Что написать в вк в анкете: Интересы в вк прикольные — Жизненные статусы

Будущих ФСБшников заставят раскрывать свои соцсети и блоги

ФСБ проверит соцсети

Федеральная служба безопасности России (ФСБ) начнет отслеживать соискателей в социальных сетях. Каждый желающий пополнить ряды ФСБ будет обязан предоставить информацию о своих страницах в социальных сетях, блогах и других сервисах, где он зарегистрирован, в новой анкете для кандидатов.

Проект новой анкеты, разработанной непосредственно ФСБ России, размещен в свободном доступе на официальном портале проектов нормативных правовых актов Regulation.gov.ru. На момент публикации материала соответствующий документ находился на этапе общественного обсуждения.

Согласно обновленной форме анкеты, кандидатам потребуется предоставить не только ссылки, но и своего рода «обзор» содержимого каждого из аккаунтов. Также им будет нужно указать название интернет-ресурса, на котором у соискателя есть профиль.

Изменения, предложенные к внесению в анкету кандидата на должность в ФСБ, преследуют две цели. Делается все это в первую очередь для «усиления требований к качественному составу ФСБ», а также для приведения анкеты в соответствие актуальным изменениям в федеральном законодательстве. Об этом сказано в пояснительной записке к проекту.

Детальные подробности о личной жизни

Желающий работать в ФСБ будет вынужден раскрыть подробности обо всех основных аспектах своей жизни, в том числе и незначительных. В частности, от соискателя потребуются номера ИНН, СНИЛС и загранпаспорта, сведения о датах и целях пребывания за границей и названия стран, подробности об уровне образования и наличии ученых степеней.

Соискателям на должность в ФСБ придется поделиться с работодателем подробностями своей интернет-жизни

В дополнение к этому кандидату необходимо будет раскрыть не менее детальные сведения обо всех ближайших родственниках и сообщить, приходилось ли ему или родственникам состоять в общественных организациях, в том числе некоммерческих и политических.

Перечисленное – малая часть того, что необходимо будет раскрыть о себе каждому кандидату. Сама анкета после внесения в нее всех необходимых изменений занимает 10 листов формата А4 и состоит из 30 пунктов.

Работодатели и соцсети

Проверка аккаунтов социальных сетей становится общемировой практикой. В частности, начиная с июня 2019 г. власти США проводят проверки профилей при рассмотрении заявок на выдачу виз лицам, которых подозревают в связях с группировкой ИГИЛ (запрещена в России).

В России изучением профилей в социальных сетях занимаются работодатели, и подобная практика существует не один год. Многие делают это вручную, но еще летом 2016 г. ресурс Superjob.ru разработал проект, с помощью которого работодатели смогут получить о кандидатах срез структурированных тематических данных, собранных из соцсетей. На очереди — сбор информации о собственных действующих сотрудниках и выявление их связей с конкурентами.

В компании указывают, что сервис главным образом сможет помочь работодателям при первичном анализе кандидатур, при подготовке к собеседованию и при принятии окончательного решения о найме.

Разделяй и зарабатывай: сегментация сети создает новые источники дохода

Но, если владельцы частных компаний могут самостоятельно принимать решение о проведении проверки социальных сетей соискателя, то чиновники при получении новой должности обязаны предоставлять соответствующую информацию в рамках закона.

Здесь подразумевается поправки к закону «О муниципальной службе в России», известные как «закон Лугового-Бурматова» и обязавшие чиновников отчитываться о своей жизни в соцсетях. Они были утверждены в июне 2016 г. и также коснулись закона «О государственной гражданской службе России».

За сокрытие информации о своей жизни в интернете чиновника может ждать увольнение, что и случилось в Самарской области в январе 2017 г. Своей должности лишилась служащая администрации сельского поселения Большечерниговского района Самарской области, при поступлении на работу не предоставившая подробности о своих личных страницах в интернете. Представление на увольнение было подано местной прокуратурой.

Запрет социальных сетей для военнослужащих

Требование указать все аккаунты в соцсетях при поступлении на работу в ФСБ или в муниципальные ведоства не означает необходимость их удаления или запрет на их использование. Для российских военных дела в этом плане обстоят несколько иным образом.

В марте 2019 г. президент России Владимир Путин подписал закон о запрете военнослужащим передавать данные о себе и своих сослуживцах в СМИ и публиковать их в интернете. Запрет также распространяется на информацию, позволяющую идентифицировать ведомство, к которому они относятся, часть или место несения службы.

Закон, к тому же, предусматривает полный запрет на использование во время службы в армии России смартфонов, планшетных компьютеров, навигаторов и других устройств, «в которых могут храниться или которые позволяют с использованием информационно-коммуникационной сети Интернет распространять или предоставлять аудио-, фото-, видеоматериалы и данные геолокации».

Законом разрешается использование классических сотовых телефонов. Кроме того, означенный запрет не распространяется на те случаи, когда перечисленные гаджеты используются в рамках служебных обязанностей.

Советы мужчине: что написать о себе на сайте знакомств

Но так ли сложно познакомиться по интернету? Неужели женский пол стал настолько меркантильным, что ищет только богатых и знаменитых, а простым парням уже нечего ловить? На самом деле всё гораздо проще: многие мужчины просто не умеют правильно заполнять анкеты на сайтах знакомств! В журнале есть ряд статей на эту тему:

Сегодня мы уделим внимание тому, как правильно заполнить свой профиль мужчине, чтобы понравиться красивой девушке.

Как назвать себя на сайте знакомств: примеры

Имя или «ник» на сайте знакомств – это первое, что видят девушки, когда просматривают сайт знакомств. Поэтому удели выбору имени первостепенное значение.

Имя должно быть уникальным – это главное правильно успеха на сайте знакомств!

Как представить себя на сайте по имени? Если ты назовёшься «Васей», «Колей» или «Мишей» не рассчитывай, что женщины запомнят тебя. Ведь такое имя могут иметь сотни тысяч других пользователей интернета и никакого отличия между ними и тобою нет.

Как назваться на сайте знакомств? Вот некоторые примеры реальных ников, взятые с московского сайта знакомств Лавми.

Плохие примеры:

• Коля – Колян (слишком грубовато и по-пацански), Никола (слишком простовато, по-деревенски)
• Вася – Василий (ничем не уникально), Васька (вас могут спутать с домашним питомцем)
• Миша – Михась (по-бандитски), Мишка (слишком по-детски)

Хорошие примеры:

• Коля – Ники (коротко и со вкусом), Niky, Николя,
• Вася – Basil, Базилио, Vasil
• Миша – Mishel, Mike, Мигель

Что написать о себе на сайте знакомств

В рубрике «О себе» надо написать как можно более кратко, но ёмко: удели особое внимание своим жизненным приоритетам. Здесь важно указать, кто ты, что из себя представляешь, к чему стремишься, зачем ты зарегистрировался на сайте знакомств.

Эту часть твоей анкеты просмотрит каждая девушка – по статистике популярного сайта знакомств Полюба.ру девушки в 7 раз чаще просматривают раздел «О себе», чем остальную информацию мужской анкеты.

Не старайся быть очень уж простым «рубаха-парнем». Допустим, ты воспитанный, честный, умный трудоголик, который любит своего питомца и страдает от одиночества? Такие качества, без сомнения, идеальны, но на этапе выбора кандидата девушек интересуют мужчины с характером и сексуальностью. Ты должен показать, что на 100% уверен в себе и готов на всё ради любимой! Не важно, как это будет выглядеть, главное, это должно быть твоей уникальной особенностью и внушать доверие!

Вот пример как описать себя на сайте знакомств. Можно написать: «Супергерой твоего романа!» или «Сделаю твою жизнь сказкой!»

Помни! Ни в коем случае нельзя писать о проблемах на личном фронте, которые у тебя когда-то были! Это очень важно. Большинство девушек не станет разбираться в твоей психологии, не зная реальной ситуации с твоим прошлым и просто пройдёт мимо. На самом деле все, кто сидит на сайтах знакомств, имеют одинаковые проблемы – они ищут свою любовь. Но писать о такой проблеме – это ставит мужчину на один уровень с женщиной. А женщины ищут сильных, способных решать их проблемы, но не создавать им новые хлопоты.

Девушка, заглянувшая в твою анкету, и увидевшая, что ты уже имел опыт несчастной любви или коварного обмана, может подумать что угодно и начнёт подозревать, что с тобой лучше не иметь дела.

Что писать в разделе «Кого я ищу», «Кого я хочу найти»

Чтобы девушке было проще начать с тобой общение, укажи как можно более полным своё видение ваших с ней отношений. Не зацикливайся на цвете волос или разрезе глаз, не спеши с ограничением по возрасту твоей будущей избранницы.

Лучше написать о том, кого ты хочешь видеть рядом с собой, чем перечислять вредные привычки, с которыми ты не готов мириться. Вот отличный пример. Допустим, ты не куришь и хочешь, чтобы девушка не курила. Отлично! Но иногда красивые девушки покуривают просто из любопытства или из-за того, что это круто. Ради тебя, если она полюбит, то обязательно бросит сигареты. А указав в явной форме, что ты не терпишь курящих женщин, ты навсегда выроешь пропасть между вами и лишишь себя шанса на знакомство с очередной красоткой.

Типаж, телосложение

Не старайтесь преувеличить свои физические параметры. Если вы ростом 165 см, то лучше всего так и написать – поверьте, в мире огромное количество невысоких девушек, которые с радостью захотят с вами встречаться. А девушка, выше вас на голову, пусть даже и модель, скорее всего сразу почувствует неловкость, если при первой встрече в реале вы «уменьшитесь».

Слишком спортивные и излишне преукрашенные данные о вашей силе также не станут играть вам на руку. Не надо писать о себе, что вы владеете «черным поясом» по каратэ, если у вас его нет.

Лучше уделите своей персоне минимум объективного внимания и дайте своё описание с перечислением ваших главных преимуществ, а недостатки (если они есть) просто обойдите стороной, не делая на них акцент. Все мы не идеальны и концентрироваться на своём большом носе или оттопыренных ушах не надо!

Работа, профессия

Данный раздел девушки перечитывают по несколько раз. Всё-таки для них то, кем и как работает мужчина – важнейший пункт в его анкете.

Правда, есть некоторые нюансы. Многие из нас работают на обычных работах, а девушкам нравится, когда в мужской профессии есть некая романтика. Девушки «писают кипятком» от таких модных профессий как «дизайнер», «стилист», «визажист». Поэтому вместо «фотограф» лучше указать «имиджмэйкер». А если вы обычный менеджер по продажам, то попробуйте так расписать своё рабочее место, чтобы у неё осталось романтическое чувство: «спец по маркетингу», «мастер продаж».

Достойные примеры:

• Охранник – «секьюрити»
• Военный – «Защитник отечества»
• Полицейский – «Детектив», «Шэриф», «Полисмен», « На страже закона»
• Дворник – «Менеджер по клинингу»
• Водитель – «Экспедитор»

Материальное состояние (положение)

Лучше всего написать «хорошо зарабатываю», «обеспечен», ведь девушкам не хочется видеть рядом с собой неудачника или лентяя. Даже если ваши доходы не дотягивают до среднего уровня, лучше сосредоточиться на их увеличении, чем писать про маленькую зарплату.

Женщина по определению ищет мужчину, способного прокормить семью в тяжелые времена. И даже если она сама хорошо зарабатывает – ей нужно надёжное плечо.

Увлечения, «мои интересы», хобби

Даже если ты работаешь на скучно работе, твои увлечения могут носить романтический оттенок. Девушкам нравятся путешествия, активный отдых, туризм, ведь это всегда новые ощущения.

Если у тебя нет никакого хобби – срочно заведи хоть что-нибудь. Не стоит бросаться на гироскутер, если ты никогда на нём не катался, но можно попробовать съемку с квадрокоптера.

Хорошие примеры увлечений, которые нравятся девушкам:

• Ролики
• Вело прогулки
• Бег по утрам
• Фитнес
• Кулинарные фишки
• Коллекционирование монет (нумизамтика)
• Скейтбординг
• Виндсёрфинг
• Водный скутеринг
• Дайвинг
• Прыжки с парашютом
• Авто тюнинг
• Брэйк данс
• Хип-Хоп
• Уличные танцы
• Ди джей
• Тату
• Аквааэробика
• Пилатес
• Массаж

Семейное положение

На этот пункт некоторые женщины в интернете обращают взгляд чаще всего. Если ты в разводе – не стесняйся, напиши что был опыт семейной жизни, но не надо расписывать, какая плохая была твоя бывшая.

Есть такая штука, как женская солидарность. Каждая девушка на этапе знакомства очень внимательно изучает мужскую анкету, потому что ей не хочется потратить лучшие годы своей жизни впустую.

Наличие автомобиля, жилплощади

В мегаполисе очень дорогая жизнь. И владеть своей отдельной жилплощадью – скорее роскошь. Если ты живёшь в Москве, Питере, Ростове, Новосибирске или другом крупном городе, но не имеешь там квартиры, а только арендуешь – можешь смело об этом писать.

Можно даже указать, что готов к совместной аренде или «готовлюсь к ипотеке» с серьезным спутником жизни.

Гордиться крутым авто – сейчас это уже не модно. Автомобили есть у всех (или почти у всех). И выставлять на первый план фотки со своей машиной – это показывать окружающим, что для тебя эта тема очень важна.

Если и фотографироваться, то лучше внутри салона – так ты получишься более реальным и жизненным человеком.

Что ещё написать о себе на сайте знакомств мужчине

Чтобы правильно оформить свой профиль на сайте знакомств, не нужно стесняться или обманывать. Ваш обман рано или поздно раскроется, а лишняя скромность в интернете – это удел людей недалёких.

Ведь для того интернет и существует, чтобы разные стеснительные парни смогли найти путь к женскому сердцу.

Нельзя писать о своих сексуальных предпочтениях – это отпугивает почти всех нормальных женщин, и на твою анкету будут реагировать только женщины легкого поведения!

Интимные подробности своего тела также лучше опустить. Упоминание о волосатости, шрамах, размере отдельных органов – всё это слишком личное и познаётся уже в реале.

Не пиши о своих любимых позах – это дурной тон.

Лучше расскажи, как ты мечтаешь воспитывать детей. Для адекватной девушки это будет сигналом, что ты – надёжный мужчина, но которого можно положиться и с которым она сможет создать крепкую семью.

Заключение. Верь в себя! Верь в свою уникальность! Не обращай внимания на отдельных негативных личностей, которые будут попадаться тебе на сайтах знакомств. Не теряй духа, если тебе не ответили – значит это не твоя. Продолжай искать, создай свою классную анкету и ты удивишься, когда увидишь, что девушки начнут первыми писать тебе!

«В чем прикол нового сервиса для знакомств Lovina от ВКонтакте?» – Яндекс.Кью

Раньше были популярны сайты знакомств, а в последнее время стали популярны аналогичные приложения а-ля Tinder. Цель нового сервиса – помочь найти человеку пару.

ВКонтакте анонсирует приложение для знакомств Lovina, где сливаются воедино любовь с первого взгляда и химия первого разговора. Основой механики нового продукта станут видеозвонки и видеоистории. Пользователи смогут узнать друг друга по-настоящему и убедиться в выборе, чего нельзя сделать только в переписке.

Искать пару в новом дейтинг-приложении можно без регистрации в соцсети. Пользователю нужно заполнить анкету или создать её автоматически при авторизации через ВКонтакте. На основе этой информации алгоритмы предложат наиболее подходящих собеседников. Начать знакомство можно будет с помощью:

• просмотра анкет, где в случае взаимной симпатии создаётся чат. Если за 48 часов собеседники не решатся на видеоисторию или видеозвонок, диалог исчезнет

• карусели видеозвонков — пользователи могут переходить от одного звонка к другому и выбирать, с кем хотели бы продолжить общение

В приложении не будет рекламы — только живые эмоции и новые знакомства. Однако, как и в других дейтинг-сервисах, в Lovina предусмотрены дополнительные платные возможности. При этом тарифы будут самыми выгодными на рынке.

Уже сейчас пользователи могут зарегистрироваться в приложении с помощью чат-бота, а также оформить предзаказ в App Store или Google Play. За регистрацию они бесплатно получат премиум-аккаунт на месяц, который начнёт действовать в день официального запуска Lovina.

Чтобы зарегистрироваться, нужно написать чат-боту в официальном сообществе Lovina ВКонтакте: vk.com/lovina. Оформить предзаказ приложения можно:

Посетители VK Fest, который пройдёт в Петербурге 20 и 21 июля, также одними из первых смогут сделать предзаказ. QR-коды, ведущие в App Store и Google Play, будут размещены в разных зонах фестиваля.

Руководитель проекта Lovina говорит следующее:

Мы верим в любовь с первого взгляда. Но снимками не передать эмоции и чувства, возникающие во время личного общения. Зато это легко сделать с помощью видео — именно оно позволяет ощутить химию, которая возникает при взаимной симпатии. Такое «живое» общение, которого так не хватает в цифровую эпоху, легло в основу нашего приложения.

Как создать анонимный вопрос ВК. Как быстро создать опрос в группе ВКонтакте

Опросы в группах ВКонтакте могут повысить вовлеченность участников сообщества. С помощью этого инструмента можно узнать мнение целевой аудитории о качестве публикуемого контента и темах, которые их больше всего интересуют. Не все знают, как сделать опрос в группе ВК, или не все понимают их значимость … Упущено самое главное преимущество — вы не знаете, что нравится вашим пользователям — статьи, картинки или видео.

Также опросы могут увеличить количество продаж. Одним из примеров разумного использования опросов является сообщество продавцов рюкзаков.

Администраторы магазина разместили фотографии своих товаров. Основное внимание уделялось туристическим рюкзакам. Группа активно продвигалась через таргетированную рекламу. В качестве целевой аудитории были выбраны люди, занимающиеся активным отдыхом.

В течение нескольких месяцев рекламная акция показала, что выручка от продаж с трудом покрывает расходы на рекламу.Чтобы выяснить причину такой низкой конверсии, был создан опрос, целью которого было выяснить, какой вид рюкзака более востребован у целевой аудитории.

В нем участвовали следующие виды рюкзаков:

• турист
• экспедиционный
• тактический
• спорт

Все эти виды товаров были в наличии в интернет-магазине. Опрос длился 2 недели. Активное участие в нем приняли и новые члены.

Исходя из этих данных, сообщество полностью изменило направление своего контента. В паблике стали публиковаться посты с предложением купить экспедиционные рюкзаки. Результат не заставил себя ждать, продажи выросли в 3 раза за месяц после смены стратегии продвижения.

Создание опросов ВКонтакте

Как сделать опрос в группе ВКонтакте? Для этого зайдите в свое сообщество ВКонтакте. В разделе для создания поста нажмите кнопку «Еще».

Выберите «Опрос» во всплывающем меню.

Откроется шаблон для создания вашего опроса.

Введите название темы. В качестве примера давайте зададимся вопросом, какая операционная система лучше.

Ниже приведены разделы для создания вариантов ответа. Введем туда названия ОС: Windows, Linux, MacOS.

После этого запись появится на стене вашей группы ВКонтакте.

1. Показывать голоса только из одной страны: Россия, Беларусь, Украина, Казахстан и др. Этот параметр зависит от географии людей, принявших участие в голосовании.
2. Сортировка людей по возрасту.
3. Показывать только женские и мужские голоса.

Перед вами откроется небольшое окошко с кодом.

Вставьте его в любую часть вашего сайта, и на нем будет доступно голосование. Все данные также будут записаны в вашей группе.Эта функция очень полезна для увеличения количества голосов и получения большего количества мнений от целевой аудитории.

Для создания таких публикаций с мобильных устройств необходимо:

1. Заходим в мобильную версию ВКонтакте.
2. Откройте свое сообщество.

В разделе создания записей щелкните значок скрепки, который отвечает за прикрепление дополнительных файлов и функций к опубликованным записям.

В новом окне выберите пункт «Опрос».

Начните создание с написания названия темы и вариантов ответа.

Какой тип голосования выбрать

Как вы уже заметили, существует два типа голосования: публичное и анонимное. Чтобы сделать правильный выбор в пользу того или иного вида, нужно рассмотреть каждый из них.

Анонимный опрос используется, когда вам нужно узнать мнение ваших участников по теме. Основное преимущество этого типа в том, что количество участников анонимного голосования будет во много раз больше, чем при публичном, потому что не все люди хотят «светить» свои аккаунты в опросах.

Возможные проблемы с опросами ВКонтакте

Низкое количество голосов

Очень частая проблема. Даже в сообществах с тысячами подписчиков только 2-3% от общего числа пользователей принимают опросы.

Основная причина этой проблемы в том, что люди совершенно не заинтересованы в ответах на какие-либо вопросы во время голосования. Чтобы повысить вовлеченность пользователей, вам нужно создавать действительно интересные опросы для вашей целевой аудитории.

Нет смысла в женской группе голосовать, какой спиннинг лучше всего подходит для зимней рыбалки.

Создайте ощущение, что мнение каждого участника действительно важно, что что-то будет зависеть от их выбора.

Результат

В целом, стоит отметить, что опросы — очень эффективный способ повысить вовлеченность пользователей в «жизнь» сообщества, а также отличный способ лучше узнать свою целевую аудиторию.

Используя этот простой инструмент, вы можете узнать, что именно интересно членам вашей группы, узнать их мнение о дальнейшем развитии публики.Благодаря данным, полученным в результате голосования, вы либо убедитесь в правильности своей стратегии продвижения, либо полностью измените ее направление.

Научитесь проводить опрос (голосование) на своем сайте.

Здравствуйте, читатели моего сайта!

В этой статье я хочу научить вас делать опросы (голосование) на сайтах. Вы узнаете, что для этого нужно и как это сделать. А также вы узнаете обо всех прелестях таких опросов и о том, как они влияют на вашу читательскую аудиторию.

Совсем недавно мне пришла в голову мысль, как сделать опрос на сайте , чтобы люди, которые заходят на сайт, могли принять в них участие. Опрос — очень интересная вещь, которую многие, к сожалению, недооценивают и не воспринимают всерьез, а зря. Позвольте мне объяснить вам, почему вам нужно сделать это на своем веб-сайте или в блоге.

— Давно заметил, что люди охотно принимают участие в опросах, и неважно, какие они платные или бесплатные, важно только то, что они это делают, потому что их интересует конечный результат, который иногда может быть даже неожиданным.Тем более, что женская часть населения охотнее принимает участие в любых опросах. Поэтому, если у вашего сайта или блога женская тематика и аудитория в основном женская, то такие опросы — то, что вам нужно для вашего сайта или блога. Это повод для повышения интереса к сайту.

— Кроме того, на их сайтах и ​​в блогах часто проводятся опросы, чтобы лучше понять читателей, что они хотят читать на сайтах и ​​в какой презентации. Иногда вы пишете статьи для своего сайта или блога, а читатели не интересуются вашими статьями, и это является причиной низкой посещаемости вашего сайта.И чтобы минимизировать этот недостаток, мы решили провести опросы на наших сайтах и ​​в блогах, чтобы узнать, какая информация больше интересует аудиторию и на что нужно обратить больше внимания автору сайта.

Вот две, на мой взгляд, основные причины, по которым вам полезно использовать всевозможные опросы на своих сайтах. Лично меня эта тема тоже очень интересовала и я обязательно сделаю опрос на своем сайте, чтобы точнее знать, о чем мне нужно писать, а о чем нет, чтобы не тратить зря свое и чужое время.

Теперь я хочу показать вам принцип создания опросов на сайтах , что и как нужно делать, чтобы у вас был интересный и полезный опрос на вашем сайте.

Я не буду рассматривать здесь платные типы опросов, с помощью которых вы можете заработать дополнительные деньги, но я покажу вам, как сделать регулярный опрос, который вы можете увидеть на многих сайтах. Да и люди охотнее принимают участие в таких бесплатных опросах, что очень хорошо и для них, и для вас.

Я покажу вам простую форму голосования, которую вы можете сделать абсолютно бесплатно и без особых усилий.Я выбрал для вас самый простой способ создать форму опроса для вашего сайта, который идеально подходит для тех сайтов, которые находятся на бесплатном хостинге. Поэтому вы можете вставить эту форму где угодно и как угодно, при этом в любой момент можете изменить ее как угодно. Но об этом позже, а теперь повторяю за мной.

Для начала перейдите по этому адресу http://www.rupoll.com. После этого вам нужно будет перейти по ссылке «Создать опрос».

Ниже вы должны написать свои варианты ответов на поднятый вами вопрос, который вы написали чуть выше.Здесь достаточно полей, но вы берете столько полей, сколько вам нужно.

Внизу этой страницы вы должны установить флажок, что вы согласны с условиями использования этого сервиса для создания опросов. После этого вы нажимаете кнопку «Создать опрос».

После этого сервис выдаст вам несколько типов анкет с нужным кодом для каждой опции. Мне больше понравился последний вариант в виде табличной формы. Здесь, как вы можете видеть на скриншоте, уже есть готовый код для этой формы опроса, который вам нужно скопировать и вставить на свой сайт.Но здесь я заметил одну небольшую ошибку в коде, которая подтверждает, что услуга бесплатна и имеет простой дизайн. Но это не так уж и важно, главное, чтобы вас все устраивало и все работало. А чтобы этот код работал на вашем сайте, нужно исправить ошибку в коде. Там вместо кода необходимо исправить после основного вопроса. После этого у вас все должно заработать. По крайней мере, у меня это сработало, и вы можете сами убедиться в этом внизу статьи.

Вот что у меня получилось.

В общем, вы можете сделать эту форму как хотите. Единственное, что не нужно трогать, — это ссылки в самом коде, которые нужны для работы данной формы опроса и для обработки информации о сервисе.

2-й способ создать опрос (голосование) на сайте.

Этот способ создать голосование (опрос) на сайте пришло ко мне позже, когда я об этом узнал. Этот способ, на мой взгляд, наиболее удачный с учетом того, что он создается легко и просто и в то же время остается бесплатным, и это немаловажный фактор.

Надеюсь, все знают, что такое социальная сеть Вконтакте. Если нет, то рекомендую зарегистрироваться там, так как это полезно не только для вас, но и для вашего сайта, так как с помощью Вконтакте вы можете сделать много фишек для своего сайта и продвигать сайт с помощью эта социальная сеть. Поэтому мой совет — зарегистрироваться, вы не пожалеете.

Если вы уже зарегистрировались во Вконтакте, то переходим к следующему этапу, который будет заключаться в том, что мы с вами создадим опрос в социальной сети, а затем вставим его код на наш сайт.Теперь все очень просто и понятно, понимаете.

Итак, зайдите в свой аккаунт Вконтакте, и под вашими фотографиями у вас будет строка с названием «Что-нибудь новенькое?». Вам нужно поставить туда курсор.

После того, как вы поместите курсор мыши в эту строку, вы увидите ссылку «Присоединить». Наведите указатель мыши на эту ссылку, и вы увидите окно, в котором вы также должны указать ссылку «Другое» … Затем появится другое окно, в котором вы должны выбрать пункт меню «Опрос».

После того, как вы перейдете в пункт меню Опрос, вы попадете в форму для создания темы опроса.

\

Здесь вам нужно придумать тему опроса, которую вы напишите в первой верхней строке, а ниже вы придумаете и впишите ответы в соответствующие строки. Если вам недостаточно двух строк для параметров, то вы легко можете добавить больше строк для параметров по мере необходимости, но не более 10 вариантов. Но думаю, этого будет достаточно, чтобы сделать нормальную анкету на своем сайте. После создания опроса (опроса) нажмите кнопку «Отправить». После этого у вас будет картинка, аналогичная той, что на скриншоте ниже.

Вы можете создать опрос на каждой стене ВКонтакте, и все ваши подписчики смогут по желанию принять в нем участие. Этот метод может повысить активность в группе или паблике.

Вполне может быть, что человек только что создал свою группу и теперь хочет создать опрос по какой-то теме. На первый взгляд, проблем здесь не будет. Фактически, чтобы создать опрос, вам нужно всего лишь использовать пару кнопок, после чего обсуждение будет опубликовано.

В этой статье мы покажем вам, как правильно разработать и разместить опрос в группе.Эта тема будет особенно актуальна для тех, кто впервые открыл свою группу и еще не полностью ознакомился со всем встроенным функционалом.

Как создать опрос в группе ВКонтакте?

Есть только 2 основных способа опубликовать опрос в группе. Кстати, обратите внимание, что вы можете добавить опрос как в своей группе, так и на чужой странице в сообществе, подписчиком которого вы являетесь. Итак, вы можете создать опрос или проголосовать в сообществе либо на своей странице ВКонтакте, а затем закрепить его в меню, либо вы можете создать опрос в обсуждениях, и только потом добавить его на главную страницу группы.

Рассмотрим подробнее каждый из предложенных способов. Во-первых, чтобы начать создание опроса, вам нужно перейти в свою группу. Или зайдите в группу, подписчиком которой вы являетесь.

Как правильно составить опрос

Каждый пользователь ВКонтакте имеет представление о том, как правильно писать на стене через кнопку «Написать сообщение». Для создания опроса в группе ВКонтакте необходимо нажать кнопку «Прикрепить» в правом углу. Затем вам нужно будет выбрать «опрос» из предложенного списка.Перед вами появится окно, в котором вам нужно будет заполнить интересующий объект опроса. А ниже вам будут предложены варианты ответов, как в тестовом задании.

Чтобы пользователи не знали, кто какой ответ выбрал, можно поставить галочку в поле «анонимное интернет-голосование». Также к голосованию можно прикрепить фото. Для этого в правом углу записи необходимо выбрать пункт «исправить», а затем выбрать нужное фото из открывшегося списка.Когда все шаги будут выполнены, выберите опцию «Создать опрос».

Через некоторое время на стене сообщества появится новое интернет-голосование. Теперь все участники сообщества смогут ответить на ваш вопрос. Но и здесь есть недостатки.

По мере появления новых сообщений на стене ваш опрос может исчезнуть с первых позиций. Чтобы этого не происходило, его просто нужно исправить в меню. После этого все участники группы смогут увидеть его в первую очередь среди всех остальных постов на стене.Опрос будет продолжать занимать первое место, пока не будет удален администратором сообщества.

Чтобы закрепить опрос на стене, нужно нажать на его название, после чего появится новое окно. Далее нужно нажать на кнопку «закрепить» под записью. Теперь этот опрос будет виден всем, кто находится в самом верху группы.

Видео-лекция о заработке в Интернете

А если у администратора есть свой сайт, то такое голосование можно поставить прямо там.Для этого вам нужно выбрать пункт «получить код», и в появившемся окне вам нужно будет скопировать HTML-код, который необходимо вставить на ваш собственный сайт.

Как добавляется опрос в групповые обсуждения

По мнению многих админов, анкеты нужно добавлять в точку обсуждения. Вот как это сделать правильно.

Обратной стороной является то, что в этом опросе будут только обсуждения.

Видеокурс по заработку в сети

Если автор хочет, чтобы его опрос сразу бросался в глаза, то его необходимо добавить на главную страницу.Для проведения данного действия необходимо в настройках анкеты выбрать подпункт «основной». Опрос появится на главной странице. Также подписчики и посетители страницы имеют возможность репостить ваш опрос на своей странице.

Если в группу добавить интересные и актуальные опросы, это сделает группу намного ярче и привлекательнее.

Вам не нужно создавать новые опросы каждый день. Как правило, создавать их нужно примерно раз в неделю. Это даст возможность всем подписчикам ответить на вопросы.Будет очень хорошо, если этот опрос вызовет споры и комментарии. Тогда от опроса действительно будет социальная польза.

Всегда ли оправданы огромные затраты на исследования с маркетинговыми агентствами, и есть ли альтернатива агентствам в целом? Конечно, есть прямая дорога к маркетологам для проведения углубленного анализа рынка или задач, сопоставимых по масштабу, если, конечно, позволяет бюджет. Но в менее глобальных исследованиях помогут онлайн-опросы — есть сервисы, которые позволяют максимально просто провести онлайн-опрос: вы создаете опрос, распространяете его и получаете уже обработанные результаты.Какую услугу выбрать и чем они отличаются?

Предлагаю оценить их по следующим параметрам:
— Есть ли пробная версия?
— Есть ли бесплатная версия и что в нее входит?
— Стоимость и возможности базовой ставки.
— Оптимизация под мобильные устройства.
— Возможности распространения опроса.
— Настройки дизайна.
— Поиск сервера.

Testograf.ru
Testograf предлагает настраиваемую функциональность сервиса бесплатно, не ограничивая количество созданных опросов, полученных вопросов и ответов.Профессиональная версия Testograf PRO доступна по разовой цене (1 опрос, 1 год, 1390 рублей) и годовой (неограниченное количество опросов, 1 год, 12 500 рублей). Можно протестировать версию PRO, создав опрос без регистрации и оплаты, но если вы хотите сохранить опрос, вам нужно будет зарегистрироваться, а для доступа к результатам вам нужно будет заплатить.

Помимо самостоятельного сбора ответов с использованием прямых и дополнительных ссылок, существует возможность встраивания опроса на сайт, всплывающего окна (автоматическое отображение или нажатие кнопки) и виджета опроса с автозапуском. настройки дисплея и брендинг.Также предлагается поиск респондентов по заданному таргетингу, при этом респондентам не платят.
Возможности настройки дизайна опроса достаточно широки: цвет и шрифт текстов, цвет кнопок и флажков, добавление логотипа и установка заголовка опроса, изменение фона (изображения, цвета).
Сервер компании находится на территории Российской Федерации.

Survio.com
В бесплатной версии вы можете создать 5 анкет с неограниченным количеством вопросов и собрать макс.100 ответов в месяц.
Минимальная ставка (29 долларов в месяц для разовой покупки или 14 долларов в месяц для годовой ставки) позволяет создать 100 опросов, получить 1000 ответов и не ограничивает количество вопросов в анкете.
Сервис оптимизирован для мобильных устройств.
Помимо стандартного распространения опроса по прямой ссылке, есть встраивание опроса на сайт и всплывающее окно, но обе эти опции не имеют дополнительных настроек. Для сбора также предлагается платное использование панели респондентов CINT.
Настройки дизайна включают: добавление логотипа, изменение цветовой темы или использование готовых фонов.
Сервер компании находится в Чехии.

Surveymonkey.com
Имеет пробную и бесплатную версии.
Вы можете создать 10 вопросов бесплатно и собрать 100 ответов.
Базовый тариф (1790 руб. / Мес.) Увеличивает количество собираемых ответов до 1000. Сервис оптимизирован для мобильных устройств.
Предлагается раздать опрос для сбора ответов самостоятельно, есть несколько возможностей: прямая ссылка и дополнительные ссылки, встраивание опроса на сайт, всплывающее приглашение к опросу (есть настройка оформления и% автопоказ ), всплывающее окно самого опроса (с настройкой дизайна и% автоотображением)
Вы можете настроить дизайн опроса с помощью подготовленных цветовых и фоновых тем или использовать настраиваемую тему с настраиваемыми цветами текста и шрифтами.Конечно, вы можете добавить в свой опрос логотип компании.
Сервер Surveymonkey находится в США.

Формы Google
Google с сервером в США позволяет создавать опросы бесплатно, не ограничивая создателя количеством полученных опросов, вопросов и ответов, которые, однако, придется собирать самостоятельно. по прямой ссылке или встраиванию в сайт (без дополнительных настроек). Также существует мобильная версия сервиса. При настройке дизайна опроса вы можете использовать подготовленные цветовые схемы, а также добавить заголовок и логотип.

Simpoll.ru
У сервиса есть пробная и бесплатная версия.
Бесплатная версия позволяет создать 3 опроса, ограничивает количество вопросов в одном опросе (макс. 10) и количество ответов на опрос (макс. 100).
Минимальная ставка (150 руб. / Мес.) Предполагает 5 опросов по 25 вопросов в одной анкете и 1500 ответов.
Недостаток — отсутствие оптимизации под мобильные устройства.
Также предлагается поиск респондентов самостоятельно. Помимо прямой ссылки есть встраивание на сайт и всплывающее окно (без настроек).
Настройки дизайна включают изменение цвета / шрифта текстов и изменение фона (цвета) опроса.
Сервисный сервер находится в Эстонии.

Каждый из этих сервисов постоянно работает над расширением функциональности, стремясь предложить своим пользователям что-то уникальное. Однако для качественного онлайн-исследования многие из этих задач оказываются просто лишними, и достаточно стандартного набора функций, который есть на всех вышеперечисленных сервисах.
Важно то, что часто создателю анкеты, помимо базы своих клиентов, необходимо также опросить случайных респондентов, которых нелегко найти. И тогда вам понадобится помощь в поиске респондентов, которую предоставляют только некоторые службы, а те, кто ее предоставляют, придерживаются разных подходов к сбору ответов. Конечно, важны и возможности самостоятельного распространения опроса, где не могут быть лишними технические настройки, а также настройки дизайна.
И все же, сегодня предложение на рынке онлайн-исследований достаточно широкое, что позволяет выбрать услугу, отвечающую всем вашим потребностям и пожеланиям.

Добрый день, уважаемые индивидуальные предприниматели!

И первое видео будет просто видео о сервисе Google Forms. Вы можете посмотреть короткое шестиминутное видео или прочитать текстовую версию ниже.

Итак, приступим. Прежде всего, вам необходимо создать учетную запись Google:

Если у вас уже есть почта в Gmail, то вы можете сразу приступить к созданию своего первого опроса.Для этого заходим на Google Disk

И сразу создайте опрос через меню «Создать»

Заполняем название формы и варианты ответа:

Здесь нет ничего сложного, быстро разберетесь. Чтобы добавить еще один вопрос в анкету, просто щелкните значок со знаком «+» (см. Выше).

Чтобы изменить цветовую схему, измените цветовую палитру, как показано на рисунке ниже:

Но прежде чем опубликовать опрос для широкой публики, вам нужно сделать еще несколько настроек:

1. «Собирать адреса электронной почты» — я не рекомендую устанавливать этот параметр, так как он отпугнет ваших респондентов.Зачем им «светить» своим адресом электронной почты?
2. «Отправлять форму не более одного раза» — тоже не обязательно, так как в этом случае только те люди, у которых есть аккаунт Google, смогут принять участие в опросе. А в России это есть не у всех. И люди не хотят распространять свои письма направо и налево.
3. «Изменить ответы после отправки формы» — на ваше усмотрение. Если респондент захочет изменить ответы, то он сможет это сделать, если ему будет предоставлена ​​такая возможность в настройках.
4. «Просмотр других ответов и сводных диаграмм» — не рекомендуется, особенно для важных коммерческих опросов. Таким образом, вы просто передаете своим конкурентам ценные маркетинговые данные. Я бы оставил эту возможность просматривать ответы исключительно для несущественных опросов. Например, для опроса из серии «Какая порода кошек вам нравится?»

И последняя важная настройка в Google Forms, которую необходимо сделать:

Это доступ к опросу, который необходимо правильно настроить.В противном случае все, кому не лень, смогут добавлять свои вопросы и варианты ответов, что сведет вашу работу к сизифову.

Убедитесь, что настройки доступа установлены как на картинке выше и нажмите кнопку «Сохранить изменения»

Как разместить опрос? Какую ссылку использовать?

Щелкните этот значок в правом верхнем углу:

И мы видим наш первый простейший опрос:

Вы можете убедиться, что это работает, и даже ответить на вопросы.Как только вы ответите, я получу уведомление по почте. Магия, да и только =)

Как я могу увидеть ответы? Где статистика? Как мне получить ответы на свою почту?

Просто откройте вкладку «Ответы», чтобы полюбоваться красивыми диаграммами, которые очень помогают при принятии решений.

И последнее о настройках опроса:

Чтобы не забыть про собственный опрос =) Настройте уведомления о новых ответах на почту. Для этого нужно нажать на незаметный значок с тремя точками:

И включить уведомления по электронной почте:

Для обработки в Excel можно будет загрузить ответы в формате CSV.Но этот вариант будет полезен уже волшебникам Excel и любителям красивых презентаций.

1. Не нужно городить опрос от множества вопросов. Не более 5 простых вопросов, которые займут не более 1-2 минут. Если опрос окажется очень сложным, то разумнее будет разбить его на несколько частей. Но ни в коем случае не мучайте свою целевую аудиторию.
2. Очень четкие вопросы и ответы. Не нужно писать вопросы в стиле букв Минфина =) Никто даже не прочитает слишком длинные или заумные формулировки.
3. Прежде чем отправлять респондента на опрос по ссылке, объясните людям, ПОЧЕМУ это нужно вашей аудитории. Обозначьте проблему и то, что она даст респонденту. Это важный момент, о котором часто забывают. Нет необходимости писать, что ВАМ это нужно. Никого не волнует, чего вы хотите. Но я думаю, что большинство индивидуальных предпринимателей это уже знают, так как уже прошли хорошую школу выживания =)
4. Необходимо сделать подводку для осмотра.Это может быть письмо, статья на веб-сайте, в которой вы обращаетесь к коллективному разуму. Если просто разместить на сайте или в соцсетях кнопку «Пройти мой опрос», то эффект, скорее всего, будет нулевым.
5. Нет необходимости собирать личные данные, так как это сразу вызовет массу вопросов и недоверия.
6. Обязательно сообщите, что опрос анонимный. Понятно, что на самом деле он должен быть анонимным.

Что-то статья получилась большой, пора заканчивать, а то могу еще долго писать на эту тему.Если есть что добавить, можете написать об этом в комментариях.

В.К. Сасикала вышел из тюрьмы Бангалора? Видео вызывает вопросы.

Департамент тюрем Мегарик сообщил TNM, что единоличная комиссия все еще исследует утверждения об особом обращении с Сасикалой.

Во-первых, заголовками стали фотографии хорошо укомплектованной тюремной камеры, принадлежащей осужденному генеральному секретарю AIADMK (Амма) В.К. Сасикала. Фотографии, на которых была запечатлена тюремная камера с сосудами из нержавеющей стали, несколькими предметами одежды, противомоскитной сеткой, мягким матрасом среди прочего, вызвали возмущение тем, что супремо AIADMK (Амма) получало особые привилегии и лечение в тюрьме Парапана Аграхара в Бангалоре, где она отбывает четырехлетний тюремный срок по делу о несоразмерных активах.

Следующей утечкой стало видео, на котором был показан коридор, зарезервированный для лидера AIADMK. Затем на другой видеозаписи Сасикала в сопровождении своей невестки Илавараси идет по коридору центральной тюрьмы. Оба заключенных не были одеты в тюремную форму: Сасикала был одет в коричневый шальвар и нес бумажный пакет в одной руке, а Илавараси был одет в красное сари.

На последних кадрах видеонаблюдения, появившихся на свет, видно, что охранники у тюрьмы открывают то, что кажется главными воротами, когда Сасикала в коричневом сальваре и Илавараси, одетый в розовое сари, небрежно входят в тюрьму.На видео также видно, как Р. Анита, которая ранее занимала должность старшего суперинтенданта центральной тюрьмы, входит в тюрьму раньше двух заключенных. Анита была переведена в тюрьму Дхарвад в июле после сообщения DIG D Roopa, в котором утверждалось, что Сашикале были предоставлены льготы VVIP.

Хотя неясно, когда была сделана запись и из какой части тюрьмы, видео подняло вопрос о том, покинули ли Сасикала и Илавараси центральную тюрьму при попустительстве тюремных властей.

В беседе с TNM, Мегарих, генеральный директор по тюрьмам сказал: «Я не видел этого видео, о котором вы говорите.Единоличная комиссия, исследующая этот вопрос, все еще исследует обвинения. Как только комиссия представит отчет, мы узнаем, что именно произошло в тюрьме. «

» Я попросил еще немного времени для представления отчета. Как только я закончу с зондом, СМИ будут проинформированы. Было бы нарушением протокола говорить что-либо окончательно, когда расследование еще не закончено «, — отставной офицер IAS Виней Кумар, который возглавляет расследование.

Последняя утечка произошла всего через два дня после того, как DIG Roopa представил 74 приложения, включая фотографии и видео. в Антикоррупционное бюро Карнатаки, которое расследует обвинения в особом обращении с Сасикалой.

ДИГ Рупа была вызвана в ACB 31 июля. Ей дали анкету, на которую она представила свой ответ вместе с доказательствами в субботу.

Смотреть:

Tr Jain% 26 Vk Ohri 2017 for Class 11 Humanities Economics Chapter 2

Страница № 22:

Вопрос 1:

Вы должны провести прямое личное расследование качества преподавания в школе. Кто ваши информаторы? С какими трудностями вы ожидаете столкнуться в таком упражнении?

Ответ:

Если мы хотим узнать качество обучения в школе, то нашими информантами будут учеников , обучающихся в этой школе.

Трудности, с которыми можно столкнуться при проведении прямого личного расследования:

i) Этот метод дорог с точки зрения затраченного времени, денег и усилий.
ii) Существуют шансы на личную предвзятость со стороны учащихся, поэтому результаты могут быть неточными.
iii) Поскольку поле исследования велико; таким образом, будет сложно подойти к каждому ученику школы.

Страница № 24:

Вопрос 1:

Вы заинтересованы в получении статистической информации о доступных в вашем районе медицинских учреждениях, в которых проживает 200 семей.Как бы вы подошли к этому вопросу и какой метод расследования предпочли бы применить? Назови причины.

Ответ:

Если мы хотим собрать данные о медицинских учреждениях в нашем районе, мы можем воспользоваться опцией непрямого устного исследования . В соответствии с этим методом информация не собирается напрямую от заинтересованного лица. Скорее, он собирается от других людей или агентств, которые могут располагать необходимой информацией.Поскольку невозможно проводить исследования на индивидуальной основе с 200 семьями, будет лучше использовать данные, уже опубликованные различными правительственными, полугосударственными и надежными частными агентствами. Это будет включать меньшие затраты с точки зрения времени и денег, и мы также можем запросить мнение экспертов по этому же вопросу.

Страница № 28:

Вопрос 1:

Вы учитесь в школе, которая находится почти в 500 км от вашего родного города.Будучи студентом, вы стремитесь собирать статистическую информацию об уровне грамотности в вашем городе. Какой режим сбора данных вы предпочтете использовать? Обоснуйте свой ответ.

Ответ:

Мы можем использовать метод косвенного исследования для сбора информации об уровне грамотности в нашем городе. При этом мы можем использовать данные, опубликованные органами местного самоуправления и другими надежными негосударственными учреждениями.Причина выбора этого метода заключается в том, что этот метод требует меньше времени, а также является дешевым методом сбора информации. Также с помощью этого метода мы можем узнать мнение экспертов, тем самым сделав эту информацию более достоверной.

Стр. № 36:

Вопрос 1:

Составьте пять двусторонних вопросов и пять вопросов с несколькими вариантами ответов, относящихся к анкете, которую вы собираетесь разработать для сбора первичных данных об уровне и структуре расходов населения в вашем районе.

Ответ:

Стр. № 36:

Вопрос 2:

Выполните следующие наблюдения:

(i) Вторичные данные — это данные ____________.
(ii) Источники вторичных данных: ____________.
(iii) Первичные данные всегда собираются напрямую от лиц ____________.
(iv) Пилотное обследование проводится для оценки ____________.

Ответ:

i) Вторичные данные — это данные , собранные другими лицами . То есть вторичные данные собираются отдельным лицом или группой лиц или любым агентством в прошлом для своих собственных целей, но позже используются какой-либо другой стороной для некоторых других или тех же целей. Если данные собираются по специальному запросу, они будут рассматриваться как первичные, а не вторичные данные.

ii) Источниками вторичных данных являются правительственных, полугосударственных и частных публикаций. Данные, собранные из таких источников, не являются оригинальными, поскольку они не были собраны непосредственно исследователем, а были собраны кем-то другим в прошлом. Вторичные источники данных могут быть в опубликованной или неопубликованной форме.

iii) Первичные данные всегда собираются непосредственно от лиц , которые составляют совокупность исследований .Первичные данные означают сбор данных непосредственно из фактического источника информации.

iv) Пилотное обследование проводится для оценки качества анкеты . Пилотные обследования проводятся до проведения окончательного статистического исследования. Это форма предварительного тестирования анкеты на небольшой выборке из вселенной, которая помогает оценить качество анкеты и, соответственно, узнать, требуются ли в ней какие-либо изменения до того, как будет проведено окончательное обследование.

Просмотреть решения NCERT для всех глав класса 14

Анкета для инвалидности руки, плеча и кисти

Библиография

Альберта, Ф. Г., Эль-Аттраке, Н. С. и др. (2010). «Разработка и валидация инструмента функциональной оценки верхних конечностей у атлетов, занимающихся над головой». Am J Sports Med 38 (5): 903-911. Найдите на PubMed

Angst, F., Goldhahn, J., и другие. (2012). «Отзывчивость пяти инструментов измерения результатов при тотальном эндопротезировании локтевого сустава». Arthritis Care Res (Hoboken) 64 (11): 1749-1755. Найдите на PubMed

Angst, F., John, M., et al. (2005). «Комплексная оценка клинического исхода и качества жизни после тотального эндопротезирования локтевого сустава». Arthritis Rheum 53 (1): 73-82. Найдите на PubMed

Chiari-Grisar, C., Koller, U., et al. (2006). «Выполнение анкеты для оценки инвалидности руки, плеча и кисти и теста Моберга у пациентов с артропластикой сустава пальца.»Arch Phys Med Rehabil 87 (2): 203-206. Найдите его на PubMed

Dupeyron, A., Gelis, A., et al. (2010). «Гетерогенная оценка заболеваний плеча: подтверждение стандартизованного индекса функции плеча». J Rehabil Med 42 (10): 967-972. Найдите на PubMed

Gummesson, C., Atroshi, I., et al. (2003). «Опросник для результатов исследования инвалидности руки, плеча и кисти (DASH): валидность продольного построения и измерение самооценки изменения здоровья после операции». BMC Musculoskelet Disord 4 (11): 11.Найдите на PubMed

Hsu, J. E., Nacke, E., et al. (2010). «Опросник по инвалидности руки, плеча и кисти у межуниверситетских спортсменов: достоверность ограничена эффектом потолка». J. Хирургия плечевого и локтевого суставов 19 (3): 349-354. Найдите на PubMed

Huisstede, B.M., Feleus, A., et al. (2009). «Вопросник по инвалидности руки, плеча и кисти (DASH) также действителен и эффективен для пациентов с жалобами на шею». Позвоночник (Phila Pa 1976) 34 (4): E130-138. Найдите на PubMed

Имаеда, Т., Uchiyama, S., et al. (2010). «Надежность, достоверность и оперативность японской версии оценки запястья для пациентов». J Orthop Sci 15 (4): 509-517. Найдите на PubMed

MacDermid, J. C., Wessel, J., et al. (2007). «Достоверность самооценки болевого синдрома и инвалидности для лиц, перенесших артропластику по поводу остеоартрита запястно-пястного сустава кисти». Хрящевой артроз 15 (5): 524-530. Найдите на PubMed

Мехта, С., Макдермид, Дж.C., et al. (2010). «Одновременная проверка DASH и QuickDASH по сравнению со шкалами для шеи у пациентов с болью в шее». Spine (Phila Pa 1976) 35 (24): 2150-2156. Найдите на PubMed

Слободжан, Г. П., Нунан, В. К. и др. (2010). «Надежность и валидность инструментов оценки инвалидности руки, плеча и кисти, EuroQol-5D, Health Utilities Index и Short Form-6D у пациентов с переломами проксимального отдела плечевой кости». J. Хирургия плечевого и локтевого суставов 19 (3): 342-348. Найдите на PubMed

Вермёлен, Г.М., Бринк, С. М. и др. (2009). «Артропластика по реконструкции связок при первичном запястно-пястном остеоартрозе большого пальца (техника Вейлби): проспективное когортное исследование». J Hand Surg Am 34 (8): 1393-1401. Найдите на PubMed

Соответствие различных шкал оценки поведения, используемых в детской стоматологии: обзор

ВВЕДЕНИЕ

Одним из краеугольных камней практики детской стоматологии является способность положительно направлять детей на протяжении всего их стоматологического опыта и поощрять положительное отношение к стоматологам для улучшения их здоровья полости рта. ^[1] Оценка и ведение детей на основе их поведения — самые важные навыки для детского стоматолога. Поведенческие рейтинговые шкалы являются обычным компонентом многих многоисточников и многометодных структур для социально-эмоциональной и поведенческой оценки детей. Детским стоматологам важно оценивать психологические, личные качества и поведенческие реакции ребенка, ^[2] , поскольку они играют важную роль в управлении стоматологической тревогой и страхом.Оценка поведения ребенка помогает в выработке индивидуализированного подхода к поведению, который облегчает стоматологическое лечение и предоставляет средства для систематической записи поведения для будущих посещений. ^[1,3]

В литературе описано множество поведенческих рейтинговых шкал для оценки поведения ребенка при каждом посещении стоматолога. Целью данной обзорной статьи является анализ различных оценочных шкал, используемых для оценки поведения детей.

ХРОНОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ШКАЛЫ РЕЙТИНГА ПОВЕДЕНИЯ

Шкала оценки поведения Франкла (FBRS) (1962)

FBRS, разработанная в 1962 году, является одной из наиболее широко используемых шкал оценки поведения в педиатрических стоматологических исследованиях и в повседневной клинической практике.Он классифицирует поведение ребенка на четыре группы в зависимости от его отношения к стоматологу. ^[4] Он состоит из четырех категорий поведения, от однозначно положительного до однозначно отрицательного, которые назначаются лечащим врачом и могут применяться на различных этапах лечения. Он считается одним из самых надежных инструментов, разработанных для оценки поведения детей в стоматологической клинике. ^[4,5] Однако эта классификация не дает определенных пунктов для наблюдения [Таблица 1].

Таблица 1 :: Шкала оценки поведения Франкла.

Глобальная рейтинговая шкала (GRS) (1965)

5-балльная шкала GRS общего поведения оценивается стоматологом ребенка и является мерой как успешного завершения лечения во время посещения, так и восприятия стоматологом беспокойства ребенка. Он прост в использовании и надежен для оценки реакции тревожных педиатрических пациентов на лечение ^[6] [Таблица 2].

Таблица 2 :: Глобальная рейтинговая шкала.

Шкала стоматологической тревожности Кора (Corah and Pantera, 1968)

Эта шкала была первоначально разработана для измерения беспокойства и страха перед стоматологом у взрослых стоматологических пациентов. Он состоит из четырех анкет с пятью ответами на каждый из них. Общий балл варьируется от 4 (не тревожится) до 20 (очень тревожно).Эта шкала обычно применяется к детям старшего возраста, которые способны понимать вопросы. ^[7]

ВОПРОСНИК ПО ВЕСАМ БЕЗОПАСНОСТИ СТОМАТОЛОГИИ

1. Если бы вам завтра пришлось пойти к стоматологу, как бы вы к этому отнеслись?

   1. Я с нетерпением жду этого как достаточно приятного опыта

   2. Мне все равно, так или иначе

   3. Я бы немного побеспокоился об этом

   4. Боюсь, что будет неприятно и больно

   5. Я бы очень испугался того, что может сделать стоматолог.

2. Когда вы ждете в кабинете стоматолога своей очереди сесть в кресло, как вы себя чувствуете?

   1. Расслабленный

   2. Немного непросто

   3. Напряженная

   4. Тревожный

   5. Так тревожно, что иногда начинаю вспотевать или почти физически плохо себя чувствую.

3. Когда вы сидите в кресле стоматолога и ждете, пока он подготовит сверло, чтобы начать работать с вашими зубами, как вы себя чувствуете?

   1. Расслабленный

   2. Немного непросто

   3. Напряженная

   4. Тревожный

   5. Так волнуюсь, что иногда начинаю вспотевать или почти физически плохо себя чувствую.

4. Вы находитесь в кресле стоматолога, чтобы почистить зубы. Пока вы ждете, а дантист достает инструменты, которыми он будет чистить ваши зубы вокруг десен, как вы себя чувствуете?

   1. Расслабленный

   2. Немного непросто

   3. Напряженная

   4. Тревожный

   5. Так волнуюсь, что иногда начинаю вспотевать или почти физически плохо себя чувствую.

балла были начислены за выбор испытуемого, от 1 балла за выбор (а) до 5 баллов за выбор (д).

Визуальная аналоговая шкала (ВАШ) (1969)

ВАШ состоит из 10-сантиметровой горизонтальной линии с двумя полюсами: неудовлетворительно и удовлетворительно [Рисунок 1]. Его можно использовать как для самоотчета, так и для наблюдений. Вертикальная линия, пересекающая горизонтальную линию, используется для обозначения оценки оператором поведения ребенка. Точка, где вертикальная линия пересекает горизонтальную линию, измеряется линейкой, чтобы получить оценку с точностью до сантиметра.VAS утвержден для использования с тревожными стоматологическими пациентами ^[8] по сравнению с другими шкалами он оказался более чувствительным и простым в использовании [Рисунок 1].

Рисунок 1 :: Визуальная аналоговая шкала.

Экспорт в PPT

Категориальная рейтинговая шкала

Разработан Назифом (1971). Эта шкала популярна среди исследователей. Он отслеживает и измеряет поведение в определенные моменты посещения в каждой категории (плач, сотрудничество, опасения и сон).Баллы по четырем категориям шкалы суммируются, чтобы дать общую оценку в временных точках, а затем делятся на количество периодов временных точек. Шкала считается надежным инструментом, если она используется для оценки реакции пациента на конкретное лечение, такое как местный анестетик. ^[9]

1. Плач:

   1 = кричать

   2 = непрерывный плач

   3 = легкий прерывистый плач

   4 = не плачу

2. Сотрудничество:

   1 = яростно сопротивляется / прерывает лечение

   2 = движения, затрудняющие лечение

   3 = незначительные движения / прерывистые

   4 = нет движений

3. Обнаружено:

   1 = истерика / непослушание всем инструкциям

   2 = очень тревожно / не подчиняется некоторым / откладывает лечение

   3 = легкое беспокойство / компилируется с поддержкой

   4 = спокойный / расслабленный / следует инструкциям

4. сна:

   1 = полностью в сознании

   2 = сонливость

   3 = спящий / прерывистый

   4 = крепкий сон.

В 1975 году Райт предложил модификацию FBRS. ^[10] Он представлял символы. Определенно положительный был представлен как (++), положительный (+), отрицательный (-) и определенно отрицательный (-) [Таблица 3].

Таблица 3 :: Модификация Райта шкалы поведения Франкла.

Оценочная шкала профиля поведения (1978)

Меламед и др. . разработали рейтинговую шкалу, которая состоит из 27 поведенческих аспектов во время визитов к стоматологу. ^[11] Эта шкала была разработана, чтобы позволить независимому наблюдателю регистрировать частоту деструктивного поведения в течение 3-минутных периодов наблюдения. Четыре пункта относятся к поведению ребенка при разлучении с матерью, а остальные 23 утверждения оценивают поведение в офисе; 2 из них касаются стоматолога, а оставшиеся 21 касаются поведения ребенка. Каждое из 27 вариантов поведения оценивается по фактору, который отражает степень его разрушительности. Общий балл по Краткой психиатрической рейтинговой шкале (BPRS) [рисунок 2] получается путем умножения частоты, с которой возникает поведение в каждой категории (через 3-минутные интервалы), на его взвешенный коэффициент.Затем эти взвешенные частоты складываются по категориям, и сумма делится на количество 3-минутных интервалов. Таким образом, общий балл BPRS является мерой средней частоты поведения, связанного со страхом, за 3-минутный интервал. Аартман и др. . ^[10] заявил, что из поведенческих мер BPRS Меламеда предпочтительнее FBRS, Venham и VAS. Основная причина в том, что он более точно измеряет поведение ребенка и обладает превосходными психометрическими характеристиками. ^[10] Однако подсчет баллов может оказаться сложной задачей и требует значительного времени, а также требует внешнего наблюдателя, кроме лечащего стоматолога ^[11,12] [Таблица 4].

Рисунок 2 :: Иллюстрированные шкалы Рагхавендры, Мадхури и Суджаты для мальчиков.

Экспорт в PPT

Таблица 4 :: Шкала оценки профиля поведения.

Поведенческая шкала Venham

Venham и др. .представили и исследовали использование 6-балльной шкалы кооперативного поведения, также называемой рейтинговой шкалой отказа от сотрудничества. ^[13] Шкала подробно описывает поведение ребенка и предоставляет дополнительную информацию о педиатрических пациентах с негативным и деструктивным поведением. Это 6-балльная шкала, в которой баллы привязаны к объективному, конкретному и легко наблюдаемому поведению, и она классифицирует поведение ребенка на шесть групп. Стоматолог указывает на поведение пациента, выбирая число от 0 до 5 в соответствии со шкалой после посещения стоматолога или в определенные моменты времени.Venham и др. . указал, что шкала является надежной и действующей шкалой и обеспечивает интервальное измерение уровня. Они обнаружили, что используемые поведенческие ярлыки точно отражают суть и различные проявления «отказа от сотрудничества» у маленьких детей. В том же опросе это продемонстрировано, и шкала доказана как полезный инструмент для оценки реакции ребенка на стоматологический стресс ^[13,14] [Таблица 5].

Таблица 5 :: Шкала оценки поведения Venham.

Шкала тревожности и поведения Венхама

Эти две шкалы оценивают тревожность и отказ от сотрудничества у детей в стоматологической клинике. Обе шкалы состоят из пяти категорий поведения в диапазоне от 0 до 5 с более высокими баллами, указывающими на больший уровень беспокойства или отсутствие сотрудничества. Высокая степень надежности наблюдается для обеих шкал, даже для неподготовленного наблюдателя ^[13] [Таблица 6].

Таблица 6 :: Шкала оценки тревожности и поведения Венхама.

Модификация и адаптация FBRS

Machen и Johnson описали адаптацию FBRS (1991). Согласно новой версии шкалы, две независимые оценки оценивают поведение детей в стоматологической клинике в диапазоне от однозначно положительного до отрицательного и определенно отрицательного в пять разных моментов. ^[14]

1. Разлучение ребенка с родителем

2. Первая реакция ребенка в стоматологическом кабинете

3. Отношение к стоматологическому персоналу

4. Поведение во время лечения

5. Поведение после лечения.

Дополнительная категория может быть выражена как (±), что приводит к следующим предлагаемым модифицированным категориям поведения Франкла:

Оценка 1: Определенно отрицательный (-): отказ от лечения, сильный плач, страх или любое другое явное свидетельство крайнего негативизма

Оценка 2: Отрицательно (-): Не желает принимать лечение, отказывается сотрудничать, некоторые свидетельства отрицательного отношения, но не выражены

Рейтинг 3: Отрицательно-положительный (±): колебания между отказом от сотрудничества и некоторыми признаками невысказанного отрицательного отношения, а также осторожное принятие лечения с изменением оговорок в течение визита

Рейтинг 4: Положительный (+): Принятие лечения; время от времени осторожность, готовность подчиняться дантисту, иногда с оговорками, но пациент коллективно следует указаниям стоматолога

Рейтинг 5 : Определенно положительно (++): хорошие отношения со стоматологом, интерес к стоматологическим процедурам, смех и удовольствие.

Иллюстрированная шкала Рагхавендры, Мадхури и Суджаты (2015) (RMS-PS)

RMS-PS — это инновационная шкала для оценки стоматологической тревожности у детей. Он состоит из пяти лиц, от очень счастливых до несчастных. Для мальчиков и девочек использовались два отдельных набора фотографий. Детей попросили выбрать лицо, которое они ощущают в себе в данный момент. Шкала была выставлена ​​путем присвоения значения один баллу очень счастливому и пять баллу очень несчастному лицу. ^[15]

RMS-PS имеет множество преимуществ, таких как:

1. Привлекательный, красочный и понятный детям.

2. Тест занимает очень короткое время.

3. Он дает немедленную обратную связь о тревоге ребенка в стоматологическую клинику для стоматологической бригады, в самом зале ожидания. Его также можно использовать для получения обратной связи при последующих посещениях, чтобы мы могли лечить соответствующим образом с помощью соответствующей техники управления поведением.

4. С оригинальными цветными фотографиями в RMS-PS ребенок может лучше идентифицировать себя с ними по сравнению с черно-белыми и мультяшными фигурами, используемыми в тесте Venham с картинками и лицевой шкале.

RMS-PS хранится отдельно для девочек и мальчиков, чтобы максимально повысить его приемлемость для обоих полов [Рисунки 2 и 3].

Рисунок 3 :: Иллюстрированные шкалы Рагхавендры, Мадхури и Суджаты для девочек.

Экспорт в PPT

КЛИНИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ

Шкала оценки поведения Франкла вместе с другими шкалами очень полезна в детской стоматологии для оценки уровня взаимодействия ребенка во время визитов к стоматологу.Было предложено изменить шкалу Франкла, чтобы добавить пятую оценку, чтобы сделать шкалу более точной и более отражающей. Некоторые авторы предполагают, что в отношении показателей поведения предпочтительнее использовать шкалу оценки профиля поведения Меламеда, а не шкалу оценок Франкла, шкалу оценок Венхама и визуальную шкалу оценок. Основные причины заключаются в том, что система BPRS Меламеда более точно измеряет поведение ребенка и обладает превосходными психометрическими характеристиками. Кроме того, из-за практических, концептуальных и психометрических проблем физиологические меры на этом этапе оказываются менее подходящими для оценки страха перед стоматологом у детей.Считается, что поведенческая мера не всегда является идеальным, но зачастую единственным доступным методом оценки страха перед стоматологом у детей.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Оценка поведения — важнейший инструмент в руках стоматолога. Это помогает стоматологу наиболее подходящим образом выполнять необходимый план лечения у детей, тем самым формируя положительное отношение к стоматологическому лечению или процедурам. Также следует иметь в виду, что шкалы оценки поведения никогда не должны использоваться в качестве единственного источника информации для целей диагностики или классификации конкретной образовательной или психологической проблемы.В целом цель поведенческих наблюдений — способствовать точному описанию и пониманию ребенка.

Факторы, связанные с родительскими причинами «нежелания» вакцинировать девочек-подростков вакциной против вируса папилломы человека: Национальное исследование иммунизации — Подростки, 2008–2012 гг. | BMC Pediatrics

ESL Грамматические упражнения Рабочие листы для игр

В этом разделе Teach-This.com вы найдете все наши страницы и темы, связанные с грамматикой английского языка. Каждая страница содержит уникальные упражнения по грамматике, игры и рабочие листы, которые были созданы преданной командой высококвалифицированных преподавателей английского языка и профессионалов ESL.Мы поставили перед собой задачу объединить наш опыт преподавания английского языка, чтобы предоставить полезные и творческие ресурсы, которые помогут вашим ученикам выучить грамматику и в то же время весело провести время. Эти увлекательные материалы не только помогут вам эффективно преподавать грамматику, но и помогут укрепить понимание учащимися того, как используется грамматика, благодаря более свободному изучению языка. Все учебные ресурсы представлены в удобном формате A4 PDF с полными заметками учителя. Многие из наших ресурсов полностью бесплатны при прямой загрузке.Мы также предлагаем редактируемые версии PDF для участников с полным онлайн-доступом.

На этой странице вы найдете рабочие листы по грамматике и упражнения по наречиям. Эти ресурсы помогают студентам научиться составлять предложения наречий с подчиненными союзами, подлежащими и глаголами, а также попрактиковаться в их использовании в качестве наречий в предложении.

Здесь вы найдете ряд содержательных упражнений по грамматике ESL, игр и рабочих листов для «собираюсь» и настоящего.Ресурсы охватывают «собираться» и настоящее непрерывно для будущих планов и договоренностей, «собираться» для будущих намерений и настоящее непрерывно для определенных договоренностей в будущем.

Эти забавные упражнения по грамматике, игры и рабочие листы помогут вам научить своих студентов сравнительному анализу. Вы также найдете интересные ресурсы для обучения сравнительным прилагательным, структуре предложения и общеупотребительным сравнительным выражениям.

Этот впечатляющий набор упражнений по грамматике ESL, рабочих листов и игр помогает вашим ученикам выучить превосходную степень.Существуют также ресурсы, которые помогут студентам практиковать превосходные прилагательные, структуру предложений и вопросы, содержащие превосходные формы.

Эти полезные грамматические игры, задания по английскому языку, рабочие листы и уроки сочетают в себе формы и структуры прилагательных в сравнительной и превосходной степени. Страница содержит множество забавных ресурсов, чтобы дать студентам возможность попрактиковаться в использовании обеих форм с широким спектром прилагательных и выражений.

Вот некоторые рабочие листы по грамматике, игры и задания по английскому языку, основанные на нулевом условном выражении.Эти ресурсы помогают студентам научиться и практиковаться в использовании условных выражений, чтобы говорить о фактах или вещах, которые в целом являются правдой.

В этом разделе вы найдете большое количество грамматических игр, рабочих листов и заданий по английскому языку, которые помогут научить ваших учеников формировать и использовать первое условное выражение. Студенты также могут выучить вероятностные фразы и научиться составлять предложения о времени в будущем с «когда».

Эта страница предоставляет учителям разнообразные упражнения по грамматике ESL, игры и рабочие листы на основе второго условия.Существуют также увлекательные ресурсы, которые помогут студентам попрактиковаться в использовании второго условия, чтобы задавать и отвечать на вопросы и говорить о гипотетических ситуациях.

Вот увлекательный набор грамматических игр, заданий по английскому языку и рабочих листов, которые помогут студентам попрактиковаться или пересмотреть третье условие. Есть упражнения, чтобы научить студентов составлять предложения, а также задавать вопросы и отвечать на них с использованием третьих условных форм. Студенты также могут попрактиковаться в использовании третьего условия, чтобы выразить сожаление, принять ответственность и поговорить о воображаемых или маловероятных ситуациях в прошлом.

Грамматические игры, упражнения и рабочие листы на этой странице сосредоточены на смешанных условных выражениях и помогают проиллюстрировать разницу между нулем, первым, вторым и третьим условными выражениями. Студенты могут попрактиковаться или просмотреть все условные структуры, чтобы помочь им составить грамматически правильные и подходящие условные предложения или вопросы в зависимости от ситуации или контекста.

В этом разделе вы найдете упражнения по грамматике ESL, игры и рабочие листы, основанные на непрерывном будущем, которые помогут студентам научиться и практиковаться в том, как говорить о действиях, выполняемых в определенное время в будущем.

Здесь вы найдете упражнения по грамматике и рабочие листы о будущем непрерывном и будущем совершенном времени, которые помогут проиллюстрировать, чем эти два времени отличаются друг от друга и как их использовать вместе. Существуют ресурсы, которые помогут учащимся научиться говорить о выполненных и незавершенных действиях в будущем, а также упражнения о предсказаниях, договоренностях и планах.

На этой странице вы найдете игры по грамматике ESL, рабочие листы и задания, чтобы научить или пересмотреть будущее Perfect Continuous.Существуют разговорные задания и игры с симуляцией, чтобы помочь студентам практиковать идеальную непрерывную структуру будущего, а также контрольные листы, которые помогают студентам пересмотреть использование этого времени.

На этой странице представлены увлекательные грамматические игры, рабочие листы и упражнения о будущем perfect simple, которые помогают научить студентов говорить о действиях, которые будут выполнены до определенного времени в будущем.

Эта страница заполнена забавными упражнениями по грамматике, играми и рабочими листами для обучения или анализа будущих форм и их функций.Эти задания помогают учащимся научиться различать три формы будущего: будет, собираюсь и настоящее продолжительное. Материалы охватывают «волю» для предсказаний, спонтанных решений, предложений и обещаний, «собираться» для будущих планов, намерений и предсказаний, а также непрерывное настоящее для определенных договоренностей. Вы также найдете ресурсы для обучения идеальному будущему, непрерывному будущему и «хотел бы».

Рабочие листы по грамматике, задания по английскому языку и игры на этой странице ориентированы на создание прогнозов.Студенты могут научиться и практиковаться в том, как делать прогнозы в простой форме будущего «будет» и «не будет», а также в идеальном будущем и непрерывном будущем. Студенты также могут попрактиковаться в использовании слова «собираюсь» для предсказания будущего на основе имеющихся данных.

Эти упражнения по грамматике ESL помогают студентам говорить на различные темы, используя герундий и инфинитив с «to» и без него. Существуют также игры и рабочие листы, которые помогут студентам научиться задавать вопросы и отвечать на них, составлять предложения и сопоставлять глаголы с герундийными и инфинитивными формами.

На этой странице представлены листы грамматики и игры для слов «Я хочу» и «Если бы только». Эти ресурсы помогают студентам научиться и практиковаться в том, как говорить о желаниях и сожалениях, используя «Я хочу» и «Если бы только» с прошедшим простым и прошедшим совершенным.

Здесь вы найдете рабочие листы по грамматике и задания, которые помогут вам научить императивов. Эти ресурсы помогают студентам научиться и практиковаться в том, как повелительное настроение используется для приказов, инструкций, предложений, предупреждений, запросов и команд в классе.

Эта страница заполнена полезными грамматическими играми, заданиями по английскому языку и рабочими листами о неправильных глаголах. Эти ресурсы помогают учащимся определять и использовать формы неправильных глаголов в форме инфинитива, простого прошедшего времени и причастия прошедшего времени. Существуют упражнения на сопоставление и игры для запоминания, а также разговорные задания, в которых учащиеся используют неправильные глаголы в предложениях и вопросах.

На этой странице вы найдете рабочие листы и задания по грамматике ESL, которые помогут студентам выучить повествовательные времена.Эти ресурсы помогают обучать учащихся прошедшим временам, которые используются для рассказа историй и разговоров о прошлых событиях.

На этой странице представлены грамматические игры, рабочие листы и задания, которые помогают учащимся научиться составлять и использовать предложения-существительные. Ресурсы также помогают продемонстрировать учащимся, как придаточные предложения существительных работают как зависимые предложения, действующие как существительные.

На этой странице учителям предлагаются разнообразные увлекательные упражнения по грамматике ESL и игры, основанные на пассивном залоге.Эти ресурсы охватывают смешанные пассивные формы и помогают проиллюстрировать разницу между прошлыми, настоящими и будущими пассивными, а также активными и пассивными формами.

Грамматические игры и упражнения по английскому языку на этой странице сосредоточены на прошедшем непрерывном времени. Эти развлекательные ресурсы также помогают студентам научиться использовать прошедшее непрерывное и прошедшее простое вместе со словами, такими как «когда», «пока» и «как».

Эта страница заполнена грамматическими играми, заданиями по английскому языку и рабочими листами, основанными на прошедшем совершенном времени.Существуют ресурсы, которые помогут студентам использовать прошлое совершенное для описания переживаний и событий. Студенты также могут практиковаться в том, как давать реалистичные и образные объяснения, используя прошедшее простое и прошедшее совершенное.

Здесь вы найдете рабочие листы по грамматике, игры и задания по прошедшему Perfect Continuous. Существуют также ресурсы, позволяющие практиковать прошлое совершенное непрерывное с прошлым простым, прошедшее непрерывное и прошедшее совершенное.

На этой странице вы найдете ресурсы по грамматике о прошедшем совершенном простом и прошедшем совершенном непрерывном времени, которые помогут студентам научиться различать эти два времени и как их использовать.

Этот выдающийся набор грамматических игр, заданий по английскому языку и рабочих листов помогает студентам практиковаться в составлении простых утвердительных и отрицательных утверждений в прошлом. Существуют ресурсы, позволяющие объединить изучение простых утвердительных и отрицательных утверждений прошлого с вопросами, выражениями времени и правильными / неправильными формами глаголов. Существуют также ресурсы, которые помогут студентам использовать свои знания о прошлом, просто рассказывая истории и рассказывая о рутинных действиях и действиях в прошлом.

Эта страница предлагает увлекательный ассортимент грамматических заданий ESL и рабочие листы о прошлом простом пассиве. Учащиеся могут научиться использовать прошедшее простое пассивное умение, чтобы задавать вопросы об известных изобретениях / открытиях и отвечать на них, а также создавать общие викторины и новости. Существуют также ресурсы, позволяющие практиковать простое пассивное слово прошедшего времени, за которым следуют инфинитивы с «до», а также простые пассивные и активные формы прошедшего времени.

Здесь вы найдете занимательные грамматические игры, задания по английскому языку и рабочие листы, которые помогут учащимся выучить простые обычные глаголы прошлого века.Эти ресурсы также дают студентам обширную практику произношения звуков -ed.

Здесь вы найдете упражнения по грамматике ESL, игры и рабочие листы, которые помогут научить студентов использовать глагол «быть» в простом прошедшем времени. Студенты могут научиться использовать «было» и «было» в вопросах «да / нет», кратких ответах и ​​утверждениях. Ресурсы также предоставляют студентам возможность использовать прошедшую форму глагола «быть» в различных темах.

На этой странице есть упражнения по грамматике ESL и рабочие листы, которые помогут студентам вместе практиковать прошедшее простое и прошедшее непрерывное.Эти ресурсы помогают показать студентам разницу между двумя временами, а также показать студентам, как использовать каждое из них.

Эта страница предлагает большой выбор упражнений по грамматике ESL, игр и рабочих листов по прошлым простым вопросам Wh. Ресурсы дают студентам обширную практику формирования простых вопросов Wh как в устной, так и в письменной форме. Существуют также материалы, которые помогут учащимся задавать простые вопросы о прошлом опыте и событиях и отвечать на них.

Эти увлекательные упражнения по грамматике ESL, игры и рабочие листы помогают учащимся научиться задавать простые вопросы типа «да / нет» в прошлом с помощью «Вы …?» Эти ресурсы также помогают учащимся научиться отвечать на простые вопросы «да / нет» в прошлом короткими ответами и задавать простые последующие вопросы «Wh».

Здесь вы найдете упражнения по грамматике прошедшего времени, которые помогут студентам пересмотреть и закрепить свое понимание прошедшего простого, прошедшего непрерывного, прошедшего совершенного и прошедшего совершенного непрерывного.

На этой странице представлено множество упражнений по грамматике ESL, игр и рабочих листов, которые помогут вам научить своих учеников работе с настоящим непрерывным временем. Студенты могут учиться и практиковаться в непрерывном представлении утвердительных и отрицательных утверждений, а также вопросов «Чт» и «да / нет». Вы также найдете множество занимательных игр с симуляцией, рисованием и запоминанием, которые помогут вашим ученикам практиковать существующую непрерывную структуру.

Эти продуктивные упражнения по грамматике ESL идеально подходят для обучения или повторения различных вариантов использования настоящего совершенного времени.На этой странице можно попрактиковаться в том, чтобы рассказывать новости о последних событиях и рассказывать об изменениях. Существуют также игры и рабочие листы о выражениях идеального времени в настоящем, формах вопросов и ответов и исправлении ошибок.

На этой странице есть забавные упражнения по грамматике, игры и рабочие листы, чтобы практиковать подарок, идеально подходящий для опыта. Существуют ресурсы, которые помогут студентам научиться задавать вопросы и отвечать в идеальном виде: «Вы когда-нибудь …?» вопросы и используйте прошлое, чтобы спросить и дать больше информации.Студенты также могут научиться рассказывать о своем опыте, используя never, been and done.

В этом разделе вы найдете увлекательные упражнения по грамматике ESL, рабочие листы и игры для отработки настоящего, идеально подходящего для «до» и «после». Студенты могут научиться использовать слова и выражения «для» и «с» со словами времени, а также попрактиковаться в том, чтобы задавать вопросы и отвечать на вопросы «Как давно вы …?» вопросов.

На этой странице вы найдете увлекательные упражнения по грамматике, игры и рабочие листы, которые помогут вашим ученикам практиковать настоящее безупречно с помощью слов «только», «пока» и «уже».

Эти увлекательные упражнения и игры по грамматике ESL помогают проиллюстрировать учащимся, чем отличаются настоящее совершенное и простое прошедшее время и как использовать оба времени вместе.

Эти упражнения и игры по грамматике ESL помогают учить или повторять настоящее совершенное продолжение. Вы найдете разговорные задания и игры с симуляцией, которые помогут студентам практиковать представление идеальных непрерывных форм вопросов и ответов, а также выражения времени, используемые с этим временем.

Эта страница предлагает забавные упражнения по грамматике ESL, игры и рабочие листы, которые дают студентам обширную практику представления простых утвердительных и отрицательных утверждений. Существуют ресурсы, которые помогут учащимся научиться определять правила и формы глаголов, связанные с Present simple. Учащиеся также могут научиться описывать рутинные действия и привычные действия, используя настоящее простое и наречия частоты.

Здесь вы найдете грамматические игры, задания по английскому языку и рабочие листы, которые помогут обучить настоящему простому пассивному языку.Существуют ресурсы, которые помогут студентам научиться использовать настоящее простое пассивное умение для описания процессов, объектов, фактов и общих черт.

На этой странице вы найдете упражнения по грамматике ESL, которые помогут студентам научить студентов простому и непрерывному одновременно. Эти ресурсы помогают проиллюстрировать учащимся, чем отличаются настоящее простое и настоящее непрерывное время, и помогают понять, как использовать каждое время.

Эти забавные упражнения по грамматике ESL, игры и рабочие листы помогают студентам научиться и практиковаться в том, как задавать простые вопросы Wh и отвечать на них с помощью глаголов «быть» и «делать».Студенты также могут попрактиковаться в представлении простых вопросов о привычках, распорядке дня и личной информации, а также вопросы в единственном числе от третьего лица.

Эти увлекательные упражнения по грамматике, игры и рабочие листы помогут научить ваших учеников задавать простые вопросы типа «да / нет». Учащиеся узнают, как задавать простые вопросы типа «да / нет» с помощью «делать», «делает» и глагол «быть», а также как отвечать на эти вопросы короткими ответами.

На этой странице вы найдете игры по грамматике настоящего времени, упражнения и рабочие листы, которые помогут студентам повторить и закрепить свое понимание настоящего времени, продолжительного, настоящего, совершенного, простого и настоящего, совершенного, непрерывного.

Вот некоторые упражнения, игры и рабочие листы по грамматике ESL, которые помогут вам научить своих учеников вопросительным словам. Ресурсы также помогают студентам попрактиковаться в использовании вопросительных слов для формирования различных вопросов.

Эти увлекательные грамматические игры, задания по английскому языку и рабочие листы помогают научить ваших учеников определять и не определять относительные придаточные предложения. Ресурсы также помогают студентам узнать об относительных местоимениях и их использовании.

На этой странице представлены увлекательные упражнения по грамматике ESL, игры и рабочие листы, посвященные сообщаемой речи.Учащиеся узнают, как использовать сообщаемую речь, чтобы сравнивать и давать информацию о том, что сказали другие люди, а также сообщать вопросы и ответы другим людям.

Эти грамматические игры, задания и рабочие листы ESL предлагают обширную практику согласования подлежащего и глагола, чтобы помочь студентам практиковать единственное и множественное число и соответствующие им формы глаголов.

Эти инновационные грамматические игры, задания и рабочие листы на английском языке помогают учащимся научиться составлять и использовать вопросы с тегами, чтобы находить, проверять и подтверждать точность информации.Студенты также узнают, как сопоставить вопросительные метки с положительными и отрицательными утверждениями и наоборот.

Эти выдающиеся упражнения по грамматике, игры и рабочие листы можно использовать, чтобы научить студентов различным формам «привык», например: не привыкли, не привыкли и т. д. Студенты также могут научиться спрашивать и отвечать: «Вы привыкли…?» вопросы и практика использования слова «привык», чтобы говорить о воспоминаниях, прошлых привычках и недавних изменениях.

Эти забавные грамматические игры помогают студентам усвоить глагол «быть».Здесь вы также найдете ряд заданий по английскому языку и рабочие листы, которые помогут студентам практиковаться в правильных и отрицательных утверждениях, а также в вопросах «да / нет» и кратких ответах с использованием глагола «быть».

В этом разделе вы найдете упражнения по грамматике ESL, игры и рабочие листы, которые помогут студентам научиться формировать вопросы Wh в различных временах. Ресурсы также помогают студентам практиковаться в том, чтобы задавать вопросы и отвечать на них, используя различные формы вопросов и темы.