Игра хочу общаться не запускается. Как общаться в социальных сетях: Одноклассники и ВКонтакте
Большинство современных людей зарегистрировано в социальных сетях. Самые распространенные социальные сети – «Одноклассники» и «Вконтакте». Ежедневно миллионы пользователей посещают свои страницы, чтобы узнать новости, пообщаться друг с другом.
Отличия от обычного общения
Ниже приведены несколько пунктов, разъясняющих, в чем отличие общения в социальных сетях от общения обычного:
Ожидание. Если при обычном разговоре вы на свой вопрос ждете мгновенный ответ, то в социальных сетях можно прождать несколько часов, а то и дней. Банальные вопросы: «Как дела?», «Ты где сейчас?», «Как сдал экзамен?» и другие, могут дожидаться ответа очень долго.
Конечно, и «Одноклассники» и «Вконтакте» предусматривают возможность общаться через чаты, но все равно время ожидания бывает очень большим. Ведь, один из собеседников может отойти от ПК, произойдет отключение электроэнергии или «вылетит» интернет;
Неопределенность. Когда на наш вопрос нет ответа, мы можем часами гадать, почему так происходит. Например, вы написали понравившейся девушке, что она красивая, однако она молчит. Может быть, она обиделась, а может просто отошла от компьютера – вы не можете точно знать. Приходится гадать;
Наполненность смыслом. Когда мы через социальные сети, не в состоянии передать весь смысл передаваемой информации, так как не имеем возможность проявлять свои эмоции мимикой, жестами, интонацией. Общение обычными словами и смайликами значительно обедняют наши возможности;
Эмпатия, сопереживание. При прямом общении мы видим, готов собеседник с нами разговаривать или нет. В социальных сетях мы общаемся с воображаемым фантомом, представляя собеседника таким, каким нам выгодно в данный момент времени. Конечно, можно воспользоваться видеозвонком, но к этому прибегают не все и не так часто.
Как быть?
Учитывая все вышесказанное, можно с уверенностью сказать, что не стоит проявлять настойчивость, общаясь в социальных сетях. Если вам сразу не ответили, оставьте попытки выйти на собеседника снова. Вполне может быть, он занят или просто не хочет общаться в данный момент времени.
Старайтесь четко формулировать мысли, писать то, что хотите передать, используя смайлики и знак восклицания. Не огорчайтесь, если не получили ответа на свой вопрос сразу же. Мы живые люди и не всегда сидим перед компьютером, ожидая, когда нам придет очередное сообщение.
Как правильно общаться в социальных сетях
Есть несколько общих правил, соблюдая которые, можно извлекать пользу из общения в «Одноклассниках» и «Вконтакте»:
Если хотите, чтобы общение происходило в форме диалога, не только читайте сообщения, но также задавайте вопросы, выражайте свое мнение;
Если собеседник на ваши вопросы отвечает коротко «нет» или «да», задайте ему сложный вопрос, на который необходимо ответить предложением. При продолжении такого же общения, без емких пояснений с его стороны, прекращайте диалог, так как вторая сторона в нем не заинтересована;
Ни в коем случае не погружайте собеседника в свои проблемы. Вам же не нравится, когда вас грузят, вот и поступайте по отношению к другим подобным образом;
Не обижайте собеседника грубыми словами. Вообще, старайтесь не употреблять плохие слова, не высказывайтесь в негативном ключе. Это быстро приведет к потере интереса к вам, как собеседнику.
«Хочу общаться» — игра в Одноклассниках, разработанная специально для вас, если вас привлекают интерактивные игры, живое общение и расширение круга знакомств. Воспользовавшись приложением, можно приятно провести время, отвлечься от возможных забот и поднять настроение как себе, так и своим собеседникам.
Множество функций, предлагаемых игрокам, способствуют проявлению оригинальности в общении. Понравившимся кандидатам можно подмигнуть, отправить знаки внимания. Кроме того, каждому участнику выдаются монетки, за которые он может приобрести необходимую функцию.
Свой «кошелек» можно пополнять, приглашая в приложение своих друзей. Это позволит быстро повысить свой рейтинг в игре «Хочу общаться» в Одноклассниках и добиться желаемой популярности.
Приложение особенно актуально для тех, кто находится в поисках своей второй половинки, легкого флирта или романтических знакомств. С ее помощью можно выразить свои симпатии и преодолеть эмоциональные барьеры.
А в данном видео Вы можете узнать об альтернативных приложению «Хочу общаться» способах знакомства.
Социальные сети являются тем местом, в котором проводит все свое свободное время большая часть людей. Одной из самых популярных является «Одноклассники». Основным назначение этой сети является именно общение людей друг с другом. При этом далеко не все знают о том, как общаться в Одноклассниках правильно, ведь зачастую этот процесс происходит не только между близкими и знакомыми людьми, но и между теми, кто видится в сети впервые.
Одноклассники сегодня дают своим пользователям возможность общения как между двумя и более пользователями в личной переписке, так и общения в массовом обсуждении.
В первом случае никто из других пользователей социальной сети не видит вашу переписку и не может принимать в ней участие, до тех пор, пока вы не добавите его в свои собеседники.
Обсуждение это способ общения во время, которого пользователи имеет возможность выразить свою точку зрения по какому-либо конкретному факту. Это может быть комментирование фотографий, картинок или же статусов других пользователей. При этом комментарий каждого пользователя виден всем остальным участникам обсуждения.
А вот для того чтобы быть интересным и грамотным собеседником необходимо точно знать, как общаться в Одноклассниках в каждом конкретном случае.
В большинстве случаев данный способ общения выбирают близкие или хотя бы отдаленно знакомые люди. Однако даже общение с закадычными друзьями не должно переступать через рамки приличия, поэтому следует соблюдать несколько основных, но при этом очень важных правил общения:
- Всегда необходимо приветствовать своего собеседника. При этом стоит понимать, что близкому другу и ровеснику можно сказать просто «привет» а вот человеку старшего возраста лучше всего говорить «здравствуйте».
- Не стоит использовать нецензурных выражений, даже если порой кажется, что по-другому не получится выразить свои эмоции. Лучше всего использовать для этого смайлы.
- Не стоит злоупотреблять знаками препинания, особенно это касается восклицательных и вопросительных знаков, а также многоточия. Их избыток может просто утомить собеседника или же ему может показаться, что вы знаете других способов того, как можно общаться на Одноклассниках.
- не рекомендуется использовать во время переписки сленговых выражений или слишком умных слов, в особенности, если не известно их точное значение. Ведь этим можно случайно обидеть собеседника или же просто поставить его в тупик.
Если говорить о переписке или общении с незнакомыми людьми, то здесь действуют те же правила. Но при этом с незнакомыми людьми, всегда следует разговаривать только на вы. Не стоит хамить и грубить, если вам не нравится ваш собеседник с ним следует либо вежливо попрощаться, либо же, занести в черный список. Категорически не стоит допускать оскорблений и унижений, этим вы лишь унизите себя сами.
Теперь несколько слов о том, как общаться в Одноклассниках в обсуждениях. По большому счету правила те же самые, что и при общении в личной переписке. Но стоит помнить о том, что здороваться в данном случае совсем не обязательно, также как и прощаться. Но при этом всегда стоит помнить о том, что обсуждения предназначены для высказывания своего собственного мнения, которое может существенно отличаться от мнения других пользователей. Навязывать свою точку зрения или же пытаться доказать, что другой человек думает неправильно не следует, это может привести лишь к спорам и разногласиям.
Теперь вы знаете о самых главных правилах того, как следует правильно общаться в Одноклассниках. Соблюдая их, вы легко сможет стать интересным собеседником не только для своих близких, но и для незнакомых людей.
Как общаться в Одноклассниках?
Одноклассники – объемная сеть, имеющая сегодня международный охват своих потребителей. Сайт создает свою оригинальную особенность и интересную структуру. Именно поэтому, социальная сеть одноклассники имеет широкую популярность среди любителей общения в сети. Насыщенность функций и возможностей данного сайта порой удивляет пользователей. Как правило, основные пользователи одноклассников это лица, в пределах 16- 30 лет. Общение в социальной сети подарило людям толерантное отношение друг к другу. Наверное, вам интересно знать, как общаться в Одноклассниках, чтобы при общении вызывать интерес у своего собеседника. Для этого, рассмотрим некоторые способы общения в социальной сети — одноклассники.
Для того чтобы ваше общение с близким человеком стало приятным как для него, так и для вас, необходимо учитывать некоторые возможности, которые предоставляет нам сайт одноклассники.
В виртуальном общении есть несколько маленьких хитростей для легкого и приятного общения.
- Постарайтесь все свои мысли выражать понятно и кратко, но в тоже время красочно. Не спешите повторять уже написанное, приучите себя к спокойному общению с паузами. Чтобы показаться умным не заполняйте текст замысловатыми терминами, собеседник просто вас не поймет, либо ваше общение станет для него напряженным. Попытайтесь поймать волну, на которую настроен ваш виртуальный собеседник. Сайт Одноклассники общение предоставляет разговор именно в такой спокойной ноте, когда собеседники могут почувствовать всю атмосферу общения.
- Умейте выслушивать вашего собеседника, не старайтесь перебить. Хороший собеседник тот, который меньше говорит и больше слушает.
- Не используйте в диалоге вульгарных слов, тем более, оскорблений.
Теперь вы знаете все о том, как общаться в Одноклассниках, видео-информация на эту тему будет вам очень полезна. А для своих друзей в сети, вы остаетесь веселым и интересным собеседником, способным поддержать практически любую тему для общения в одноклассниках. Пусть ваше общение в социальной сети одноклассники приносит только позитивное и хорошее настроение.
Хочу Общаться
Социальные сети созданы с целью сводить разных людей, знакомить их и помогать им легко общаться на расстоянии. Приложение Хочу Общаться позволит вам намного проще находить людей для знакомства и заводить с ними дружбу.
В отличие от других подобных приложений, Хочу Общаться сфокусирован только на налаживание контактов между людьми. Здесь нет никакого интимного или эротического подтекста, поэтому его смело могут использовать дети в возрасте 13+. При этом в настройках вы можете сами установить возрастные ограничения на контент, что довольно-таки удобно.
Основной отличительной чертой именно этого приложения является то, что вам не нужно самостоятельно искать людей, расспрашивать их или налаживать с ними контакт. Вам автоматически предлагаются люди с совместными интересами и вопросом к ним, с несколькими вариантами ответа. Таким образом вы узнаете об интересах человека, что позволит вам быстрее завязать знакомство.
Чтобы начать общаться вам нужно просто запустить приложение. Все. Далее вам сразу же предлагаются люди, с которыми вы можете завязать знакомство. Вы будете пробовать угадать интересы определенных людей до тех пор, пока не найдете человека, с которым захотите свести знакомство. Также доступна возможность самому стать предметом опроса.
Приложение позволяет сохранять понравившихся людей, а все беседы будут также сохраняться в определенном месте. Получить доступ к чатам и контактам можно в левом меню интерфейса. К примеру, вы не хотите добавлять каждого интересного человека к себе в друзья, но также не хотите терять его контактов — для этого и придумано данное меню.
- Обязательно пользуйтесь фильтрами — они помогут и сотен тысяч претендентов выбрать несколько десятков самых подходящих;
- Дарить подарки не обязательно, но если вы намерились удивить человека подарком, то будьте готовы выложить за него свои кровные голоса.
Как вы могли заметить, в приложении присутствует виртуальная валюта. Она необходима для того чтобы покупать людям всяческие подарки, то есть оказывать знаки внимания. Заработать валюту в приложении невозможно, она покупается за голоса, так что дважды подумайте, нужен ли вашему собеседнику такой подарок.
Возвращаясь к теме фильтров, стоит сказать, что настраиваться может как возраст подбираемых людей, так и их пол. К примеру, мужчинам не обязательно всегда искать только женщин, возможно они ищут друзей или товарищей по общению. В любом случае вы можете настроить фильтр по своем усмотрению или быстро отключить его.
В итоге, если вам не хватает постоянного общения, если вы чувствуете, что у вас мало знакомых или друзей, то вы можете запросто завести себе друга или собеседника в приложении Хочу Общаться. Масса людей, которые ищут себе знакомства идеально подойдут для поиска новых контактов.
Приложение очень простое, поэтому о багах сказать нечего. Все грузится довольно-таки быстро, подтормаживаний не наблюдается. О чит-кодах говорить также не приходится, ведь это не игра, а скорее обычное приложение.
Скачать или поиграть в Хочу Общаться можно по ссылке: iwannatalk
Источники:
Занимательная игра Хочу общаться
«Хочу общаться» — игра в Одноклассниках, предполагающая общение с участниками. На нашем сайте собраны советы, пожелания и секреты успешного использования этого приложения.
http://odhelp.ru/hochu-obshenia/
Социальная сеть Одноклассники в настоящее время самая популярная среди пользователей всех возрастных категорий. Эта статья будет в помощь новичкам. которым сложно ориентироваться в плане общения…
http://sovetisosveta.ru/kak-obshhatsya-v-odnoklassnikax.html
Как общаться в Одноклассниках?
Решили зарегистрироваться в социальной сети и не знаете о том, как общаться в одноклассниках? Тогда вам будет чрезвычайно интересна данная статья. Из нее вы узнаете о способах и темах общения.
http://elhow.ru/internet/socialnaja-set-odnoklassniki/kak-obcshatsja-v-odnoklassnikah
Хочу Общаться
Социальные сети созданы с целью сводить разных людей, знакомить их и помогать им легко
http://kontaktlife.ru/xochu-obshhatsya
В XXI веке пользователи интернета все чаще прибегают к виртуальному общению. Для людей, имеющих странички в социальных сетях, общение онлайн стало нормой. Используя страничку в Одноклассниках, можно общаться с родными, близкими, друзьями, найти новых друзей или вторую половинку.
Скептики утверждают — хорошего из таких знакомств ничего не выйдет. Но не стоит быть таким категоричным, во всем есть достоинства, о которых не стоит забывать.
Плюсы знакомств в Одноклассниках
- Одноклассники — социальная сеть с посещаемостью более миллиона человек в день. Каждый из них может , с которыми ему захочется поговорить.
- Чтобы начать общаться через социальную сеть «Одноклассники», достаточно зайти на свою страничку.
- Знакомиться с новыми людьми можно не выходя из дома, сидя в комфортном удобном месте.
- Заранее можно посмотреть фотографии понравившихся людей и увидеть чем они увлекаются.
Изучение страницы не гарантирует, что человек выглядит и думает именно так, как позиционирует себя в сети
Виды знакомства в Одноклассниках
Познакомиться в сети можно:
- начав переписку через личные сообщения;
- вступить в группу, специализирующийся на знакомствах;
- установить приложение для знакомств.
Приложения для знакомств
Сайт «Одноклассники» предлагает большое количество приложений и групп для знакомств. Наибольший рейтинг набрали приложение и игры: «пообщаемся», игра в бутылочку, topface. В таких приложениях можно познакомиться с новыми людьми для интересного общения или флирта.
- Приложение «Пообщаемся» — это игра, в которой по картинкам нужно угадывать слова, повышая рейтинг своей страницы. Если не получается отгадать загадку, то ответ можно легко найти в интернете. Для активации игры регистрироваться не нужно. Вход в игру происходит с личной странички. Для входа в приложение понадобится последняя версия Adobe Flash player. Если он не установлен, то при первом входе появится окошко с пошаговой инструкцией по установке. Помимо отгадывания загадок можно общаться с понравившимися людьми.
- Игра в бутылочку представляет аналог обычной бутылочки, в которую, будучи, подростками играли многие пользователи социальных сетей. Желающие вспомнить юность будут довольны.
- Topface приложение, позволяющее оценить фотографии участников и начать переписку для флирта, предложить дружбу, найти половинку для серьезных отношений, любовника или любовницу. Приложения для общения часто используются как площадка для обмена телефонами и продолжения личного общения.
- Сайт мамба представляет собой площадку на которой можно знакомиться. Для привлечения к себе внимания, есть разделы где участники задают вопросы и играют в игры.
В поиске второй половинки лучше начинать общение с людьми, проживающими в вашем городе, или быть готовым самому к перемене места жительства
Знакомство в специальных группах
Среди пользователей социальной сети присутствуют не только здоровые люди, но и инвалиды и Вич-инфицированные люди. Найти друзей в реальной жизни им бывает непросто. Появляются дурные мысли, безнадёга, тоска становятся их спутниками жизни. Здесь они смогут найти группы по интересам.
Функция «Я хочу общаться» в Одноклассниках
ОдноклассникиСовсем недавно в социальной сети «Одноклассники» появилось очередное новшество — значок «Я хочу общаться» над сообщениями. Сегодня мы расскажем что значит эта функция, сколько в ней пользы. Также покажем, как при желании можно её убрать.
Статус-функция «Я хочу общаться» в OK.ru
Что это такое?
Итак, разработчики одноклассников постоянно вводят дополнительные новшества, хотя и не все из них хорошо воспринимаются пользователями. На этот раз они решили изменить вид диалогов, прибавив к ним опцию , которую условно можно назвать «массовыми уведомлениями».
Я хочу общаться — это новая функция, которая позволяет найти среди своих друзей тех, кто не против завести активный диалог. Опцию можно использовать для отправки общих посланий, вопросов и создания тем. Такие статусы будут видны всем вашим друзьям, которые подключены к этому режиму. При этом, у них на иконке сообщений будет появляться красная молния. Ваше послание будет отображаться в течении 24 часов и его сможет прочитать любой.
Если кто-либо из подключенных друзей оставит через «ЯХО» уведомление, то в отдельном окне вы увидите его аватар с зеленым значком, кликнув по которому, вы откроете диалог с этим человеком.
Ваш статус сразу же будет видео другим
Как убрать этот значок?
Я просмотрел множество информации по поводу удаления значка «Я хочу общаться» из своей ленты диалогов, но никакой информации нет. Также изучил настройки уведомлений, но там даже нет упоминания про новую опцию.
- Все что вы можете сделать — это убрать себя их этого режима. Сделать это просто — наведите мышь на поле уведомления и жмите на появившийся крестик. После этого вы пропадете из списка, но сама строка функции останется на месте.
Удаление статуса из ленты
Заключение
Насколько полезна данная функция, я не берусь сказать, но как по мне, она совершенно не мешает. Многие же пользователи не поняли смысла функции «Я хочу общаться» и хотят просто её отключить и забыть. Возможно, сейчас разработчики сами решают, стоит ли оставлять её или нет, анализируя действия аккаунтов.
Мне нравится1Не нравится1«Вы не обязаны дружить со своими одноклассниками» — правда, о которой никто не говорит
Повезло тем людям, которые встретили лучших друзей в школе. Вообще, школьная дружба зачастую считается эталоном на протяжении всей жизни. Но бывают случаи, когда дружба остается лишь на словах, а на деле одноклассники все чаще и чаще кажутся чужими людьми. Нормально ли это?
AdMe.ru решил разобраться с этим вопросом и выявил 3 факта, которые помогут понять: одноклассники — настоящие ли это друзья? И адекватны ли те люди, которые вообще не дружат со своими коллегами по парте?
Факт № 1: одноклассники чаще всего отписываются друг от друга в соцсетях
Вы скажете: «Да ну, нелепый показатель». А мы вам возразим: как их сегодня называют, «анфренды» — это очень даже показательные примеры культурного и жизненного отдаления людей.
Кристофер Сибона, аспирант Университета Колорадо (США), провел целое исследование по отписке в соцсетях и выяснил, что чаще всего удаляют друг друга из друзей на Facebook именно одноклассники. Причиной отписки обычно является «деполяризация», то есть кардинальное отдаление мироощущения людей, которые вроде бы еще вчера сидели в одном классе. Показателями этих изменений выступают религиозные, политические и вообще нравственно-отличные публикации в сети, которые и заставляют совершать многих людей столь ужасный акт отписки. Еще одна причина — тривиальность и неинтересность бывшего одноклассника. Почему бы его не удалить, если вы уже вряд ли когда-нибудь пересечетесь?
Если совсем грубо, то сегодня среди молодежи действует негласное правило: «удалил из друзей — вычеркнул из жизни». И чаще всего это делают именно бывшие одноклассники. Как вы думаете, о чем это говорит?
Факт № 2: вам не о чем разговаривать
Вы замечали, что на встречах одноклассников чаще всего обсуждаются воспоминания? Речь идет, разумеется, о стандартных встречах класса, а не о посиделках с лучшими / закадычными друзьями из школы, с которыми вы не расставались с момента последнего звонка. Если отсечь из вашего разговора все старые приколы, сплетни, новости об учителях и сухие факты из вашей жизни, то порой вам и поговорить-то будет не о чем. Здесь самое время для наглядного рассказа одного из наших редакторов:
«В прошлом году я оказалась проездом в городе N, где теперь жила моя бывшая одноклассница. Мы неплохо дружили в школе и до сих пор общались в компании: ну знаете, групповые чаты в мессенджерах, комментарии в Instagram. В общем, у меня не было ни единого сомнения, что я должна провести эти 5 часов до самолета именно в ее столь долгожданной компании. Первые 2 часа нашей встречи заняло обсуждение жизни наших одноклассников, наших собственных жизней и жизни города N. Следующие 2 часа прошли в компании напряженных пауз и резких смен направлений диалога, когда кто-нибудь из нас вдруг вспоминал годную тему для обсуждения. Последний час нужно было снимать нас на камеру: мы шли рядом по парку, смотрели в разные стороны и перебивали наше молчание тяжелыми вздохами в сопровождении фраз: «Вот так, мда» и «Такие вот дела». Говорить было катастрофически не о чем. И тогда я с сожалением подумала, что все эти чаты в мессенджерах и комментарии в Instagram — фикция дружбы, из уважения цепляющаяся за прошлое, не более».
Факт № 3: коллектив ≠ друзья
Как нельзя лучше эту проблему описывает Хейди, один из авторов детского блога Fortworth: «На протяжении нескольких лет я слышала, что многие учителя позиционируют одноклассников моего сына как его настоящих друзей. Все вроде бы было так, пока в один день мой сын не вернулся из школы, обеспокоенный грубым поведением одного такого «друга». Зная, что это уже далеко не первое столкновение этого парнишки с моим сыном, я объяснила ему, что иногда мы сталкиваемся с людьми, с которыми не ладим, и это нормально. Мы должны быть вежливы с ними, но нам не обязательно быть друзьями. Я никогда не забуду тот растерянный взгляд и вопрос: «Тогда почему учитель говорит, что мы друзья?»».
Не все в классе будут вашими друзьями — это дело понятное. Но может ли быть такое, что никто в классе не будет вашим другом? И нормально ли это, что дружба с годами теряется, а вы с некогда ближайшими ребятами своих юных лет неимоверно отдаляетесь друг от друга?
Ответ: да, это нормально. Более того, порой это логично (слово «порой» означает, что это может быть не ваш случай. Может быть, вы везунчик и встретили в школе настоящих друзей).
Чтобы разобраться, давайте посмотрим на ваших друзей из прочих сфер жизни:
- С одногруппниками у вас есть общая специальность. То есть вы дружно определили для себя в жизни некую интересующую вас тему, профессию.
- С коллегами у вас также есть единая узкоспециализированная сфера, для работы в которой ваш образ мышления, возможно, чем-то должен быть схож.
- С компаньонами по (тут на выбор): футбольной сборной, музыкальной группе, литературному кружку, группе в тренажерке, волонтерскому отряду, братству сектантов, команде похода по треш-барам и прочее — с ними у вас также общие интересы.
А что с одноклассниками? Вас просто некогда собрали в организованную группу по месту жительства и по возрасту. И случай, если среди этих 10, 20 или 30 ребят не нашлось ни одной вам родственной души, — это не удивительное совпадение, а вполне рядовой случай. Вот почему «не дружить с одноклассниками» — это не страшный грех или признак мизантропа /социопата / фрика / маньяка. Просто вы попали в группу с совершенно чужими вам людьми.
Вам знакома эта история? Или вам повезло встретить в школе лучшего друга?
Как сохранить видео из Одноклассников на компьютер: инструкция
Приветствую вас, друзья.
Социальные сети давно переросли функцию переписки с друзьями через интернет. Сегодня они могут заменить музыкальный плеер, кинозал, новостные и развлекательные сайты, живые встречи с друзьями и знакомыми, образовательные каналы. В Одноклассниках мы обмениваемся фотографиями, загружаем свои видеофайлы и песни, собираем коллекцию записей, делимся ими с друзьями, слушаем и просматриваем интересные ролики.
Часто у нас возникает желание или даже необходимость скачать найденные видео- и аудиоматериалы на свое устройство, ведь из соцсети их могут удалить, или в потоке информации они могут потеряться. Надежнее и удобнее иметь копию на своем жестком диске. Сегодня мы как раз об этом поговорим и разберемся, как сохранить видео из Одноклассников на компьютер.
Расширения для браузера
В социальной сети нет прямой возможности скачать музыку и видеофайлы, даже если это сообщение, присланное вам лично от друга. Поэтому придется использовать вспомогательные средства. Самым оптимальным решением, на мой взгляд, является специальное дополнение для веб-обозревателя.
Чтобы вытащить видео из Одноклассников или с другого сайта, я использую приложение SaveFrom.net. Оно доступно для всех популярных браузеров: Google Chrome, Opera, Яндекс.Браузера, Mozilla Firefox. Я покажу на примере Firefox, как его установить и использовать.
Через меню программы заходим в нужный раздел.
В строке для поиска приложений пишем “savefrom.net” и жмем Enter.
Кликаем по первому в списке приложению.
Затем нажимаем “+ Добавить в Firefox”.
Разрешаем дополнению доступ к сайтам и после этого ждем пару минут. Когда SaveFrom.net установится, в панели браузера появится пиктограмма в виде широкой зеленой стрелки.
Откройте Одноклассники или обновите страницу. Зайдите в раздел с видеозаписями и выберите интересующий вас ролик. Под проигрывателем появится надпись “Скачать”.
Нажмите на нее и выберите желаемое качество. После этих действий видеофайл начнет скачиваться на компьютер.
Если вам прислали видеоролик, то из сообщений скачать его не получится. Нужно перейти по ссылке и затем скачать файл, как было описано выше.
Сохранять материалы при помощи SaveFrom.net получается быстро и удобно. Кроме того, этот продукт работает на различных видео- и аудиохостингах, в том числе YouTube и Vimeo.
Есть и другие расширения, позволяющие сохранять видеофайлы из Одноклассников:
- OkTools работает на самых популярных веб-обозревателях, кроме Firefox;
- Skyload;
- Video DownloadHelper.
Каждое из них обладает своими особенностями. Мне больше всего нравятся описанный выше SaveFrom.net и еще OkTools. Они дают много новых возможностей в работе с Одноклассниками.
Мобильная версия сайта
Чтобы скопировать из социальной сети понравившийся видеоклип, выполните последовательно такие действия.
Шаг 1. Откройте страницу с интересующим вас контентом.
Шаг 2. В строке браузера перед “ok.ru” напишите букву “m” с точкой, как показано на скриншоте.
Шаг 3. Теперь нажмите на видео правой кнопкой мыши и сохраните его на свой компьютер.
Вот и все. Но выполнять действия нужно именно в такой последовательности, иначе ничего не получится. Загрузить так можно только один видеоролик. Если вы переключитесь на другую страницу и попробуете тот же фокус с другой записью, то ничего не получится.
Вытаскиваем видео из кода страницы
Если нужно сохранить не один, а несколько файлов, то, не закрывая мобильной версии сайта, нажмите в любом месте экрана правой кнопкой мыши и выберите “Исследовать элемент” в Firefox или “Посмотреть код” в Google Chrome. Я покажу на примере Chrome, так как через него удобнее сохранять медиафайлы.
В открывшейся панели выбираем вкладку “Network” и “Media”.
После этого включаем проигрыватель в левой части окна. Когда в нижней таблице появится адрес файла с форматом “video.mp4”, нажмите на него правой кнопкой мыши и откройте в новой вкладке.
После этого видео сразу начнет загружаться. Если в таблице не появляется ссылка, обновите страницу.
Когда начнется копирование, можно перейти к следующему видеоролику и точно так же сохранить его на свой компьютер. Следующий файл появится в таблице внизу.
Заключение
Мы разобрали 3 способа:
- Расширение для браузера.
- Переход с обычной на мобильную версию сайта.
- Использование консоли.
Выбор довольно большой, попробуйте разные методы и выберите самый удобный для вас. Расскажите, какой вариант вам понравился больше всего. Если есть вопросы, задавайте их в комментариях. Подписывайтесь на новости блога iklife.ru, чтобы первыми получать самые интересные и полезные материалы.
До новой скорой встречи, друзья.
Издеваются одноклассники, родители. Не пойму, отчего, но я хочу умереть
Просьбы о помощи Напишите свою историюМеня зовут Карина.Мне 15 лет . Я уже давно хотела покончить самоубийством я даже и сейчас хочу это сделать.Но у меня не получается я уже ,что только не делала <способы суицида — ред.мод.> но у меня не получилось мне помешали.И то я не знаю ,что мне делать я просто не хочу жить мне все почему то надоело мне сняться сны в которых я себя убиваю я очень боюсь роз казать всем, своим родителям даже себе когда я вспоминаю о прошлом меня всю трясет.Я даже уходила с дома на неделю или больше но даже родители никто не заметил ,что меня нету моим родителям без розлично что-то говорить они как всегда или накричат или начнут бить я не понимаю зачем мне жить я просто страдаю од того ,что издеваются одноклассники, родители я даже как сейчас пишу меня всю трясет не пойму от чего но я хочу умереть моя одноклассница меня морально подавляет говорит всем что я дура тупая ей ничего не нравится ей даже как она говорит я не должна на ее смотреть должна ей что-то делать уроки и так дали один раз в школе она всем что-то понаросказывала я точно не знаю что но все смеялись я потом вообще не понимала ,что делать пошла закрылась в классе нашла стекло да ,что не будь и начала себе резать вены моя учительница искала меня но мне было все равно меня нашла моя учительница перевязала мне руку а на второй день меня отправили домой после больницы но мне было очень плохо .Меня даже совесть не мучила я очень хочу умереть мне всегда плохо от того ,что я вижу свою одноклассницу я не знаю что мне делать я очень прошу мне помоч.ПОМОГИТЕ МНЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!!!!
карина , возраст: 15 / 12.10.2015
Отклики:
Карина, успокойся. Свет клином сошелся что-ли на этой однокласснице. Разве всё это поводы, чтобы лишать себя самого ценного — жизни! Самоубийство — это не игрушки! Расскажи родителям ситуацию, кл. руководителю, можно перевестись в другой класс или школу. Можно после 9 класса уйти учиться в колледж. Есть родственники, органы опеки, телефоны доверия, психологи, обращайся за помощью! Вариантов масса, только не надо делать глупостей. Школа — не навсегда, закончишь и больше не увидишь своих одноклассников. Станешь совершеннолетней сможешь жить отдельно от родителей, учиться, работать.
Справься с эмоциями и будь благоразумной! Живи!
Ирина , возраст: 27 / 12.10.2015
Кариночка, милая, тебя только кажется, что все так безвыходно. Жизнь — огромная, мир — огромный, в нем обязательно найдется место для тебя, просто ты, наверное, не там ищешь. Ведь ты уже почти взрослая. Совсем скоро придет время, когда ты сможешь решать в своей жизни вообще все: где жить, где учиться, где работать, как отдыхать, с кем общаться, кого любить, а кого нет, что важно, а что неважно. Это будешь решать ты сама, а не окружающие. В твоем письме есть признаки того, что ты ищешь решения своих проблем от других. Но это неправильный путь. И уж тем более не надо привлекать к себе внимание с помощью самоубийства. Пойми, что жизнь-то твоя. Не чужая. И не так уж важно на самом деле, что думают про тебя другие люди. Сегодня они рядом с тобой, а завтра ты окажешься в другом окружении, и будет неважно, что когда-то кто-то про тебя что-то сказал. Кем тебе будет эта одноклассница через пять лет?.. Жизнь долгая. Жизнь еще сто раз изменится. И ты сама можешь сделать кучу всего, чтобы она изменилась поскорее. Не кто-то другой должен начать к тебе по-другому относится. А ты сама должна начать жить по-другому. Жить для себя. Жизнь-то твоя, не играй ей ради чужого мнения. Лучше подумай, что ты сама можешь конкретно сделать для решения своих проблем. Вариантов много: переводись в другую школу, оформляйся на экстерн (учиться дома), либо все-таки заканчивай школу и поступай куда хочешь, выбирай сама круг своего общения. Ты не обязана нравиться всем на свете, это невозможно. Выбери тех людей, чьим мнением действительно стоит дорожить, а на остальных не обращай внимания. Помни: всегда найдутся люди, которым ты понравишься, просто, может, ты сейчас не в том месте и не в то время. Я знаю много историй, когда те, над кем издевались в школе, потом становились успешными и счастливыми людьми. Просто они, поменяв место учебы или работы, находили именно свой круг общения, оказывались в своей тарелке и уже никто не мешал им раскрывать свои хорошие качества. Так часто бывает. А у тебя школа скоро кончится, и все-все-все изменится. Уже сейчас подумай над тем, что бы ты хотела в своей взрослой жизни. Чтобы правильно выбрать профессию и образ жизни. Ведь бессмысленно кого-то обвинять или кому-то что-то доказывать (делая демонстративные попытки самоубийства), когда на самом деле так многое в твоей жизни зависит от тебя самой. Ты уже почти взрослая и самостоятельная. Так что живи ради себя. У тебя получится, главное не поддаваться эмоциям. И помни: мир огромен, в нем миллион дорог, ищи свою дорогу и не печалься о тех, к кем тебе не по пути. У тебя все получится!
Нельса , возраст: 29 / 12.10.2015
Здравствуйте, Кариночка! Вы умничка, что боритесь! Кариночка попробьуте позвать на помощь Бога, начните Ему молиться, расскажите Ему о своих проблемах и попросите помочь! Попросите Его, чтобы Он открыл вам причины ваших страданий и помог измениться. Я когда-то сам страдал сильными душевными болями и был на грани самоубийства, мне помог Бог, Он привел меня в Православную церковь, я стал участвовать в Церковных таинствах и постепенно боль душевная ушла и жизнь постепенно налаживается. Если у вас есть неподалеку Православная церковь, сходите в неё, узнайте как можно пообщаться со священником, поговорите с ним расскажите о своих проблемах, священники, как правило добрые и мудрые. Желаю вам обрести мир душевный и радость!
Сергий , возраст: 40 / 13.10.2015
Предыдущая просьба Следующая просьба
Вернуться в начало раздела
«Те, кто издевается в школе, заслуживают смерти» Российские школьники — о желании убивать одноклассников и учителей: Россия: Lenta.ru
Массовая резня в пермской школе номер 127, когда вооруженные ножами подростки ворвались в класс, где занимались четвероклассники, спровоцировала новую волну интереса к движению «колумбайнеров» в России. И не случайно. Очевидцы уверяют, что нападение, в результате которого пострадали 15 человек, было спланировано в стиле подражателей американским подросткам Эрику Харрису и Дилану Клиболду, которые устроили стрельбу в школе «Колумбайн» (штат Колорадо) 20 апреля 1999 года. Тогда жертвами жестокой расправы стали 13 человек. Именно им посвящены паблики «ВКонтакте», на которые был подписан один из напавших, и именно Харрис и Клиболд «вдохновили» на преступление в сентябре прошлого года другого школьного стрелка, Михаила П. из Ивантеевки, который решил отомстить ровесникам за насмешки. «Лента.ру» нашла поклонников колорадских стрелков и попросила их объяснить, почему они сочувствуют убийцам.
По просьбе несовершеннолетних, их имена изменены на псевдонимы. Авторская стилистика сохранена. Редакция «Ленты.ру» осознает, что высказывания спикеров могут быть восприняты неоднозначно, однако считает эту информацию общественно важной.
Михаил, 15 лет, Санкт-Петербург
Учителя и одноклассники, которые травят кого-то, заслуживают смерти. Все потому, что, если просто перейти в другую школу, эти люди все равно продолжат унижать, но уже других. Естественно, их надо устранить. Таким образом ты спасаешь других. Возможно, все, кто это терпит в школе, уже были готовы к этому изначально, то есть, в семье у них то же самое происходило.
Лично я впервые столкнулся с травлей в пятом классе. Унижение учителями часто связано с плохой успеваемостью. Когда унижают и учителя, и одноклассники, конечно, начинают проявляться ненависть, агрессия. Хуже всего — это унижение словами, особенно на публике. Когда тебя унижают по поводу одежды, внешности и прочим признакам. Мне кажется, это может длиться все 11 классов.
В России не принято мстить, потому что у нас не так распространено оружие. Большинство заканчивает жизнь самоубийством, прыгая [Роскомнадзор], глотая [Роскомнадзор]. В 2015 году один шестиклассник прыгнул [Роскомнадзор] из-за издевательства одноклассников. Все было прямо перед моей школой. Месяца три назад был еще один парень. Но, на мой взгляд, если уж и совершать самоубийство, то сделать это нужно так, чтобы тебя запомнили.
Материалы по теме
00:00 — 16 января 2018
Колумбайнеры — это больше, чем субкультура. Эрик и Дилан стали кумирами, потому что многие подростки сейчас отвергнуты. Я сам через это сейчас прохожу. Думаю, это проявляется либо из-за того, что я не поддерживаю мнение других и имею свое.
Эрик и Дилан — это воплощение подростков, которые смогли отомстить. Они показали, что будет, если в течение нескольких лет гнобить человека. Они ненавидели «джоков» (спортсменов — прим. «Ленты.ру»), которые их задирали. Это суровая справедливость.
Впервые я узнал о них после трагедии в Ивантеевке. Я понимаю этого школьника: он хотел отомстить конкретным людям. Пермские подростки, устроившие резню, исходили из других мотивов. Они навредили четвертому классу, который, думаю, им ничего не сделал. Что они в начальной школе вообще могли понимать? В общем, их поступок мне не очень понравился. Жаль только то, что серьезного плана у обоих не было.
Эрик и Дилан были правы в том, что наша жизнь — это всего лишь игра. Мы каждый день проживаем одинаково. Они совершили сильный поступок. Убив тех людей, которые годами тебя обижали, ты доказываешь, что не так уж и слаб, что нужно было относиться к себе лучше.
Никакая поддержка здесь не поможет. Просто через какое-то время тот, кого унижали, тоже решит отомстить. Человек изначально может быть нормальным, но пройдя через это, остаться таким же, как раньше, невозможно. Я уже достаточно натерпелся. Думаю, скоро все изменится. Я удивлю всех 3 сентября, но пока не хочу об этом говорить.
Скриншот: «ВКонтакте»
reb09, Томск, 17 лет
Для меня привлекательнее всего их мысли. Лично мой кумир Эрик Харрис. Я люблю его интересы, что он любил, что ненавидел, что слушал и так далее. Оба, и Эрик, и Дилан, хотели показать, что они не слабые, что они могут дать отпор и оставить след — если не в памяти всего мира, то хотя бы в Америке. У них получилось. Но у них были разные мотивации. Эрик пошел, чтобы сделать массовое убийство, и при этом готов был умереть. А Дилан хотел умереть, и он был готов на массовое убийство. Чувствуете разницу?
Сама особенность их заключается в том, что они пошли на такое. Никто не ожидал, что дети так жестоко и хладнокровно подойдут к теракту. Эрик долго стремился к этому, это была мечта всей его жизни. Нужно иметь мозги, чтобы выстроить такой план убийства. Хотя, я думаю, они бы не пошли на это, если бы их выслушали, остановили и поговорили с ними. Но у Эрика не было друзей, потому что он часто переезжал. У них были другие интересы, и над ними попросту издевались.
Тогда не пытались кого-то скопировать, а сейчас все за ними повторяют. Часто делают фото-косплеи: черные кожаные куртки, военные берцы, штаны, бейсболки и футболки, как у Эрика и Дилана, оружие. Редко кто, чтобы не копировать их полностью, делает какие-нибудь фишки. Хотя большинство записей, по которым они сейчас известны, были простым дурачеством. Настоящие свидетельства их преступления, «подвальные ленты», известны только в пересказах: там были угрозы расправы и так далее, их видели только копы и их родители. В открытый доступ свидетельства не выложили, поскольку испугались влияния на подрастающее поколение.
Скриншот: «ВКонтакте»
О колумбайнерах узнают в пабликах «ВКонтакте». Первая закрытая группа появилась еще в 2008 году, там было около 8 тысяч подписчиков. В основном, публиковали переводы. Я узнал о них в 2013 году от подруги, но глубже погрузился в тему в 2016-м. Как раз тогда паблики в русскоязычных соцсетях начали набирать популярность. Чтобы полностью начать разбираться в этом, нужно потратить не меньше двух месяцев. Это занятие для тех, у кого есть мозги: нужно лезть на англоязычные сайты, читать источники, сравнивать версии, чтобы составить свое мнение. Материал обширный: дневниковые записи, несколько документальных фильмов, книг, фото и видеозаписи.
Потом я сам начал делать контент. Когда монтирую видео, никакой разрядки не получаю, это просто для красоты. Меня нельзя привлечь к ответственности за разжигание ненависти. Я же не пишу под каждым видео: «Убивайте людей, расстреливайте учеников и их учителей».
Скриншот: «ВКонтакте»
Для большинства подростков (многим от 14-18 лет) колумбайнеры привлекательны тем, что расстреляли учеников. Они не особо погружаются в тему, даже не связывают мемы с реальными инцидентами. Для них эти картинки — по фану. Они думают, что шутки типа «Зачем любить, зачем страдать, ведь можно взять и расстрелять» — это смешно, потому что в жизни не сталкивались с такими чувствами. Максимум, если встречают травлю, переезжают, меняют школу, идут на домашнее обучение, решаются на суицид. Это не Америка, где можно купить оружие, как продукты, и расстрелять просто так людей.
Все российские последователи колумбайнеров узнали о них из таких же пабликов. Но я отрицательно отношусь к российским фанатам. Чувак из Ивантеевки просто хотел выделиться, чтобы о нем узнали, получить популярность. В Перми, возможно, роль сыграла просто психическая неустойчивость. Они просто позеры. Косплееры в других странах, по крайне мере, убивают, а не калечат. В чем толк от ранений? Идут на убийство. Десятиклассник, который стрелял в московской школе № 263 в 2014 году, вызывает гораздо меньше вопросов: он хотя бы убил.
Reb Vodka, 15 лет, Симферополь
Конечно же, я думала об этом и думаю по сей день о том, как я устраиваю бойню в своей школе: у меня проблемы с психическим здоровьем, я не чувствую жалости и сочувствия по отношению к другим. Я не знаю, отговорила бы я или нет, если бы узнала о готовящемся расстреле.
Если бы кто-то реально устроил бойню в России на уровне «Колумбайна», я бы просто сильно этим заинтересовалась, вот и все.
Я знала о «Колумбайне» еще года два назад, но особо начала фанатеть в начале сентября, возможно, из-за Михаила П. («ивантеевского стрелка» — прим. «Ленты.ру».). Так как я большой фанат, смотрю и на него, и на пермских подростков с большим разочарованием. Я бы не назвала ивантеевского «стрелком», ибо он из пневматики выстрелил в голову учительницы, которая пробыла в больнице не более недели, а остальные трое просто от испуга начали выпрыгивать из окон. Очень глупо было повторять «Колумбайн» с пневматикой и петардами. А пермские школьники просто взяли ножи и резали детей, и этого я не приветствую. Тем более, Лев Б. — наркоман, а Эрик ненавидел наркоманов.
Повторить «Колумбайн» можно только хорошо подготовившись. В России практически невозможно достать оружие, это проблема для скулшутингов.
Материалы по теме
16:05 — 12 марта 2015
В моей школе только я интересуюсь этим и, в целом, в городе не замечала таких людей, как я. В соседних определенно есть «колумбайнеры». У нас такие города в Крыму, что знаешь практически каждого. Мое увлечение выходит за пределы виртуальной жизнь лишь в виде одежды. У Эрика и Дилана был свой стиль: это черные брюки, армейские берцы, футболки с символикой рок-групп или хеви-металл, перевернутые козырьком назад кепки (но не белые, ибо белые носили «джоки»), плащи. Я считаю это субкультурой, особенно на территории России. Чтобы быть «колумбайнером», достаточно знать самое основное о «Колумбайне» и интересоваться им.
Главную мысль «Колумбайна» можно выразить так: «Ненависть порождает ненависть». Но не стоит думать, что только идеология толкает подростков идти и убивать других. Людьми правит их мировосприятие. Хотя общество и может послужить зарождению болезни. Сейчас подростки делятся на два типа: дети, которые унижают других, и дети, которые становятся мишенью для издевательств. У вторых могут развиваться психические заболевания, они не могут найти себя и находят Эрика и Дилана со схожими проблемами. Это становится выходом, поскольку люди безразличны к проблемам друг друга.
Многие оценивают ситуацию глазами жертв, но жертвами также являются убийцы. Говорят, что ребята — изверги, которые попросту хотели внимания. Это неправда. Одной из причин была травля. Их, безусловно, «джоки» оскорбляли, унижали, даже порой били. Второй причиной были проблемы Эрика с психологическим здоровьем: он был агрессивным и не мог справиться с собой. Он ненавидел мир, его морали, нормы, устои и правила. Дилан же был грустным парнем, который искал и не мог найти настоящую любовь. Он ненавидел себя, свою внешность, считал себя пустым местом.
Скриншот: «ВКонтакте»
В этом событии Эрик был лидером, а Дилан шел по стопам друга. Каждый из них по-разному видел мир. Дилан видел разочарование и отчаяние, а Эрик — мир, который погряз в грязи. Он считал людей роботами, которых программируют в школе для дальнейшей работы. Ему не нравилось то, что ему указывали как выглядеть, потому что считал себя другим, он мечтал править миром и также «официально» решать, кто должен умереть, а кто нет, и представлял себя мятежником, который борется за справедливость (отсюда прозвище reb — от слова rebel, «бунтарь»).
Их план изначально был в том, чтобы занести в кафетерий часовые бомбы, что привело бы к гибели сотни подростков, а выживших бы расстреляли. Но бомбы были сделаны некачественно и потому не взорвались. Тогда они решили, что просто зайдут в школу и будут убивать всех подряд. Это было придумано спонтанно, возможно, поэтому погибли невинные дети. Когда Эрик и Дилан убивали ребят, они упивались радостью, насмехались над ними и шутили. После скопившейся ненависти и жажды мести, крики испуганных подростков для них казались чем-то смешным. Может быть, во время этой бойни они освобождали свои накопленные негативные чувства, а может, чувствовали в своих руках власть. Потом Эрику и Дилану было уже все равно: они показали мощь и силу и решили покончить с собой.
Скриншот: «ВКонтакте»
Это происшествие может помочь людям осознать, что вокруг нас такие же люди, как Эрик и Дилан, и нам всем следует обратить внимание на то, чтобы наши жизни и жизни возможных жертв не закончились так трагично. Но все это естественно и ничего удивительного в наше время нет: все в мире имеет свой смысл, хоть и столь ужасный.
javascript — Хочу добавить свое приложение в Одноклассники
Я разрабатываю веб приложение которое впоследствии хочу добавить в соц сеть Одноклассники через их iframe.
В данный момент логин в мое приложение реализован через OAuth3 Одноклассников.
Этого достаточно для добавления в их соц сеть ? Просто в их документации все время путаются праметры session_key и в случае OAUTH — access_token. В данный момент логин у меня реализовано через их OAuth3.
Локально что бы залогиниться в мое приложение через Одноклассников необходимо вызвать след урл — https://127.0.0.1:8443/login/ok В этом случае или будет редирект на их логин форму или произойдет автоматический вход в приложение в случае наличия активной сессии пользователя в Одноклассниках.
Такого логина для них достаточно ?
Обновлено
В данный момент я подключил это тестовое приложение в iframe Одноклассников. Этот iframe загружает приложение через OAuth3 логин урл для Одноклассников на моем сайте https://127.0.0.1:8443/login/ok (приложение для теста поднято у меня на локалхосте).
В данный момент при переходе по урл вида http://ok.ru/game/{APP_ID} я вижу в iframe Одноклассников свое приложение с авторизированным пользователем.
Заметил еще одну вещь — если пользователь первый раз заходит на логин урл Одноклассников в моем приложении https://127.0.0.1:8443/login/ok напрямую вбив этот урл в браузере то Одноклассники просят авторизировать(войти) пользователя в это приложение(такой себе дополнительный шаг). Если же пользователь идет первый раз сразу через сайт Одноклассников через урл игры http://ok.ru/game/{APP_ID} то никакого подтверждения ему делать не нужно и я сразу вижу этого пользователя через OAuth3 в своем приложении.
На первый взгляд все работает отлично. Смущает один момент — при загрузке моего приложения в свой IFRAME Одноклассники передают ему кучу параметров как то logged_user_id, sig, session_key, application_key и так далее. Мне же в свою очередь ни один из этих параметров не нужен так как я имею авторизированного пользователя и соответственно его OAuth3 accessToken с которым могу обращаться к API Одноклассников.
Вопрос — мне действительно хватит только этот accessToken и передаваемыми параметрами при загрузке в iframe можно принебречь ? Судя по тому как я описал подключение своего приложения, все ли я сделал правильно ?
Обновлено
После еще пару часов ковыряния с АПИ я так понимаю параметры запроса которые Одноклассники передают в урл для iframe всетаки нужны для например JavaScript API.
Я хочу, чтобы учитель / ученики / одноклассники были знакомы с магазином «Любовь к учителям»
Я внес свой вклад в упражнение, которое хотел бы знать мой учитель, сначала смоделировав его, дав каждому ученику карточку с одной вещью, о которой я хотел, чтобы они знали меня, Я хочу, чтобы мои студенты знали . Придумать 23 факта о себе оказалось проще, чем я думал. 😉 После того, как каждый студент получил от меня карточку с личным фактом, у них загорелись глаза. Им понравился забавный факт об их учителе, и они с нетерпением начали писать для меня забавный факт о себе.Некоторые ответы меня тоже поразили. Некоторые из них были очень общими: «Я люблю животных». «У меня 3 кошки». «Мой любимый цвет — небесно-голубой». Но затем некоторые из них были более личными, например: «Мои мама и папа только что развелись». «Я пока не могу купить школьные принадлежности». «Дома у меня нет карандашей». «Моя мама работает допоздна». Это задание так много рассказывает мне о моих учениках и о том, что они чувствовали в первый день в школе. Некоторые были счастливы и взволнованы, а некоторые немного обеспокоены и напуганы.Это занятие, которое я НИКОГДА не пропускаю, особенно когда мы возвращаемся в школу, потому что я знаю, что это помогает мне и моим ученикам общаться, и я слышу все их голоса.
Вы можете оставлять эти карточки на весь год, чтобы студенты могли заполнить их, если они захотят поделиться с вами чем-то в любое время. Они могут бросить их в небольшой почтовый ящик. Мы также сделали это как совместное мероприятие во время утреннего собрания «Я хочу, чтобы мои одноклассники знали ».
Этот ресурс включает 3 страницы по 4 карточки на каждой:
- Я хочу, чтобы мои ученики знали
- Я хочу, чтобы мой учитель знал
- Я хочу, чтобы мои одноклассники знали
Просто распечатайте на ваши любимые Astrobrights и вырезать!
Сопутствующие товары
⭐ 100 причин, почему мы любим школу
⭐ Все обо мне «Я»
⭐ Все обо мне Книжный проект
⭐ Все обо мне Газета
⭐ Автобиография Книга
⭐ Автобиография Книга С нехудожественными текстовыми и графическими функциями
Follow Me и получайте уведомления при загрузке новых продуктов.
Посетите For The Love of Teachers, чтобы узнать о сотрудничестве с учителями, о профессиональном росте, а также получить советы и рекомендации из блога.
Приобретение этого продукта дает разрешение на использование одним учителем в его или ее собственном классе. Если вы собираетесь поделиться с другими, пожалуйста, приобретите дополнительную лицензию на желаемый продукт.
Продукт создан магазином «Любовь к учителям» Авторские права © 2019
Поделиться 6 советами с одноклассником. Власть приобретается путем обмена знаниями… | Саба Ариф
Власть приобретается путем обмена знаниями, а не накопления их..!
Когда мы делимся, мы вырываем границы нашего эго и признаем человечность другого. Совместное использование порождает взаимозависимость, счастье и гармонию. Для планеты с ограниченными ресурсами совместное использование — это путь вперед.
Для меня это означает, что обмен — лучший жест, чтобы показать свою заботу. Разделять может быть либо предметом, либо частью знания, либо даже опытом. Тот, кому все равно, не поделится, и наоборот.
Вы цените знания и образование превыше всего.Посмотрите на количество аспирантов, которые приезжают сюда, чтобы узнать свое будущее. Помогите им осознать свои цели. Это потому, что в вашей крови как мусульмане — помогать друг другу.
Совместное использование — это забота. Это утверждение так верно. Обмен чем-либо с нашей семьей, друзьями, коллегами и даже с незнакомыми людьми делает обоих участников счастливыми и строит прочные отношения.
«Чем больше мы делимся, тем больше у нас есть» Леонард Нимой
В тот момент, когда я присоединился к Amal Family, я всегда рассказываю своим друзьям, что происходит на сессиях и что я там изучаю, и они узнайте больше о Содружестве и семье Амаль.
А теперь пора вовлечь их в эту деятельность.
Итак, цель этого упражнения — поделиться 6 руководящими принципами с вашими друзьями, не участвующими в программе Amal Fellowship, чтобы они могли извлечь уроки из сеанса, а вы могли лучше понять 6 советов. Это советы, которые помогут вам управлять своей карьерой или максимизировать ее и помогут вам начать карьеру или когда вы будете принимать решение относительно выбора карьеры, я надеюсь, что эти советы решат все ваши любопытства.
Вот несколько советов:
- Пройдите стажировку перед получением более высокой степени, чтобы подтвердить, нравится ли вам эта область / отрасль
- Не набирайте докторскую степень, если вы хотите быть предпринимателем или работать в корпоративном секторе
- Проведите не менее одного года на своей первой работе
- Найдите свое увлечение и совместите его со своей карьерой
- Решения уникальны для каждого человека, то, что подходит для одного, не подходит для другого
- Принимайте свои решения: не делайте этого позвольте другим людям принимать решения за вас и никого не винить
Несколько дней назад я обсуждал эти полезные советы с моим другом, и мы пришли к некоторым впечатляющим результатам:
Прежде всего, я даю им обзор этих советов и после этого поделитесь с ним этими видео и попросите его внимательно посмотреть это видео, и после просмотра этого видео мы снова проводим сеанс беседы.
Заключение:
1: Мы провели тщательное обсуждение и проанализировали, что каждый должен пройти стажировку, прежде чем продолжить обучение, так как это поможет нам подтвердить, что вам нравится полевая работа с этой квалификацией, которую вы будете преследовать.
2: Она сказала, я согласен с этим. Если человек хочет работать в области и не хочет учиться дальше, или если он не заинтересован в преподавании. Ей не следует поступать со степенью доктора философии. Должно быть, она тратила свое время на работу.
3: Спасибо за совет.! да, очень необходимо сделать первую работу хотя бы год, чтобы узнавать что-то новое.
4: Она тоже согласилась с этой подсказкой. Она сказала, что если мы не осознаем нашу страсть к своей карьере, то как мы можем хорошо работать в этой области. Если мы хотим развивать нашу карьеру, мы сначала должны найти свою страсть.
5: Это на 100% правда, что у каждого человека разные интересы. У каждого человека свой « para-dime» это состояние души, задача, которая возможна для меня, может быть невыполнима для других, и задача, которая возможна для других, а может быть, и невозможна для меня.Мы пришли к выводу, что у каждого свой выбор, вкус и решение. Если кому-то нравится математика, то, возможно, ему / ей не нравится статистика. У каждого есть своя точка зрения на что угодно.
6: Да, мы оба приняли этот совет. Я сказал ему, что вы принимаете решения о своей карьере только для вас, а не для меня или других.
Вывод:
Из этих советов я понял, что эти советы очень полезны в успешной жизни и карьере. Никогда не обвиняйте других в своих неудачах.Возьмите на себя ответственность за все свои дела.
Мы также не использовали то, что мы обсуждали, что если вы хотите добиться успеха и стать убедительным человеком, не обвиняйте других в своих неудачах или ошибках, всегда старайтесь изо всех сил учиться на своих ошибках и пытаться их реализовать. после улучшения успех последует за вами.
После всего этого обсуждения я поблагодарил ее за то, что она уделила время, и посоветовал ей присоединиться к Академии Амаль (она подала заявку на следующую партию Амаль), чтобы улучшить свои профессиональные навыки.Она также поблагодарила меня за эту ориентацию и рада сотрудничеству с Академией Амаль.
Оставайтесь благословенными ..!
Прогулки с одноклассниками: беседа с Густавом Ясински в Wiener Stadtpark
Текст и фото Николь Баффа (IR, ’21)
Каково его происхождение?
Густав Ясински всегда считал себя шведом, несмотря на то, что его рождественские обеды представляли собой мешанину из польских вареников и шведской сельди, и он говорил по-польски до дошкольного возраста.Он родился и вырос в Стокгольме, Швеция, после того, как его отец «уехал в отпуск из коммунистической Польши в 1970-е годы и больше не вернулся». Его мать сначала переехала из Польши в Германию, а затем начала изучать медицину в Швеции, в конечном итоге став врачом. Для многих людей, живущих за железным занавесом, было обычным делом переехать на запад, но он с трепетом говорит о том, что ей «удалось это из ничего».
В 18 лет Густав еще не обязательно был вдохновлен академическими кругами; он всегда интересовался политикой, но нашел программы, которые «не были такими, как он думал.«Это была его поездка за границу в Аргентину для изучения испанского языка, где он познакомился с людьми из других культур и пришел к пониманию того, как действуют их страны, что в конечном итоге привело его к юриспруденции ЕС, а затем к ученой степени в области политики. «Я не нервничал из-за учебы ради этого. Я хотел что-то найти ».
За годы до CEU он проработал ряд интересных работ — от рабочего до отдела социальных сетей на шведском телевидении. Он видел из разных окон мир, в том числе свой «первый контакт с надлежащей преступностью», когда работал в банке незадолго до CEU, где он столкнулся с мошенническими схемами, которые могли истощить жизненные сбережения человека.Несмотря на бесчисленное множество жизненного опыта, именно стажировка в университете в польском посольстве и его работа в Совете государств Балтийского моря помогла ему понять, что он, возможно, захочет заниматься дипломатией.
Почему он решил изучать IR в CEU?
Думать о поступлении в аспирантуру «было рациональным решением» и учиться в другой стране казалось, что это могло бы добавить дополнительное измерение к его предыдущей степени. Но чем больше он читал о CEU, тем больше концепция аспирантуры менялась от учебы как карьерного расчета до «чего-то весьма вдохновляющего.Он хотел «увидеть за политическими теориями то, что создало политические теории».
«Что меня мотивирует, так это международное сотрудничество в целом… улучшение отношений между организациями и государствами… соглашения между странами, не входящими в ЕС, такие отношения». Он всегда «находил постсоветские государства весьма увлекательными» и то, как они интегрировались с западным миром, включая превращение Эстонии в «необычное и перспективное место». «[Они стали] одной из самых технически подкованных стран в мире, и они сделали это при нашей жизни.«
В частности, Густав хотел понаблюдать за этим переходом и что мы можем извлечь из него, возможно, найдя способы внедрения передового опыта во всем ЕС. «Вот почему я также выбрал международные отношения, эту идею сравнительного анализа, повышения стандартов в каждой стране».
Как продвигается программа?
Получение степени бакалавра с обязательными, а иногда и несвязанными курсами вызвало немало страданий, но он решил изменить свой подход к аспирантуре.Он решил, что «посмотрит, что говорят профессора, как они изображают класс», а затем возьмет то, что находит наиболее интересным. «Вчера я писал о XIX веке и о том, как он изменил мир… а сегодня я пишу о дилемме безопасности в гражданских войнах. Совершенно разные темы, но я находил такие вещи интересными ».
Он также выбрал CEU, потому что считал, что это будет более интимная академическая среда, чем предыдущие ситуации, когда профессор мог даже не знать вашего имени.«Когда я обнаружил [CEU], моей первой мыслью, и это было подтверждено, был его небольшой размер. Это действительно играет огромную роль. Все, кого вы встречаете в школе, даже из других отделов, всегда как бы здороваются … Маленькая школа означает, что все знают всех, что приводит к тому, что все хотят помогать друг другу. Если вы в чем-то застряли, это не соревнование. И это было то, на что я надеялся, и это действительно подтвердилось ».
На своих курсах он обнаруживает, что чаще слушает, чем говорит, впитывая различные точки зрения на мир, а также находит общую систему ценностей среди многих своих одноклассников.«Это не должно быть на 100% то или иное. У обоих могут быть веские аргументы. Наши политические идеологии не должны определять нас… «Ты мне нравишься из-за того, кто ты есть; Меня не волнует ваша идеология ». Как только вы дойдете до этой части, это будет довольно приятное обсуждение, потому что политика в последние годы стала довольно напряженной».
Что он планирует делать со своей степенью?
Для Густава большая часть его интереса по-прежнему заключается в наблюдении за постоянно меняющейся природой его региона, в частности, за интеграцией государств в ЕС.«Наверное, есть кое-что, что вы можете взять из примера [Эстонии] и применить его к более крупным государствам … это как раз то, что меня очаровывает. Я видел, как что-то делаю с этим ».
Он очарован наблюдением этого перехода, но также и трансформацией места, что позволяет внешнему миру взаимодействовать и ценить его культуру и устранять непродуманные представления о месте. «Приятно видеть, что это происходит прямо у вас на глазах.”
Быть частью этого процесса — это путь, по которому он мог бы пойти после окончания CEU. «Это то, чем я хочу заниматься, но пока не знаю, как это сделать. Надеюсь, CEU сможет указать мне [туда] ».
Три одноклассника работают директорами в Джонстауне
В последние десятилетия карьера многих администраторов государственных школ в штате Нью-Йорк стала напоминать путь кочевника, путешествуя из района в район, поднимаясь по лестнице лидерства, признания и достижений, но часто не имея возможности пустить прочные корни в в любом месте.
Когда-то обычным явлением, но теперь редким, является 30-летняя карьера руководителя одного школьного здания или школьного округа, и еще более редки карьеры, которые начинаются как учителя, но заканчиваются администратором в том же месте.
Самым редким и, вероятно, уникальным для штата Нью-Йорк является случай школьного округа Greater Johnstown, где все трое руководителей школ округа начали свою преподавательскую карьеру в Джонстауне после того, как выросли в Джонстауне, и все трое вместе окончили Джонстаун. Средняя школа 1996 года.
Джонстаун-младший — директор старшей школы Скотт Хейл, директор начальной школы Плезант-Авеню Коринн «Кори» Коттер и директор начальной школы Уоррен-Стрит Роберт Кремер признают необычность своего карьерного пути. Хейл сказал, что сомневается, что в штате Нью-Йорк есть еще что-нибудь подобное.
«Не то, чтобы я об этом знал, абсолютно нет», — сказал он. «Я думаю, это удивительно, что мы все здесь работаем, но есть много людей из класса 1996 года, которые действительно работают в районе.Учителей тоже больше «.
Коттер был первым из трех директоров, нанятых в Джонстауне в 2000 году в качестве учителя социальных наук в средней школе после окончания Университета Св. Лаврентия. Она так быстро вернулась в среднюю школу Джонстауна, что некоторые из ее учеников могли быть первокурсниками, когда она была в старших классах.
«Не думаю, что их было много», — сказала она. «Да, в первый год у меня была домашняя комната для пожилых людей, так что это было весело».
Коттер сказала, что она обнаружила свое желание участвовать в образовании, когда училась в колледже.Хейл сказал, что знал, чем хочет заниматься, когда был в 4-м классе.
«Я был тем ребенком, которому нравилось проводить время в классе, но я любил школу из-за П.Э. класс, — сказал Хейл. «Мистер. Саттерли был моим учителем [физкультуры], а мистер Саттерли действительно был одним из моих наставников, на которого я равнялся, когда был маленьким ребенком, и я знал, что это то, кем я хочу быть. Я любил легкую атлетику и знал, что хочу быть физическим лицом. учитель, и я хотел быть тренером ».
Конкурс по найму
Хейл и Кремер были ближайшими соседями в детстве, а затем стали соседями по комнате в колледже SUNY Cortland, оба учились на учителей физкультуры, и оба были наняты, чтобы вести уроки физкультуры в Джонстауне в 2001 году.Порядок, который был нанят первым, остается спорным.
«Произошло то, что меня вызвали первым, но это не значит, что меня наняли первым, но мы конкурентоспособны, поэтому я скажу, что меня наняли первым», — сказал Хейл.
«Я не верю в это», — сказал Кремер.
Хейл сказал, что спортивный директор GJSD в то время, Грег Христодулу, сказал ему, что его наняли в качестве P.E. учителю, но не сказать Кремеру, потому что он собирался позвонить ему рядом, чтобы предложить ему еще один P.E. работа учителем в Джонстауне.
«Он сказал, что округ предложит вам должность, но вот что я хочу, чтобы вы сделали: когда Бобби позвонит, вы скажете ему, что не получили работу», — сказал Хейл. «Я говорю:« Подожди, что? »»
Хейл сказал, что были и другие кандидаты, борющиеся за тех же двух P.E. слоты, и ни один из них не мог быть полностью уверен, будут ли они наняты.
«Бобби позвонил мне и сказал:« Эй, ты слышал? », И я сказал:« Да, слышал », и мы просто сели и помолчали», — сказал Хейл.«А потом он сказал:« Ну, что случилось? », А я сказал:« Вы мне скажите ». И Бобби сказал:« Ну, меня наняли. Мне предложили должность, и я согласился. А что насчет вас? »И я сказал:« Ну, мне сказали, что я не получил работу ».
«Затем наступило долгое неловкое молчание, потому что мы не знали, радоваться ли друг другу или грустить, а потом я сказал:« Нет, мистер Христодулу сказал мне сделать это! »А потом мы просто рассмеялись, оба очень рады, что нас обоих наняли ».
Кремер сказал, что всегда представлял себя работающим в школьном округе Greater Johnstown.
«Я просто помню, как ушел и получил высшее образование в 1996 году, и я помню, как подумал:« Чувак, все, что мне нужно сделать, чтобы вернуться сюда, — это то, чем я хочу заниматься », — сказал он. «Я никогда не предполагал стать директором школы, но определенно предполагал, что вернусь в каком-то смысле образования. В то время все сводилось к тренировкам и возвращению в футбол, бейсбол и тому подобное. И с течением времени он просто эволюционировал. И я думаю, что все мы трое люди, которые просто любят расти и поправляться, и мы никогда не бываем довольны.Мы всегда просто подталкиваем друг друга и самих себя, чтобы продвигаться вперед любым возможным способом ».
Хейл и Кремер начали свою педагогическую карьеру в начальной школе на Глеб-стрит и начальной школе на Янсен-авеню, двух школах, которые с тех пор закрылись, поскольку GJSD сократил набор учеников значительно ниже уровня, когда три директора были учениками в округе.
«Я думаю, что мы определенно пережили тяжелые времена, но есть сходства», — сказал Кремер о том, как все было, когда он был моложе, по сравнению с нынешним.«Мы всегда получали большую поддержку со стороны наших сообществ. Я имею в виду, что люди изменились с точки зрения руководящих ролей, но у нас всегда были действительно сильные лидеры в этом районе, что, как мне кажется, отличает нас. И у нас всегда были действительно сильные учителя, которые были действительно преданы нашим ученикам ».
Хейл был первым из трех, кто стал администратором в 2013 году, когда он стал заместителем директора средней школы под руководством тогдашнего директора Майкла Битти. После того, как Битти ушел на пенсию, Хейл заменил его на посту директора средней школы, а Коттер заменил Хейла на посту заместителя директора, прежде чем перейти на должность директора на Плезант-авеню в 2018 году.
Кремер был единственным из трех, кто покинул Джонстаун, став заместителем директора и спортивным директором средней школы Шохари в 2016 году, прежде чем стать директором бывшей неполной средней школы Нокса в 2018 году, которая с тех пор была преобразована в административное здание, что побудило Крамер стал директором начальной школы на Уоррен-стрит.
30 лет перемен
Хейл сказал, что все трое директоров имеют уникальную возможность наблюдать за изменениями школьного округа Джонстауна на протяжении более 30 лет своей жизни.Он сказал, что, по его мнению, изменения в конечном итоге приведут к более позитивным результатам, чем большинство людей сейчас думают.
«Я думаю, что когда вы растете в Джонстауне, вы как бы застреваете на своем пути, и мы втроем знаем историю перехода от районных школ — мы с Бобби каждый день гуляли по Янсен-авеню, а Кори — на Глеб-стрит. к переходу на Принстонский план [группирование классов] к переходу в две начальные школы », — сказал Хейл.
«Все мы трое вместе учились в Ноксе, и теперь Нокс больше не школа, которая принимает студентов из Джонстауна», — сказал Хейл.«Мы используем его для других нужд, которые есть у нас в этом районе. Средняя школа, которую мы знали, четырехлетняя средняя школа, теперь является шестилетней школой. Итак, это был переход к новому образу жизни, и это огромное отличие от того, что мы видели, когда росли дети, а затем учителя в округе. Мы просто все еще пытаемся — мы трое в разгаре пандемии — все еще пытаемся понять, как это будет выглядеть в конечном итоге, и какие преимущества мы увидим от некоторых движений, которые были сделаны.”
Коттер сказал, что также важно помнить о вещах, которые не изменились.
«Что-то не изменилось, так это традиции», — сказал Коттер. «Традиции действительно важны в школьном округе Джонстауна, но на самом деле произошло сотрудничество. Итак, мы втроем ежедневно сотрудничаем и делаем вещи, потому что должны и потому, что хотим ».
Кремер сказал, что быть школьным администратором, занимающимся пандемией коронавируса, было очень трудным временем, но он подозревает, что это сделает образование в Джонстауне в конечном итоге сильнее.
«Я всегда говорю, что нет никакого руководства, например, вы не можете пойти в Сент-Роуз или SUNY Plattsburgh, чтобы получить руководство о том, как управлять зданием во время пандемии», — сказал он. «Мы всегда стараемся двигаться вперед, становиться лучше и учиться. И мальчик, мы многому научились за последние полтора года. И знаешь, что? И, в конце концов, я думаю, что благодаря этому мы значительно улучшили обучение в наших школах ».
«Удивительно, как много мы узнали с точки зрения технологий, — сказал Кремер.«Удивительно, как много наши дети узнали за последние полтора года. Я помню, когда это началось, и все должны были пойти в Google Classroom, и все были в панике: «Как мы собираемся это сделать?», Но теперь мы все можем использовать Zoom, а дети так хорошо разбираются в Google Classroom и всем остальном. возможности онлайн-сотрудничества ».
Выше голов
Неизвестно, продолжат ли трое руководителей до конца своей карьеры сотрудничать в Джонстауне, хотя Коттер и Хейл заявили, что у них обоих есть цели подняться на более высокий уровень управления.
«Я всегда ставил перед собой цели, и очевидно, что однажды моя цель — стать администратором округа», — сказал Хейл. «Когда? Я не знаю, но, конечно, моя первая любовь — к этому сообществу и этому школьному округу, поэтому, если это произойдет через 10 лет, я буду счастливым человеком ».
Коттер сказала, что она определенно хочет продвинуться в GJSD.
«Я вижу себя здесь», — сказала она. «Как сказал Скотт, у меня есть цели перейти на следующий уровень в округе, не обязательно в качестве суперинтенданта, но в округе.Вы знаете, будь то учебная программа и инструктаж или помощник суперинтенданта.
Кремер сказал, что он никогда не хочет покидать Джонстаун, но думает, что будет интересно, когда откроются вакансии более высокого уровня.
«Будет здорово, когда мы все будем соревноваться за одну и ту же работу», — пошутил он.
Больше из Daily Gazette:
Категории: Новости
С открытием школы, как я могу доверять своим одноклассникам?
По правде говоря, я не могу. Конкурирующие интересы и приоритеты безраздельно властвуют, и это подрывает целостность любого пузыря, который в любом месте образования пытается отстоять.Я сочувствую нерешительности вернуться к личное обучение осенью. Хотя я полностью намерен попробовать заняться гибрид учусь, что приближается, я нервничаю.
Я нервничаю из-за того, что одноклассник может отправиться на выходные в Бостон, чтобы увидеться с любимым человеком, прежде чем вернуться в наш удаленный город. Я нервничаю из-за того, что вечеринка может проводиться в тихом месте недалеко от кампуса. Я нервничаю, что буду сидеть рядом с кем-то, кто попытается выбраться из пузыря, а затем вернуться незамеченным.Люди жаждут социализации, и кто я такой, чтобы контролировать это? Не хочу и не буду.
Наша свобода передвижения — одна из важнейших составляющих жизни. Я никогда не хочу, чтобы это исчезло, даже сейчас, но это также причина, по которой нам разрешено иметь другие приоритеты в жизни.
Я не могу сердиться на человека, который хочет увидеть своего парня или девушку за пределами кампуса в городе, и я не могу расстраиваться, когда платящий за обучение студент хочет вернуться к образованию, которое он покупает.
Дело в том, что человеческая природа угрожает целостности любой безопасной учебной ситуации, в которой принимают решения наша жизнь придумывает. Все планы хороши, пока они не будут реализованы. упражняться.
Проблема, с которой я сталкиваюсь, и проблема, с которой вы, вероятно, столкнетесь возвращение в школу этой осенью — это само понятие подрыва пузыря окружающей среды может быть достаточно, чтобы сдерживать участие. Где, я должен спросить, это этот сдерживающий фактор, отрицательно влияющий на доступность, обещан всем нам в глазами американцев Закон об инвалидах?
Конечно, у меня нет оснований полагать, что все плохие актер.Это просто не так, но я боюсь, что мы готовимся к неудаче. Назад в марте я прочитал статью, в которой говорилось, что каждый друг, которого мы видим во время этого время похоже на то, чтобы увидеть каждого человека, которого видел друг за последние два недели. Я не могу, хоть убей, вспомнить, где я это видел — поэтому не могу цитировать это — но это понятие действительно нашло отклик у меня.
Дело в том, что вера подчеркивает те же самые сомнения, которые я испытываю, когда иду в приемную клиники по лечению кистозного фиброза.Я всегда стою по периметру зала ожидания, никогда не сажусь, никогда не касаюсь своего лица и никогда не общаюсь ни с кем, пока не назовут мое имя. Почему? Я могу контролировать только то, что могу контролировать. Я предполагаю, что каждый в клинике живет со штаммом бактерий, устойчивых к множественным лекарствам, в дыхательных путях, и это то, с чем я не хочу иметь дело. Я также не хочу, чтобы кто-то еще в зале ожидания имел дело с моим штаммом MDR.
Я принимаю на себя широкий риск несколькими способами, но в случае респираторное заболевание, я не рискую.Почему? Мои приоритеты.
Моя семья, моя карьера, мое образование, мои друзья, мои средства к существованию и мое долгосрочное здоровье — все это более высокие приоритеты в моей жизни, чем принятие глупого решения, которое может сделать меня уязвимым для жизни, которая лишает меня этих возможностей.
Вы не ошибаетесь, если сомневаетесь по поводу возвращения в школа, или вернуть детей в школу. Сидней и я говорили об этом вчера вечером. Что бы мы сделали?
Ответ, который мы пришли, заключается в том, что строить догадки невозможно.Действительно ли начальная или средняя школа безопаснее, чем колледж? Смогли бы мы увидеться с нашими друзьями? Если бы меня заставили дать ответ, я бы сказал, что нам обоим пришлось бы ошибиться в сторону виртуального обучения, и я говорю это с глубокой внутренней болью. Проблема заключалась бы не в нас самих, нас, как и все семьи с CF, обучили соблюдать целостность мер предосторожности при контакте с инфекцией, но мы жили бы в страхе перед нашими друзьями и сверстниками. Стоит ли так жить? Как бы мы восстановили уверенность, чтобы снова влиться в наши социальные круги?
Это тот же вопрос, который я задаю себе сегодня … как я могу доверять люди вокруг меня, чтобы защитить меня, что также может потребовать от них подвергнуть опасности какие из их жизненных приоритетов?
Если у вас есть ответ, я хочу его услышать.
Мой совет всем нам: сейчас нам нужно быть более опытными в борьбе с инфекциями, чем когда-либо прежде. Неважно, действительно ли коронавирус мягче или смертоноснее, чем мы видели … Я стараюсь не попадать в ситуацию, которая заставляет меня это выяснить.
У CF Foundation есть одно решение этой проблемы: расширенный оплачиваемый отпуск для людей с CF и членов их семей. Я полностью его поддерживаю.
«Люди говорят, что за деньги нельзя купить счастье, но за них можно купить безопасность.- Лаурин Скарпелли, мать двоих детей с кистозным фиброзом, о важности расширенного оплачиваемого отпуска во время # COVID19 для людей с МВ и членов их семей. https://t.co/me960vMC8r
— Фонд муковисцидоза (@CF_Foundation) 28 июля 2020 г.
Как вы могли добиться большего успеха, чем ваши одноклассники, 10 лет спустя?
Школьная система прямолинейна и систематична — как ученики, мы усердно учились и слушали инструкции учителей, и некоторые из нас попали в лучшие классы средней школы, а затем и в лучшие колледжи.И мы думали, что так будет продолжаться жизнь — на каждый вопрос есть правильный путь и один правильный ответ.
После колледжа вы и ваши одноклассники вошли в рабочий мир. Первые несколько лет все, кажется, делают одно и то же: начиная с позиций начального уровня, заканчивая движением с понедельника по пятницу. Однако со временем начинает происходить что-то странное …
Некоторые из нас, действительно хорошо учившихся в школе, начинают хуже учиться в реальном мире.И те, на кого мы не рассчитывали, удивили нас своими достижениями.
Но почему?
Ответ вы найдете после прочтения этой статьи. =)
1. Что определяет вас, определяет вашу жизнь.Исходя из моего собственного опыта выпускников престижных университетов, есть одна вещь, которую я считаю универсальной истиной: независимо от того, в каких обстоятельствах вы находитесь или какой жизненный опыт вы пережили, всегда есть тенденция к жизни. вернуться к сути, которая определяет вас как личность.
Что это за суть? Это грубый драйв, который исходит из самой глубины вашей души, ваше настоящее желание, которое определяет вас как личность.
Я выросла так же, как дети. Хорошо, может быть, давайте отбросим такие вещи, как периодический пропуск занятий, драки с определенными одноклассниками и т. Д., Вещи, которые не имеют особого значения 10 лет спустя. Я хорошо учился.
Я ходил в лучшую начальную школу, лучшую среднюю школу, лучшую среднюю школу, а затем один из 10 лучших колледжей в стране для учебы в бакалавриате.После этого я продолжил обучение в Университете Пенсильвании, который также является одной из лучших школ США.
Все время я думал, что это идеальная система. У тех, кто следовал плану игры, будущее гораздо более светлое, чем у тех, кто «остался позади». Это также убеждение многих студентов, которые так усердно учились, чтобы иметь возможность работать в любой престижной профессии по своему выбору.
После окончания учебы, выпускники колледжей Лиги плюща пошли работать в инвестиционные банки; окончившие отечественные топовые колледжи выбрали известные многонациональные корпорации в различных областях.Конечно, мои одноклассники, которые учились в колледжах 2-го или 3-го уровня, оказались в неизвестных маленьких компаниях с мизерной зарплатой. И есть те, чьи семьи имеют собственный бизнес, и снова работают на их семьи.
Вроде все прошло вполне по плану.
Но через несколько лет все стало немного странно.
Некоторые из одноклассников, которые отлично учились в школе и пошли работать в престижные инвестиционные банки, оставили гиперконкурентную и жесткую индустрию ради менее стрессовых.И многие рано согласились на стабильную, но спокойную жизнь.
С другой стороны, некоторые из них, которые были средними учениками в школе, но любили исследовать вещи, ломать вещи и волновать их, стали восходящими звездами в профессиях по своему выбору. Некоторые даже открыли собственное дело.
Те, кто захватили бизнес своих родителей, но в конечном итоге не проявили интереса, ушли или даже продали компании.
Есть горстка особо талантливых и усердных в своих увлечениях, ставших довольно известными авторами.
В нашем обществе, где Интернет и смартфоны принесли высокую степень свободы и множество вариантов, которые раньше невозможно было представить. Что именно сделало лучших студентов в прошлом средними профессионалами сегодня и средними студентами лучшими специалистами в своих областях?
На мой взгляд, сегодня ответ такой же, как и 2000 лет назад — Ваше самое сокровенное желание и стремление.
2. Некоторые жизненные выборы не имеют ничего общего с деньгами.Хорошо, позвольте мне сначала пояснить, я здесь не для того, чтобы критиковать чей-либо выбор в жизни.
Счастье в жизни действительно зависит от того, живете ли вы так, как хотите. Будь то спокойная, но комфортная жизнь или захватывающая, полная взлетов и падений, если это то, чего вы всегда хотели, это стоит праздновать.
Но я понял, что в конце концов жизнь, в которой вы будете жить, всегда раскрывает вас настоящего, который представляет собой комбинацию вашего желания и возможностей.
Таким образом, это означает, что даже если вы получили действительно престижное предложение о работе с высокой зарплатой, но при этом под большим давлением, если вы по своей природе не столь амбициозны или целеустремленны, и вы не влюблены в отрасль, вы однажды уйдете с работы. к высокому уровню стресса.
Если вы изучали программирование в бакалавриате, но ваша настоящая страсть — писать. Вы можете устроиться на работу, связанную с программированием, но вы определенно будете использовать свое свободное время, чтобы писать, потому что это то, что делает вас счастливым. Так что да, вы получаете зарплату на своей основной работе, но дело всей вашей жизни в ваших словах.
Я работал в финансовой сфере, и меня попросили провести собеседование с абитуриентами, которые только что закончили колледж. Поэтому я задавал вопросы, как и многие другие интервьюеры выпускников:
«Почему вы хотите работать в финансовой сфере?»
«В какой области вы хотите работать?»
«Как вы думаете, какое влияние этот выбор карьеры окажет на вашу жизнь?»
И я снова и снова слышу следующие ответы.
«Финансы — это увлекательно, и они могут изменить мир».
«Я хорошо разбираюсь в математике. И я думаю, что в Финансах нужно много математики. Так что для меня это хороший выбор карьеры ».
«Это престижная работа с хорошим доходом»
«Мне она просто нравится».
Конечно, время от времени было несколько человек, которые могли рассказать мне, что они знают об отрасли и о событиях, которые показали им, что они подходят для работы в этой отрасли. Хотя я чувствовал, что ответы не были настолько точными, я мог сказать о страсти и желании в них по сравнению с большинством кандидатов, дававших очень общие ответы.И эти немногие обычно намного лучше выживали в этой индустрии.
Потому что независимо от того, какую зарплату вам приносит эта престижная работа, если вы не находите в ней удовольствия и у вас может быть возможность зарабатывать (меньше) денег в другом месте, но все же достаточно, чтобы поддерживать свой образ жизни и семью, вы в конечном итоге бросите ее. . Вы можете выбрать работу, которая является вашей настоящей страстью, или заняться хобби, или проводить больше времени со своими близкими.
3. Познай себяЯ помню, что было несколько летних месяцев, которые я проводил в доме моей тети в Ванкувере.Ее дети играли с соседскими собаками. Закат был красивого красного оттенка. Люди выгуливают своих собак, готовят себе обеды и рано ложатся спать. Жизнь идиллическая.
Но я знал, что это не для меня, по крайней мере, еще не в моем возрасте. Жизнь в деревне против жизни в городе. Предсказуемость против волнения. Медленно или быстро. Нет правильного или неправильного, но есть то, что больше всего подходит для вас.
Я выбрал стремительную, напряженную, но захватывающую жизнь, так как знал, что идиллическая жизнь душит мою душу.
Большинство учеников, еще учась в школе, понятия не имеют, кто они и какой жизни хотят на самом деле. Обучение в школе является обязательным, но когда оно закончено, оно похоже на прыжок со скалы: у вас есть свобода делать выбор без указаний учителей, без экзаменов и без правильных ответов. Эта свобода пугает многих из нас, если мы не знаем, кто мы на самом деле.
Какова моя личность? В чем мои сильные и слабые стороны. Какая карьера мне подходит? Какой образ жизни я предпочитаю или не люблю?
На все эти вопросы нужно ответить, и они определят, почему вы хотите продолжать стремиться и что поддерживает вашу страсть и ответственность в выбранной вами карьере.И в конечном итоге это даст вам желаемый образ жизни и смысл вашей жизни, или, другими словами, наследие, которое вы оставите после себя.
Ответы на эти вопросы обычно сложны. Некоторые могут не иметь немедленных ответов. Некоторые ответы могут измениться. Это требует, чтобы вы продолжали размышлять, спрашивать себя, познавая себя.
Всегда хорошо начинать узнавать себя пораньше, возможно, пройдя различные стажировки, еще учась в школе. Благодаря всем этим воздействиям вы лучше узнаете себя.И вы не так много заплатите, если решите исключить один выбор карьеры и принять во внимание другие, поскольку свобода молодости всегда допускает больше испытаний и ошибок по сравнению с гораздо большими обязанностями взрослого.
В поисках и вдохновении в одноклассниках — Колорадо ASDA
Меня зовут Шрути Сринивасан, я представитель ISP-1 ASDA. Когда меня попросили написать о себе в блоге для Colorado ASDA, я ничего не ответил. Ожидалось ли, что я напишу о своем пути в качестве международного стоматолога, о проблемах, с которыми я столкнулся, или о моем долгом пути в Университете Колорадо? Хотел ли я, чтобы этот пост был простым отражением моих достижений или неудач? Где-то среди моих размышлений у меня возникла искра идеи.Последние несколько месяцев были вихрем дидактических занятий, лабораторий и клиник, перемежающихся эмоциональными взлетами и падениями, неуверенностью в себе и тревогой. В то же время у меня была возможность молча наблюдать за своими одноклассниками, учиться у них и восхищаться их достижениями. Я из тех людей, которые прибегают к «поиску вдохновения», когда сталкиваются с трудностями. Этот пост посвящен безумно одаренным ISP-классам 2022 года, которые вдохновляют меня стать лучшим человеком, одноклассником и дантистом.
Если вы будущий студент-стоматолог и лихорадочно ищете в Интернете идеи «заявления о разнообразии», не ищите дальше. Позвольте мне рассказать вам несколько историй. Немного углубившись в свою биографию, я приехал в Соединенные Штаты сразу после окончания стоматологической школы в Индии. Мне только что исполнилось 24 года, я переехал в новый город, где меня не было семьи, и я постоянно носил выражение «олень, пойманный в свете фар». Все, что я хотел, это сидеть в классе, слушать лекции и научиться делать корону.Достаточно драматично, я чувствовал, что несу бремя мира на своих плечах. Перенесемся на пару лет вперед, и теперь я сижу в классе с людьми, которые владели практиками, были специалистами и даже преподавали в своих странах! Они оставили все позади, чтобы начать здесь с нуля. Поистине унизительный и вдохновляющий опыт, я не могу не восхищаться их стойкостью, смелостью и страстью к своей области.
Суровости жизни в стоматологической школе предостаточно, но в дни, когда вы чувствуете себя подавленным или подавленным, просто оглядывайтесь вокруг.Вы будете удивлены, узнав, чему и у кого научились. Недавно мы начали клиническую ротацию, и меня немного смутило то, что она повлекла за собой. Пока я размышлял над тем, что я мог бы сделать, кучка друзей возбудила мое любопытство. Я наблюдал, как они планируют каждый шаг процедуры, каждая незначительная деталь (включая то, где находится регулировочная пластина) была отмечена разными цветами, а планы действий на случай непредвиденных обстоятельств составлены на случай непредвиденных отказов! Я никогда не мог так хорошо планировать, но это помогло мне лучше подготовиться.
В моем неполном списке источников вдохновения семьи также играют ключевую роль. Я знаю людей, которые живут так далеко от своих семей, что продолжительность полета, которую они едут домой, равна продолжительности перерывов, которые у нас есть. Но в то же время я знаю семьи, которые пересекли половину земли, демонстрируя свою поддержку. В прошлом месяце я наблюдал, как одноклассница виртуально планировала день рождения своего ребенка, который жил на другом континенте.