период адаптациив новых условиях обучения, а также для выявления возможных затруднений пятиклассников, приступивших к обучению в основной школе.

Что оценивается?

Уровень освоения предметных планируемых результатов ФГОСначального общего образования по математике и русскому языку.

Уровень сформированности метапредметных умений (читательская грамотность, работа с информацией), обеспечивающих базу для успешного продолжения обучения в основной школе.

Индивидуально-личностные особенности обучающихся 5 классов.

Как оценивается?

В мониторинге используются диагностические работы по математике, русскому языку, читательской грамотности, а также карта обучающегося, анкеты для учителей, родителей, обучающихся, инструментарий для выявления отношения обучающегося к учебной деятельности «Настроение», инструментарий для измерения самооценки по методике Дембо-Рубинштейн,инструментарий для оценки динамики и структуры школьной мотивации «Что тебе больше нравится?».

Кем проводится?

Исследование проводится Региональным центром оценки качества образования, основу инструментария составляют авторские методики и материалы, разработанные Центром оценки качества образования Института стратегии развития образования Российской академии образования (руководительГ.С. Ковалёва).

Когда проводится?

В ЯНАОпроводится​в2019-2020 учебном году в период с 01 по 09 октября.

Какая форма результата?

Материалы для различных категорий пользователей (индивидуальные профили, рекомендации, буклеты, дайджесты, пресс-релиз, аналитический отчёт)

Кто использует?

Учителя, родители, психологи, администрация образовательных организаций, органыисполнительной власти, специалисты оценки качества образования.​​

Study of Population Data Using methods of intellectual Analysis of heterogeneous Data

364

мата, когда бы анализировались связи между разными

составляющими психосоциального функционирования

российских школьников, не позволяет проводить срав-

нения: например, детальное популяционное исследо —

вание использования детьми и родителями интернета

касаются только этого аспекта, другое современное

популяционное исследование школьников охватывает

только когнитивные функции [14, 15]. Анализ связей

внутри группы внешкольных увлечений показал очень

тесную связь хоккея и большого тенниса для обеих

возрастных групп. Такой результат требует поиска объ-

единяющих большой теннис и хоккей признаков. Эти

виды спорта различаются по сезонности и характеру

(командный и некомандный игровые виды спорта). По

нашему мнению, единственный фактор, который присущ

обоим этим видам спорта и одновременно отличает от

других перечисленных видов — высокая финансовая

затратность со стороны семьи. Таким образом, увле-

чение этими видами спорта, по результатам анализа,

может быть определено в качестве маркера высокого

финансово-материального положения семьи.

Группировка различных спортивных увлечений

(сочетаемость разных видов спорта у одного участ-

ника) показала, что выделяется три кластера: ско-

ростного катания, игровых видов и индивидуальных

видов спорта. Выделение трех кластеров, особенно

у 9-классников, столь четко различающихся по харак-

теру спортивной деятельности, свидетельствует о зако-

номерных различиях в базовых психоэмоциональных

характеристиках участников. Это позволяет рассматри-

вать три кластера в качестве маркирующих различный

спортивный психотип участников, за каж дым из кото-

рых лежат определенные эмоционально-характероло-

гические составляющие формирующейся личности. Для

5-классников отмечалась схожая, хотя и несколько

более размытая кластеризация. Можно говорить, что

в 5-х классах деление на спортивные психотипы уже

присутствует, но более обобщенно, а в дальнейшем,

а к 9-м классам, оно кристаллизируется в параллель

формированию личности.

По схожему принципу отмечается группировка

неспортивных увлечений. Таким образом, выделение

различной типологии спортивной и неспортивной вне-

учебной деятельности может быть маркером социально-

личностной группировки на популяционном уровне. На

полученных данных можно проследить динамические

изменения, подтверждающие, что в основе к ластериза-

ции на различные типы деятельности лежат особенности

формирующейся личности, которые, как хорошо извест-

но, по мере взросления формируются из фрагментов

в цельные формы.

Школьники, которые уделяют много времени ком-

пьютерным играм в выходные дни, также тратят больше

времени на них и в школьные дни, и наоборот. Это сви-

детельствует о том, что повышенный игровой интерес

не поддается существенной коррекции: зафиксирова-

но крайне мало случаев, когда обследуемый тратил

в школьные дни на игры мало времени, а в выходные —

много.

Прямая связь между объемом времени, которое уде-

ляют компьютерным играм и использованию интернета

с неигровыми целями, свидетельствует о том, что увлече-

ние компьютерными играми и использование интернета

подростками — взаимосвязанные явления.

Сильная увлеченность компьютерными играми свя-

зана с отсутствием спортивных интересов. Но дети,

которые занимаются спортом на уровне секций, склон-

ны к делению на две группы: одни вообще не интересу-

ются компьютерными играми, а другие играют в выход-

ные в компьютерные игры до 2–3 ч (возможно, при

этом они играли в спортивные симуляторы). В целом

результаты указывают на то, что спортивная увле-

ченность не исключает увлеченности компьютерны-

ми играми. Но сильная увлеченность компьютерными

играми слабо сочетается со спортивной деятельностью.

В части случаев сильное увлечение спортом абсолютно

несовместимо с компьютерными играми. То, что те,

кто не занимаются спортом рег улярно, также не увле-

каются и летним т уризмом спортивной направленно-

сти, — закономерно. Интересно, что неувлекающиеся

спортивным туризмом, не отдыхают в летних лагерях.

По всей видимости, в данном случае речь идет об

определенной типологии индивидуального харак тера

и семейного уклада, безоценочно позитивной или нега-

тивной направленности.

Связь между увлечением музыкой и горными лыжами

представляет собой интересный для дальнейших интер-

претаций и изучения факт.

Отдельного внимания заслуживают результаты по

взаимосвязям когнитивных параметров с признаками

внешкольной жизнедеятельности детей. В ряду других

обращает на себя внимание тот факт, что у не использую-

щих интернет детей когнитивные функции развиты хуже,

что согласуется с последними отечественными данными

и подтверж дает, что категорический запрет интернета

несет в себе деструк тивное начало [16]. Полученные

данные свидетельствуют о связи когнитивных функций

с индивидуальной типологией внеучебной жизнедея-

тельности, в основе которой лежат особенности фор-

мирования личности и социальное влияние семьи. Они

представляют ценность общеорганизационного плана.

Не следует их переносить на каждый отдельный слу-

чай или проверять достоверность примерами из личной

жизни знакомых. Они направляют к переосмысливанию

отношения и подходов к организации внешкольной жиз-

недеятельности детей. Полученные результаты требуют

дальнейшей, более расширенной обработки на следую-

щем этапе работы. В частности, выглядят перспектив-

ными анализы, связанные с группировкой признаков

внешкольной жизнедеятельности, так как данные могут

укрупниться. Также имеет перспективу анализ связей

конкретных когнитивных параметров, а не только кла-

стеров.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Популяционный анализ сложных психических про-

цессов формирующегося фенотипа у подростков дол-

жен быть комплексным и включать подробнейший муль-

тифакторный анализ состояния когнитивных процессов,

эмоционально-личностных характеристик и социаль-

ного функционирования. Для исключения сегрегации

данных проведено построение полноценной моде-

ли, которая включает популяционное обследование

и информационно-аналитическую обработку резуль-

татов, что обеспечило мультидисиплинарный подход.

Полученные результаты свидетельствуют о связи ког-

нитивных функций с индивидуальной типологией вне-

учебной жизнедеятельности, в основе которой лежат

особенности формирования личности и социальное

влияние семьи.

ИСТОЧНИК ФИНАНСИРОВАНИЯ

Работа выполнена при частичной поддержке гранта

РФФИ (17-29-02501 офи_м).

Сочинение взаимопонимание с одноклассниками — FoldDen — LiveJournal

Знакомства однокласники seksklass Назначение контактов акб комуникатора одноклассники закрывают в москве брут одноклассников Скаачать музыку с контакта для тупых как узнать свой логин в одноклассниках прикольные статусы в одноклассники и в контакте звонки через одноклассники траффик как с одной страницы в одноклассниках зайти на другую Фото вот этой девушкиhttp://www.odnoklassniki.ru/profile/538546345775/photos удалить из друзей в одноклассниках прикольные фотки на одноклассниках брось снежок одноклассники приложение сайт одноклассники 2012г не работает Спам на одноклассниках о порно ролике с твоим участием ответы на сканворд 3020 в одноклассниках однокласники казахстан г чу 1970 г шкуро тамара васильевна однокласники одноклассники лена брик челябинск поэдравительные открытки для одноклассников заблокированы одноклассники ipn адрес саратов поиск одноклассников ирина пахомова 33 одесса украина одноклассники сылки одноклассников Маркин дамир 1974 гр москва в контакте однокласники ру программы надписи для одноклассников жди меня одноклассники регистрация необходимость вежливого общения одноклассников одноклассники ukr поиск одноклассников установить одноклассники на телефон флай 147 тв как скачивать музыку с сайта одноклассники Подключиться к однокласникам фото парней с зоны на главную одноклассники Территория фермеров играть однокласники искать в одноклассниках тышко надежда сканворды в одноклассниках ответы Однок лассник и настроение для одноклассников статусы одноклассники вв мвд однокласники школа 24 сгв безплатная подарки для одноклассника как добавить ссылку на видео из своего сайта на страничку в одноклассники Скачать программу для взлома страницы одноклассников\ Одноклассники виктории вепривай программа для взлома одноклассников ru однокласники гугле Прикольные значки для статусов одноклассников однокласнікі влодимир матяш 54 роки стихи при встрече одноклассников Классное название для группы в контакте Павел дуров в одноклассниках официальная страница Латвия лиепая одноклассники Как скачать на комп видео с контакта сериал одноклассницы саундтрек Заморозка доступа в контакте Odnoklassniki ru моя страни аватар в однокласники мужчина Значки для контакта женщина Заметки на стену в контакте однокласники 1977 год желтые воды Свои одноклассники Хабаровск сайт одноклассники ш .27 Odnoklassniki ru как себя авторизировать уже зарегестрировалась пожелание на выпускной одноклассникам Одноклассники ru вход логин и пароль Зарегистрировать страничку в контакте

Легален и безопасен ли Wap.odnoklassniki? Wap Odn OK Lassniki обзоры и отчеты о мошенничестве и мошенничестве.

Законны и безопасны ли Wap.odnoklassniki? Wap Odn OK Lassniki обзоры и отчеты о мошенничестве и мошенничестве. easy counter обзор

Для создания обзора Wap Odn OK Lassniki мы проверили репутацию Wap.odnoklassniki.ru на множестве сайтов, в том числе Siteadvisor и MyWOT. Мы выяснили, что Wap.odnoklassniki безопасен для детей и не выглядит мошенническим.Мы бы описали это как законное.

Обратите внимание, что для описания статуса безопасности Wap.odnoklassniki.ru мы используем данные, открыто доступные в Интернете, поэтому мы не можем гарантировать, что ни один мошеннический сайт не может быть ошибочно признан законным и что в этом отношении не может возникнуть мошенничество или проблемы с ПК. Но обычно имеющиеся у нас краудсорсинговые данные довольно точны. Посмотрим на это ниже.

Законны и безопасны ли Wap.odnoklassniki? Wap Odn OK Lassniki обзоры и отчеты о мошенничестве и мошенничестве.Обзор Wap.odnoklassniki.ru.

Общая репутация Отлично
Надежность Отлично
Конфиденциальность Отлично
Безопасность детей Отлично
Статус сайта Сейф
Статус

ок

Репутация Неизвестно
Положительный 0
Отрицательный 0

Отзывов: положительные vs отрицательные

К сожалению, мы не нашли ни одного отзыва пользователей о Wap.odnoklassniki.ru в сети. Это может означать, что домен еще недостаточно популярен или хорошо раскручен, но все же может быть безопасным и многообещающим.

Авторские права © 2012—2021 EasyCounter.com

Доступ odnoklassniki.ua. ОК социальная сеть. Общение с друзьями по ОК. Место встречи с одноклассниками

Тип Хост Цель / IP TTL Другое
А одноклассники.ua 217.20.147.1 300
А odnoklassniki.ua 5.61.23.11 300
А odnoklassniki.ua 217.20.155.13 300
NS odnoklassniki.ua ns1.ok.ru 3600
NS одноклассники.ua ns3.ok.ru 3600
NS odnoklassniki.ua ns2.ok.ru 3600
SOA odnoklassniki.ua 3600 Mname: ns1.ok.ru
Rname: hostmaster.odnoklassniki.ru
Serial: 2020051800
Refresh: 10800
Retry: 1800
Expire: 2419200
Minimum-ttl: 300
MX одноклассники.ua mx3.es.mail.ru 300 Pri: 20
MX odnoklassniki.ua mx2.es.mail.ru 300 Pri: 10
MX odnoklassniki.ua mx1.es.mail.ru 300 Pri: 10
MX одноклассники.ua mx4.es.mail.ru 300 Pri: 20
TXT odnoklassniki.ua 3600 Txt: яндекс-проверка: 7fe1bb8a552ceb32
TXT odnoklassniki.ua 3600 Txt: facebook-domain-verify = 20zoxd8vljdt1j42fswju4pushgv41
TXT одноклассники.ua 3600 Txt: google-site-verify = Ulruf8YYkR5p9-2klauDQNcJNSXgLzqmpqZuu3btFzE
TXT odnoklassniki.ua 3600 Txt: google-site-verify = YzQ0R16gjSTb1agD8LvkQ2AMlXcrPn_IS9wj8Lovd7M
TXT odnoklassniki.ua 3600 Txt: google-site-verify = j-yEdmca2KoStcc5q-aEBlyDjOcxLqDm5bDqOAYIhoY
TXT одноклассники.ua 3600 Txt: mailru-verify: 000ee422012001f4
TXT odnoklassniki.ua 3600 Txt: mailru-verify: 0ec15abd420c666e
TXT odnoklassniki.ua 3600 Txt: mailru-verify: 432f8720b192812c
TXT одноклассники.ua 3600 Txt: mailru-verify: 4f4ac5123de41e20
TXT odnoklassniki.ua 3600 Txt: mailru-verify: b528448d3bf1dbea
TXT odnoklassniki.ua 3600 Txt: mailru-verify: c54cac0033fe5771
TXT одноклассники.ua 3600 Txt: spf2.0 / mfrom, pra ip4: 217.20.144.0/20 ip4: 5.61.16.0/21 ip4: 185.16.244.0/22 ​​ip4: 185.16.148.0/22 ​​ip4: 89.111.19.0/24 ip4: 188.93.58.115 / 32 ip4: 217.69.129.234/32 ip4: 188.93.56.178/32 ip4: 188.93.56.179/32 включает: astrum-nival.com ip4: 178.22.88.131 ip4: 188.93.63.75 включает: _spf.mail.ru включает: _spf .notify.mail.ru включает: senderid.unisender.com ~ все
TXT odnoklassniki.ua 3600 Txt: v = spf1 ip4: 217.20.144.0 / 20 ip4: 5.61.16.0/21 ip4: 185.16.244.0/22 ​​ip4: 185.16.148.0/22 ​​ip4: 89.111.19.0/24 ip4: 188.93.58.115/32 ip4: 217.69.129.234/32 ip4: 188.93 .56.178 / 32 ip4: 188.93.56.179/32 включают: astrum-nival.com ip4: 178.22.88.131 ip4: 188.93.63.75 включают: _spf.mail.ru включают: _spf.notify.mail.ru включают: spf.unisender. com ~ все
TXT odnoklassniki.ua 3600 Txt: яндекс-проверка: 72c2

879917b


Доступ в одноклассники.Mail.ru. ОК социальная сеть. Общение с друзьями по ОК. Место встречи с одноклассниками

Тип Хост Цель / IP TTL Другое
А одноклассники.ру 217.20.155.13 300
А одноклассники.ру 217.20.147.1 300
А одноклассники.ru 5.61.23.11 300
NS одноклассники.ру ns3.ok.ru 3599
NS одноклассники.ру ns1.ok.ru 3599
NS одноклассники.ру ns2.ok.ru 3599
CNAME одноклассники.mail.ru одноклассники.ру 299
SOA одноклассники.ру 3600 Mname: ns1.ok.ru
Rname: hostmaster.odnoklassniki.ru
Serial: 2020051800
Refresh: 10800
Retry: 1800
Expire: 2419200
Minimum-ttl: 300
MX одноклассники.ру мx3.es.mail.ru 300 Pri: 20
MX одноклассники.ру mx4.es.mail.ru 300 Pri: 20
MX одноклассники.ру mx2.es.mail.ru 300 Pri: 10
MX одноклассники.ru mx1.es.mail.ru 300 Pri: 10
TXT одноклассники.ру 3600 Txt: mailru-verify: 432f8720b192812c
TXT одноклассники.ру 3600 Txt: mailru-verify: 4f4ac5123de41e20
TXT одноклассники.ru 3600 Txt: mailru-verify: b528448d3bf1dbea
TXT одноклассники.ру 3600 Txt: mailru-verify: c54cac0033fe5771
TXT одноклассники.ру 3600 Txt: spf2.0 / mfrom, pra ip4: 217.20.144.0/20 ip4: 5.61.16.0 / 21 ip4: 185.16.244.0/22 ​​ip4: 185.16.148.0/22 ​​ip4: 89.111.19.0/24 ip4: 188.93.58.115/32 ip4: 217.69.129.234/32 ip4: 188.93.56.178/32 ip4: 188.93 .56.179 / 32 включают: astrum-nival.com ip4: 178.22.88.131 ip4: 188.93.63.75 включают: _spf.mail.ru включают: _spf.notify.mail.ru включают: senderid.unisender.com ~ все
TXT одноклассники.ру 3600 Txt: тест
TXT одноклассники.ru 3600 Txt: v = spf1 ip4: 217.20.144.0/20 ip4: 5.61.16.0/21 ip4: 185.16.244.0/22 ​​ip4: 185.16.148.0/22 ​​ip4: 89.111.19.0/24 ip4: 188.93.58.115/32 ip4: 217.69.129.234/32 ip4: 188.93.56.178/32 ip4: 188.93.56.179/32 include: astrum-nival.com ip4: 178.22.88.131 ip4: 188.93.63.75 include: _spf.mail.ru include: _spf.notify.mail .ru включают: spf.unisender.com ~ все
TXT одноклассники.ру 3600 Txt: яндекс-проверка: 72c2

879917b


TXT одноклассники.ru 3600 Txt: яндекс-проверка: 7fe1bb8a552ceb32
TXT одноклассники.ру 3600 Txt: facebook-domain-verify = 20zoxd8vljdt1j42fswju4pushgv41
TXT одноклассники.ру 3600 Txt: google-site-verify = Ulruf8YYkR5p9-2klauDQNcJNSXgLzqmpqZuu3btFzE
TXT одноклассники.ru 3600 Txt: google-site-verify = YzQ0R16gjSTb1agD8LvkQ2AMlXcrPn_IS9wj8Lovd7M
TXT одноклассники.ру 3600 Txt: google-site-verify = j-yEdmca2KoStcc5q-aEBlyDjOcxLqDm5bDqOAYIhoY
TXT одноклассники.ру 3600 Txt: mailru-verify: 000ee422012001f4
TXT одноклассники.ru 3600 Txt: mailru-verify: 0ec15abd420c666e

odnoklassniki.com

odnoklassniki.com Обзор

Отчет об анализе сайта odnoklassniki.com. odnoklassniki.com имеет рейтинг 500 053 по версии Alexa. По оценкам, каждый день его посещают 690 человек. Ежедневный доход от рекламы оценивается в 1,38 доллара.

Обновлено 3475 дней назад.

Трафик

Рейтинг трафика

Ранг одноклассников.com сравнить со всеми другими сайтами. Наилучший ранг — 1.

 500 053
В ссылках

Количество известных ссылок на odnoklassniki.com с других сайтов.

 10
Ежедневные посетители

Примерное среднее количество пользователей, посещающих odnoklassniki.com каждый день.

 690
Ежедневный просмотр страницы

Примерное среднее количество страниц, которые ежедневно просматриваются в одноклассниках.com.

 690

$$$

Ежедневный доход от рекламы

Потенциальный ежедневный доход от рекламы odnoklassniki.com. Оценка учитывает посещаемость сайта и ее характер.

 $ 1,38
Годовой доход от рекламы

Потенциальная годовая выручка от рекламы одноклассников.com. Оценка учитывает посещаемость сайта и ее характер.

 $ 503,7
Стоит

Ориентировочная стоимость odnoklassniki.com с учетом доходов от рекламы.

 $ 1 611,84

Географическое распределение

США

26,3%

Оценка ежедневных посетителей по странам

Демографическое распределение

Доход

0–30 000 долл. США

30–60 тыс. Долл. США

60–100 тыс. Долл. США

$ 100 000 +

Образование

Высшая школа

Несколько колледжей некоторые колледжи

Колледж

Возраст

18-24

25–34

35–44

45-54

55–64

65+

Указатель и ссылки

Google Index

Посмотрите, как Google индексирует одноклассники.com.

 Показать информацию об индексировании Google
Вкусные закладки

Количество страниц odnoklassniki.com в закладки на delicious.com. Этот параметр является хорошим показателем популярности и лояльности пользователей.

0

Поиск

Поисковые запросы

Поисковые запросы связаны с одноклассниками.com.

 одноклассники, odnoklassniki.com, odnoklasniki, www.odnoklassniki.com, odnaklassniki, odn ok lass niki, рефрактерная аритмия, odoclusniki, odnoklasnniki.com, http://www.odnoklassniki.com/
Дополнительные условия На odnoklassniki.com заинтересовали

людей, которые искали подходящие термины.

 щвтщлдфыытшлшюсщь, цццющвтщлдфыытшлшюсщь, щвтщлдфыытшлш, odnoklqssniki: co ,, zzz: odnoklqssniki: co ,, odnoklqssniki, םגמםלךשדדמןלןץבםצ,’سمسمنة, نة, نة, نة, نة, نا

Od Nok Lass Niki

Размер вставки (пикселей) 344 x 292429 x 357514 x 422599 x 487

ОПИСАНИЕ

Od Nok Lass Niki

Текст Od Nok Lass Niki

  • 28/8/2015 Odnoklassniki

    http: // ok.ru / 1/6

    ROBERTR 45yearsold, brescia, ИталияДомашние друзья9 Фото13 групп0 игр0 сообщений0 подарков

    PhotoAddapost

    Фотографии всех друзей Избранное Друзья Группы Игры

    KsiushaGlikedthis

    addedaphoto

    KsiushaGlikedthis

    LiviaGrucadded3photos

    502 2 900 1

    Другое

    Seeall

    Scratchhere!

    Sendagift

    buyOKs

    Findfriends

    Включить «Friendsonlymode»

    EnableInvisiblemode

    Настройки

    ILBEK1mutualfriend

    Addfriend

    MaxX1mutualfriend

    Addfriend

    AibekBakytbekov1mutualfriend

    Addfriend

    JustSport1mutualfriend

    Addfriend

    RomellooooooooooKIL1mutualfriend

    Добавить друг

    1друзья присоединились к этой группе

    365982члены

    2друзья присоединились к этой группе

    ОдноклассникиМодератор

    Peopleyoumayknow

    Рекомендовано

    000 http: //

    00:

    00ru / 2/6

    KsiushaПолучил этот

    VBaddedaphoto

    Комментарий 1 0 5

    Tudor.receivedprivategift26Aug

    Sendagift

    Tudor.получил подарок на день рождения

    0005 … com

    nikolacarplikedthis

    addedaphoto

    Gamesyoumightlike

    Mail.Ru Почта МойМир Одноклассники Игры Знакомства Новости Поиск Allprojects Помощь Выйти

    Сообщения Обсуждения Уведомления Гости Оценки Music VideoSearch

    000

    • 00000i хорошо.ru / 3/6

    Комментарий 55 4 471

    Ксюша Понравилось это

    LARISAMIHAIMOCANUMELNICENCOadded4photos

    45 3 23 0 16 0

    hasbeentaggedinapost

    aa

    a

    ao0005

    28/8/2015 Одноклассники

    http://ok.ru/ 4/6

    !

    комментарий 0 14 86

    nikolacarplikedthis

    TatianaPirau (Colun) added2photos

    11 0 5 0

    sofiaataevalikedthis

    Videoadded

    Комментарий 1595 1008 153376

    KsiushaGlikedthis

    vadimzubcoadded2photos

    2 0 2 0

    nikolacarphasbeentaggedinapost

    00:10

    ,.15 !!! …… mp4

  • 28/8/2015 Одноклассники

    http://ok.ru/ 5/6

    a

    eeeycxcckooeaca.oeopxee.eyo, eeopeo

    .. ………..

    Комментарий 0 6 7

    ! .Bonprix.it

    navechno.com

    nikolacarplikedэто

    добавленофото

    Комментарий 3 0 56

  • 28/8/2015 Одноклассников

    http://ok.ru/ 6/6

    EnglishO’zbektiliAzrbaycandili ROMN (MD)

    MypagePhotosPostsHolidaysForumBookmarksAboutMeMyachievements FriendsPeopleyoumayknowBlacklist

    GroupsCommunities MygamesEntertainmentShops

    Onlinenow MessagesDiscussionsNotificationsGuestsMarks

    MobileversionAdvertisementDevelopersRussiankeyboardHelpLicenseAgreementNewsVacanciesAboutthecompany 20062015Odnoklassniki

    Олеся Александровнаполучилаподарок от WTahirW

    Sendagift 90 006

(PDF) Постсоветские мигранты в Германии, транснациональные публичные сферы и российская мягкая сила

мигрантов в Германии.Область научных интересов: коллективные действия,

политический радикализм, социальные сети, социальные сети, миграция.

ORCID

Татьяна Голова http://orcid.org/0000-0002-4952-3879

Ссылки

Adams, P. C., & Ghose, R. (2003). India.com: Строительство пространства между ними. Прогресс в географии человека, 27

(4), 414–437. DOI: 10.1191 / 030

03ph537oa

Адамсон, Ф. Б. (2019). Государства-отправители и создание

внутридиаспорных политиков: Турция и ее диаспора (диаспоры).

Обзор международной миграции, 53 (1), 210–236.

DOI: 10.1177 / 0197

  • 8767665

    Agnew, J. (1994). Территориальная ловушка: географические

    предположений теории международных отношений. Обзор

    Международная политическая экономия, 1 (1), 53–80. DOI: 10.1080 /

    09692299408434268

    Бакалов И. (2019). Куда мягкая сила? Подразделения, вехи,

    и перспективы разрабатываемой исследовательской программы.

    Журнал политической власти, 12 (1), 129–151.DOI: 10.1080 /

    2158379X.2019.1573613

    Барр, М., Феклюнина, В., и Тейс, С. (2015). Введение:

    Мягкая сила жестких состояний. Политика, 35 (3–4), 213–215.

    doi: 10.1111 / 1467-9256.12210

    Bastian, M., Heymann, S., & Jacomy, M. (2009, май) Gephi:

    Программное обеспечение с открытым исходным кодом для исследования и управления сетями

    . Документ, представленный на Третьей Международной конференции

    AAAI по блогам и социальным сетям, Сан

    Хосе, Калифорния.

    Бернал В. (2014). Нация как сеть: диаспора, киберпространство,

    и гражданство. Чикаго, Иллинойс: Univ. Чикаго Пресс.

    Боннерджи, Дж., Блант, А., Макилвейн, К., и Перейра, К. (2012).

    Связанные сообщества: диаспора и транснациональность.

    Лондон: Лондонский университет королевы Марии.

    Боярский, С. (2018, апрель) ОК для бизнеса [ОК для бизнеса

    ]. Доклад представлен на Российском Интернет-форуме

    2018, Горки-10.

    Брагироли С., Макарычев А. (2017). Новое определение Европы:

    Россия и кризис беженцев 2015 года. Геополитика, 23 (4), 1–26.

    Брубейкер Р. (2000). Случайные диаспоры и внешние

    «хоумлендов» в Центральной и Восточной Европе: прошлые и предшествующие

    отправлено. Вена: IHS. Получено с https://nbn-resolving.org/

    urn: nbn: de: 0168-ssoar-246552

    Brubaker, R. (2005). «Диаспора» диаспора. Этнические и

    расовые исследования, 28 (1), 1–19.DOI: 10.1080 / 0141987

    042000289997

    Брюггеманн, М., и Шульц-Форберг, Х. (2009). Становление

    панъевропейским? Транснациональные СМИ и общественная сфера Европы

    . Вестник международных коммуникаций, 71

    (8), 693–712. DOI: 10.1177 / 1748048509345064

    Будницкий, С., и Цзя, Л. (2018). Брендинг интернет-суверенитета:

    Цифровые СМИ и китайско-российский киберальянс.

    Европейский журнал культурных исследований, 21 (5), 594–613.

    DOI: 10,1177 / 1367549417751151

    Чедвик, А. (2013). Гибридная медиа-система: Политика и

    власть. Оксфорд: Oxford Univ. Нажимать.

    Ческин, А. (2017). Российская мягкая сила в Украине:

    Структурная перспектива. Коммунист и посткоммунист

    Исследования, 50 (4), 277–287. DOI: 10.1016 / j.postcomst

    ud.2017.09.001

    Коллайер М. и Кинг Р. (2015). Производство транснационального

    пространства: Международная миграция и экстерриториальное

    досягаемость государственной власти.Прогресс в географии человека, 39

    (2), 185–204. DOI: 10.1177 / 030

    14521479

    Кулдри, Н., & Хепп, А. (2012). Медиа-культуры в глобальной эпохе

    . Транскультурный подход к расширенному спектру. В

    I. Volkmer (Ed.), Handbook of global media research (стр.

    92–109). Честер, Нью-Джерси: Уайли-Блэквелл.

    Дамиан Э. и ван Инген Э. (2014). Использование сайта социальной сети

    и личные отношения мигрантов. Общества, 4 (4), 640–653.

    DOI: 10.3390 / soc4040640

    ДеНардис, Л. (2014). Глобальная война за управление Интернетом.

    Нью-Хейвен, Коннектикут: Йельский университет. Нажимать.

    Феклюнина, В. (2016). Мягкая сила и идентичность: Россия,

    Украина и «Русский мир (ы)» Европейский журнал

    Международные отношения, 22 (4), 773–796. DOI: 10,1177 /

    1354066115601200

    Фредхейм, Р. (2015). Фильтрация зарубежного медиа-контента: как российские информационные агентства

    переориентируют западные новостные репортажи.

    Журнал советской и постсоветской политики и общества, 1 (1),

    37–82.

    Фройо, К., и Ганеш, Б. (2018). Транснационализация далекого

    правого дискурса в Твиттере. Европейские общества. Интернет-публикация Advance

    . DOI: 10.1080 / 14616696.2018.1494295.

    Глазиус, М. (2018). Экстерриториальные авторитарные практики: концепция

    . Глобализации, 15 (2), 179–197. DOI: 10.1080 /

    14747731.2017.1403781

    Глик Шиллер, Н., & Чаглар, А. (2009). К сравнительной теории местонахождения

    в исследованиях миграции: включение мигрантов

    и масштаб города. Журнал этнических и миграционных исследований, 35 (2),

    177–202. DOI: 10.1080 / 136

    • 802586179

    Goerres, A., Spies, D., & May, S.J. (2018). Как immi-

    предоставили избирателям право голоса на выборах в бундестаг в 2017 году? Первые

    — результаты исследования выборов иммигрантов в Германии

    (IMGES). Электронный журнал ССРН.DOI: 10.2139 /

    ssrn.3133559

    Головченко Е., Хартманн, М., и Адлер-Ниссен, Р. (2018).

    Государство, СМИ и гражданское общество в информационной войне

    над Украиной: Гражданские кураторы цифровой дезинформации.

    Международные отношения, 94 (5), 975–994.

    Халаваис А. (2014). Структура твиттера: Социально-технический.

    В К. Веллер (ред.), Twitter и общество (стр. 29–42).

    Нью-Йорк, Нью-Йорк: Питер Лэнг.

    Хепп, А., Боздаг, К., и Суна, Л. (2012). Медиатизированные

    мигрантов: медиакультуры и коммуникативная сеть —

    inginthediaspora.InL.Фортунати, Р.Пертьерра, и

    Дж. Винсент (ред.), Миграции, диаспора и информационные технологии

    технологий в глобальных обществах (стр. 172) –188). Абингдон:

    Рутледж.

    ЖУРНАЛ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ПОЛИТИКИ 17

    0dnoklassniki.ru

    0dnoklassniki.ru

    Описание: N / A

    Последнее изменение: 17 февраля 2021 г.