Игры для общения: топ программ для связи в онлайн-играх

Содержание

топ программ для связи в онлайн-играх

Однако здесь есть так много вариантов, что легко запутаться, какой из них лучше всего подойдет для вас и ваших друзей. Поэтому мы составили подборку лучших бесплатных программ для общения в играх со всеми достоинствами и недостатками, чтобы помочь вам выбрать для себя самую лучшую.

Discord

Discord – бесплатное приложение, которое можно запустить на Windows, Mac, Linux, Android, iOS и в виде веб-версии (которая, к сожалению, уступает декстопным в в плане функционала). Если вы когда-нибудь пользовались Slack или IRC, то и в Discord будете чувствовать себя, как дома. Помимо голосового чата Discord поддерживает текстовые чаты и видеоконференции до 10 человек.

Достоинства Discord

Создать свой Discord-сервер может любой. Это бесплатно. Пользователь может одновременно присоединиться максимум к 100 различным серверам, каждый из которых представляет собой независимое сообщество. На каждом сервере могут быть текстовые и голосовые каналы, а его владелец может настраивать там практически каждую мелочь. Также у Discord есть собственные серверы – при помощи поисковых систем можно найти самые разные серверы в соответствии с вашими интересами.

Настроить свой Discord-сервер тоже довольно просто. В Интернете множество подробных пошаговых инструкций, объясняющих весь процесс. Вы можете обеспечить себе связь с друзьями за несколько минут. Все серверы приватные, а пользователи могут присоединяться к ним только по специальным ссылкам-приглашениям («публичные» серверы используют постоянную общедоступную ссылку-приглашение). Также у Discord множество функций помимо голосового чата, и они тоже заслуживают внимания.

Недостатки Discord

Так как хостинг всех серверов осуществляется на собственной платформе Discord, какие-либо сбои в ее работе приводят к отключению всех серверов. И вы ничего не сможете с этим сделать, только ждать.

Кроме того, серверы Discord располагаются в следующих регионах: восток, запад, центр и юг США, Европа, Россия, Бразилия, Гонконг, Сингапур, Индия, Япония, Южная Африка и Австралия. Если вы или ваши друзья окажетесь за их пределами, то в голосовом чате возможны задержки.

Если вам нужен только голосовой чат, Discord может быть избыточным. Разве что вы уже все равно подключены к нескольким Discord-серверам и пользуетесь их приложением – тогда вам в любом случае нечего терять.

СКАЧАТЬ

Mumble

Mumble – бесплатное open-source приложение для Windows, Mac и Linux. На мобильных системах вы можете воспользоваться решениями сторонних разработчиков: Plumble для Android и Mumblefy для iOS.

Его основное предназначение – голосовой чат, хотя поддерживается и примитивный текстовый.

Достоинства Mumble

Mumble специализируется на связи с низкой задержкой, благодаря чему оно идеально подходит для динамичных игр, насыщенных быстрыми действиями, особенно если там требуется командная работа. Кроме того, оно поддерживает формирование пространственного звука от ваших собеседников в соответствии с расположением их персонажей в игровом мире, но только в некоторых играх (в частности, большинстве игр на Source Engine и Guild Wars 2).

Здесь все под вашим контролем. Если вы хотите поднять свой сервер – просто скачайте серверное приложение и запустите его на своем компьютере. Потом все остальные могут скачать клиентскую версию и подключиться к вашему IP-адресу. Чтобы красиво все организовать, можно создавать каналы.

Если вам требуется работа в режиме 24/7 без необходимости постоянно держать компьютер включенным, можно воспользоваться платным хостингом Mumble. Стоимость составляет $2,5 в месяц за пять слотов, но цена за отдельный слот сильно падает с повышением их количества. Также есть большие скидки при оплате на длительный срок.

Недостатки Mumble

Одновременно можно подключиться только к одному серверу Mumble.

Пожалуй, наиболее серьезными недостатками являются неудобный интерфейс и сложность освоения. Mumble очень легко пользоваться, когда вы во всем разберетесь, но этот процесс может быть довольно неприятным. Особенно если вы пытаетесь настроить сервер на своем компьютере и не можете понять, почему у ваших друзей не получается подключиться. Совет – вам потребуется перенаправление портов.

СКАЧАТЬ

TeamSpeak

<center><div class="advv"><ins class="adsbygoogle" style="display:inline-block;width:336px;height:280px" data-ad-client="ca-pub-1812626643144578" data-ad-slot="9935184599"></ins> <script>(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({});</script></div></center>

TeamSpeak – бесплатное приложение для Windows, Mac, Linux, Android и iOS (мобильные приложения поддерживают только клиентский функционал). В плане дизайна и работы TeamSpeak очень похоже на Mumble, но обладает рядом уникальных функций, хотя в определенных моментах и уступает.

Достоинства TeamSpeak

TeamSpeak может похвастаться простым интерфейсом и высококачественным звуком, хотя задержка здесь чуть выше, чем в Mumble. Но в большинстве случаев эта разница пренебрежимо мала.

Также в TeamSpeak есть гибкая и мощная система разрешений, позволяющая обеспечить различным пользователям контроль над различными участками сервера в зависимости от их «уровня силы». Разрешения разделяются по группам, поэтому можно делегировать управление каналом одному пользователю, а управление сервером – другому. Это сильно упрощает управление сообществом.

Как и в случае с Mumble, вы можете установить сервер TeamSpeak самостоятельно или заплатить за хостинг.

Недостатки TeamSpeak

Одновременно можно подключиться только к одному серверу TeamSpeak.

Максимальная емкость серверов TeamSpeak при самостоятельном хостинге – 32 пользователя одновременно.

Если вы запросите и получите некоммерческую лицензию для использования без получения прибыли, этот лимит можно поднять до 512. В противном случае нужно будет оплачивать ежегодную подписку в зависимости от максимальной емкости. Это вряд ли будет проблемой для небольших дружеских компаний, но для публичных сообществ может стать критическим недостатком.

СКАЧАТЬ

Голосовой чат Steam

Несмотря на то, что Steam – одна из наиболее популярных игровых платформ на планете, до 2018 года у нее не было своего голосового чата. Учитывая астрономические суммы денег, потраченные на платформе, 100 миллионов пользователей и поразительное количество доступных игр, это просто шокирует.

На самом деле именно длительное отсутствие интегрированного голосового чата Steam помогло ряду приложений из данной подборки стать гораздо лучшей альтернативой и сформировать собственные преданные сообщества.

Достоинства голосового чата Steam

Вам не придется усложнять себе жизнь дополнительным приложением для общения, если вы уже играете через Steam. Все, с кем вы играете, будут использовать тот же самый лаунчер, играть в ту же самую игру, а значит, смогут общаться с вами в одном и том же чате.

Голосовой чат Steam работает хорошо, что ожидаемо от продукта под таким брендом. В чате легко можно обмениваться различными типами медиа, например, GIF или аудиозаписями. К тому же хаб чата упрощает управление.

Еще один плюс голосового чата Steam – глобальный охват серверов. Где бы вы ни находились, сервер Steam будет расположен относительно недалеко. Это благотворно влияет на снижение задержки, поэтому ваш голос будет слышно хорошо.

Если вы хотите еще сильнее улучшить свою связь, взгляните на нашу подборку лучших игровых роутеров.

Недостатки голосового чата Steam

У голосового чата Steam не так много минусов. Временами здесь падает качество связи, но чаще всего это обусловлено другими проблемами с Интернетом.

Если вы пользуетесь голосовым чатом Steam для общения с конкретными игроками или друзьями, то не сможете с ними связаться в случае сбоя сети Steam. Поэтому некоторые предпочитают пользоваться другим клиентом для голосовых чатов, чтобы одна компания не захватывала весь рынок (еще сильнее, чем сейчас).

Кроме того, голосовой чат Steam ограничен в плане возможностей общения с различными геймерами и другими людьми. Скорее всего, через него вы будете общаться со своими друзьями в Steam, тогда как другие приложения, например, Discord, позволяют вам подключаться к разным серверам и общаться с более широким кругом людей.

Tox

Tox несколько отличается от других приложений для общения в данной подборке. В отличие от них, в Tox уделяется значительное внимание приватности пользователя, а для защиты ваших данных используется сквозное шифрование. Кроме того, для еще большего усиления приватности при игре и общении здесь используется модель соединения peer-to-peer.

Фактически Tox – это протокол, у которого есть ряд реализаций для разных операционных систем. Приложения голосовых чатов, в которых применяется протокол Tox, доступны для Windows, macOS, Linux, Android и iOS. Существует также веб-версия.

Достоинства Tox

Протокол Tox обеспечивает геймерам безопасный голосовой чат. Приватность – важный момент, но во многих приложениях для общения в играх ей не уделяется должного внимания. Более того, исходный код Tox открыт, поэтому вы можете быть уверены, что с вашими данными не производится никаких несанкционированных действий.

Приложения Tox есть почти для всех современных операционных систем, благодаря чему возможно кроссплатформенное общение. Кроме того, из-за той же кроссплатформенности разработчики постоянно обновляют протокол и не упускают возможности дополнить функционал своих клиентских приложений.

Недостатки Tox

Из-за использования peer-to-peer соединения может страдать качество звука. Оно полностью обусловлено качеством вашей связи друг с другом. Также вы не можете отправлять сообщения, если другой пользователь не подключен к мессенджеру Tox. Некоторые приложения могут показывать, что сообщение отправлено, когда на самом деле оно ожидает завершения передачи.

В связи с открытой природой протокола Tox разработчики приходят и уходят. На момент написания этой статьи есть как минимум семь заброшенных проектов сервисов для обмена мгновенными сообщениями. Если какой-то сервис не привлечет достаточного количества пользователей или разработчики потеряют интерес к проекту, это количество может вырасти.

СКАЧАТЬ

Стоит отметить: Google Hangouts и Skype

Выше мы рассмотрели ряд лучших, на наш взгляд, программ для общения в играх. Практически у каждого геймера сложились предпочтения к одной из них. Но если по какой-либо причине вам ни одна не понравилась, есть еще два решения, которыми вы можете воспользоваться: Google Hangouts и Skype. Но имейте в виду, у них есть ряд существенных недостатков.

Google Hangouts позволяет осуществлять голосовые звонки другим пользователям Hangouts, а также создавать видеоконференции максимум на 10 участников. Неплохой вариант, чтобы поболтать с друзьями-геймерами, но не лучший для общения непосредственно в играх, потому что качество соединения не оптимизировано для этих целей. К тому же здесь нет возможности говорить только после нажатия определенной кнопки и возможности задать постоянный состав участников.

Skype подходит для игр лучше, потому что здесь можно создать постоянные группы для голосовой связи, но само приложение оставляет желать лучшего. В нем полно багов и ошибок, а само качество голоса, как правило, посредственное, с заметным дребезжанием.

Общайтесь, не прекращая играть

В данной подборке мы разобрали ряд бесплатных приложений для общения в играх. Мы готовы рекомендовать каждое из них, но если бы потребовалось выбрать только одно, это было бы Discord.

Если вас интересуют другие полезные программы для геймеров, взгляните на наши подборки приложений.

Источник: makeuseof.com

Коммуникативные игры. | Картотека: | Образовательная социальная сеть

КОММУНИКАТИВНЫЕ ИГРЫ

«МЕНЯЛКИ»

Цель. Развивать коммуникативные навыки, активизировать детей.

Игра проводится в кругу. Участники выбирают водящего – тот выносит свой стул за круг. Получается, что стульев на один меньше, чем играющих. Далее ведущий говорит: «Меняются местами те, у кого… (светлые волосы, часы и т.п.)». После этого имеющие названный признак быстро встают и меняются местами, а водящий старается занять свободное место. Участник игры, оставшийся без стула, становится водящим.

«Мост дружбы»

Инструктор просит детей образовать пары, придумать и показать какой- нибудь мостик ( при помощи рук, ног, туловища). Например, соприкоснувшись головами или ладошками. Затем он спрашивает, кто из детей хотел бы построить мостик втроем, вчетвером и т. д., до тех пор, пока будут находиться желающие. Заканчивается упражнение тем, что все берутся за руки, поднимают их вверх, изображая « Мост дружбы».

«ЗЕВАКА»

Цель. Развивать произвольное внимание, быстроту реакции, формировать умение управлять своим телом и выполнять инструкции.

Все играющие идут по кругу, держась за руки. По сигналу ведущего (звук колокольчика, погремушки, хлопок руками, какое-нибудь слово) останавливаются, хлопают четыре раза в ладоши, поворачиваются и идут в другую сторону. Кто не успел выполнить задание, выбывает из игры. Игру можно проводить под музыку или под групповую песню. В таком случае дети должны хлопать в ладоши, услышав определенное (оговоренное заранее) слово песни.

«СЛУШАЙ КОМАНДУ»

Цель. Развивать внимание, произвольность поведения.

Звучит спокойная, но не слишком медленная музыка. Дети идут в колонне друг за другом. Внезапно музыка прекращается. Все останавливаются, слушают произнесенную шепотом команду ведущего (например: «Положите правую руку на плечо соседа») и тотчас же ее выполняют. Затем снова звучит музыка, и все продолжают ходьбу. Команды даются только на выполнение спокойных движений. Игра проводится до тех пор, пока группа в состоянии и хорошо слушать, и выполнять задание.

Игра поможет воспитателю сменить ритм действий расшалившихся ребят, а детям – успокоиться и без труда переключиться на другой, более спокойный вид деятельности.

«ЗАПРЕЩЕНО ДВИЖЕНИЕ»

Цель. Учить играм с четкими правилами, которые организуют, дисциплинируют, сплачивают, развивают быстроту реакции и вызывают эмоциональный подъем.

Дети стоят лицом к ведущему. Под музыку с началом каждого такта они повторяют движения, которые показывает ведущий. Затем выбирается движение, которое нельзя выполнять. Тот, кто нарушит этот запрет, выходит из игры. Вместо показа движения можно называть вслух цифры. Участники игры повторяют хором все цифры, кроме одной запрещенной, например цифры 5. Когда дети ее услышат, они должны будут хлопнуть в ладоши (или покружиться на месте).

«КОМПЛИМЕНТ»

Дети садятся в круг. Каждый участник говорит соседу справа (или слева) фразу, которая начинается со слов: «Мне нравится в тебе…». Упражнение помогает ребенку увидеть свои положительные стороны и почувствовать, что он принимаем другими детьми.

«ДАВАЙТЕ ПОЗДОРОВАЕМСЯ»

Цель. Снять мышечное напряжение, развивать умение переключать внимание.

Дети по сигналу ведущего начинают хаотично передвигаться по комнате и здороваться со всеми, кто встречается на их пути (возможно, кто-либо из детей захочет поздороваться именно с тем, кто обычно не обращает на него внимания). Здороваться надо определенным образом: один хлопок – здороваемся за руку; два – здороваемся плечами; три хлопка – здороваемся спинами.

Разнообразие тактильных ощущений, сопутствующих проведению этой игры, даст ребенку почувствовать свое тело, снять мышечное напряжение. Смена партнеров по игре помогает избавиться от ощущения отчужденности. Для полноты тактильных ощущений желательно ввести запрет на разговоры во время этой игры.

«КОСТЕР»

Дети садятся на ковер вокруг «костра» и выполняют соответствующую команду инструктора. По команде (словесной инструкции) «жарко» дети должны отодвинутся от «костра», по команде «руки замерзли» — протянуть руки к «костру», по команде «ой, какой большой костер» — встать и махать руками, по команде «искры полетели» — хлопать в ладоши, по команде «костер принес дружбу и веселье» — взяться за руки и ходить вокруг «костра». Затем игра выполняется с ведущим ребенком.

«ЛАДОНЬ В ЛАДОНЬ»

Дети разбиваются на пары, прижимают ладошки друг к другу и таким образом двигаются по комнате, в которой можно установить различные препятствия. Каждая пара должна их преодолеть, не разъединяя ладошек.

« Мир без тебя»

Это упражнение позволяет каждому ребенку осознать собственную значимость в мире, среди людей. Дети образуют круг, в центре которого помещается один ребенок – ему и будут предназначаться слова-комплименты. Все дети продолжают фразу, начатую психологом: «Мир был бы без тебя неинтересен, потому что ты…»

«Узнай по голосу»

Дети становятся в круг, в середину которого входит водящий. Ему завязывают глаза. Играющие идут по кругу вслед за психологом, повторяя его движения (гимнастические или танцевальные), затем останавливаются и говорят:

Мы немножко поиграли,

А теперь в кружок мы встали.

Ты загадку отгадай,

Кто позвал тебя – узнай!

Психолог молча указывает на одного из играющих, который восклицает: «Узнай, кто я!» Водящий должен назвать его имя. Если он угадал, узнанный становится водящим, если ошибся, игра повторяется. Когда ребята начнут различать голоса товарищей, можно разрешить им изменять свой голос, чтобы усложнить игру.

«Слепой танец»

Цель: Развитие доверия друг к другу, снятие излишнего мышечного напряжения.

Содержание: «Разбейтесь на пары. Один из вас получает повязку на глаза, он будет «слепой». Другой останется «зрячим» и сможет водить «слепого». Теперь возьмитесь за руки и потанцуйте друг с другом под легкую музыку (1 – 2 минуты). Теперь поменяйтесь ролями. Помогите партнеру завязать повязку».

«Паровозик с именем»

Дети сидят на стульчиках, расположенных возле стены в один ряд. Ребенка, который первым будет изображать паровозик, выбирают с помощью считалки.

«Паровозик отправляется в путь» – ребенок встает со стульчика и медленно бежит по кругу, попеременно работая согнутыми в локтях руками и произнося «Чух -чух — чух». Сделав круг, «паровозик» останавливается возле одного из детей и произносит его имя.

Названный по имени ребенок становится «паровозиком» и встает впереди, а первый ребенок становится «вагончиком». Теперь они вдвоем «едут» по кругу со словами «Гух — гух — гух». И «подъезжая» к детям выбирают новый «паровозик».

Игра заканчивается после того, как последний из детей изобразит

«паровозик».

«Ласковый мелок»

Цель: Игра способствует снятию мышечных зажимов. Развитию тактильных ощущений.

Содержание: Взрослый говорит ребенку следующее: «Мы с тобой будем рисовать друг другу на спине. Что ты хочешь, чтобы я сейчас нарисовал? Солнышко? Хорошо». И мягким прикосновением пальцев изображает контур солнца. «Похоже? А как бы ты нарисовал на моей спине или руке? «А хочешь, я нарисую тебе солнце «ласковым» мелком? И взрослый рисует едва касаясь поверхности тела. «Тебе приятно, когда я так рисую? А хочешь сейчас белка или лиса нарисует солнце своим «ласковым» хвостиком? А хочешь, я нарисую другое солнце, или луну. Или еще что-нибудь?». После окончания игры взрослый нежными движениями руки стирает все, что он нарисовал, при этом слегка массируя спину или другой участок тела.

«Сиамские близнецы»

Цель: Научить детей гибкости в общении друг с другом, способствовать возникновению доверия между ними.

Содержание: Скажите детям следующее: «Разбейтесь на пары, встаньте плечом к плечу, обнимите друг друга одной рукой за пояс, правую ногу поставьте рядом с левой ногой партнера. Теперь вы сросшиеся близнецы: две головы, три ноги, одно туловище, и две руки. Попробуйте походить по помещению, что-то сделать, лечь, встать, порисовать, попрыгать, похлопать в ладоши и т. д.»

«Садовники и цветы»

Цель: Развитие дружеских взаимоотношений.

Содержание: Группа делится на две подгруппы, и воспитатель объясняет содержание игры: «Если цветы, которые стоят в вашей группе, долго не поливать водой — они завянут. Но сегодня мы с вами отправимся в необыкновенный сад, там растут цветы, которым не надо воды. Они увядают, если долго не слышат о себе добрых и ласковых слов. Пусть одна группа будет цветами, которые увяли, потому что их давно не поливали добрыми словами, а другая — садовниками, которых вызвали на помощь погибающим цветам. Садовники должны ходить по саду и обращаться к каждому цветку с ласковыми словами, и тогда цветы будут постепенно оживать и распускаться. Потом мы поменяемся ролями».

«Пылесос и пылинки»

Под музыку дети – пылинки исполняют импровизированный танец (кружатся и др. ) С окончанием музыки присаживаются на ковер. Под 2 часть музыки «выезжает» ребенок – пылесос. Он дотрагивается до «пылинки» и она к нему присоединяется, так он обходит всех детей, пока не соберет все пылинки.

Ценность игры заключается и в том, что она позволяет создавать детям различные формы общения. Любая игра представляет собой некоторую ситуацию со своим сюжетом, конфликтом и действующими лицами. Ситуация игры – это отражение ситуации реальной жизни. Через сюжетно-ролевые, театрализованные, подвижные и другие игры формируются коммуникативные способности и качества ребенка: умение распознавать эмоции других и владеть своими чувствами, позитивное отношение к другим людям, умение сопереживать. Развивается так же умение выражать свои потребности и чувства с помощью вербальных и невербальных средств, взаимодействовать и сотрудничать в коллективе.

Без использования игровых технологий немыслима работа психолога в детском саду. Игра для ребенка-дошкольника – это символический язык для самовыражения. Наблюдая за тем, как ребенок манипулирует игрушками, может увидеть, как он относится к себе, к значимым взрослым, к своим сверстникам, к событиям в своей жизни и др.

Игровые технологии в работе психолога применяются с целью:

• диагностики

• оказания первичной психологической помощи

• осуществления коррекционно-развивающей работы (как индивидуальной, так и групповой).

В процессе игры ребенок начинает лучше понимать свои чувства, развивается способность к принятию собственных решений, повышается самооценка, коммуникативные навыки.

Указанные свойства детской игры делают ее в руках опытного педагога- психолога действенным средством психологической помощи ребенку и позволяют решить одновременно несколько различных задач: снятие психоэмоционального напряжения, обеспечение психологической разгрузки детей, сообщение им сведений развивающего и воспитательного плана, побуждение к активизации самостоятельной познавательной деятельности, осуществление диагностических и коррекционных мероприятия и т. п.

Кроме того, в игровом коллективе у детей появляется потребность регулировать взаимоотношения со сверстниками, складываются нормы нравственного поведения. В игре дети активны, они творчески преобразуют то, что им было воспринято ранее, свободнее и лучше управляют своим поведением. Таким образом, ролевая игра оказывает большое влияние на формирование личности ребенка.

Словесные игры — Для детей и взрослых, для двоих и большой компании

Словесными называются игры, в которых основным видом взаимодействия между игроками является речь. Этот способ скоротать время стал популярным и массовым благодаря своей универсальности. Словесные игры для детей и взрослых выручают во время длительных скучных поездок, ими можно разнообразить праздник малышей или вечеринку, а также разбавить милую болтовню двух влюбленных. Иметь несколько игр такого типа в своей копилке будет полезно:

родителям одного или нескольких маленьких непосед;
организатору любого мероприятия для небольшой и средней компании;
молодому человеку, который готовится к ответственному первому свиданию;
логопеду, педагогу по сценической речи, руководителю актерского кружка, учителю начальных классов.

Регулярные занятия словесными играми можно применять для развития речи, памяти, внимательности, скорости реакции, кругозора. В век высоких технологий для этого даже не нужен партнер, играть можно с любым андроид-девайсом, если на него установлен голосовой ассистент, поддерживающий функцию. Например, Яндекс.Алиса охотно играет с пользователем в «Города» или в «Верю – не верю».

Для детей

Дети всех возрастов любят словесные игры, исключение составляют разве что крохи, которые еще не научились говорить. Но и с ними в такие игры можно играть при условии, что «агуканье» и другие звукоподражания проходят по правилам, как полноценные ответы. Обычно в таких случаях игра сводится к простому повторению окружающих звуков, как лает собачка, как мяукает котенок, как «бибикает» машинка и т. д. Почему важно делать это каждый день:

Речевая активность. Дети, которые еще не говорят, будут пытаться повторять слова за родителями, игра же выступит в роли стимула. Дети постарше, которые занимаются в подготовительной группе по развитию речи, будут ее совершенствовать, узнавать новые слова, закреплять недавно выученные, оттачивать произношение.
Эрудиция, логика, ассоциативное мышление. К словесным играм относятся всеми любимые загадки, сочетающие в себе удовольствие и пользу, способные в раннем возрасте привить малышам страсть к познанию нового.
Коммуникация. Навыки общения и поведения в социуме дети отрабатывают именно в играх, т. к. это ведущий тип деятельности для дошкольников и младших школьников. Если ребенку (одному или нескольким) трудно акклиматизироваться в коллективе, просто сыграйте со всеми в одну общую игру, тогда малыши забудут стеснение и моментально найдут общий язык.

«Лишнее слово»

Ребенку предлагается 3-5 слов, из которых нужно выбрать одно единственное слово, которое никак не связано с остальными. Например, карандаш, тетрадь, пенал, корова. Первые 3 слова можно объединить в категорию «школьные принадлежности», последнее же к этой категории не относится и является лишним. С упражнением в самом простом варианте справится даже средняя группа детского сада, но усложняя его от раза к разу, можно помочь крохе не только выучить новые слова, но и научиться в полной мере понимать их суть.

«Я пошел на чердак»

Игра на развитие памяти и воображения, в которую можно играть в старшей группе. Первый игрок говорит «я пошел на чердак и нашел…», найденный предмет придумывается без каких-либо правил и законов, при этом чем сложнее и заковыристее, тем лучше. Например, «я пошел на чердак и нашел старую зеленую каракатицу!». Следующий игрок делает то же самое, но свою находку прибавляет к находке предыдущего, вот так: «я пошел на чердак и нашел старую зеленую каракатицу и фиолетовый космический сапог!». Третий игрок добавляет свою находку, четвертый – свою и т. д. Когда игроки заканчиваются, список находок не обнуляется, последнего игрока сменяет первый, и круг продолжается. Игра заканчивается, когда кто-то из игроков собьется.

ВАЖНО! Чем сложнее и фееричнее «находки», тем веселее игра, тем больше дети задействуют фантазию и воображение.

«Жили-были»

Если ваш малыш в старшей группе, то рекомендуем подбирать для него более сложные речевые игры, предполагающие составление сложных предложений, работу фантазии и творческое мышление.

Одна из таких игр называется «Жили-были», она научит ребенка сочинять собственные сказки. Ведущий (взрослый), начиная со слов «жили-были» задает направление сюжета в нескольких предложениях, задача ребенка – их продолжить. Если детей несколько, то каждый по очереди добавляет свои несколько предложений к сказке. Задача взрослого – вести и корректировать сюжет, чтобы сказка получалась увлекательной, динамичной и веселой, а также усложнять задачу, подкидывая сложные элементы.

Для взрослых

Взрослые могут использовать речевые игры по-разному: это и способ убить время, и неплохая тренировка, чтобы держать в тонусе речь, навыки коммуникации и импровизации. И если с досугом все предельно ясно, то об использовании игр для саморазвития знают немногие. Специалистов, которым часто приходится сталкиваться с речевыми играми во время подготовки, можно пересчитать по пальцам:

актеры, ораторы и чтецы;
дикторы, телеведущие, радиоведущие, блогеры;
дипломаты, переговорщики.

Обратите внимание, что для всех перечисленных профессий и родов деятельности обязательным профессиональным навыком является не только умение красиво говорить, но и находчивость, способность не теряться в сложных ситуациях.

Человеку, не преследующему цель сделать карьеру артиста или медийного лица, игры могут помочь сделать следующее:

Убрать слова-паразиты и междометия из речи.
Научиться строить предложения быстро и правильно.
Научиться структурировать речь и максимально емко излагать мысль.
Научиться быстро находить ответ на любой вопрос и легко поддерживать разговор с любым собеседником.

Эти навыки пригодятся на работе, в личной жизни, в быту, да и везде, где требуется разговаривать. Кроме того, уверенная речь – это атрибут уверенного человека, поэтому трудности с комплексами также можно полностью или частично устранить с помощью речевых упражнений.

«Труляля»

Простая игра на внимание и память, в которой игроки ведут счет от одного до бесконечности или до любого условленного числа, например, до ста.

Во время счета числа называются игроками по очереди и очень быстро. Суть игры в том, что все числа, которые делятся без остатка на определенную цифру, например, на 9, должны быть заменены словом «труляля». Семь, восемь, труляля, десять, одиннадцать и т. д. Вылетает тот, кто сбивается или ошибается, выигрывает последний оставшийся в игре.

Игра тренирует способность параллельно обрабатывать и последовательно применять различную информацию, а также развивает кратковременную память.

Ассоциации

Вариантов игры в ассоциации может быть бесконечное множество, все они тренируют ассоциативное мышление, благодаря которому можно создать разговор из ничего и говорить бесконечно. Этот вариант игры более сложный, подходит как для двоих, так и для компаний, позволяет провести время весело. Команда игроков (или один игрок, если играют двое) загадывает человека из команды или из определенного круга общих знакомых. Ведущий должен отгадать, кого загадала команда, задавая наводящие вопросы-ассоциации.

Примеры вопросов:

Если бы человек был стихией, он был бы огнем или водой?
Если бы человек был животным, он был бы кошкой, медведем или коровой?
Если бы человек был растением, он был бы баклажаном, крапивой или ромашкой?

На первый взгляд вопросы кажутся бессмыслицей, потому что ассоциативное мышление пока еще не ваша сильная сторона. Уже после нескольких минут практики вы научитесь подмечать сходство между характерами людей и предметов и использовать их в игре.

«П»

Игра «шарадного» типа для нескольких игроков. Ведущий получает слово от любого игрока, его задача – объяснить остальным, что это за слово, пользуясь исключительно словами на букву «П». Например, слово «автомобиль» можно объяснить так: припарковал, помыл, поехал. Можно давать игрокам подсказки, если все слова в них тоже на «П»: почти правильно, подождите, подумайте, плохо, полный провал и т. д.

Для двоих

Словесные игры для двоих – это почти всегда игры для свиданий, цель которых двояка.

С одной стороны, играми можно заполнить время, если не клеится разговор, с другой – раскрепоститься и сблизиться. Почему игра раскрепощает? Потому что у нее простые и понятные рамки, внутри которых существовать несоизмеримо проще, чем вне их, то есть в мире, где условностей больше и не все они очевидны. Говоря проще, включаясь в игру, вы перестаете думать о том, что вам сейчас говорить, потому что это определено игрой, вы не беспокоитесь о своем поведении, потому что оно в данный момент игровое. Таким образом, отбросив характерные для первого свидания тревоги, вы лучше раскрываетесь как личность и как собеседник. С помощью игры можно:

флиртовать;
делать комплименты;
шутить;
задавать деликатные вопросы.

Любая пара сталкивалась с моментом, когда обоих интересует один и тот же вопрос, но никто не решается прямо его озвучить. Это всегда можно сделать через игру.

«К сожалению и к счастью»

Эта игра напоминает детскую «Жили-были», она тоже строится на сочинении сюжета или диалога, но есть и свои особенности.

Пара делится на «пессимиста», который начинает свою фразу со слов «к сожалению», и «оптимиста», чья фраза начинается словами «к счастью». — К сожалению, на улице идет дождь. — К счастью, у нас есть зонтик. — К сожалению, зонтик только один. — К счастью, мы оба под ним поместимся.

«Невпопад»

Один игрок задает вопросы другому, задача «ответчика» – отвечать так, чтобы ответ не имел с вопросом ничего общего. Отвечать односложно (да, нет, не знаю и т. п.) нельзя, отвечать осмысленно нельзя, за нарушение засчитывается проигрыш. Игроки могут меняться местами сколько угодно раз и устанавливать в игре любые рамки, после которых «ответчик» будет считаться победителем.

Для компании

Игры, созданные исключительно для досуга, строятся на создании забавных ситуаций, над которыми можно дружно и беззлобно посмеяться. Интересные словесные игры для компании хорошо вписываются в мероприятия, на которых много случайных или незнакомых друг с другом людей, т.

к. нахождение в незнакомой компании – это всегда стресс, без снятия которого досуг не состоится. Сам стресс возникает по причине боязни быть непринятым в новом обществе, он заставляет человека все время следить, оценивать и корректировать поведение, чтобы не показаться глупым, смешным, слабым или не проявить какие-либо другие недостатки на людях. Игра же делает обратное: она создает условия, в которой все присутствующие по очереди смешат остальных, в то же время давая каждому возможность посмеяться над остальными. После такого «ритуала» напяливать на себя маску недосягаемой серьезности уже нет смысла, т. к. все присутствующие вместе уже побывали в непринужденной обстановке и расслабились. Самое время общаться, заводить новые знакомства, обмениваться контактными данными и наслаждаться вечеринкой.

«Один ответ»

Перед началом игры участникам предлагается вытянуть карточки со словами. Один участник – одно слово. После этого в круг выходит ведущий и начинает задавать вопросы всем игрокам по очереди.

Ответом на каждый вопрос должно быть слово с карточки, видоизмененное, если этого требует структура вопроса. Задача ведущего – подбирать такие вопросы, чтобы ответ звучал как можно смешнее. Игрок, который засмеется, выбывает, победителем становится самый невозмутимый. Например, если слово на карточке игрока «барсук»: — На кого вы учились в институте? — На барсука. — В каком году вы родились? — В барсучьем. — Фамилия, имя, отчество? — Барсук Барсукович Барсуков.

«Никогда НЕ»

Каждому участнику раздается по 10 фишек, ими могут быть любые одинаковые мелкие предметы, например, спички или пуговицы. После чего игроки по очереди признаются в чем-то, чего они ни разу в жизни не делали. Например, первый игрок говорит: я никогда не прыгал с крыши. Те игроки, которые не могут сказать того же самого про себя, отдают первому игроку по одной фишке, остальные остаются при своих. Например, из всех присутствующих прыгали с крыши всего трое, значит, первый игрок получает три фишки.

Для наглядности, если игрок скажет, что никогда не был на Марсе, то не получит ни одной фишки, потому что остальные тоже там не были. А если заявит, что никогда не смотрел телевизор, то получит по фишке от каждого. Перед игрой следует договориться не мухлевать, т. к. делать это будет довольно просто.

Словесные игры на Новый год

Задача новогодней игры – создать или поддержать праздничное настроение у компании, в которой могут находиться и взрослые, и подростки, и маленькие дети. Ведет новогодние словесные игры обычно приглашенный Дед Мороз, аниматор или переодетый знакомый, однако заменить его может любой желающий участник вечеринки.

«Наряжаем елку»

Игра-кричалка для хоровода с детьми. Правила очень простые: ведущий в стихотворной форме перечисляет предметы, которые хочет повесить на елку. Если предметы повесить можно, хоровод кричит «да», если нельзя – «нет». — Игрушки и гирлянды? — Да! — Балконы и веранды? — Нет! — Матрасы и подушки? — Нет! — Стеклянные зверушки? — Да! Проигравших и победителей быть не должно, цель игры – покричать и получить удовольствие.

Советуем заготовить длинный список путанных и каверзных предметов, чтобы задание не казалось легким никому.

«Немой Дед Мороз»

Для игры выбирается пара взрослых – Дед Мороз и Снегурочка. Дед потерял дар речи, поэтому поздравляет собравшихся жестами и движениями, а Снегурочка старательно все переводит в слова. Задача играющих – скооперироваться и зачитать зрителям полный текст поздравления (его можно заранее подготовить).

Важно, чтобы ни Дед Мороз, ни Снегурочка не знали, какой текст их ожидает. Для еще большего эффекта можно предложить парам составить тексты, а потом перемешать их так, чтобы никому не достался свой.

«Еловые слова»

В эту игру можно играть, не вставая из-за стола. Участники по очереди называют слова, в которых есть «ель». Например, сочельник, карусель, вексель, бельчонок, апельсин. Слова должны быть существительными в именительном падеже, без собственных имен и иностранных слов, не считая заимствованные. Если игрок не может назвать слово, он вылетает, победителем становится самый стойкий.

Порекомендуйте онлайн-игры «для занятых», где общение между игроками — ключевой фактор игры

Всем добрый вечер. Программист. Работаю удалённо. Учусь.

На карантине столкнулся с проблемой нехватки живого общения (ртом). Сначала попробовал голосовые онлайн-чаты: не пошло — общение ради общения мне, увы, не подходит. Коллега посоветовал поиграть в онлайн-игры; а в какие именно — не порекомендовал. (╯°□°)╯︵ ┻━┻

Последний раз я активно играл лет девять назад, отдавая предпочтение одиночным компаниям; поэтому, по части мультиплеерных игр, я — дуб. Ситуация осложняется ещё и тем, что свободного времени (для непрерывной игровой сессии) у меня, в лучшем случае, около полутора часов в день. ¯\_(ツ)_/¯

Нужен был совет разбирающихся в этой теме людей, и мне рекомендовали спросить здесь.

Короче. Нужны нетребовательные к свободному времени игры, в которых можно: слова говорить, шутки шутить, да байки травить, выполняя при этом игровые задачи, требующие кооперации игроков. ಠ_ಠ

Благодарю за внимание.

Обновление от 21 июня, 11:15: Порекомендовали много интереснейших проектов, буду пристально их рассматривать. Отдельная благодарность людям, оставляющим комментарии с пояснениями, — мне, как человеку без опыта в этом вопросе, будет над чем поразмыслить. Всем откликнувшимся огромное спасибо! (ᵔ ʖ ᵔ)

2011 просмотров

Игры по Сети — Онлайн Бесплатно

игры на 2
стрелялки
симулятор
головоломки
гонки
io
стратегии
майнкрафт
тесты
гта
поиск предметов
танки
огонь и вода
бродилки
марио
рисовалки
когама
футбол
зомби
ферма
аниме
снайпер
одевалки
раскраски
пазлы

12 веселых разговорных игр для изучающих иностранный язык
При работе с классами мирового языка или изучающими английский язык, задавали ли вы когда-нибудь вопрос, на который отвечал только полное молчание и пустые взгляды? Это обычная проблема — почти каждый учитель изо всех сил старался убедить учеников говорить на языке, который они все еще изучают.
Ученик может сильно бояться ошибиться или просто стесняться говорить даже на своем родном языке. Какой бы ни была причина, вот список нескольких забавных занятий, которые помогут вашим ученикам выступить.Этот список предназначен для более продвинутых студентов.
12 способов научить изучающих язык говорить
1. Кто говорит правду? Попросите каждого ученика записать на листе бумаги три факта о себе, которых никто в классе не знает. Убедитесь, что каждый учащийся указал свое имя вверху страницы. Соберите листы бумаги и приведите трех студентов к передней части комнаты. Прочтите вслух один из фактов, относящихся к одному из этих трех студентов.
Все трое заявляют, что это их факт, и затем класс задает им вопросы, пытаясь определить, кто говорит правду, а кто лжет.Каждому студенту разрешается задать один вопрос одному из трех студентов. После ряда вопросов ученики угадают, кто говорит правду.
2. Варианты игры Табу: Для варианта 1 создайте презентацию PowerPoint с существительным на каждом слайде. Попросите одного ученика выйти в передней части комнаты и сесть спиной к PowerPoint. Остальные ученики по очереди описывают слова на слайдах, а ученик, идущий впереди, должен их угадать.
Для варианта 2 разделите учащихся на группы по четыре или пять человек.Поместите стопку карточек со случайными существительными в центр каждой группы. Попросите учащихся по очереди описать существительное, чтобы члены их группы могли угадать. Член группы, который угадает правильно, сохраняет карту, поэтому в конце игры проводится соревнование, у кого больше карт.
Вариант 3 предназначен для продвинутых ораторов. Разделите класс на две команды. Учащимся дается слово для описания своим товарищам по команде в дополнение к списку слов, которые они не могут использовать в своем описании. У каждого ученика должно быть две-три минуты, чтобы увидеть, сколько слов могут угадать его товарищи по команде.
3. Упражнение по рисованию: Разделите учеников на пары и дайте каждому ученику картинку, положив ее лицевой стороной вниз, чтобы партнеры не могли видеть карточки друг друга. Они должны описать картинку, чтобы ее партнер нарисовал.
4. Описание комиксов: Раздайте каждому учащемуся отрывок от комикса. Не показывая друг другу свои картинки, учащиеся должны попытаться описать свое изображение и расположить комикс в правильном порядке. Примерно через 10 минут ученики могут угадать порядок, показать друг другу свою часть и посмотреть, были ли они правильными.
5. Секретное слово: Студентам дается случайная тема и случайное слово, не имеющее отношения к теме. Студенты должны скрыть слово в речи на тему — они пытаются убедиться, что другие студенты не могут угадать секретное слово. Остальные студенты внимательно слушают речь и пытаются угадать секретное слово.
6. Дебаты: Раздайте каждому студенту лист бумаги с надписью «согласен» на одной стороне и «не согласен» — на другой. Прочитайте вслух спорное утверждение, и у каждого студента держать свои бумаги, показывая соглашать или не согласны сторону в зависимости от их мнения. Выберите по одному студенту с каждой стороны, чтобы объяснить свою позицию и принять участие в короткой дискуссии.
7. Импровизированное выступление: Подготовьте список тем, о которых учащиеся смогут поговорить. Разделите класс на две команды и попросите каждого ученика выбрать номер — это порядок, в котором они будут входить. Каждый ученик ответит на утверждение без подготовки. Они должны продолжать говорить 45 секунд. Пока студент говорит, другая команда прислушивается к моментам колебаний, грамматических ошибок и словарных ошибок.Если другая команда может правильно определить ошибку, она получает балл.
8. Задание на необитаемом острове: Дайте каждому студенту лист бумаги и попросите его нарисовать какой-нибудь предмет — любой предмет. Соберите рисунки и раздайте их снова; ни один ученик не должен получать свой рисунок.
Затем скажите ученикам, что они застряли на необитаемом острове, и только половина класса может выжить и продолжить жить на острове. Единственное, что будет у каждого ученика на острове, — это предмет, изображенный на переданном ему чертеже, и их цель — убедить класс, что они должны выжить, основываясь на этом предмете.
9. Рассказывание историй: Выведите четырех учеников в начало класса. Трое из них должны сидеть в ряду, а один должен стоять за ними и действовать как контролер. Раздайте контролеру стопку карточек с написанными на них существительными.
Контроллер передаст существительное одному из трех учеников, который начнет рассказывать историю. Ученик продолжает рассказывать историю, пока контролер не решит передать другое существительное другому ученику, который затем возьмет на себя рассказ.
10. Две истины, одна ложь : Каждый студент должен написать три утверждения о себе на листе бумаги. Два из них должны быть правдой, а один — ложью. Студенты читают свои три утверждения, а одноклассники задают им вопросы, чтобы попытаться определить, какое из утверждений является ложью.
11. Истинное / ложное повествование: Дайте каждому студенту лист бумаги с надписью «правда» или «ложь». Каждый ученик должен рассказать классу правдивую или ложную историю в зависимости от того, какое слово он получил, и класс должен угадать, правда ли это.В качестве дополнения к упражнению вы можете разрешить другим учащимся задавать вопросы учащемуся, рассказывающему историю.
12. У меня никогда не было …: Все учащиеся в классе должны начать это упражнение, держа пять пальцев в воздухе (вы можете использовать меньше пальцев, чтобы сделать это быстрее). Студент, идущий первым, говорит классу то, чего они никогда не делали. Учащиеся, выполнившие это задание, должны положить палец вниз и рассказать классу об этом задании. Студент выбывает из игры, когда все его пальцы опущены.
10 лучших разговорных игр и мероприятий для детей
Детям особенно сложно ломать лед в обществе незнакомцев. И большинство из них крадется по углам, вместо того, чтобы общаться с другими детьми на вечеринках. Итак, что вы можете сделать, чтобы ваш ребенок общался с другими? Разговорная игра — лучший ответ. Вот десять отличных разговорных игр и занятий, которые могут мгновенно превратить вашего застенчивого ребенка в веселого болтуна.
10 лучших разговорных игр для детей:
1.Вот как мы набираем:
Вам понадобится:
Как:
Вы можете попрактиковаться в деятельности для публичных выступлений или в классе.
Напишите список вопросов, на которые вы бы хотели, чтобы дети ответили. Вопросы могут быть ледоколами или те, которые вызывают мнения или мысли.
Раздайте каждому ребенку по экземпляру этих вопросов и убедитесь, что они пронумерованы.
Теперь попросите учащихся по очереди бросать кости.Дети должны ответить на число, выпавшее на кубике.
[Прочитать: Групповые игры для детей ]
2. Человеческий опыт Бинго:
Вам понадобится:
Как:
Попросите детей составить список всего своего положительного впечатлений, таких как приключенческий отдых, подводное плавание с аквалангом и так далее. Работайте над списком, пока не получите от 30 до 40 опытов.
Теперь дайте детям чистый лист бинго и попросите их написать по одному опыту в каждой коробке.
Теперь заставьте детей сесть лицом друг к другу на стульях в два ряда.
Теперь дайте парам две минуты, чтобы поговорить и обсудить с другими.
Игра будет продолжаться до тех пор, пока игроки не получат пять делений подряд на карточке бинго.
3. Рулетка черт:
Вам понадобится:
Как:
Эта игра идеально подходит для детей, которые хорошо знают друг друга.
Попросите детей работать вместе и составьте список черт характера, которые могут быть у человека.Убедитесь, что они придерживаются положительных качеств. Примеры: щедрый, предприимчивый и мудрый.
Напишите атрибуты на листах бумаги и положите в пакет.
Пусть каждый ребенок по очереди вынимает из сумки одну квитанцию о чертах характера.
Теперь ребенок должен объявить, кто, по его мнению, обладает этой чертой характера. Он также должен объяснить, почему он сделал этот выбор.
Бесплатные рабочие листы и распечатки для детей
Выберите классДошкольное учреждениеДетский сад1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс Выберите предметАнглийский математикаНаукаСоциальные исследования Поиск и загрузка
4.Story Starter Hot Potato:
Вам понадобится:
Бумага
Ручка
Стулья
Музыкальный проигрыватель.
Как:
Напишите несколько начал истории.
Разделите детей на небольшие группы по пять человек. Попросите их расположить места по кругу.
Дайте каждой группе начало истории в начале раундов и включите музыку в фоновом режиме.
Скажите детям двигаться по кругу. Теперь попросите одного ребенка дать другому участнику группы предложение истории.
Теперь расскажи другому ребенку, стоящему перед ним, чтобы продолжить рассказ. Дети должны ходить по кругу, добавляя по одному предложению за раз, пока вы не подадите сигнал или музыка не остановится.
Игрок, пытающийся придумать приговор, когда музыка прекращается, будет дисквалифицирован.
Вы можете продолжить второй раунд с той же историей или дать начало новой истории.
[Прочтите: Мероприятия по развитию социальных навыков для детей ]
5. Спрячьтесь и говорите:
Вам понадобится:
Как:
Подготовьте несколько вопросов и запишите каждый в учетную карточку . Это должны быть вопросы на понимание, проблемы со словарным запасом или ознакомительные вопросы.
Разделите детей на две команды. Объясните им, что у вас есть карточки с ужином по всей комнате.
По команде «иди» дети должны начать поиск карты.Они должны принести вам карты, а затем ответить на вопрос.
Если ученик правильно ответит на вопрос на карточке, он получит карточку для своей команды. Если он не может ответить, он должен попросить кого-нибудь из команды ответить на вопрос.
Команда, у которой больше всего карточек, становится победителем.
6. Секретное сообщение:
Вам понадобится:
Как:
Скажите детям сесть в круг или линию.
Первый ребенок должен прошептать короткое сообщение другому ребенку в очереди.
Сообщение должно передаваться от одного игрока к другому по кругу.
Последний человек в круге должен объявить сообщение всей группе.
Каждый посмеется над тем, как изменилось сообщение во время передачи.
7. Найдите своего партнера:
Вам понадобится:
Как:
Сделайте небольшой листок бумаги для каждого ребенка.На листе бумаги должно быть одно слово, которое сочетается с другим словом на другом листе бумаги. Например, бумага-ручка, ложка-вилка, день-ночь и так далее. Сложите листы и положите в таз или шляпу.
Теперь скажите детям вынимать из шляпы по одному листку бумаги за раз.
Когда вы говорите «иди», дети должны двигаться и пытаться найти своего партнера.
Теперь дети должны прийти к вам, чтобы убедиться, правильно ли они выбрали партнера.
Теперь партнеры должны работать вместе, чтобы создавать новые пары слов.
8. Меня зовут Анна:
Вам понадобится:
Как:
Разговорная игра позволяет детям по очереди добавлять имя и предмет в алфавитном порядке.
Скажите детям сесть в круг.
Выберите одного ребенка, чтобы начать игру. Он должен назвать имя и вещь, начинающуюся с буквы А, например: «Меня зовут Энн, и я люблю яблоки.
Второй игрок должен сказать: «Меня зовут Бобби, и я люблю чернику».
Игра будет продолжаться, и каждый игрок будет читать и добавлять в цепочку.
[Прочитать: Тимбилдинг для детей ]
9. Я шпионю:
Вам понадобится:
Как:
Напишите имена участников на листках бумаги. Сложите и наденьте шапку.
Заставьте детей сесть в саду или в комнате.
Возьмите наш листок из шляпы и попросите ребенка начать игру с фразы «Я что-то вижу глазами…»
Он должен добавить что-то вроде мышки, сделанной из дерева или чего-нибудь еще. можно придумать.
Остальные дети должны по очереди говорить, что это за предмет.
Шпионом будет ребенок, который правильно угадает.
10. Факт или вымысел:
Вам понадобится:
Как:
Разделите детей на пары.
Дети должны по очереди рассказывать о себе две правды и одну ложь.
Другой человек должен угадать то, во что он верит, правда и вымысел.
Игра позволит детям узнать друг друга.
Так что никаких скучных вечеринок для ваших малышей! Мы уверены, что ваши дети весело проведут время, играя в эти игры. В какую игру-беседу вам нравится играть со своим ребенком и его друзьями? Поделитесь с нами ниже!
Рекомендуемые статьи:
23 Популярные развивающие игры для подростков
Добавление удовольствия к обучению — отличная стратегия обучения.Учителя средних и старших классов часто балуют своих учеников интересными играми и занятиями, которые одновременно являются познавательными и веселыми. Родители тоже могут это сделать, если подростку нравится игра. Найдите подходящие обучающие игры, которые могут произвести впечатление на вашего подростка.
Чтобы облегчить вам задачу, MomJunction составил список интересных образовательных игр и мероприятий для подростков и подростков.
Что такое обучающие игры?
Обучающие игры для подростков основаны на различных предметах, таких как естественные науки, математика, английский язык, искусство, музыка и история.
Эти игры увлекают детей и в то же время развивают их социальные, когнитивные и логические навыки. Основная цель этих игр и занятий — помочь детям практически изучить разные предметы.
Подростки также могут извлечь пользу, используя обучающие игры для закрепления определенных концепций и понимания исторических событий и ситуаций.
17 лучших обучающих игр для подростков
Эти игры можно использовать в школе или классе, чтобы сделать уроки интересными, а также дома, когда подростки собираются, чтобы поиграть или провести групповое обучение.
1. Назовите ту мелодию
Подростки обычно любят музыку. Фактически, исследование показало, что детям нравится слушать музыку, даже когда они делают свою школьную работу (1). По словам Роберта А. Кутиетты, автора книги «Воспитание музыкальных детей: руководство для родителей», они слушают около 10 500 часов музыки между седьмым и двенадцатым классами. Если ваш подросток любит музыку, вот простая обучающая игра, которая ему понравится.
Количество участников:
Минимум — 2, Максимум — Без ограничений
Вам понадобится:
Музыкальный проигрыватель
Коллекция песен или онлайн-библиотека песен.
Бумага и ручка для ведения счета.
Настройка:
Один человек может быть модератором, а остальные — участниками. Если у вас более пяти игроков, вы можете формировать группы и устраивать соревнования.
Вам понадобится как минимум пара часов, чтобы собрать достаточно музыки для игры. Убедитесь, что вы включаете поп-музыку и другие жанры.
Модератор должен знать имя исполнителя и название каждой песни.
Как играть:
Модератор случайным образом выбирает песню из коллекции и проигрывает ее в течение 10–15 секунд.
Командам или отдельным участникам дается 30 секунд на то, чтобы придумать имя артиста и название песни.
Если первая команда терпит неудачу, вопрос переходит к следующей команде. Если ни одна команда не ответит на него, вы можете задать ему общий вопрос и побудить детей угадывать.
Если никто не понимает правильного ответа, модератор показывает ответ.
Вы можете сыграть сколько угодно раундов.
Вы можете создавать вариации игры, предлагая участникам указать жанр музыки, инструмент, на котором играют, и аккорд (если группа разбирается в музыке).
[Читать: Библейские игры и упражнения для подростков]
2. Pictionary
Классическая игра в жанре «рисуй и угадай» позволяет подросткам изучить свои навыки рисования и зарисовок. Игра также дает вам представление о том, насколько они изобретательны.
Количество участников:
Минимум — 4, Максимум — 10
Вам понадобится:
Настройка:
Разделите участников на команды по два человека. Игра интересна, если не более трех команд. Больше команд могут сделать это затруднительным. Если у вас больше десяти игроков, создавайте команды побольше.
Если у вас нечетное число, один человек может быть секундометристом.
Приготовьте полоски бумаги с названием объекта, события или сцены, которые участники могут нарисовать. Подумайте о идеях, подходящих для подростков, таких как гитара, аппликации в колледже, балет, животные, продукты питания и многое другое.
Вы также можете включить сценарии или события, чтобы сделать игру немного сложной и интересной.
Как играть:
Один член команды должен выбрать фишку, но не показывать другим, что на ней написано.
Он должен использовать доску и маркер или мел, чтобы нарисовать предмет или событие, чтобы другие члены команды могли угадать.
Игроки могут нарисовать все, что приведет членов команды к правильным ответам — идея состоит в том, чтобы стимулировать воображение и творческий потенциал, чтобы донести правильное сообщение, не говоря о нем.
Если команда не может угадать слово, другая команда получает шанс забить.
Если никто не дает правильного ответа, модератор раскрывает его.
Игроки также могут поделиться своими идеями о более простых и эффективных способах передачи сообщения с помощью рисования.
Pictionary — отличная игра, которая помогает развивать навыки и способности творческого мышления.
Бесплатные рабочие листы и печатные формы для детей
Выберите классДошкольное учреждениеДетский сад1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс Выберите предметАнглийскийМатематикаСоциальные исследования Поиск и загрузка
3. Формулирование предложений
Составление предложений — это простая, но эффективная игра, развивающая языковые навыки вашего подростка. Игра может длиться от 30 минут до часа.
Количество участников:
Минимум — 2, Максимум — 10
Вам понадобится:
Настройка:
Эта игра требует большой подготовки.
Найдите предложения со словами, которые вы хотите, чтобы ваши дети выучили.
Перемешайте предложения и начните записывать уникальные слова в случайном порядке на листе бумаги.
Убедитесь, что слова написаны правильно и ясно и понятны всем участникам.Сделайте копии так, чтобы каждый участник получил по одной.
Включите артикли, предлоги, союзы и другие слова, которые понадобятся вашему ребенку для построения предложений.
Составьте исчерпывающий список предложений, которые можно составить из слов на бумаге.
Как играть:
Дайте участникам ручку, два листа чистой бумаги и лист со словами.
Игроки должны составить как можно больше предложений за 30 минут.
В конце концов, игрок с наибольшим количеством содержательных и грамматически правильных предложений получает наибольшее количество очков.
Вы также можете формировать команды из двух человек, если у вас больше людей.
Making Sentences — отличная игра, которая позволяет подросткам экспериментировать с языком. Это заставляет их задуматься о различных способах использования слова в предложении и развивает навыки письма.
4. Шарады или игры пантомимы
Игры пантомимы, широко известные как тупые шарады, могут быть очень забавными.Шарады подходят для детей от восьми до 14 лет. Они похожи на Pictionary, за исключением того, что игроки пытаются передать слово или фразу, а не рисовать на доске.
Количество участников:
Минимум — 4 Максимум — 10
Вам понадобятся:
Бумага и ручка для ведения счета.
Настройка:
Учитель или родитель может создать список связанных с предметом слов или фраз, которые знакомы вашему подростку.Напишите слова или фразы на небольших листочках бумаги.
Как играть:
Разделите группу детей на разные команды, по крайней мере, по два человека в каждой.
Один человек из группы берет записку, но не читает ее вслух.
Игрок должен произнести слово или фразу, а другой член (ы) команды должен угадать слово или фразу.
Команда получает очко, если угадает.
Застенчивые подростки могут не захотеть участвовать в этой игре.Пусть они будут частью игры, но не заставляйте их смотреть в глаза публике, если они не хотят.
5. Настольная игра «Монополия»
«Монополия» — одна из самых популярных обучающих игр для подростков. Игра посвящена созданию богатства и препятствиям, с которыми можно столкнуться при попытке заработать деньги.
Количество участников:
Минимум — 2, Максимум — 6
Вам потребуется:
1 Настольная игра «Монополия»
Настройка:
Прочтите инструкции игру и убедитесь, что вы все поняли, если у вашего подростка возникнут вопросы по этому поводу позже.
Каждый игрок получает 1500 долларов, разделенных на разные достоинства: 500, 100, 50, 20, 10, 5 и 1. Сумма и номиналы могут различаться в разных версиях игры.
Документы на имущество (карты) и оставшиеся деньги в банке.
Как играть:
Один игрок должен быть банкиром и управлять сделками, которые игроки хотят совершить. Банкир контролирует дела, дома и отели, которые игроки могут строить на своих участках.
Игрок, получивший наибольшее число при броске кубиков, начинает игру.
Число на кубиках — это количество ходов, которые игрок должен сделать на доске.
Если игрок приземляется в городе или районе, он или она может купить его в банке.
Если при броске кубиков игрок оказывается в собственности другого игрока, арендная плата взимается владельцем.
Игроки могут строить дома или отели на территории, чтобы получать более высокую арендную плату от других.
Игра может продолжаться часами или до тех пор, пока у всех игроков, кроме одного, не закончатся деньги
Монополия вводит вашего подростка в мир торговли собственностью и накопления богатства, преодолевая препятствия в виде налогов, штрафов и даже тюремное заключение.
[Читать: Игры и развлечения в помещении для подростков]
6. Игра по идентификации птиц
Это простая, но привлекательная игра, которая побуждает подростков узнавать об окружающей среде и различных видах птиц, которые ее населяют.
Количество участников:
Минимум — 2, Максимум — 6
Вам потребуется:
Карточки с изображениями птиц
Список из трех подсказок, которые вы можете дать участникам угадать название птицы
Бумага и ручка для ведения счета.
Установка:
Собирайте фотографии часто встречаемых / известных птиц, чтобы развлечься.
Включите изображения птиц, о которых ваш подросток узнал бы в школе.
Держите под рукой список улик и фактов о птице.
Как играть:
Разделите игроков на команды.
Модератором или ведущим викторины должен быть один человек.
В каждом раунде каждой команде показывают карточку с изображением птицы.
Изображение можно отобразить на экране или передать команде, которая должна его идентифицировать.
Модератор дает команде возможность без подсказок угадать название птицы.
Если необходимо, он дает подсказку за раз, помогая игрокам угадать имя птицы, используя как можно меньше информации.
Команда получает 20 очков за идентификацию птицы без использования подсказок. Они получают 15 очков, если они используют одну подсказку, 10 очков за две подсказки и 5 очков, если они используют все три.
В игре должно быть как минимум четыре раунда, чтобы вы могли охватить приличное количество птиц.
Вы можете создать вариацию игры, заменив картинки птиц на животных.
7. Игра в слова «Палач»
«Палач» — игра в угадывание слов, которая с самого начала увлечет ваших подростков. Игроки должны угадать правильное слово, прежде чем исчерпают свои шансы, чтобы набрать очко.
Количество участников:
Минимум — 2, Максимум — 10
Вам понадобится:
Белая доска и маркер
Бумага и ручка для подсчета очков Установка:
Подготовьте список слов или фраз по определенной теме по вашему выбору.
Как играть:
Модератор или ведущий выберет слово и нарисует пробел для каждой буквы в слове.
Игроки в команде должны угадать возможные буквы, чтобы заполнить пробелы.
Если они угадывают букву правильно, они снова угадывают и идут дальше, пока не получат полное слово.
Если они угадывают букву неправильно, ведущий рисует одну часть фигурки повешенного.
У команды больше не остается шансов после того, как ведущий завершит рисование фигуры.
Эта игра делает подростков рассудительными, используя свои шансы и правильно угадывая слова. Также вы можете создать игру по любому предмету — от математики, естественных наук, наук об окружающей среде, истории, географии до музыки, искусства и фильмов.
8. Двадцать вопросов
Двадцать вопросов — это игра в угадывание, в которую можно играть в любое время и в любом месте.
Количество участников:
Минимум — 2, Максимум — 12
Вам понадобятся:
Бумага и ручка для ведения счета.
Настройка:
Составьте список известных личностей, о которых ваш ребенок мог узнать в истории. Используйте в новостях имена кумиров поп- или рок-музыки, национальных лидеров и других известных личностей.
Как играть:
Разделите участников на равные команды.
Организатор может выбрать одного человека из списка имен, и команды должны задавать правильные вопросы, чтобы сузить круг вариантов и угадать имя личности.
Команда получает очко, если она может угадать, кто этот человек, прежде чем исчерпать 20 вопросов.
Если команда терпит неудачу, две другие команды получают по одному шансу угадать, кто этот человек, на основе заданных вопросов.
Игра учит дедуктивному мышлению и проверяет знания подростка в области истории и текущих событий.
9. Тишина
Тишина — это именно то, о чем игра. Игра подходит для больших групп и предлагает детям выполнять задания вместе, но не разговаривая друг с другом.
Количество участников:
Минимум — 10, Максимум — NA
Вам понадобится:
Наклейка
Ручки
Много места
Бумага для ведения счета
Установка:
Для этой игры требуется определенная подготовка.
Запишите названия месяцев, дней недели или любой другой набор слов, которые нужно расположить в определенном порядке.
Держите штифты наготове и не перепутайте их. Например, не путайте дни после наклеек с месяцами, чтобы избежать путаницы во время игры.
Как играть:
Возьмите набор стикеров, на которых вы перечислили имена, номера и т. Д.
Раздайте по одной записке одному человеку в случайном порядке.
Убедитесь, что ни у кого нет более одной стикера.
После раздачи стикеров или стикеров освободите место на лицевой стороне для занятия.
Скажите игрокам, что они должны расположиться в правильном порядке за минимально возможное время. Например, вы говорите: «дни недели в правильном или обратном порядке», и игроки с наклейками с днями недели должны переместиться вперед и расположиться в этом порядке.
Уловка состоит в том, чтобы сделать это вообще без слов.
В этой игре нет соревнований. Однако эта игра помогает детям развивать организационные навыки, координацию и невербальные коммуникативные навыки.
[Читать: Драмы и импровизированные игры для подростков]
10. Цепная реакция
Цепная реакция — это простая игра для пополнения словарного запаса подростка.
Количество участников:
Минимум — 10, Максимум — NA
Вам потребуется:
Настройка:
Выберите тему по вашему выбору — это может быть все, что подходит для подростков, например продукты питания, книги, имена людей, животных, города, песни, все, что связано с природой или конкретным предметом, таким как биология, география или математика.
Расскажите участникам тему или тему; вы можете написать его на доске, если он есть в классе.
Раздайте участникам листы бумаги и ручку.
Попросите их написать алфавит от A до Z вертикально.
Как играть:
Дайте участникам пять минут на создание алфавитного списка слов, относящихся к теме или теме.
Игра начинается, когда первый человек зачитывает написанное им слово.
Следующий человек должен назвать слово, начинающееся с последней буквы первого слова.
Игра продолжается до тех пор, пока все буквы не будут покрыты.
Игроки, которые не могут сказать подходящее слово, выбывают.
Игру можно повторять сколько угодно раз с разными темами. Цепная реакция — один из лучших способов заставить детей вспомнить и вспомнить все, что они узнали.
11. Передать мяч
Цель этой игры — не быть тем, кто держит мяч.
Количество участников:
Минимум — 8, Максимум — 12
Вам понадобится:
Футбол или игрушечный мяч
Настройка:
Сделать участники садятся в круг на достаточном расстоянии друг от друга, чтобы можно было удобно пройти через опору.
Выберите ведущего или модератора, чтобы наблюдать за игрой и определить «Это».
Как играть:
Человек, держащий мяч, — это «Оно».
Ведущий или модератор задает вопрос и называет «Передать мяч».
Как только модератор говорит «передать мяч», «он» должен передать пас и ответить на вопрос до того, как реквизит вернется к нему. Например, ведущий кричит: «Назовите пять бейсбольных команд. Передайте
курицу », игрок должен передать мяч и назвать пять команд, прежде чем мяч вернется к нему.
Остальные игроки должны передавать мяч, пока игрок отвечает на вопрос.
Игрок, держащий мяч в конце ответа, становится новым «Оно» и сталкивается со следующим вопросом модератора.
Если опора возвращается к первоначальному держателю до того, как он или она сможет ответить на вопрос, они по-прежнему будут «Оно».
Эта игра побуждает детей быстро думать и отвечать, чтобы уклоняться от вопросов ведущего.
12. Разговорная игра
Разговор — это простая словарная игра, в которую можно играть где угодно. Это интерактивная игра, которая учит их искусству общения.
Количество участников:
Минимум — 2, Максимум — 10 (5 групп по 2 штуки)
Вам потребуется:
Список слов
Настройка:
Создайте не менее пяти наборов по 10 слов в каждом.
Попросите членов группы сесть лицом друг к другу.
Модератор для определения времени активности.
Бумага и ручка для ведения счета.
Как играть:
Дайте игрокам набор из 10 слов.
Скажите им использовать слова в разговоре.
Дайте им 10 секунд на размышление и одну минуту на завершение разговора.
Участники должны использовать перечисленные слова осмысленно.
Если игроки не используют все десять слов в своей минутной беседе, они ничего не получают.
Эта игра помогает научить детей, как слова могут использоваться в разных контекстах разговора.
13. Мелочи
Мелочи неизменно любимы детьми и взрослыми.
Количество участников:
Минимум — 4, Максимум — 8
Вам потребуется:
Набор вопросов по выбранным темам, а также правильные ответы и некоторая информация о Это.
Бумага и ручка для ведения счета.
Настройка:
Составьте список простых для понимания вопросов, на которые ваш подросток может знать ответ.
Вопросы могут относиться к школьным предметам, общей осведомленности, текущим событиям, политике, музыке или любой другой теме, с которой ваш подросток знаком.
Как играть:
Сформируйте четыре группы по два человека.
Игра начинается с того, что ведущий или модератор задает вопрос первой команде.
Если игроки в команде ответят на вопрос правильно, они получают очко, и следующая команда должна ответить на новый вопрос.
Но если команда не отвечает на вопрос, он переходит к другой команде. Команда, ответившая на вопрос, получает очко.
Вы можете задать столько вопросов, сколько захотите.
[Читать: Групповые занятия для подростков]
14. Человеческий узел
Человеческий узел можно играть на заднем дворе или в классе.
Количество участников:
Минимум — 6, Максимум — 10
Вам понадобится:
Таймер
Много места для размещения круга людей.
Установка:
Игра нуждается в модераторе, который понимает, как работает «Человеческий узел» и может направлять участников в процессе. Так что подготовьте себя со всем, что вам нужно знать о человеческом узле, и будьте готовы ответить на любые вопросы, которые могут возникнуть у ваших подростков.
Как играть:
Расположите группу по кругу.
Как только модератор скажет «идти», дети должны соединить свою правую руку с правой рукой человека напротив них.
Затем попросите их соединить левую руку с другой рукой.
Убедитесь, что они не держат своих соседей за руки.
Задача состоит в том, чтобы они распутали узел, не разрывая цепи.
Узел развивает у подростка способность решать проблемы.Это отличная игра для полевого дня.
15. Математическая викторина
Это увлекательный способ для подростков отточить свои математические навыки.
Количество участников:
Минимум — 4, Максимум — 8
Вам понадобится:
Набор вопросов по математике.
Бумага и ручка для ведения счета.
Установка:
Соберите вопросы по математике и количественным оценкам.
Убедитесь, что вопросы ясны и понятны.
Постарайтесь включить в вопросы сценарии из реальной жизни, чтобы сделать их актуальными.
Как играть:
Математическая викторина похожа на мелочи, за исключением того, что она посвящена количественным способностям.
Задайте вопрос командам и позвольте всем поработать над проблемой.
Дайте командам хотя бы одну минуту, чтобы придумать ответ.
Идея состоит в том, чтобы побудить подростков полагаться на свои количественные способности вместо использования электронных калькуляторов.
Развивающие онлайн-игры
Страница не найдена | TeachingEnglish | Британский совет
Профессиональное развитие — Учителя — Планирование уроков и курсов — Статьи — Журнал — Найти другой контент — Понимание учащихся — Статьи — Журнал — Найти другой контент — Управление уроком — Статьи — Журнал — Обучение чтению и письму — Обучение устной речи — Классы с ограниченными ресурсами — Поиск другого контента — Знание предмета — Статьи — Журнал — База данных преподаваемых знаний- —Преподавание английского радио — Видеосоветы — Найдите другой контент — Управление ресурсами — Статьи — Найдите другой контент — Оценка обучения — Статьи — Журнал — Найдите другой контент — Интеграция ИКТ — Статьи — Журнал — Дистанционное обучение — Найти другой контент — Взять на себя ответственность за профессиональное развитие — Статьи — Журнал — Пути профессиональной практики — Сети — Найти другой контент — Использование инклюзивных практик — Статьи — Журнал — Поиск другого содержания — Использование многоязычных подходов — Статьи — Журнал — Поиск другого содержания — Развитие навыков 21 века — Статьи — Журнал — Найдите другие мошенники палатка — Понимание образовательной политики и практики — Статьи — Образование в центре внимания — Поиск другого контента-Учителя-преподаватели — Знание предмета — Статьи — Поиск другого содержания — Понимание контекста обучения — -Статьи — Найдите другой контент — Понимание того, как учителя учатся — Статьи — Найдите другой контент — Поддержка учителей и наставничество — Статьи — Найдите другой контент — Исследования и участие в профессии — -Найти другой контент — Взять на себя ответственность за собственное профессиональное развитие — Статьи — Найти другой контент — Мониторинг потенциала и успеваемости учителя — Статьи — Найти другой контент — Управление и развитие учебных ресурсов для учителей — -Статьи — Найдите другой контент — Демонстрация эффективного преподавательского поведения — Статьи — Найдите другой контент — Планирование и управление обучением учителей — Найдите другой контент — Расширение навыков и функции самосознания — Статьи — Найдите другой контентПубликации-Справочные книги-Примеры, идеи и исследования-Вехи в ELT-ELT Награды за исследования — Руководства ELTRA — Победители ELTRA — ELTRA FAQS-магистерские диссертации ELT — Победители магистерских диссертаций ELT — Награда магистров ELT — Магистр ELT FAQs — Исследовательская база данных ELT Учебные ресурсы — Первичное обучение — Планы уроков — -Уровень 1 — Уровень 2 — Уровень 3 — Мероприятия — Уровень 1 — Уровень 2 — Уровень 3 — Истории и стихи — Песни — Учебные пособия-Обучение вторичному — Мероприятия- — Начальный A1 — Ниже среднего A2 — Средний B1 — Выше среднего B2 — Продвинутый C1 — Планы уроков — Ниже среднего A2 — Средний B1 — Выше среднего B2 — Продвинутый уровень C1 — Рассказы и стихи — Учебные пособия — История и литература Великобритании — Шекспир — Джейн Остин — Чарльз Диккенс — Дилан Томас — Великая хартия вольностей — Первая мировая война -Обучение взрослых — Планы уроков — Начальный A1 — Ниже среднего A2 — Средний B1 — Выше среднего B2 — Продвинутый C1 — Мероприятия — Ниже среднего A2 — Средний B1 — Выше среднего B2 — Продвинутый C1 — Английский для бизнесаОбучениеНовости и события-Главные новости-IATEFL Онлайн — IATEFL Online 2019 — IATEFL Online 2018 — IATEFL Online 2017 — IATEFL Online 2016 — IATEFL Online 2015 — IATEFL Online 2014 — IATEFL Online 2013 — IATEFL Online 2012 — IATEFL Online 2011-Вебинары-Конференции -Всемирный день учителя — Всемирный день учителя 2020—2019—2018—2017—2016-Семинары-Награды за инновации ELTons — ELTons 2020 — ELTons 2019 — ELTons 2018 — ELTons 2017
Игры по коммуникации, координации и сотрудничеству
Источник: www.youthwork-practice.com | 2000 Игры, Посвящения, Темы, Идеи и многое другое для Молодежной Работы
только для личного пользования
Какой вид общения происходит в группе? Как члены группы координируют свои действия и взаимодействуют друг с другом? Кто координирует, а кто позволяет себя координировать? Как хорошее общение может привести к более быстрой цели? Эти игры поощряют совместную работу, обучают социальным навыкам и укрепляют командный дух.
Всегда в прямоугольнике
Все игроки с завязанными глазами.Все держатся за веревку и должны постараться сделать прямоугольник. Затем они могут сделать круг. Какая команда может сделать лучший прямоугольник или круг? Прямоугольник или круг можно нарисовать на земле и показать угол / начальную точку / конечную точку.
Паутина
Между двумя деревьями или столбами сделайте паутинку из веревки. Цель состоит в том, чтобы все игроки переходили с одной стороны сети на другую. Конечно, сеть нельзя беспокоить, и каждое отверстие в сети можно использовать только один раз.Будьте осторожны, чтобы никто не упал, когда они пересекают сеть.
Цель: Стратегия разрабатывается вместе, решение проблемы разрабатывается вместе, и никто не может решить проблему в одиночку.
Стоять
Два игрока сидят спиной к спине, вытянув перед собой ноги. Они должны попытаться встать, не используя руки. Цель: работать вместе для достижения цели.
Сидеть на кругах
Все встают по кругу лицом в одном направлении.Затем каждый пытается сесть на колени тому, кто стоит за ним. Это не так просто, и круг может развалиться где угодно.
Катание на лыжах
В качестве лыж используются две длинные деревянные доски с петлями, на которых могут разместиться от 3 до 4 человек. Лыжники должны работать вместе, чтобы преодолеть дистанцию от 5 до 15 метров, а затем вернуться к исходной точке. Используйте секундомер, чтобы отследить время каждой команды. Цель: игроки должны планировать и двигаться вместе, чтобы достичь цели.
Плотно связаны
Веревка плотно обмотана вокруг игроков группы.Группа должна оставаться вместе, пройти и освободиться от веревки. Цель: координация движений игроков. Внимание: игроки могут упасть друг на друга. Это может произойти с группами, которые не очень скоординированы в своих движениях.
Носилки для переноски
Группа изготавливает носилки из двух круглых кусков (веток) дерева. Они могут использовать только имеющуюся одежду, чтобы заполнить носилки.Один из участников группы должен нести на носилках около 10 метров. Сколько времени потребуется группе на это?
Внимание! Картонная коробка
Группе выдается картонная упаковка (картон для бананов или движущийся картон). На этой коробке каждый должен найти себе место. Неважно как. Им не рассказывают, какие возможности может использовать группа.
Цель: Группа должна работать вместе, чтобы найти ответ на эту проблему. Игра для мыслителей и людей с идеями.
Теперь все вместе
Группа выстраивается в ряд с воздушным шаром, вклиниваемым между животом каждого игрока и следующими назад игроками. Группа не должна двигаться вместе и не терять шары. Цель: координация движений и групповое чувство.
Чашка и бутылка для воды
Эта игра сложная и требует концентрации и координации. Для детей младшего возраста есть несколько более простых вариантов.На земле нарисован круг размером 2-3 метра. В середине круга поместите бутылку с водой, а рядом пустую чашку (с ободком). Никто не может войти в круг. Два игрока встают напротив друг друга и получают веревку. Теперь с помощью веревки группа пытается перелить воду из бутылки в чашку. Если чашка заполнена наполовину, то ее необходимо переместить в другой круг или ближайший стол.
Цель: Выбор времени, координация и концентрация.
Простая вариация: бутылка завязывается сверху и снизу 4-мя нитками. Чашка также завязывается сверху и снизу двумя нитками. Теперь идея заключается в координации движений: опрокидывать, наливать, удерживать, поднимать транспорт и перемещать.
Закон о балансе
Один человек должен переходить с места на место, не касаясь земли. Два человека держат прочный шест (около 2 метров в длину и 10 см в диаметре) или скамейку за столом Fest на высоте около 50-60 см над землей, балансируя на нем игрока, когда он идет к следующему месту.
Вариант: если игрок доходит до следующей точки, следующий игрок тоже пытается это сделать. Как далеко может зайти группа? Цель: равновесие, концентрация.
Мраморная гонка
Группа строит мраморную дорожку, чтобы два шарика могли стартовать вместе, но по разным маршрутам к финишу. Трасса может быть деревянной, песочной, зимой — снежной. Можно использовать стеклянные шарики или маленькие / большие пластиковые мячи для гольфа или тенниса.
Цель: Совместное решение технических проблем, творчество и идеи.
Спасательный остров
Два стола расположены отдельно в комнате. Каждый игрок получает квадрат ковра (также можно использовать стул). Игроки рассыпались по комнате. Игроки делают вид, что находятся на айсбергах и должны добраться до безопасного острова (столов), не касаясь пола. Вариант: на айсберге одновременно может находиться только один игрок. Айсберг можно перемещать, только если он не занят игроком.
Цель: координация, совместная работа и совместное решение проблемы.
Кричащий — рев — Визг
Команда А разделяется на две группы на расстоянии около 20 метров. Команда B стоит посередине двух групп. Группе A говорят слово, и все должны выкрикнуть это слово Группе B. Команда B пытается помешать Группе B услышать слова, крича, крика и визга. Сколько слов можно прочесть за определенное время? Затем команды меняются позициями.
Музыкальные стулья — немного другое
Стулья поставлены в ряд спиной к спине. Игроки ходят вокруг стульев по кругу. Когда музыка прекращается, игроки должны вскакивать на стул. На стуле может находиться более одного игрока. После каждого раунда забирают стул. Цель состоит в том, чтобы группа могла найти место на оставшихся стульях, и группа вместе достигает своей цели. Игра заканчивается, как только игрок не может найти место на стуле.
Цель: только вместе можно достичь цели через единение и взаимопомощь.
Слепая водяная бомба
Одному игроку завязывают глаза и он надевает шлем с острым шипом. Игрок №2 направляет игрока №1 к висящему водяному шарику, где он пытается разбить шарик. Это коммуникационная игра с эффектами воды.
Market Barkers
Два игрока притворяются рыночными ласками и должны «ругать» друг друга не менее 60 секунд или хвастаться друг другом продуктом, который они оба хотят продать.
Цель: подумать о том, что было сказано, как и почему это было так.
Лучше, чем Эдди Мерфи
Два игрока сидят напротив друг друга. Они должны рассказывать друг другу истории, но в разговоре не может быть перерыва. (Паузы на дыхание разрешены.) Проигравший — это игрок, который «прерывается» рассказывать свою историю.
Цель: Некоторые люди любят поговорить и не дают другим шанс.
Группа и аутсайдер
Выбирается один игрок с хорошей уверенностью в себе.Этот игрок играет роль «аутсайдера». Остальная часть группы играет: «Знакомьтесь, здоровайтесь, обнимайтесь». Все игроки ходят по комнате, пожимая друг другу руки, приветствуя друг друга и обнимая друг друга. «Посторонний» пытается сделать то же самое, но остальные игнорируют его или отходят от него, чтобы избежать контакта с ним.
Специальный совет: в группе уже должен быть высокий уровень доверия. Игроки могут переключиться на роль «аутсайдера». На эту роль не следует выбирать игрока, который не является полностью частью группы.В конце игры обсудите, что чувствовал «посторонний», и как другие игроки относились к нему и как они относились к этому.
Цель: Группа узнает, что даже посторонние «принадлежат к группе, и контактов не следует избегать.
Полет на воздушном шаре
Несколько игроков попадают в воздушный шар, который начинает тонуть. Все, что можно было выбросить за борт, выброшено за борт. Теперь нужно решить, кто из игроков прыгнет за борт.Цель этой игры — обсуждение и искусство обсуждения. Кто важнее, как и против кого проголосует большинство. Как только достигается большинство, выбранный игрок должен выпрыгнуть. Затем начинается следующий раунд. В конце игры все обсуждают произошедшее. Как вели себя отдельные игроки и как они спорили за и против друг друга?
Групповые отношения и роль отдельных лиц в группе могут быть четко обозначены. Следует проявлять осторожность, чтобы никто не был оскорблен или ранен какими-либо комментариями.
Слепые захваты
По одному игроку от каждой из трех команд (Яблоко, Лимон, Апельсин) завязывают глаза и он подходит к столу, на котором были выложены яблоки, лимоны и апельсины. Игроки могут только взять плоды своей команды и положить их в свою корзину. Другие игроки в своих командах могут позвать игрока и направить его к нужному фрукту.
Солидарность
Составляются группы по два игрока в каждой.Либо между тыльной стороной рук, либо указательными пальцами, либо коленями, между двумя игроками держится подставка для пива (или лист бумаги, или ручка, или деревянный брусок). Оба игрока должны двигаться по комнате, чтобы объект не упал. Чем лучше игроки могут координировать свои действия и реагировать на них, тем более смелыми становятся задачи. В игру также можно играть с завязанными глазами.
Поверните одеяло
Группа сидит на одеяле. Одеяло можно сложить так, чтобы места хватило только для всех игроков (увеличивает сложность игры).Теперь группа должна перевернуть одеяло, не слезая с него.
Цель: Помощь и поддержка, согласование и координация.
Компания Caterpillar Walk
Игроки образуют линию длинной змейкой. Каждый берет перед собой ногу игрока и держит ее в руке. Затем все прыгают одновременно после прыжков первого игрока (который является лидером).
Цель: Групповое чувство, координация и групповые решительные движения ведут к цели.
Опустить полюс
Шест (ручка от метлы) лежит на пальцах игроков и должен быть опущен, чтобы ни один игрок не отпустил шест.
Цель: согласованность и совместные решения движения приводят к цели.
Бабушка с клецками
Все игроки встают в круг. Затем они все идут к середине, пока не кончится место. Они закрывают глаза и держатся за руку другого игрока.Теперь нужно развязать узел, сделав один или несколько кругов, не отпуская рук.
Цель: координация и общение приводят к разрешению гордиева узла.
Дом
группа обеспечена строительными или ремесленными материалами. Группа может что-то построить из материалов, но говорить нельзя.
Пуловер или футболка ралли
Для этой игры вам понадобится большой пуловер.Первый человек натягивает пуловер по сигналу и берет за руки следующего члена группы. Остальные члены группы затем помогают первому снять перемычку и натянуть ее на следующего игрока, не выпуская рук. Как долго группе нужно будет передать пуловер всем игрокам?
Измерительная палочка
В этой совместной игре всей группе разрешается касаться метки счетчика только одним вытянутым пальцем.Дозиметр можно поднимать и опускать, пока группа пытается преодолеть полосу препятствий. Судья наблюдает за процессом, чтобы убедиться, что все члены группы остаются в контакте с клюшкой.
Групповое питание
Каждый член команды получает ложку и миску мюсли. Все сидят за (круглым) столом. Одна рука находится за спиной, а другая может двигаться только под углом 90 градусов. В таком положении никто не может себя прокормить.Опорожнение чаш работает только в том случае, если соседи кормят друг друга. Судья следит за тем, чтобы все держали руки под углом 90 градусов.
Минное поле с мышеловками
Прибл. На игровом поле размещается 10-20 мышеловок. Игрок с завязанными глазами теперь должен пройти через игровое поле, не попав в мышеловки. Остальные члены команды проводят его по полю, выкрикивая инструкции с края площадки.Для этой игры игроки должны носить устойчивую обувь.
Обезвреживание бомб
Группе нельзя подходить ближе 3-4 метров к объекту (= бомбе). Лента безопасности используется для оцепления запрещенной зоны. В качестве бомбы можно использовать горшок, бутылку или коробку (в качестве платформы). Затем его поднимают на 4 струнах, транспортируют на 20 метров, не касаясь земли, и кладут в заданную зону.
Операция Спасатели Малибу
Необходимо спасти нескольких пловцов.Спасатель бросает веревку члену группы, который обвязывает веревку вокруг себя, и позволяет спасателю втянуть себя. Затем веревку перебрасывают следующему человеку, которого также тянут за собой. Как быстро группе удастся благополучно вернуться на землю?
Координация
В этой игре на координацию один игрок стоит каждой ногой на доске. К обеим доскам привязана веревка. Игрок поднимается на ногу, группа немного тянет доску, и игрок снова опускает ногу.Затем наступает очередь другой ноги. Как долго группе нужно будет транспортировать игрока на обозначенное расстояние? Судья отмечает любой контакт с землей и снимает очки.
Двойной рулон
2 игрока лежат на земле, касаясь ногами. Оба игрока теперь должны катиться на определенном расстоянии по земле, постоянно контактируя ногами. Цель этой игры — чтобы оба партнера оставались на связи и общались друг с другом до конца курса.
Транспортное решение
Камень или большой шар необходимо переместить из точки A в точку B. Группе разрешено использовать только 5-6 струн. Никому не разрешается касаться струны двумя руками, но более одного игрока могут касаться одной и той же струны, каждый одной рукой
Секретные звонки
Группы состоят из 2-3 игроков. Каждая группа соглашается на особый сигнал (кряхтение, мяуканье — а еще лучше, что-то совершенно необычное).Теперь всем участникам всех команд завязывают глаза и перемешивают по комнате. Теперь участники групп должны попытаться найти друг друга. Прикосновения запрещены, и никакие другие сигналы или слова не допускаются, кроме согласованного звонка.
Слепо отсортировано
Всем членам группы завязаны глаза. Теперь у них есть задача встать в ряд по размеру, возрасту или начальному значению в алфавитном порядке. Разговаривать нельзя.Как быстро группы могут решать разные задачи?
Еда на дереве
Каково было бы съесть утренние мюсли на дереве? Группа ищет дерево, на которое легко залезть. Мюсли, молоко, миска и ложка передаются дереву, и все вместе начинают есть. Еще труднее становится хлеб, масло и варенье, которые переходят от человека к человеку. Смысл: чувство группы, сообщество
Вариант путешествия в Иерусалим
Вместо того, чтобы бегать по стульям, детям нужно ходить по стульям (снимайте обувь! (.Сколько стульев можно убрать, прежде чем дети перестанут двигаться? (В идеале у вас должно быть несколько помощников, которые, в частности, помогают закрепить ряд стульев, чтобы никто не упал).
Гонка картонных рулонов
Есть две команды по два человека в каждой. Каждая команда (2 игрока) получает картонный рулон прибл. 1 метр в длину. Два человека, входящие в команду, встают друг за другом и держат картонный сверток между бедрами, немного выше колена.Человеку сзади завязаны глаза. Очевидно, что все остальные команды / пары должны занять такую же позицию.
По сигналу старта необходимо как можно быстрее проехать определенный курс (с поворотной точкой). Использование рук не допускается. Картон следует удерживать на месте, только сжимая колени вместе. Во втором раунде роли меняются местами. В зависимости от доступного времени в игру можно играть в несколько раундов с разными партнерами / парами.
Вместо картонного рулона можно также использовать подметающую ручку кисти.
Смысл: цель этой игры — укрепить доверие, координацию и ответственность друг с другом.
Идея игры от Йенса Дейтерса
Перерыв
Наша задача — украсть коробку золотых монет из музея. Мы должны пройти через механизмы и меры безопасности музея. У нас есть только час на выполнение задания. Охранник каждый час обходит и все проверяет.
Это совместная игра для небольшой группы с макс.8-10 игроков. Отправлено и передано на сайт youthwork-practice.com Дэниелом С.
Дополнительная информация: Обрыв
Рассказы с вариациями
1. Помощника просят рассказать импровизированные истории. Для «серии» рассказов можно создать главного героя, который будет использоваться каждый раз
2. Дети могут, например, назовите 5 терминов / выражений, которые должны появиться в одном рассказе. .
3. Каждый человек в группе продолжает рассказывать небольшую историю.Если кто-то действительно не хочет говорить, он может поручить кому-нибудь рассказать свою роль за него.
Вы не можете делать это очень часто, но когда мы играем в это, это всегда здорово!
Автор: Эльсбет Лангер
Крестики-нолики
Расставлено 9 стульев: 3 ряда по 3 стула. Есть 2 команды по 3 игрока в каждой. Вот правила крестиков-ноликов: один игрок из первой команды садится на стул по своему выбору, затем кто-то из команды 2 делает то же самое.Затем снова идет команда 1 и т. Д. Когда обе команды «расставили» по 3 игрока, они могут поменяться местами между собой, но всегда попеременно между командами 1 и 2!
Побеждает тот, кто первым успеет расположить своих игроков в ряд (по диагонали, горизонтали) или по диагонали.
Главное! Никому не разрешается говорить ни слова — даже посторонним. Если участник что-то говорит, команда проигрывает! Игроки также должны общаться с помощью языка жестов.
Это также отличная игра для создания тишины в классе.
Цель: Общаться без слов!
Не говори с полным ртом!
У каждого ребенка есть партнер. Оба стоят друг перед другом и смотрят друг на друга. Каждый ребенок получает стакан с водой. Каждый ребенок делает глоток воды, набирая как можно больше воды. Теперь лидер игры должен задавать разные вопросы e.г. какой твой любимый? Затем дети должны попытаться объяснить свои ответы жестами. Очень забавная игра, над которой всегда есть над чем посмеяться.
эффективных коммуникационных игр и упражнений
Многие люди часто не могут эффективно выразить себя. Хотя есть некоторые люди, которые довольно легко общаются с другими, есть также люди, которые не знают, как начать увлекательное общение. Однако вместо того, чтобы расстраиваться, попробуйте следующие игры и упражнения, чтобы отточить свои коммуникативные навыки.
Постоянный телефон
Эта игра предназначена для улучшения навыков слушания и разговорной речи. Это несколько старая игра, которая все еще довольно эффективна. Многие люди, возможно, помнят, как в детстве играли в эту игру в школе, поскольку учителя часто используют ее, чтобы показать, насколько вредны сплетни и невнимание.
Однако эта игра может быть очень эффективной и для семей, и для сотрудников. Первый человек в игре должен просто выбрать фразу и тихо прошептать ее на ухо следующему.Затем этот человек шепчет фразу следующему человеку и так далее, пока не дойдет до последнего человека в группе.
Как только последний человек прослушал фразу, каждый человек должен записать то, что, по их мнению, он услышал. Затем группа сможет увидеть, насколько изменилась фраза по мере ее передачи. Эта игра показывает людям важность получения информации из первоначального источника, а не от других людей.
//]]>
Заполните пропуски
Эта игра особенно полезна для развития эффективных навыков общения между вами и вашим ребенком, супругом или другими близкими людьми.Один из участников группы составит предложение, опуская определенные слова, например: «Когда ты ___, я чувствую ___». Эта игра чрезвычайно эффективна для развития коммуникативных навыков и укрепления отношений.
Однако, играя в эту игру, важно сосредоточиться на ответах, которые предлагают люди, не пытаясь изменить поведение или возложить вину на кого-то. Кроме того, вам следует избегать того, чтобы становиться контролирующим, злым или негативным. Это упражнение поможет вам понять эмоции других людей.
Четыре за раз
Это упражнение лучше всего проводить с большой группой людей. Он разработан для усиления невербального общения и способности сотрудничать в команде. Каждому участнику понадобится стул, и четыре человека одновременно должны стоять не более 10 секунд. Затем они снова сядут, а еще четыре человека встанут и так далее.
Во время этого упражнения нельзя разговаривать, поэтому никто не знает, кто встанет следующим. Хотя большинство людей выполняют это упражнение в общей сложности около 10 минут, некоторые люди могут выполнять его дольше, если захотят.Цель этого упражнения — найти способ, чтобы одновременно стояли только четыре человека, поддерживая надлежащий уровень невербального общения и совместной работы.
Хорошие коммуникативные навыки необходимы людям для взаимодействия с другими людьми. Есть много способов улучшить свои коммуникативные навыки, и некоторые из них — с помощью игр и упражнений. Вышеупомянутые упражнения и игры не только помогут вам укрепить свои навыки общения, но и помогут построить прочные отношения.
Ищете другие игры? Здесь много отличных идей: 104 упражнения, которые развивают: самооценка, командная работа, общение, управление гневом, самопознание, навыки преодоления препятствий
Вот еще одно упражнение , которое вы можете попробовать, когда вы или кто-то из ваших знакомых не можете принять конструктивную критику:
<div id="respond" class="comment-respond"><h3 id="reply-title" class="comment-reply-title">Добавить комментарий <small><a rel="nofollow" id="cancel-comment-reply-link" href="/raznoe/igry-dlya-obshheniya-top-programm-dlya-svyazi-v-onlajn-igrah.html#respond" style="display:none;">Отменить ответ</a></small></h3><form action="https://offvkontakte.ru/wp-comments-post.php" method="post" id="commentform" class="comment-form" novalidate><p class="comment-notes"><span id="email-notes">Ваш адрес email не будет опубликован.</span> <span class="required-field-message">Обязательные поля помечены <span class="required">*</span></span></p><p class="comment-form-comment"><label for="comment">Комментарий <span class="required">*</span></label><textarea id="comment" name="comment" cols="45" rows="8" maxlength="65525" required></textarea></p><p class="comment-form-author"><label for="author">Имя <span class="required">*</span></label> <input id="author" name="author" type="text" value="" size="30" maxlength="245" autocomplete="name" required /></p><p class="comment-form-email"><label for="email">Email <span class="required">*</span></label> <input id="email" name="email" type="email" value="" size="30" maxlength="100" aria-describedby="email-notes" autocomplete="email" required /></p><p class="comment-form-url"><label for="url">Сайт</label> <input id="url" name="url" type="url" value="" size="30" maxlength="200" autocomplete="url" /></p><p class="form-submit"><input name="submit" type="submit" id="submit" class="submit" value="Отправить комментарий" /> <input type='hidden' name='comment_post_ID' value='10910' id='comment_post_ID' /> <input type='hidden' name='comment_parent' id='comment_parent' value='0' /></p></form></div></div></main></div><aside id="secondary" class="featured-sidebar widget-area"><section id="search-2" class="fbox swidgets-wrap widget widget_search"><form role="search" method="get" class="search-form" action="https://offvkontakte.ru/"> <label> <span class="screen-reader-text">Найти:</span> <input type="search" class="search-field" placeholder="Поиск…" value="" name="s" /> </label> <input type="submit" class="search-submit" value="Поиск" /></form></section><section id="categories-2" class="fbox swidgets-wrap widget widget_categories"><div class="swidget"><div class="sidebar-title-border"><h3 class="widget-title">Рубрики</h3></div></div><ul><li class="cat-item cat-item-7"><a href="https://offvkontakte.ru/category/prilozhenie">Andorid/ IOS Приложения</a></li><li class="cat-item cat-item-3"><a href="https://offvkontakte.ru/category/vxod">Авторизация VK</a></li><li class="cat-item cat-item-13"><a href="https://offvkontakte.ru/category/vxod-2">Вход</a></li><li class="cat-item cat-item-12"><a href="https://offvkontakte.ru/category/dizajn-2">Дизайн</a></li><li class="cat-item cat-item-6"><a href="https://offvkontakte.ru/category/mobilnaya-versiya">Мобильная версия</a></li><li class="cat-item cat-item-5"><a href="https://offvkontakte.ru/category/stranica">Моя страница</a></li><li class="cat-item cat-item-11"><a href="https://offvkontakte.ru/category/muzyka-2">Музыка</a></li><li class="cat-item cat-item-4"><a href="https://offvkontakte.ru/category/muzyka">Музыка VK</a></li><li class="cat-item cat-item-15"><a href="https://offvkontakte.ru/category/prilozhenie-3">Приложение</a></li><li class="cat-item cat-item-14"><a href="https://offvkontakte.ru/category/prilozhenie-2">Приложения</a></li><li class="cat-item cat-item-2"><a href="https://offvkontakte.ru/category/raznoe">Разное</a></li><li class="cat-item cat-item-10"><a href="https://offvkontakte.ru/category/stranica-2">Страница</a></li><li class="cat-item cat-item-8"><a href="https://offvkontakte.ru/category/dizajn">Темы для VK</a></li></ul></section></aside></div></div><footer id="colophon" class="site-footer clearfix"><div class="content-wrap"></div><div class="site-info"> ©2024 offvkontakte.ru <span class="footer-info-right"> Все права защищены. </span></div></div></footer></div><div id="smobile-menu" class="mobile-only"></div><div id="mobile-menu-overlay"></div> <noscript><style>.lazyload{display:none}</style></noscript><script data-noptimize="1">window.lazySizesConfig=window.lazySizesConfig||{};window.lazySizesConfig.loadMode=1;</script><script async data-noptimize="1" src='https://offvkontakte.ru/wp-content/plugins/autoptimize/classes/external/js/lazysizes.min.js'></script>  <style>iframe,object{width:100%;height:480px}img{max-width:100%}</style><script>new Image().src="//counter.yadro.ru/hit?r"+escape(document.referrer)+((typeof(screen)=="undefined")?"":";s"+screen.width+"*"+screen.height+"*"+(screen.colorDepth?screen.colorDepth:screen.pixelDepth))+";u"+escape(document.URL)+";h"+escape(document.title.substring(0,150))+";"+Math.random();</script>  <script defer src="https://offvkontakte.ru/wp-content/cache/autoptimize/js/autoptimize_2870b942f002c0563f638b537ce9c4b6.js"></script></body></html><script src="/cdn-cgi/scripts/7d0fa10a/cloudflare-static/rocket-loader.min.js" data-cf-settings="02993d8cd6ff5e5dc91df5f4-|49" defer></script>